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活動課作文(通用15篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的活動課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動課作文1
老師為了讓我們遵守紀律，就對我們說：“只要上個星期得了一面小紅旗，這個星期就有堂課讓你們活動，不過有作業(yè)就要輪流活動了�！�
上個星期我們得到了小紅旗，這個星期終于可以活動了。到了星期五我興奮極了，因為除了今天，就再也沒有時間給我們活動了�！盎顒诱n”開始了，老師讓我們輪批改作文草稿，批完或沒輪到的就去活動。我的早批完了，我決定抄好作文，寫好數(shù)學作業(yè)再下樓。
開始抄了。我先寫好我的頭的形狀，再告訴大家那頭形的來源的一個小故事。然后寫我的淘氣和我的制作，接著讓別人知道我的缺點，最后加了個結尾就大功告成了。
我一看，還有時間就拿出《口算訓練》做起家庭作業(yè)來。當我做好后，撒了泡尿就看見大家都開開心心的回來了，當聽說他們在樓下又打籃球打彈珠時，我后悔沒有下樓和大家一起玩。
今天雖然我沒有玩籃球和彈珠，但我明白了學習還要休息，如果不休息的學習，那只能讓你學到一點點。
活動課作文2
如果你問我：在我的人生中，最追求什么？我會毫不猶豫的說：“是快樂！”快樂一直伴隨著我。下面我就給大家說一段我快樂的一小部分。
那天，我走到學校，心里有一種手不出的快樂，因為是圣誕節(jié)。
我一來到學校就小心翼翼地，因為我知道：同學們手中肯定有“武器”（雪花）。我也買了兩瓶，準備抵御。
我第一腳走教室，“攻擊”我的并不是同學，而是張老師小孩般的跳到我面前幫我理了一個“爆炸頭”，又小孩般的跳走了。我也不甘示弱，沖到張老師面前來了個“瘋狂亂噴”，把她噴成了個“雪人”，我正得意洋洋，楊瑞沖過來準備來個“一線天”，我連忙躲開用同樣的招式反擊.....
時間在快樂中過去了，我們個個臉上都帶著微笑。這次活動我們用快樂迎接，用微笑結束，這種感覺太爽了！
活動課作文3
哈哈哈樓道里傳來一陣陣的笑聲。是怎么回事呢？下面我來帶你去看看吧！
原來是看圖猜成語��！季老師進行了分組，還取了隊名呢！第一隊叫勝利隊，第二隊叫戰(zhàn)勝隊，第三隊叫閱讀隊。
比賽的鑼鼓敲響了。第一關必答題，同學們都躍躍欲試。戰(zhàn)況激烈，最終戰(zhàn)神隊第一，閱讀隊第二，勝利隊稍稍遜色，第三。接下來是搶答題，戰(zhàn)神隊一馬當先，搶先拿下了幾道題。我們閱讀隊也不甘落后，也答了幾道題。然而勝利隊卻像被我們的氣勢嚇跑了，一道題也沒答上。
比分如下：戰(zhàn)勝隊和閱讀隊打成平手。接下來的題目越來越難，但我們也越戰(zhàn)越勇。就在最后幾分鐘，戰(zhàn)神隊越發(fā)神勇，一位女生答了一道非常有難度的題目，瞬間讓其他兩隊目瞪口呆。最終戰(zhàn)神隊后來居上，贏得了第一，閱讀隊第二，勝利隊第三。
有趣好玩的一節(jié)課結束了，但是我們非常興奮。雖然我們這隊拿了第二，但在這過程中，我們都一起想辦法，一起為團隊爭分。真開心的一堂課！
活動課作文4
星期二下午第三節(jié)課是陳老師上的活動課，陳老師走進教室對我們說：“今天，我們 去大操場玩！”同學們聽了高興地一蹦三尺高，連隊也沒排好就飛快地跑出教室，奔向了操場，快樂的活動。
在操場上，同學們玩得熱火朝天，有的 在玩捉迷藏、有的在爬梯子、有的在玩雙杠……我和楊瀾、丁益、章懿予……等幾個人在玩“騎馬”，這個游戲很好玩的：兩個人組成一對，一個人當“騎士”，一個人當“馬”，當然不是“騎士”真地騎在“馬”上，“騎士”只要抓住“馬”的衣服就行了。哪一對跑得慢，哪一隊就算輸了。我和章懿予是一對，楊瀾和丁益是一對……楊瀾和丁益跑得實在是太快了，我和章懿予拼命地跑也追不上她們，我們雖然沒得第一，但是我們玩得還是很開心。
快樂的時光總是過得很快的，轉眼，下課鈴聲響了，我們戀戀不舍地回到了教室，真希望下節(jié)活動課能早點到來！
活動課作文5
今天，我們班舉行了一次特殊的班級活動課。
上課開始，胡老師做完作業(yè)神秘兮兮的給我們發(fā)了一張紙。大家都被第二個和尚迷惑了。教室里有許多討論。有的說：“胡老師說要做賀卡，那我們就先做賀卡吧。”這時胡老師說：“我們聽寫吧�！贝蠹叶荚孤曒d道，都覺得胡先生又要考我們了。第一個：蔣瀟。隨著胡老師的話一出來，教室里頓時鴉雀無聲，大家在令人驚訝的“咦”了一聲后開始努力學習。一共五個名字。雖然所有學生的名字都是聽寫的，但是聽寫正確的只有少數(shù)12人�？赐晁麄兊摹俺煽儐巍�，所有人的臉上都是哭笑不得。
最后胡老師說：“這些人熟嗎？”“眼熟！”大家都不好意思回答�！翱墒沁@個熟悉的人怎么連自己的名字都不會寫呢？好，今天的作文寫這個。”
我錄了這個班級活動課。
這個特殊班團隊班。
活動課作文6
星期三的下午，我們上了一節(jié)有意義的活動課。我們興高采烈的來到了操場上，這次課是我們韓老師帶領的，我們都很開心。
一到了操場，同學們就像集市上的菜市場，熱鬧起來了，有的跳皮筋，有的跳繩，有的打籃球，還有的踢鍵子，真的熱鬧極了。
我們幾個女生分為兩個小組，紅隊和藍隊比跳繩，比賽規(guī)格是：在跳繩的過程中，繩子不能碰到腿，碰到腿就輸了，而且三個人一組，如果三人都輸了，另一組就獲勝了，游戲正式開始了！紅隊在跳的時候，差一點就碰到了腿，可是最后還是藍隊輸了，第二輪開始了，這一次雙方都很認真，仍然是藍隊輸了！最后一輪定輸贏，每個人都很認真，都不想輸給隊方，結果還是藍隊輸了，紅隊贏了，這次的冠軍是紅隊，藍隊也不要難過，下次繼續(xù)加油。
我們玩的非常開心，在不知不覺中，下課聆響了起來，老師讓我們站好隊回到班級，我們還有點舍不得離開操場。
活動課作文7
“全體同學，拿起你們的活動工具……”這時，全班好似一鍋沸騰的粥，激動不已。
霎時，小操場上人聲鼎沸，好不熱鬧。同學們有的跑步，有的跳繩，還有的踢毽子……快看，女生們笑瞇瞇地組織著跳繩比賽，只見她們個個滿頭大汗，互相奮起直追；男生們也不甘示弱，也在進行跑步比賽。同學們都在利用這節(jié)活動課積極地鍛煉身體，當然，我也不例外。
我和朋友們先踢毽子，玩得不亦樂乎！緊接著，我們又進行了一次跳繩比賽，每次，我們都認真對待，大家跳得上氣不接下氣，但是我仍然咬牙堅持，一次次，爭取能夠突破自我。終于，我一分鐘竟然跳了198個！這是讓我感覺很滿意的一個成績，我欣慰地笑了……
“丁零零……”快樂的'時光很快就結束了，雖然時間短暫，但我上了一節(jié)開心又充實的活動課。
活動課作文8
天陰沉沉的，但是我的心情卻十分高興，因為我們要和爸爸媽媽一起上活動課。
活動課上，我們進行了夾豆子比賽。我們?yōu)橛率筷牐职謰寢尀閯倮牎?/p>
激 烈的比賽開始了，我的心砰砰直跳，我和爸爸自信滿滿地 走上講臺，在樂樂老師一聲“開始”下，我們開始迅速地用右手夾豆子往杯子里放。他們在臺下使出吃奶的勁大聲喊：“加油！加油！”我聽到我隊友的加油聲后， 用迅雷不及掩耳之速地夾豆子�？墒怯捎谖野职值乃俣忍欤覀冴犦斄�。但是我們并不垂頭喪氣，因為樂樂老師教我們要勝不驕，敗不餒。
第二輪比賽，爸爸媽媽用筷子夾，我們用手夾，于是我們大獲全勝，個個樂開了花。
決定勝負的一局開始了。只聽老師一聲令下，大家以最快的速度在夾豆子，同學們的加油聲震耳欲聾�？墒怯捎谖覀兩洗乌A了，這次速度滿了很多，輸了！個個垂頭喪氣。
通過活動課，我明白了：勝利了不能驕傲，失敗了不能氣餒。
活動課作文9
在一個陽光明媚的中午，老師帶我們?nèi)チ艘粋�活動班。
我們從老師的紅色百寶箱里抽卡，把卡上寫的東西表演給其他同學猜。
游戲開始了。只聽老師說“一號男生”，我驚呆了，沒想到我是第一個，趕緊站起來跑了上去。伸手從百寶箱中取出卡片，我想最下面的可能是最簡單的，就摸了摸最下面的。我轉過身，打開紙條看了看。果然，我畫了一張寫著“兔子”的卡片，逗得我哈哈大笑。老師想看一看給我點建議，我還是不讓！老師沒有生氣，而是笑了。我叉開兩根手指，像兔子一樣撲在頭上。我們組的人看著它喊：“是兔子�！蔽覀兿融A了一次。
女孩們該走了。誰知道他們抽了一張大麻后竟然“哭”起來了？都是因為老師在盒子上放了“魔法”，給他們帶來了好運。最后，我們得到了一個分數(shù)差。可惜我們還是輸了。哦！忘記說了，熱鬧的活動還在進行，同學們面帶微笑玩得很開心。
我今天真的很開心。我們輸了，但我很開心，因為這個活動課很有趣。
活動課作文10
鈴聲~上課了！那些玩得很黑的學生匆忙跑回座位，筆直地坐著。老師帶著微笑來到教室。似乎和平時很不一樣，大家都面面相覷。老師葫蘆里賣什么藥？
像往常一樣，我們站起來打招呼后。老師說：“該考試了。大家都很緊張！讓我們放松一下，上一堂活動課�！闭f完，大家都愣了一下。看著我我就看著你的！大家大聲歡呼！老師平息了每個人的噪音。說：“我們來玩游戲，把他們分成三組。第一組講地點，第二組講人，第三組講怎么辦！來參加小組句子游戲�！蓖瑢W們歡呼！大家都異常興奮。
游戲開始了，老師先叫了第一組小龍，小龍說在媽媽肚子里。第二個小紅是小李。
第三個是我，說的是放屁。組是：小李在媽媽肚子里放屁。突然，全班哄堂大笑。小龍笑了笑，而小楊似乎在笑，小李很尷尬，但還是伏在桌子上暗笑。小華更夸張了，笑得合不攏嘴，還在地上打滾。鈴鈴~鈴聲又響了，突然覺得時間過得真快。最后，課堂以笑聲結束。
活動課作文11
在我五年的小學生活中，我上過很多課，上過生動活潑的語文課；有浪漫音樂課；有數(shù)學課不能馬虎；還有一節(jié)輕松的英語課…這個綜合課是特別的。
“丁……”開始上課。這節(jié)課的主題是“雞蛋撞擊地球”。每個人都想出了自己的辦法。我環(huán)顧四周：哇！真的是五花八門，降落傘式，外包裝式，支架式。但是，我還是覺得我的最好。
終于輪到我了！我大步走上講臺，心提到了嗓子眼。聽“3，2，1”，我的護蛋器像火箭一樣落地�！奥曇暨@么大，肯定是壞了！”"。"聽到他們的評論，我不得不不停地要求雞蛋不要打碎。隨著包裝一層一層打開，我心中的“小兔子”越跳越開心，“��！每個破蛋！”看著完好無損的雞蛋，我忍不住大喊一聲。
雖然我們在這次比賽中獲得了第二名，但我們?nèi)匀惠斄�，因為我們把不可能變成了可能。這次活動不僅提高了我們的實踐能力，也考驗了我們的創(chuàng)造力。我永遠不會忘記這一課。
活動課作文12
今天，樂樂老師給我們上了一堂有趣的活動課——腦筋急轉彎比賽。
比賽前，老師告訴我們比賽規(guī)則，采取三局兩勝制。
有趣的比賽開始了。第一個題目是什么動物和植物像雞？同學們被這道題難住了，教室里安靜得連一根針掉在地上都能聽見。過了幾秒鐘，唐圣勛突然想到， 馬上舉手回答說：“是樹馬像雞�！睒窐防蠋熚⑿Φ卣f：“答對了，是數(shù)碼相機�！钡诙李}沒有那么難了，大家爭先恐后地舉手回答，因為老師還沒說開始，所以 這次作廢，大家都后悔。老師笑著說：“心急吃不了熱豆腐。”
接下來的比賽,我們吸取了前面的教訓,大家各顯神通,分數(shù)在一步步靠近.但是最后我們贏了！通過這堂課，我明白了老師舉行腦筋急轉彎比賽的目的：一、訓練大腦。二、訓練反應速度。三、還讓我們知道素材就在我們生活之中。
活動課作文13
今天下午，我們班舉行了一次特殊的班級活動課——《走秀》。
這個活動的方法是先有座位，楊老師先去，看！楊先生背著手大搖大擺地走過講臺。學生們暗自發(fā)笑。同學們一個個上去了，很快就輪到我了。我太緊張了，我害怕做錯事，害怕開大玩笑。我的同桌林嬌嬌開始玩了。她是個“瘋子”。她走上舞臺，學會了像一只螃蟹。一邊橫著走，她也一邊使勁點頭搖頭，不時翻白眼。
輪到我了。我在扮演“牛仔”。我一邊鼓勵自己要有信心，一邊學習牛仔裝子彈，打敵人，裝贏，然后回座位。當時我感覺自己的心跳幾乎是每秒10次！我忍住不自然的表情，邊走邊做牛仔動作�！巴邸蔽业男袆映晒α�。
“叮咚，叮咚……”下課了，游戲結束了，但是大家還沉浸在剛才的快樂游戲中！
活動課作文14
今天下午，我們二年級全體同學在操場上進行背靠背夾球比賽和趕豬比賽。
比賽是按順序開始的，首先上場的是各班的前兩個同學，只見他們夾著球一蹦一跳的往前走，這個動作看起來簡單，可是走起來很難，既要兩個人保持平衡，又要保證球不被掉出來，而且速度要快， 同學們在操場上大喊加油，場面十分熱烈。
不一會，就輪到我和張亞鵬了，我們也是飛快地往前走，但是很可惜，我們摔倒了，張亞鵬還受傷了，我非常難過，心里想：我們要是走得慢點就好了，雖然得不了第一名，但是，張亞鵬就不會受傷 了。就這樣一個接一個地比賽一會就結束了。
今天的活動很有趣，但是，我的好朋友卻受傷了，我希望他早日康復。
活動課作文15
昨天，我們上了節(jié)活動課。剛接到通知，同學們高興極了，紛紛收拾好玩具，一起去玩嘍！
我來到操場一看，哇！大家?guī)Я撕枚鄸|西呢。有的在玩陀螺，有的玩卡片，有的在看課外書，有的打羽毛球，還有的玩彩色絲帶。大家看起來很高興。
在這么多活動中，最有趣的就是玩彩帶了。我們班大部分女生去小賣部買了些彩帶，抓著棍子，彩帶就隨風飄動。彩帶的顏色很多，有紅色的，有黃色的，有粉色的，有綠色的，有紫色的。同學們拿著不同顏色的彩帶，揮來揮去，彩帶就好像有了魔力，一會兒轉著圈圈兒，一會兒在那里寫字，畫畫……飛舞出很多有趣的圖案。有時候，她們就來個“大結合”，所有彩帶一起揮舞，多美麗��！像天邊那條五彩繽紛的彩虹。
活動課上真快樂！
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