活動(dòng)的作文

時(shí)間：2024-11-13 13:39:02 活動(dòng) 我要投稿

有關(guān)活動(dòng)的作文匯總7篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的活動(dòng)的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)活動(dòng)的作文匯總7篇

活動(dòng)的作文篇1

　　今天對(duì)我們永平路小學(xué)來(lái)說(shuō)是一件亙古未有的大事——承辦河南省第24個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日主題教育活動(dòng)。

　　從上學(xué)期期末我校接到了這項(xiàng)工作，寒假期間我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在李黎校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下就開(kāi)始了統(tǒng)籌規(guī)劃。本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，這件事就成為了我校工作的重中之重。今天，一場(chǎng)前所未有的盛宴呈現(xiàn)在大家面前。安全消防演練、安全操、安全話(huà)劇、安全小品等節(jié)目紛呈。這些節(jié)目花樣繁多，對(duì)生活中我們所遇到的危險(xiǎn)和如何應(yīng)都對(duì)以藝術(shù)化的形式展現(xiàn)在了大家面前。這樣的教育豐富有趣，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，所以它很成功地強(qiáng)化了學(xué)生的'安全意識(shí)，增強(qiáng)了他們應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的能力。

　　現(xiàn)場(chǎng)直播期間，點(diǎn)擊量達(dá)數(shù)十萬(wàn)，受到了社會(huì)各界的一致好評(píng)�？吹竭@種情形，我為做為一個(gè)永平人而自豪！我們國(guó)家承辦奧運(yùn)會(huì)，國(guó)人揚(yáng)眉吐氣，這說(shuō)明我國(guó)的綜合國(guó)力達(dá)到了一定的水平；今天，我校能夠承辦省級(jí)活動(dòng)，不也說(shuō)明我們永平路小學(xué)能堪當(dāng)重任嗎？

　　今天，在全體教師會(huì)上，李黎校長(zhǎng)潸然淚下。自接到重任以來(lái)，不知道她熬過(guò)了多少個(gè)不眠之夜；不知道她有多少次錯(cuò)過(guò)了吃飯的時(shí)間；不知道她有多少個(gè)休息日沒(méi)有和家人一起度過(guò)……她那盈盈一握的腰肢估計(jì)更加的苗條了吧！是呀，她是我們學(xué)校的掌舵人，沒(méi)有她的指引，大家將會(huì)失去前進(jìn)的方向！然而，如果僅憑校長(zhǎng)一人之力，今天的這場(chǎng)盛宴也絕不會(huì)有的。為了這次活動(dòng)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給予了非常大的重視與支持，社會(huì)各界也都伸出了援助之手，我們學(xué)校的全體教職員工也是竭盡全力來(lái)完成這項(xiàng)工作。俗話(huà)說(shuō)：“人心齊，泰山移！”在成功的背后真不知道有多少人為之付出了努力！

　　如今的社會(huì)是個(gè)大融合的社會(huì)，任何一件事情都需要大家的共同努力，在舞臺(tái)上登臺(tái)亮相的那個(gè)人是英雄，同樣，在舞臺(tái)下默默付出的人亦是英雄！我，愿意做默默無(wú)聞?wù)撸〖词故窃谂_(tái)下鼓鼓掌，我也心向往之！

活動(dòng)的作文篇2

　　一、信息技術(shù)讓活動(dòng)作文的課前準(zhǔn)備更充實(shí)

　　活動(dòng)作文通常是讓學(xué)生來(lái)寫(xiě)一次有意義的活動(dòng)，例如，學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等活動(dòng)，或者是一些特殊節(jié)日舉行的活動(dòng)，包括教師節(jié)、兒童節(jié)、世界環(huán)境日等節(jié)日中發(fā)生的事。以往在教學(xué)活動(dòng)作文前，教師通常會(huì)引導(dǎo)學(xué)生去回憶一次活動(dòng)，回憶活動(dòng)中發(fā)生的有意義的事件，活動(dòng)中令學(xué)生印象深刻的人物，活動(dòng)后學(xué)生的收獲等等。但人的記憶畢竟有限，有了信息技術(shù)的支撐，活動(dòng)作文教學(xué)前的準(zhǔn)備便可以有多種豐富的形式了。

　　1.照片記錄

　　如今信息技術(shù)的發(fā)展日新月異，智能手機(jī)也普遍為人們所使用。在活動(dòng)中，教師只需用手機(jī)拍下照片，在課前準(zhǔn)備時(shí)，根據(jù)作文教學(xué)內(nèi)容來(lái)進(jìn)行篩選，選出本課需要用到的照片，在課堂上向?qū)W生呈現(xiàn)。這樣的方式，比只靠學(xué)生的回憶要真實(shí)得多。

　　2.音頻記錄

　　在一些活動(dòng)作文中，我們除了需要一些照片，可能還會(huì)用到當(dāng)時(shí)情境下關(guān)鍵人物說(shuō)的一些話(huà)。學(xué)生的記憶隨著時(shí)間的流逝必然是越來(lái)越淡，很多關(guān)鍵話(huà)語(yǔ)可能時(shí)間一長(zhǎng)就記不清了。原來(lái)我們會(huì)用錄音筆來(lái)記錄，現(xiàn)在的手機(jī)基本都有錄音功能，這就可以更加方便地做記錄了。相信學(xué)生在課堂上如果能夠再次聽(tīng)到當(dāng)時(shí)的一些話(huà)語(yǔ)，感受一定會(huì)更加深刻。

　　3.視頻記錄

　　照片和音頻能在一定程度上滿(mǎn)足我們活動(dòng)作文課前準(zhǔn)備的要求，但有時(shí)候我們要寫(xiě)一個(gè)小片段時(shí)，一段小視頻或許更能完整地重現(xiàn)當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，對(duì)學(xué)生細(xì)節(jié)描寫(xiě)的處理會(huì)更有幫助。以往我們可能需要扛一個(gè)大攝像機(jī)，現(xiàn)如今手機(jī)的攝像功能為我們提供了不少方便。

　　二、信息技術(shù)讓活動(dòng)作文課堂教學(xué)更有效

　　活動(dòng)作文課的目標(biāo)肯定是寫(xiě)好一次活動(dòng)。要寫(xiě)好一次活動(dòng)，除了前期教師利用信息技術(shù)搜集的資料，更重要的在于教師課堂的指導(dǎo)。對(duì)于課堂指導(dǎo)，信息技術(shù)又為我們提供了哪些便利呢？

　　1.幻燈片呈現(xiàn)

　　我們常常會(huì)用幻燈片來(lái)呈現(xiàn)自己的部分教學(xué)設(shè)計(jì)，除此之外，前期教師準(zhǔn)備的信息資料也可以用幻燈片來(lái)呈現(xiàn)：活動(dòng)中拍攝的照片，活動(dòng)中的錄音，活動(dòng)中拍攝的視頻，都可以通過(guò)幻燈片的展示完美地融合到課堂中。

　　2.投影儀展示

　　在課堂上，作為教師肯定需要展示一些例文，供學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿。當(dāng)然，例文也可以用幻燈片展示，如果是作文書(shū)上的例文，直接用投影儀更為便捷。在學(xué)生當(dāng)堂寫(xiě)完習(xí)作后，教師同樣可以用到投影儀，將學(xué)生寫(xiě)出的有典型性的文章投影出來(lái)，邊講解邊批改。這樣的話(huà)，全班學(xué)生都能看到其他同學(xué)的習(xí)作，并能看到老師批改的過(guò)程，對(duì)于學(xué)生習(xí)作能力的提升必定是有幫助的。

　　三、信息技術(shù)使活動(dòng)作文課后交流更充分

　　我們的活動(dòng)作文常常止步于教師的評(píng)價(jià)和批改，課堂上有時(shí)間展示的，也只是個(gè)別學(xué)生的典型習(xí)作。作文教學(xué)貴在激發(fā)學(xué)生的興趣，貴在修改和評(píng)價(jià)，而我們教師總是將修改和評(píng)價(jià)權(quán)牢牢抓在自己的`手里，并沒(méi)有真正放手讓學(xué)生自己去評(píng)價(jià)。除了評(píng)價(jià)權(quán)，學(xué)生還特別需要一個(gè)展示自己的平臺(tái)，信息技術(shù)為我們提供了可能。

　　1.電子小報(bào)

　　以往我們要展示學(xué)生的習(xí)作時(shí)，可能會(huì)采用在教室墻面粘貼習(xí)作的方式。這樣的方式的確有一定的效果，學(xué)生在課間可以相互交流討論，但學(xué)生更需要的是展示自己的平臺(tái)。電子小報(bào)則是簡(jiǎn)單又環(huán)保的方式，學(xué)生可以將自己的習(xí)作放入小隊(duì)設(shè)計(jì)的電子小報(bào)中，然后在班級(jí)網(wǎng)站上跟同學(xué)分享。這樣，學(xué)生展示自己的需求就得到了滿(mǎn)足，相信對(duì)以后的寫(xiě)作會(huì)有更大的興趣和熱情。

　　2.班級(jí)網(wǎng)站

　　除了電子小報(bào)可以在班級(jí)網(wǎng)站上展示，學(xué)生每個(gè)人都有一個(gè)班級(jí)網(wǎng)站的賬號(hào)，每天自己寫(xiě)的日記也可以在班級(jí)網(wǎng)站中展示。就一次活動(dòng)作文而言，學(xué)生前期活動(dòng)的照片可以在班級(jí)網(wǎng)站中留存，后期的作文也可以在班級(jí)網(wǎng)站中展示，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，這才是一次完整的習(xí)作體驗(yàn)。

　　3.輕筆記

　　學(xué)校組織的每一次活動(dòng)，學(xué)生都非常感興趣，他們?cè)诨顒?dòng)前、活動(dòng)中和活動(dòng)后總有很多很多話(huà)想說(shuō)，而這些都將是他們習(xí)作的素材，因此，我們選用了輕筆記這一款軟件。這是一款電腦和手機(jī)通用的軟件，在學(xué)生一、二年級(jí)時(shí)，識(shí)字量還不夠的情況下，可以用語(yǔ)音錄下自己的感受，并和大家分享。隨著年級(jí)的升高，學(xué)生可以將自己的活動(dòng)作文以及習(xí)作前后的點(diǎn)滴心情和思考記錄在輕筆記中，同學(xué)之間可以互相點(diǎn)評(píng)、交流，這無(wú)疑給學(xué)生提供了一個(gè)很好的交流溝通的平臺(tái)。信息技術(shù)為一次完整的活動(dòng)作文提供了可能，為本就趣味盎然的活動(dòng)作文錦上添花，相信隨著信息技術(shù)的繼續(xù)發(fā)展，還會(huì)為教學(xué)帶來(lái)更多的驚喜。

活動(dòng)的作文篇3

　　在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，要參加很多次活動(dòng)。要說(shuō)我最感興趣的碼？當(dāng)然是籃球了！

　　在上小學(xué)時(shí)，我每天都到樓下學(xué)校里的操場(chǎng)上玩籃球，籃球可以說(shuō)是我的“朋友”了。在那里我結(jié)交了不少的朋友。

　　一次，我和我家樓下的小妹妹和一個(gè)大哥哥比賽玩籃球。由于大哥哥各子高，每次都是他先槍球，我和小妹妹很少槍到。我們只能在那里干著急，我想干著急也不是辦法呀！是我就想起了看的動(dòng)畫(huà)片《足球小子》其中的松人，他明明是一個(gè)五年級(jí)的.學(xué)生，但他足球踢得比六年級(jí)學(xué)生還要踢得好，這是為什么呢？因?yàn)樗杏職庹紕賱e人，他說(shuō)：“足球踢得好，不在于年齡的大小。”于是，我鼓足勇氣向那個(gè)大哥哥“沖擊”，大哥哥看我胸有成竹的樣子，感到非常吃驚。我們的競(jìng)爭(zhēng)開(kāi)始了，他看我要和他搶球，非常著急。于是他把球舉得高高不讓我搶到球。這時(shí)，在一旁的小妹妹過(guò)來(lái)了，她踮起腳用小手撓大哥哥的咯吱窩，使大哥哥的手不聽(tīng)使喚地把球拋在了地上，小妹妹的“犯規(guī)”逗得我們大家好好大笑。大哥哥一邊笑一邊在抱怨小妹妹，他說(shuō)：“你……這個(gè)……小丫頭，真……！”大哥哥由于一邊笑一邊說(shuō)，話(huà)說(shuō)得斷斷續(xù)續(xù)的，這使我們倆笑上加笑。我和小妹妹還有大哥哥都笑了很久，直到我笑得肚子痛為止。

　　過(guò)了一會(huì)，我和大哥哥繼續(xù)玩籃球。奇怪！那個(gè)小妹妹呢？哦，她呀！由于“犯規(guī)”被罰下場(chǎng)了。我像《足球小子》里的大空翼那樣勇敢地和大哥哥搶球，大哥哥毫不謙的和我搶球。我們你爭(zhēng)我搶誰(shuí)也沒(méi)有搶到，可是過(guò)了一會(huì)兒，球被大哥哥搶到了，他把球投到了籃里。沒(méi)想到，球進(jìn)了。雖然大哥哥進(jìn)了球，但是我也毫不灰心，因?yàn)槲覍?duì)自己進(jìn)球充滿(mǎn)信心。又過(guò)了一會(huì)兒，我搶到了球并把它投進(jìn)了籃筐，同樣球進(jìn)了！我非常高興。我們又玩了一會(huì)，我以3：1輸給了大哥哥。

　　雖然我以3：1輸給了大哥哥，但是我毫不氣餒，我想：只要堅(jiān)持不懈地練習(xí)，我會(huì)“贏”他的。俗話(huà)說(shuō)：“只要功夫深，鐵桿磨成針”！

活動(dòng)的作文篇4

　　春姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)，不要以為只有公園和果園里有她的蹤影呦！其實(shí)呀，在我家外就有她哦！

　　我家在浦東花園，一個(gè)美麗的小區(qū)里！家旁的幾顆桃樹(shù)冒出了一粒粒小芽來(lái)，遠(yuǎn)看，嗬，還真像綠寶石呢！一陣微風(fēng)吹來(lái)，小草小花打了一個(gè)哈欠：“是誰(shuí)吵醒我的？喲，是春姐姐啊，對(duì)不起，失禮了！”“沒(méi)關(guān)系！沒(méi)關(guān)系！是我吵醒你們的”春姑娘微笑著，她的微笑總是那么的迷人，美麗！然后她又去拜訪(fǎng)別的姐妹們了。燕子妹妹從南方飛回來(lái)了，正準(zhǔn)備搭窩呢！柳樹(shù)阿姨正在河邊洗頭發(fā)，看見(jiàn)春姑娘來(lái)了，便揮起手來(lái)向她打招呼！

　　哦！對(duì)了，小區(qū)里還有一個(gè)池塘。這池里的'水一年四季都是清澈見(jiàn)底，小魚(yú)兒在池里歡樂(lè)的嬉戲、玩耍，自由自在，快快無(wú)比！偶爾還有幾只小烏龜在池底散步呢！

　　清早的時(shí)候，這里是老人的活動(dòng)場(chǎng)，他們有的爬竿子；有的舉杠鈴……把身體鍛煉的健康極了！最熱鬧的可要到下午了！本來(lái)安靜的游樂(lè)場(chǎng)，立刻沸騰起來(lái)了！許多小朋友在游樂(lè)場(chǎng)玩，他們有的滑滑梯，有的蕩秋千……熱鬧極了！

　　怎么樣？春姑娘把我們的小區(qū)裝扮的美吧！

活動(dòng)的作文篇5

　　今天是四月的第一天，我們四年級(jí)舉行了春游活動(dòng)，地點(diǎn)是桃花塢。我們是步行去的，經(jīng)歷了風(fēng)吹日曬，總算到了xx公園門(mén)口，可把我們累的不行了。

　　我抬頭一望，咋回事啊？哪兒那么多花燈呢？我想：一定是花燈展吧？奇怪，元宵節(jié)過(guò)去了一個(gè)多月了，才弄花燈展？不過(guò)挺漂亮的.，正好舉行攝影大賽，讓我有機(jī)會(huì)露兩手，照幾張哦！我迅速拿出照相機(jī)，喀嚓、喀嚓地照了幾張花燈圖，有騰龍、小猴、城堡等等，我自己都覺(jué)得自己照的好，人家也說(shuō)不錯(cuò)，我太開(kāi)心啦，頭一次被人夸獎(jiǎng)的感覺(jué)就是這樣。（是不是感覺(jué)我是王婆賣(mài)瓜——-自賣(mài)自夸呀？）

　　接著，我們到了中心廣場(chǎng)，在桃花仙子像面前，全班合了影，各位同學(xué)都是心花怒放，路中心有鬼屋、兒童樂(lè)園、抓蝌蚪等游戲設(shè)備，我也拍了幾張。

　　順著老師的步伐，我們還去了石山那邊，可惜沒(méi)照，又去看了油菜花，黃燦燦的美景，讓我們感受到春的氣息，我忍不住喀嚓了幾張，我們?nèi)嘣谶@兒停下休息，自由時(shí)間到。

　　我和好朋友在一起，分享著食物的美味，吃完，我就和好朋友照了合影，很開(kāi)心。

　　最終，我們依依不舍的離開(kāi)了桃花塢xx公園……

活動(dòng)的作文篇6

　　我喜青山秀水，萬(wàn)紫千紅的自然風(fēng)光，也喜歡繁華的鬧市，富麗的城市。但我更喜歡我家鄉(xiāng)的香雪公園。

　　香雪公園是蘿崗的奇觀之一。每逢冬季的臘月來(lái)臨的時(shí)侯，香雪公園的梅樹(shù)都爭(zhēng)奇斗艷；芬芳迷人，開(kāi)出朵朵雪白雪白的花朵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去白茫茫的一片，就像天空飄著大雪。

　　站在公園大門(mén)，就聞到陣陣清香，花朵在微風(fēng)的吹拂下，頻頻招手，好像在歡迎你的光臨。走在公園小路，更叫你心曠神怡。一朵朵的小花就像白玉一樣，拋灑在你身上，很快就將你融進(jìn)這梅花的奇景里。樹(shù)上訪(fǎng)拂掛滿(mǎn)了“棉花糖”，真叫人“垂延三尺”，就連那勤勞的小蜜蜂和花蝴蝶都被吸煙引過(guò)來(lái)了！在花叢中翩翩起舞。

　　香雪公園，你是蘿崗人民的`美景，也是我最?lèi)?ài)去的地方！我愛(ài)你，美麗的梅園！