實(shí)用的有趣的活動(dòng)的作文(經(jīng)典)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的有趣的活動(dòng)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有趣的活動(dòng)的作文 篇1
星期五下午，楊老師組織全校舉辦數(shù)學(xué)拓展活動(dòng)。
規(guī)則是：我們找一個(gè)圖形，讓一個(gè)人記錄周長(zhǎng)，一個(gè)人走。最后到楊老師那里測(cè)量走的那個(gè)人一步的長(zhǎng)度 。 我是最后一小組的組長(zhǎng)。我們的分工是：我記錄步數(shù)、盛樂(lè)湲走、夏遠(yuǎn)陽(yáng)和胡蝶則負(fù)責(zé)找圖形。
我們最先朝乒乓球桌走去，長(zhǎng)是7步，寬是3步，周長(zhǎng)也就是20步。我們又向大舞臺(tái)走去，大舞臺(tái)比較長(zhǎng)，而且有很多人，一不小心就能踩到人。長(zhǎng)是17步，寬才3步。這次的.周長(zhǎng)正好是前一次的2倍。最后一個(gè)就是人家貪休息只找了＂跳房子＂這個(gè)小方塊。這個(gè)周長(zhǎng)真湊巧，是前一次的四分之一。我們都量完了，應(yīng)該給楊老師看看了。
我們真冤枉，樓上樓下的找，足足能從一樓爬到20樓，最后才發(fā)現(xiàn)，楊老師在大操場(chǎng)上。
今天的數(shù)學(xué)拓展活動(dòng)真開(kāi)心啊!小組里的配合也向好前近了一步。
有趣的活動(dòng)的作文 篇2
周六下午我懷著激動(dòng)的心情參加了學(xué)校大隊(duì)部組織的活動(dòng)——到海安天楹環(huán)保能源公司參觀。聽(tīng)說(shuō)這可是一家通過(guò)垃圾焚燒來(lái)發(fā)電的公司，垃圾也能發(fā)電？這可吊足了我的胃口，我可要一飽眼福嘍！
我們第一站在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的住宅區(qū)下車了，我心底犯起嘀咕，不是參觀垃圾焚燒發(fā)電嗎？這時(shí)走過(guò)來(lái)兩名工作人員，他和我們介紹這是他們的環(huán)保試點(diǎn)小區(qū)，映入眼簾的是一排五顏六色的垃圾箱，一位阿姨給我們演示了垃圾分類的程序，只見(jiàn)她拿出了一張電子卡，在垃圾箱上一刷兩邊按鈕就亮了，阿姨拿來(lái)兩個(gè)塑料瓶，按下亮著的按鈕，垃圾倉(cāng)被打開(kāi)，瓶子放進(jìn)去后自動(dòng)稱重同時(shí)會(huì)將對(duì)應(yīng)的積分發(fā)放到阿姨的電子卡。工作人員還和我們介紹，每個(gè)電子卡上的積分都可以進(jìn)行兌換。我一下子明白原來(lái)垃圾分類就在我們舉手之間。
隨后我們繼續(xù)乘車來(lái)到天楹的主廠區(qū)，剛進(jìn)去時(shí)空氣清新，樹(shù)木成蔭，小橋流水，一點(diǎn)異味都沒(méi)有，這跟我想向的真是截然不同的，看到我們一張張迷惑的眼神，工作人員介紹工廠可以通過(guò)密封封堵，維持負(fù)壓及燃燒處理等辦法來(lái)遏制臭氣外溢，聽(tīng)完我的心情一下子豁然開(kāi)朗了。進(jìn)入大廳后，有一棟廠房的模型，工作人員又給我們進(jìn)行了詳細(xì)的`講解，原來(lái)垃圾產(chǎn)生后，環(huán)衛(wèi)工人手環(huán)會(huì)收到提醒，再開(kāi)車收集送到工廠，投放到垃圾場(chǎng)內(nèi)，進(jìn)行發(fā)酵，發(fā)酵后的垃圾進(jìn)入焚燒爐燃燒，產(chǎn)生高溫高壓蒸汽，蒸汽推動(dòng)汽輪發(fā)電機(jī)旋轉(zhuǎn)，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成熱能，發(fā)電并輸送到電網(wǎng)。每一噸垃圾可以發(fā)電300度，海安每天產(chǎn)生600噸垃圾，以每家每戶家庭用電200度計(jì)算，可供33萬(wàn)家庭一個(gè)月用電。多么驚人的數(shù)據(jù)，這樣一來(lái)，垃圾不就變廢為寶了嗎？“想做到垃圾分類處理，光有環(huán)衛(wèi)工人和垃圾發(fā)電廠的努力是不夠的，最有效的辦法就是市民都來(lái)參與垃圾分類回收�！币晃还ぷ魅藛T補(bǔ)充說(shuō)。我們都若有所悟的點(diǎn)點(diǎn)頭。
這次海安之旅收獲還有很多，不僅讓我知道了垃圾分類就在我們舉手時(shí)間，更是讓我對(duì)垃圾有了重新的認(rèn)識(shí)，他們都讓我的心靈受到了震顫，呼吁我們身邊更多的人參與到垃圾分類中來(lái)，一起保衛(wèi)地球母親！
有趣的活動(dòng)的作文 篇3
老師要帶我們?nèi)ヒ按�，我們很高興，更多的是期待。我們大家都準(zhǔn)備好了野炊的必需品，終于盼到了星期天，我們懷著興奮的心情來(lái)到了集合的地點(diǎn)，等人到齊了，我們的隊(duì)伍浩浩蕩蕩地出發(fā)了。
我們路過(guò)了鳳凰廣場(chǎng)，來(lái)到了歐式商業(yè)街，緊接著就到了黃河大橋，我們?cè)跇蛏闲菹⒘艘粫?huì)兒又出發(fā)了。我們大家有說(shuō)有笑的.來(lái)到了目的地——黃河外灘。我們看見(jiàn)這里到處綠樹(shù)成蔭，空氣格外清新。
我們趕快鋪開(kāi)餐布，大家分工一會(huì)兒就搭好了灶臺(tái)，鍋碗瓢盆、油鹽醬醋也都擺出來(lái)了。就差柴草了，這時(shí)，趙世超和吳崢昕的爸爸開(kāi)車送來(lái)了柴草，我和張龍飛去抱柴，大家開(kāi)始炒菜，不一會(huì)兒一桌豐盛的菜就做好了。我們聞到香噴噴的飯菜忍不住想吃，老師說(shuō)：“再等等，等大家都忙完了一塊兒吃好嗎？”我們等到人到齊了就開(kāi)飯了。老師說(shuō)：“孩子們不著急，慢慢吃，等吃飽了我們?cè)僮��！?/p>
這次野炊我們這些衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的“小皇帝”也都親自動(dòng)手了。這使我充分認(rèn)識(shí)到自理能力是多么重要啊！
有趣的活動(dòng)的作文 篇4
今天，我們五，六年級(jí)一起去國(guó)防基地社會(huì)實(shí)踐。國(guó)防基地非常大，啥都有，還有特警在那里進(jìn)行射擊訓(xùn)練。
上午我們進(jìn)行了一項(xiàng)特殊活動(dòng)：團(tuán)隊(duì)扶橋。這橋不是普通的橋，而是人做的木橋，是前幾個(gè)男女同學(xué)把木棍架在自己的脖子上讓其他的同學(xué)從這座 “木橋”上爬過(guò)去。我心想：什么？爬過(guò)去，不會(huì)吧！這么恐怖，那舉木橋還不得重死，那爬橋的人摔下來(lái)怎么辦！老師開(kāi)始挑人了，我被幸運(yùn)的選中了。我想：現(xiàn)在放松心情，鎮(zhèn)定“迎戰(zhàn)”�；顒�(dòng)開(kāi)始了，第一個(gè)同學(xué)上來(lái)了，突然一股重量向我壓過(guò)來(lái)，使我的肩膀往下一跨，腳使勁的“扎”在地上。我想：媽媽咪呀，這么重啊！漸漸的我的肩膀適應(yīng)了，后來(lái)就像按摩一樣，時(shí)間滴滴答答得過(guò)去了，這項(xiàng)活動(dòng)總算完美的完成了。我們肚子也餓了，教官就帶我們?nèi)ヒ按�，我們心里興奮極了！
后來(lái)教官帶我們到了野炊的`地方。我看到那里是用柴來(lái)做飯，心里特興奮。因?yàn)槲乙恢毕塍w驗(yàn)鄉(xiāng)村人是怎么做飯的。我和幾個(gè)好朋友組成了一組。我們很快的拿好了食材，選好了地方，分配好了任務(wù)，準(zhǔn)備開(kāi)始做菜了。剛開(kāi)始我們就遇到了麻煩，教官幫我們生起火后，一個(gè)我們的組的成員，因?yàn)橄脍s快把火燒得更旺，就往爐里死命的加柴。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒火就被“活埋”了。這真是“心急吃不了熱豆腐”。我們又讓教官生了火，火生后沒(méi)多久，一陣不給力的風(fēng)把火吹的“奄奄一息”，我們吸取了教訓(xùn)，便在旁邊看著，沒(méi)有去動(dòng)它。果真，火苗慢慢變大了，燒燃了其他的干草，火變得更旺了，火燒出的煙把我們熏得暈頭轉(zhuǎn)向，熱淚直流，像個(gè)老頭一樣不停的咳嗽。我們便把鍋放了上去，把事先打好的雞蛋倒入了鍋中，雞蛋在鍋中炸開(kāi)了花，過(guò)了一會(huì)便倒入番茄，再加點(diǎn)調(diào)味料，番茄炒蛋就完成了。后來(lái)，我們還做了黃瓜炒香腸和包菜炒豆芽，飯菜終于做好了。我們終于可以吃到自己做的菜了。現(xiàn)在我知道了原來(lái)自己做的飯是最好吃的。
我們還玩了，無(wú)敵風(fēng)火輪，破冰，等一系列有趣好玩的活動(dòng)。
這次活動(dòng)讓我懂得了:人要團(tuán)結(jié)，因?yàn)椤氨娙耸安窕鹧娓摺�，“人多力量大”。我們還要珍惜現(xiàn)在的美好生活。還懂得父母把我們養(yǎng)大不容易。
有趣的活動(dòng)的作文 篇5
今天，我步履匆匆地來(lái)到金筆，一進(jìn)門，一束金光射向我的眼睛。定睛一看，只見(jiàn)桌上擺放著兩排金光閃閃的金蛋，它們像整裝待發(fā)的戰(zhàn)士一樣，排列著整齊的隊(duì)伍。看著這些金蛋，我心想:這些金蛋要用來(lái)干嘛？難道今天要玩砸金蛋嗎？果不其然，還沒(méi)等我坐穩(wěn)，老師就笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō):“今天我們玩砸金蛋，看看誰(shuí)能砸出里面的大獎(jiǎng)！”同學(xué)們聽(tīng)了，有的議論紛紛，有的大聲尖叫，還有的托著下巴若有所思……
接下來(lái)，按照?qǐng)?bào)名順序，活動(dòng)拉開(kāi)了序幕。首先上場(chǎng)的是小星同學(xué)，只見(jiàn)他緩緩地從座位上站起來(lái)，慢悠悠地走到擺放金蛋的桌子前，此時(shí)的他早已緊張的面紅耳赤，他站在那里，用他那銳利的'雙眼掃視著每一個(gè)金蛋，臉上露出不知所措的神情。那些金蛋寶寶站在那里好像在說(shuō):“來(lái)砸我呀，來(lái)砸我呀，我就是你想要的大獎(jiǎng)！”他經(jīng)過(guò)一番深思熟慮后，將視線落在中間的一顆金蛋上，他伸出手，慢慢地把金蛋拿起來(lái)，小心翼翼地放在桌子上，拿起木錘敲下去，可是金蛋并沒(méi)有碎，他又將錘子高高舉起用力一敲，隨著“啪”的一聲清脆的響聲，金蛋被砸的粉碎，里面的彩帶夾著獎(jiǎng)券像蝴蝶般飛了出來(lái)，好看極了。他放下錘子，迫不及待地從碎片中找到那張紅色的獎(jiǎng)券，打開(kāi)一看，上面寫著三個(gè)醒目的大字“三等獎(jiǎng)”，他高興壞了，一個(gè)箭步跨到老師那里兌換了可愛(ài)的兔兔筆袋。
然后，老師又叫了下一位同學(xué)來(lái)砸。這位同學(xué)懷著激動(dòng)的心情走上講臺(tái)，兩眼盯著金蛋，用手指在金蛋間指來(lái)指去，拿不定主意，臺(tái)下的同學(xué)也七嘴八舌地幫他出主意。終于，她果斷地拿起一個(gè)，穩(wěn)穩(wěn)地放在桌上，試探了好一會(huì)兒才鼓足勇氣砸下去，“啪”的一聲金蛋碎了，結(jié)果她中了二等獎(jiǎng)，是鋼筆耶！她欣喜若狂，高興地叫出聲來(lái)，連忙跑過(guò)去兌獎(jiǎng)了。
今天的砸金蛋活動(dòng)真有趣啊，期待以后還有這樣的活動(dòng)。
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