有趣的活動(dòng)的作文(精選)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的有趣的活動(dòng)的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
有趣的活動(dòng)的作文 篇1
“今天天氣好晴朗，處處好風(fēng)光……”我和爸爸哼著歌曲一起來(lái)到外婆家，參與“美麗田東·清潔鄉(xiāng)村”的活動(dòng)。
外公是這里的村長(zhǎng)，也是這次活動(dòng)的總指揮。他給大伙兒分配了工作：小孩子力氣少，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)清掃地面上的垃圾；年輕人力氣大，當(dāng)然要干最重的活兒，負(fù)責(zé)把小河里的'垃圾撈上來(lái)，以免清水變污水；老年人也不能袖手旁觀，在一旁隨時(shí)幫忙。別看外公已63歲了，但底氣十足聲音洪亮，指揮起來(lái)井井有條，還真有指揮官的風(fēng)范呢！
只聽(tīng)見(jiàn)外公一聲：“開(kāi)工啰——”大家馬上認(rèn)真地工作起來(lái)。外公指揮得很賣(mài)力，只要有哪一位村民做得還不夠好，外公就會(huì)對(duì)他說(shuō)：“這是我們的家園，我們應(yīng)該讓它變得更美麗，別粗心大意！”大家越干越有勁兒。爸爸、我還有外婆另有任務(wù)，就是專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)給大伙兒送水、飯菜，讓大家補(bǔ)充體力。
我們從早上八時(shí)一直干到了下午三時(shí)都還沒(méi)清理完，大家雖然已經(jīng)累得精疲力盡了，但誰(shuí)也沒(méi)有停下來(lái)的意思。這時(shí)，外公站起來(lái)給大伙鼓勁兒：“我們村子現(xiàn)在雖然比不上大城市那么美，但不代表以后不比它們好。只要我們繼續(xù)努力，我們村呀，一定會(huì)變得一天比一天好。大伙兒加把勁兒?jiǎn)眩 闭f(shuō)完，大家又互相打氣，繼續(xù)開(kāi)工。這回呀，大家干得又快又好。
晚上九時(shí)了，終于完工了。大家既困又累。但這些辛苦沒(méi)有白費(fèi)。因?yàn)榇遄永锏拿婷沧兞耍壕G草如茵，樹(shù)木青蔥；村子四周的垃圾被收集到垃圾池；家家戶戶房前屋后都干干凈凈的，真是一個(gè)奇跡。
“在那遙遠(yuǎn)的小山村……”我們和鄉(xiāng)親們一起坐在曬谷場(chǎng)上盡情高歌……
有趣的活動(dòng)的作文 篇2
今年的暑假真無(wú)聊，我們連作業(yè)也沒(méi)有，又沒(méi)有什么事情干。我懶懶散散渾渾噩噩虛度了一個(gè)星期的光陰，簡(jiǎn)直像一個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)。就在我快要瘋了的時(shí)候，卻突然聽(tīng)到了一個(gè)好消息：我們家要開(kāi)辦夏令營(yíng)了!
說(shuō)是開(kāi)辦夏令營(yíng)，其實(shí)不過(guò)是讓表弟張?zhí)祛�、堂哥孫安超還有我的好朋友譚歌在我家住一段時(shí)間罷了。不過(guò)，我對(duì)我們的夏令營(yíng)仍然充滿期待，因?yàn)槲覀儠?huì)一起學(xué)習(xí)，一起勞動(dòng)，一起玩耍，一起度過(guò)一段美好時(shí)光。
老爸宣布，自己是營(yíng)長(zhǎng)，張?zhí)祛Ｊ顷?duì)長(zhǎng)，譚歌是副隊(duì)長(zhǎng)。我雖沒(méi)得到什么“官職”，但我認(rèn)為，我可以做一個(gè)出色的隊(duì)員!
當(dāng)然，每天我們吃飯時(shí)，我肯定還是吃得最慢的.一個(gè)。我要繼承“飯根”的光榮傳統(tǒng)嘛!
有趣的活動(dòng)的作文 篇3
我喜歡上活動(dòng)課，每一節(jié)都有不同的收獲，還會(huì)引起我們一陣大笑。
終于等到了星期一下午的最后一節(jié)課。下課時(shí)，語(yǔ)文老師就在黑板上寫(xiě)了大大的五個(gè)漢字：“我愛(ài)你—漢字”。上課鈴聲響了，何亦欣同學(xué)宣布今天的活動(dòng)開(kāi)始，我們都非常激動(dòng)。我喜歡第一小組：“街頭錯(cuò)別字小組”，它們是以兩個(gè)小品為主，講的是：有一天，有這么三個(gè)人，它們?cè)诮诸^走著，看到路邊一塊牌子赫然寫(xiě)著“前方施工請(qǐng)繞道行走”。其中有一個(gè)人把“施工”認(rèn)成了“拖工”其它兩個(gè)人都繞道行走，另外一個(gè)人就問(wèn)道：“你們干嘛繞道行，不是在拖工嗎？”，另一個(gè)人笑著說(shuō)：“哪是施工，不是拖工”！
這個(gè)故事告訴我們：生活中，我們應(yīng)該學(xué)好語(yǔ)文，掌握好漢子的發(fā)音及應(yīng)用，稍不留心，就會(huì)釀成大錯(cuò)。上面小品中自認(rèn)“拖工”的人就會(huì)闖入施工禁地，對(duì)人對(duì)己或許產(chǎn)生諸多麻煩。
日常生活工作中因漢字誤聽(tīng)而引發(fā)的鬧劇頻頻發(fā)生。下面還有一個(gè)小品就是很好的'佐證：以前，有一個(gè)人叫宋清友乘坐火車(chē)等待出發(fā)，忽然，聽(tīng)到廣播：“送親友的同志請(qǐng)下車(chē)，火車(chē)將要出發(fā)了！”，宋清友迅速放好自己的行李，急忙下車(chē)。很快，火車(chē)離站了。宋清友傻傻地呆在站臺(tái)，半天才楞過(guò)神，急忙去問(wèn)站臺(tái)服務(wù)員：“你們用廣播把我叫下來(lái)，到底有什么事？現(xiàn)在火車(chē)都走了，我的行李還在車(chē)上呢”！站務(wù)員說(shuō)：“我們并沒(méi)有叫你下車(chē)�。俊�，“怎么沒(méi)有，我剛才分明聽(tīng)到廣播里叫：宋清友同志下車(chē)的，現(xiàn)在我下車(chē)了，又說(shuō)沒(méi)有叫我下車(chē)”，站臺(tái)服務(wù)員一時(shí)語(yǔ)塞，哭笑不得。
這個(gè)小品告訴我們，在聽(tīng)廣播或收音機(jī)……一定要聽(tīng)清楚，注意辨別語(yǔ)音和漢字內(nèi)容，否則會(huì)丟東又落西，搞出令人啼笑皆非的鬧劇。生活中此類(lèi)笑話不勝枚舉，還望我們謹(jǐn)記漢字，學(xué)好漢語(yǔ)，發(fā)揚(yáng)光大。
我喜歡這節(jié)活動(dòng)課，它讓我明白了漢字的重要性和認(rèn)錯(cuò)漢字的危害性。在日常生活中，我們不能因認(rèn)、聽(tīng)錯(cuò)漢字而犯錯(cuò)！
有趣的活動(dòng)的作文 篇4
4月24日，我們學(xué)校組織了一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
當(dāng)我趕到教室時(shí)，一眼看見(jiàn)了我和同學(xué)們、實(shí)習(xí)老師、班主任的照片，清清楚楚的展現(xiàn)在大屏幕上。當(dāng)時(shí)，我一子就想到了和同學(xué)們、老師們一起度過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨。
第一節(jié)課上的是數(shù)學(xué)《圖形與變換》，課堂上同學(xué)們非常激動(dòng)，都想讓家長(zhǎng)看到自已最好的表現(xiàn)。我也是，當(dāng)方老師把我折的角拿上去時(shí)，我感到自己的心都快跳出來(lái)了。
第二節(jié)課上的是語(yǔ)文《畫(huà)風(fēng)》。我聽(tīng)著鄭老師優(yōu)美的'朗讀，融入進(jìn)課文里，還搶著回答鄭老師的提問(wèn)。一次當(dāng)我回答完后“臺(tái)下”的家長(zhǎng)一片哄笑，我真有點(diǎn)不好意思。一問(wèn)媽媽才知道，家長(zhǎng)是因?yàn)槲易x得好才笑的，弄得我哭笑不得。
第三節(jié)課上的是美術(shù)《花瓶》。這一課上李老師讓我們辦了“花瓶大賽”，我還把自己的“果實(shí)”——紙花瓶親手送給了媽媽。
家長(zhǎng)開(kāi)放日?qǐng)A滿地結(jié)束了，我真戀戀不舍�。�
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