有趣的活動(dòng)的作文匯總[3篇]
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的有趣的活動(dòng)的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
有趣的活動(dòng)的作文 篇1
7月20日,我們班蘆悅煊組織社團(tuán)活動(dòng),帶領(lǐng)5名同學(xué)去開(kāi)封網(wǎng)站參觀,我們懷著無(wú)比激動(dòng)和好奇地心情走進(jìn)開(kāi)封網(wǎng)站院內(nèi),一進(jìn)大門看見(jiàn)一座高大的假山,氣魄雄偉,令人贊嘆,假山下面是一條小溪,水又靜又清又綠,靜得像一面鏡子,清得可以看見(jiàn)小魚(yú)歡快地游來(lái)游去,綠得像一塊碧綠無(wú)瑕的翡翠,好想去撫摸。天空中的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫,院內(nèi)的花草隨著微風(fēng)點(diǎn)頭微笑,好像歡迎我們的到來(lái)。
在蘆悅煊?jì)寢尩膸ьI(lǐng)下我們來(lái)到了工作室,看見(jiàn)叔叔阿姨們正在忙碌的工作,沒(méi)來(lái)的時(shí)候想象中網(wǎng)站就是把要傳播的內(nèi)容轉(zhuǎn)到一個(gè)地方就行了,沒(méi)什么技術(shù)含量,現(xiàn)在看來(lái)沒(méi)那么簡(jiǎn)單,要很多程序要做。
我們來(lái)到采播室,發(fā)現(xiàn)墻上有許多密密麻麻的小點(diǎn)點(diǎn),就好奇的問(wèn):為什么非在墻上扎那么多小點(diǎn)點(diǎn)呢?叔叔耐心地說(shuō):這些帶點(diǎn)的墻是隔音墻,只有里面的人能聽(tīng)見(jiàn),外面一點(diǎn)也聽(tīng)不見(jiàn),隔音效果非常好。哦!原來(lái)是這樣。在采播間背景墻上我們看見(jiàn)寫(xiě)著開(kāi)封網(wǎng)旁邊有一個(gè)像獨(dú)角獸一樣的東西,一問(wèn)才知道,這個(gè)標(biāo)記代表開(kāi)封網(wǎng),符號(hào)是代表用來(lái)防御黃河的。為了留下美好的回憶,我們拿著話筒,每個(gè)人都采訪身邊的同學(xué),個(gè)個(gè)像記者一樣,在采播室留下了歡聲笑語(yǔ)。我們一邊走一邊聽(tīng)叔叔介紹,開(kāi)封網(wǎng)是由開(kāi)封市委宣傳部主管,面向全球的一個(gè)網(wǎng)站,主要是宣傳開(kāi)封,了解開(kāi)封,同時(shí)也為網(wǎng)民們提供一個(gè)平臺(tái)。
來(lái)到采播室外面,有一個(gè)四方形的東西,上面有許多按鍵,是控制燈光、音量在衣架上有幾件工作服,我們穿上它來(lái)了個(gè)合影,自己覺(jué)得像電視里采訪的叔叔阿姨一樣神氣。叔叔說(shuō):開(kāi)封網(wǎng)的國(guó)外訪問(wèn)量日漸增多,已有越來(lái)越多的國(guó)外網(wǎng)民瀏覽開(kāi)封網(wǎng),根據(jù)統(tǒng)計(jì),訪問(wèn)量排在前十位網(wǎng)民所在的`國(guó)家是美國(guó)、日本、新加坡、英國(guó)、新西蘭、德國(guó)、澳大利亞、加拿大、俄羅斯等。所以,開(kāi)封網(wǎng)受許多人歡迎,走向世界各地,開(kāi)封網(wǎng)是開(kāi)封最具有影響力的新聞網(wǎng)站,是世界了解開(kāi)封的窗口,是開(kāi)封走向世界的捷徑。
由于叔叔阿姨還要工作,我們只好戀戀不舍地離開(kāi)了。
有趣的活動(dòng)的作文 篇2
下課鈴響了,同學(xué)們跑出教室,去室外參加自己喜愛(ài)的活動(dòng),校園里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。
同學(xué)們有的跳繩,有的聊天,還有的`坐在石頭上看書(shū)。我和幾個(gè)小朋友在一起跳繩,先是我跳,同學(xué)們幫我數(shù)著,我跳完后,王胤卓爾就接過(guò)我手中的繩子,立刻刷!刷!地跳了起來(lái)。只見(jiàn)他的腳尖輕輕點(diǎn)地,繩子不斷地從他的頭頂飛過(guò)。我站在旁邊耐心地?cái)?shù)著:一、二、三九十九、一百一共跳了一百五十下。啊!同學(xué)們都夸王胤卓爾真行。
有趣的活動(dòng)的作文 篇3
近天下午第一節(jié)課,我們舉行了一次有趣的水果拼盤(pán)活動(dòng)。
水果拼盤(pán),就是將各種各樣的水果,切拼成美麗的圖案,這是一種增進(jìn)食欲、增進(jìn)友誼的“水果工藝”作品。無(wú)論是在國(guó)宴上,還是在家庭喜慶宴席上,水果拼盤(pán)都能顯示其藝術(shù)的生命力和感染力,是人們?cè)诘玫轿镔|(zhì)享受的同時(shí),也得到藝術(shù)的.享受
我和施雨涵、季琪焓、孫張鵬分為一組,我們各自帶了各自的水果:圣女果、西瓜、獼猴桃、蘋(píng)果、香蕉……開(kāi)始分工,季琪焓和施雨涵做水果拼盤(pán);孫張鵬出謀劃策;而我則負(fù)責(zé)剝水果皮和“清理”剩下的水果。分工完畢,季琪焓和施雨涵便拿出水果刀,施雨涵負(fù)責(zé)切片,擺弄,季琪焓剝水果皮,并時(shí)不時(shí)“點(diǎn)綴”一下水果拼盤(pán);我在旁邊幫助季琪焓剝龍眼,并將且失敗的水果“清理”掉。
臨近下課,我們的作品完成了:盤(pán)子兩邊是獼猴桃片,獼猴桃兩片之間的空隙,有圣女果和西瓜塊的點(diǎn)綴,盤(pán)子中間用草莓圍成一圈,草莓的后面是用半個(gè)半個(gè)的龍眼裝飾,中間的核子黑里透亮,在加上中間的香蕉片,使它變得更加漂亮,我們剛一完成水果拼盤(pán)便被同學(xué)們吃得一干二凈,我們看了心里十分自豪。
水果拼盤(pán)這類有趣的活動(dòng),增加了我們的動(dòng)手能力,以后一定要多多舉行這類活動(dòng)。
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