活動的作文(精品4篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的活動的作文4篇，希望對大家有所幫助。
活動的作文 篇1
星期四下午，我們班舉行了一次主題為“我與書交朋友”的班隊(duì)活動。
首先我們?nèi)w起立高唱校歌，鮮艷的隊(duì)旗在歌聲中走來出來，主持人有流利的普通話介紹了活動內(nèi)容，接著幾個同學(xué)一一上臺發(fā)言，他們用不同的道理暢談讀書的樂趣，也告訴我們怎樣讀書，怎么樣讀書才能記得牢的.道理，是我們深受啟發(fā)和教育。
大文豪高爾基曾經(jīng)說過“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師”。一點(diǎn)沒錯，書籍是人類進(jìn)步的階梯，是人類智慧的結(jié)晶。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。從野蠻到文明，從庸俗到崇高。書籍喚醒了沉睡的大腦，復(fù)蘇了干涸的心靈。
我愛讀書，樂于與書交朋友。無時不刻，書籍是一位不離不棄的朋友陪伴在我的身邊，安靜時，拿出一本書，仔細(xì)閱讀，與作者一起暢談生活的美好與艱辛。
品讀一本本好書，書中深刻的哲理，無不是在訴說著人間的酸甜苦辣，風(fēng)雨走遍了世間的角落只有穿越風(fēng)雨才能見到五光十色的彩虹，書激勵著我的成長，告訴我只有勇敢的面對困難，才能到達(dá)幸福的港灣。
在熱烈的氣氛中，我們的班隊(duì)活動結(jié)束了，老師最后告訴我們一定要多看書，要記住三點(diǎn)：一要讀書好；二要讀好書；三要好讀書。
今天的班隊(duì)活動雖然結(jié)束了，但我想關(guān)于讀書的話題還未結(jié)束，我要從今天開始，好好讀書，讀更多的書。
活動的作文 篇2
今天，天氣晴朗、陽光明媚，天空萬里無云。我早早地起了床，因?yàn)榻裉�，我要去社區(qū)參加活動。
我刷好牙洗好臉，吃完早飯，就急匆匆地去了社區(qū)，進(jìn)了社區(qū)大門便看到了許多小朋友，我想他們應(yīng)該都是來參加社區(qū)活動的。因?yàn)闀r間還早，我在社區(qū)里逛了一圈，參觀了畫廊等。
很快來了一個阿姨，她是今天的老師，給我們講解了垃圾葙顏色的分類及用途。綠色箱子是擺放廚房垃圾的，有果皮、果殼等等許多廚房垃圾。黃色箱子是擺放其他垃圾的，他主要包括塵土、污染紙張等等許多其它垃圾。藍(lán)色箱子是擺放可回收垃圾的，主要包括它的.紙張、金屬、牛牛盒等等。最后就是有害垃圾了，箱子的顏色是紅色的，主要包括電池、廢舊電子產(chǎn)品、過期藥品、染發(fā)劑及廢棄的燈管等等。
通過本次學(xué)習(xí)，讓我知道其他垃圾是除去廚房、可回收、有害垃圾的總稱；還知道可回收垃圾的再生利用價值較高，能進(jìn)入廢品回收渠道；更讓我明白今后的生活中要帶頭辨別好各類垃圾，主動將垃圾分類并處理。
活動的作文 篇3
今天小記者邀請我和媽媽、爸爸去植樹，我們先坐車來到朗詩美麗洲——我們植樹的目的地。
首先拿工具，工具分別有鏟子、桶、手套。拿好了工具就排好隊(duì)等待上堤坡，堤坡上面光禿禿的，等著我們大展身手把綠色帶給人間。我們栽的是銀杏樹，還叫白果樹，又名公孫樹。我們拿到的樹有2米多高，2個手指頭那么粗，樹枝上的芽含苞欲放，樹根被肥沃的黃泥土包裹著。我把土坑挖大一點(diǎn)，我和爸爸把樹放進(jìn)土坑里，爸爸扶牢樹，我用鏟子把泥土鏟到坑里踩平，用桶澆水。完完整整的`植樹過程就完成了。最難的就是鏟泥土，媽媽教了我一個絕巧，把腳踩到鏟子的左側(cè)，手用力往下壓，泥土就松了。我按這個方法連續(xù)栽了二棵樹，累的我汗都出來了。大家都忙得熱火朝天！
這是我第一次植樹，以后多來參加這樣有意義的活動！
活動的作文 篇4
今天上午，我收到了兩封遠(yuǎn)方的來信，這兩封信是浙江省嘉興市清河小學(xué)505班的楊玉睿和徐剛同學(xué)寄來的，看過來信以后心情非常激動，非常感謝他們對我的信任與關(guān)心。
兩位同學(xué)分別介紹了個人的基本情況和個人愛好，提出了增進(jìn)了解、增強(qiáng)友誼的建議，寫得情深意切，詳細(xì)具體，真讓人感動啊!可以想象他們學(xué)校的手拉手活動開展的熱烈情況。我想自己的`愛好與興趣與這兩位同學(xué)有許多接近或相同的地方，有許多共同語言，我為自己能認(rèn)識這樣的好朋友而高興!因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這兩位同學(xué)都是積極向上、品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，有許多地方值得我學(xué)習(xí)。
我準(zhǔn)備在星期六專門為這兩個遠(yuǎn)方的同學(xué)回信，我將要告訴他愿意成為他們的知心朋友;告訴他們我的愛好與興趣;告訴他們我在學(xué)習(xí)中碰到的難處和弱項(xiàng);告訴他們自己在學(xué)習(xí)生活中碰到開心的事或不愉快的事;達(dá)到共享快樂，分擔(dān)憂愁、相互激勵;我也要提出用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)交流的方法，這樣省時間又省錢，還可以視頻看清各自形象，可以自由自在的探討、交流學(xué)習(xí)上的難點(diǎn)、重點(diǎn)問題，或?qū)σ恍┫嗷リP(guān)心的問題開展討論，或講一些悄悄話，以便相互啟發(fā)，相互促進(jìn)，這樣會多么的開心啊!
真的非常感謝手拉手活動，它把遠(yuǎn)隔千里的小朋友緊密地聯(lián)結(jié)在一起，讓我大開眼界。這個活動讓我們在同一片藍(lán)天下健康成長、幸福生活!我一定要珍惜這個難得的機(jī)遇，倍加珍惜這份珍貴的友誼!讓這份友誼成為推動我們學(xué)習(xí)成績和思想品德的提高的巨大動力，讓友誼長存一直伴隨著我們成長!
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