活動(dòng)的作文【大全10篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編整理的活動(dòng)的作文10篇,歡迎大家分享。
活動(dòng)的作文 篇1
中午午休過后,我們便精神抖擻地重返大操場,準(zhǔn)備參加親子項(xiàng)目“三人四足”的比賽。每班9組每組運(yùn)動(dòng)員各一條腿用帶子捆縛在一起,站立方式起跑,哨聲響起后,三人同時(shí)起動(dòng),跑上一個(gè)來回就大功告成。這還是很考驗(yàn)三個(gè)人的默契程度的,一不留神節(jié)奏一亂,走得一瘸一拐的,就和大地來個(gè)親密接觸。
短暫地練習(xí)后,我們排成一隊(duì),準(zhǔn)備開始比賽。我們對(duì)面,同學(xué)們都在為我們加油助威,有的人手里還拿著寫有“八班必勝”的牌子。大家看著,心里都暖洋洋的。
“預(yù)備!嘟——”哨音一響,向文軒一家便第一個(gè)跑了出去,伴隨著有節(jié)奏的.“一二、一二”的口號(hào)聲,他們有條不紊,把其他班慢慢悠悠、一瘸一拐的三人組甩在了后面。他們已經(jīng)在回來的路上了,我和爸爸媽媽也開始準(zhǔn)備,喊起口號(hào)來。他們一來,我們便立刻沖了出去?烧驹谧筮叺陌职郑恢强炝诉是慢了,反正跑的很是別扭。不過,我們還是以和平常一樣快的速度到達(dá)終點(diǎn)。接下來幾組也都非常順利。
到了傾宸這一組,他們看上去似乎是一開始就沒有找到節(jié)奏,走的有些東倒西歪,似乎隨時(shí)都會(huì)摔倒,返回時(shí),他們總算是有了些節(jié)奏,慢慢地開始加速,可又差點(diǎn)絆倒,只好繼續(xù)喊著口號(hào)慢慢走。
終于到了最后一組,郭子淵一家,只要他們一帆風(fēng)順,第一名就肯定是我們的了!可是一切卻總是和我們的想象作對(duì),偏偏還是在這個(gè)緊要關(guān)頭。還沒走幾步,就聽“啪”的一聲,綁腿的帶子掉了,旁邊的幾個(gè)同學(xué)趕緊上前幫忙。再走了幾步,又是“啪”的一聲,糟糕,六班要超過我們了!我緊張的心都要跳出來了,對(duì)面的同學(xué)也著急的喊道:“加油!加油呀!”帶子總算是扣好了,郭子淵一家慌而不亂地跑了出去。近了!近了!離終點(diǎn)不遠(yuǎn)了!我們都用期待的目光看著他們。終于,他們跑過了白線,我們是第一名!八班是第一名!
默契與配合,團(tuán)結(jié)和協(xié)作,看似簡單的四個(gè)詞卻包含著無數(shù)的道理。
活動(dòng)的作文 篇2
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”周四下午第二節(jié)課的下課鈴聲一響,同學(xué)們就像一只只出籠的小鳥,直奔操場。為什么呢?因?yàn)檫@節(jié)課可是我們期待已久的大課間。
操場上早已擠滿了本年級(jí)的同學(xué),有的跳繩,有的踢足球,有的扔沙包……我們班做起了“兩人三足”的游戲,班長把我們分成了四個(gè)大組舉行接力賽!邦A(yù)備---開始”老師一聲令下,四組的`第一對(duì)同學(xué)都沖了出去,我們組的兩位同學(xué)由于經(jīng)驗(yàn)不足,兩人東倒西歪的跑了一半就摔跤了,后來,總算跑完了來回,只是比別人慢了幾拍。下一對(duì)選手吸取了上面的教訓(xùn),不慌不忙地有節(jié)奏走起來,“加油!加油!”……哈哈,終于輪到我了!我和搭檔孫靜手拉著手,嘴里喊著“一二一,一二一”的口號(hào)快步向前,再看看對(duì)方組呢,兩組比我們慢,有一組配合不好,跌跌撞撞的把繩子都拉斷了。最終,我們組取得了第一名。
玩了這么長時(shí)間,大家都累了,就坐在草地上休息。這時(shí),第三組的兩位女生因?yàn)椴环䴕膺要和我們單挑,同學(xué)們也圍了過來,比賽開始,我和搭檔不慌不忙,兩人喊著同樣的節(jié)奏,用力向前進(jìn),雖然她們領(lǐng)先一點(diǎn),可我們始終保持節(jié)奏,終于在離終點(diǎn)不遠(yuǎn)處,她們跌倒了,我們又一次歡呼!
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課鈴聲響了,我們依依不舍地離開操場回到教室,可心里還在回味剛才的快樂!
活動(dòng)的作文 篇3
今天下課,我和我們班同學(xué)玩白毛女,我們先讓一個(gè)人站在中間,然后其他人圍成圈拉著手,我們一邊轉(zhuǎn)著圈,一邊喊著:“刮大風(fēng),下大雨,里面有個(gè)白毛女,她是誰?就是你。”
我們喊完中間的那個(gè)人就要閉著眼睛隨便指一個(gè)人,指到誰,誰就站在中間,我們玩了很長時(shí)間。突然上課鈴響了。我們就跑回教室,每一節(jié)課下課。我們都玩白毛女游戲。我們玩的很開心!
活動(dòng)的'作文 篇4
上周星期五,我們班開展了一次有趣的知識(shí)競賽活動(dòng),這次的競賽活動(dòng)主要是為了考察我們這個(gè)單元的學(xué)習(xí)情況,讓我們開闊視野,了解更多有關(guān)漢字方面的知識(shí)。
老師把全班分成了紅、黃、藍(lán)、綠四大組,選出了每個(gè)組的代表,再讓各組的代表,想出自己這個(gè)組的口號(hào)。我們組的口號(hào)是“綠隊(duì),綠隊(duì),永不言敗”,我覺得雖然口號(hào)只有兩句話,但沒有什么口號(hào)能代替這句話了。
競賽開始了,老師讓這幾個(gè)代表上臺(tái)抽簽!耙欢ㄒ橹形野!”我在心中默默地想著。我很緊張,也很激動(dòng)。這次抽中的是余澤康,我頓時(shí)喪了氣。但我又想:“反正這次競賽的項(xiàng)目還多著呢!總該輪到我的`吧!”老師問了三個(gè)關(guān)于漢字的問題,余康澤都答對(duì)了。我們不禁鼓起掌來,因?yàn)樗麨槲覀兘M掙得三十分。
第二關(guān),猜字謎。老師讓每組代表再次上臺(tái)抽簽。這次抽中的是劉姝惠。老師在黑板上寫了三個(gè)字謎后,我們便小聲地討論了起來:有的說第一個(gè)是“惡”,有的說第二個(gè)是“二”,還有的說……這時(shí),我發(fā)現(xiàn)別組的人更聰明,趁老師不注意,竟偷偷地下座位,在我們港版的手抄報(bào)上尋找,看看上面有沒有幸運(yùn)答案,真是氣死我也!最后劉姝惠在我們的幫助下,終于答對(duì)了,獲得了三十分。
第三關(guān),有趣的諧音。這次的“挑戰(zhàn)的”是邵曉洪,老師問了三個(gè)問題,讓她來回答。第一題,很順利;第二題,也還不錯(cuò);第三題,突然卡住了,想了半天,也沒想出來。我想幫她,可老師不讓,我只好在旁裝聾作啞,急的像熱鍋上的螞蟻。這次,我們組值得了20分。
第四關(guān),風(fēng)險(xiǎn)關(guān)。如果某一個(gè)人答錯(cuò),這個(gè)組就會(huì)被扣分。所以,我這一關(guān)不像其它關(guān)那樣積極,沒怎么敢舉手回答,而是聽別人是怎么回答的。
這次的競賽活動(dòng)的項(xiàng)目還有很多。在接下來的活動(dòng)中,歡呼聲、鼓掌聲、鼓勵(lì)聲、討論聲一浪接一浪,那種聲音似乎要把天花板掀開一樣。最后,我們隊(duì)獲得分?jǐn)?shù)最高,獲得了第一名,我們隊(duì)十分高興。老師給我們每人獎(jiǎng)勵(lì)了一朵小紅花。那種心情,別提多么高興了。
這次的競賽活動(dòng)使我們?cè)鲩L了許多知識(shí),大家都很快樂。
這真是一次有趣的競賽活動(dòng)。
活動(dòng)的作文 篇5
今天本校的小朋友來我們分部參觀,我們?yōu)樗麄儨?zhǔn)備了好玩的科學(xué)活動(dòng),有體能限制、神射手、吹球爬山……等許多精彩無比的游戲,等著大家去玩呢!
首先我們每個(gè)人要先找一位小朋友,再帶著它們?nèi)リJ關(guān)。我們每個(gè)人的手上都有一張紅色的單子,是用來闖關(guān)時(shí)各關(guān)主簽名的單子。
我?guī)е沛苗飨汝J神射手,再闖體能限制,接下來闖降落傘。降落傘要先用一條繩子對(duì)摺再對(duì)摺,再找一邊把它綁起來,綁好后下面就有四條線,接著要拿一張衛(wèi)生紙,把四條線黏到衛(wèi)生紙的四個(gè)角,這樣就完成了,最后拿它到溜滑梯上放,如果飛得下來就成功了,但是如果飛不下來,就要重做了!
闖完九個(gè)關(guān)以后,如果有三個(gè)以上過關(guān),就可以領(lǐng)獎(jiǎng)品,但是獎(jiǎng)品有限,送完為止哦!于是我就趕快去領(lǐng)獎(jiǎng)品,獎(jiǎng)品是一支鉛筆和一塊擦布,學(xué)校真是大放送。
告別的'時(shí)間到了,我們依依不舍的跟他們告別,并且說:“下次再來玩!”
活動(dòng)的作文 篇6
大甩賣了!!大清倉了。
同學(xué),我們這里東西可好了,只要**元,不買一個(gè)嗎!
那個(gè)班有賣冰鎮(zhèn)飲料!一起去搶!
和好友漫步在操場上,到處都是這樣的吆喝。是的,此時(shí)此刻,操場上正如火如燎進(jìn)行著義賣。身邊不是穿著紅色義賣服的、滿頭大汗的義賣員,就是手提袋子、滿面紅光的同學(xué)。幾個(gè)班的攤位前被擠得水泄不通,偶爾還會(huì)冒出一聲:我搶到啦!
人擠人,擠死人。我望了望一無所獲的雙手和一分未出的錢包,著實(shí)無奈地嘆著氣,和好友打了招呼,我決定回教室養(yǎng)精蓄銳一下。
頭頂?shù)?太陽發(fā)出熾熱的光,和著操場喧鬧的氛圍。累!我加快了腳步。
身邊一閃而過一個(gè)老師的身影。我剛想開口叫老師好,卻看到了兩個(gè)瘦高模樣的女生,手拿著紙筆,笑吟吟地走到了老師跟前。
張老師,可以請(qǐng)你簽個(gè)名嗎?
簽名?我輕聲笑了出來,居然會(huì)有人問老師要簽名!林子大了什么鳥都有,更何況義賣時(shí)找簽名的人呢!
我捂著嘴離開了那里,面前又突然迎上同班同學(xué),嘿!你買東西了嗎?沒呢!人多!我攤手。只見她自豪地一瞥,舉起手中的課外書。我剛買的!你翻開看看!
天!是四、五個(gè)老師的簽名!
我驚得下巴都快掉地上了。她抬手一指,那里!有老師賣簽名得!一元一個(gè)!說完又捧著一疊書去人海中浴血奮戰(zhàn)了。
遠(yuǎn)處,只見地理老師不斷招呼著同學(xué),推薦手中的書。末了還加上一句:里面有我的簽名!幾個(gè)同學(xué)打開錢包,便把書像珍寶一樣收入囊中。
我驚訝極了。大家那么爭奪簽名,是為了什么?
繼續(xù)走向場邊。驀地,一個(gè)矮矮的姑娘手舉相機(jī)向我跑來:同學(xué),讓一下,我們?cè)谂恼。胸前閃光的團(tuán)徽,大概是初二、初三的。我的臉微微泛紅,加快腳步。好奇心驅(qū)使我回頭了一下。
呵!三個(gè)女生手中舉著簽滿名的大海報(bào),笑出八顆大牙!
這下可把我著實(shí)嚇到了。我呆呆地站著,不知好友向我走來。
你站著干嘛呢?她詫異地問沒事。我回過神,對(duì)了,你有老師的簽名嗎?
有啊。
為什么要簽名?
她斜了斜頭,對(duì)我說:想留個(gè)紀(jì)念啊,這要以后看起,一定很有感觸吧!畢竟是我在中學(xué)的,教過我的老師。
她說到這兒,我慢慢想起回來的一路上,有拍照留念,為了記下學(xué)校一點(diǎn)一滴的人;有賣完東西,快樂地在桌前慶祝最后一次義賣的初三;有好奇的繞著全場逛的學(xué)弟學(xué)妹大家都在為自己中學(xué)生涯,留下或深或淺的紀(jì)念。每個(gè)人,都在用自己的雙手,把生活繪出五彩斑斕。
我放棄了回教室的念頭。陪我也去要個(gè)簽名吧。
我也想在今后的歲月里,偶爾看見這簽名,能想起這次義賣,能想起我曾經(jīng)的恩師,能想起我的中學(xué)生活。
活動(dòng)的作文 篇7
今天是星期六,萬里晴空,我們期盼已久的家校活動(dòng)終于來到了。一路上同學(xué)們都很興奮,想象著蛋糕的美味,轉(zhuǎn)眼間就來到了活動(dòng)現(xiàn)場。
到了御品軒,吉祥物蘭蘭給大家講解了御品軒的故事,讓我們了解了蛋糕的歷史。接著我們品嘗了小點(diǎn)心,下面是最讓我們期待的時(shí)刻—做蛋糕!大家換上了糕點(diǎn)師的服裝,看著擺在桌子上的那些材料,便情不自禁的伸手想要去摸。
下面我們就要開始做蛋糕啦:我們先是把一層蛋糕胚放在轉(zhuǎn)盤上,然后抹上奶油,再放上水果;接著再放上兩層蛋糕胚,同樣抹上奶油,擠上果醬,放上水果和巧克力片,最后擠上奶油小花,這個(gè)蛋糕就大功告成了?粗龊玫牡案,我特別激動(dòng),迫不及待地想要嘗一口。
接下來我們還看到了糕點(diǎn)師們精心雕琢的蛋糕和面包:有萌萌的凱蒂貓蛋糕,憨態(tài)可掬的`大白蛋糕和美麗的紗裙蛋糕……它們都非常精致,就像3D打印出來的藝術(shù)品。
這次活動(dòng)不但讓我大飽口福,而且大開眼界,這真是一次有意義的家;顒(dòng)!
活動(dòng)的作文 篇8
中國有很多節(jié)日,春節(jié)、中秋節(jié)、教師節(jié)……每個(gè)節(jié)日都有著不同的意義和內(nèi)含。而我們最期待的是”六一“兒童節(jié)。
老師宣布:”將在“六一”兒童節(jié)期間,有我們的節(jié)目表演,希望點(diǎn)到名字的同學(xué),每天放學(xué)后都要參加節(jié)目排練。當(dāng)老師點(diǎn)到我的名字時(shí),我興奮的差點(diǎn)跳起來。
我的節(jié)目是獨(dú)舞表演,緊張的排練開始了,為了表演好每一個(gè)動(dòng)作,也不知重復(fù)多少次了。幾天下來,盡管累得我腰酸腿疼,汗如雨下,飯也不想吃了。但是,我還是堅(jiān)持排練下去。經(jīng)過兩個(gè)月的'辛苦,終于要登臺(tái)演出了。
節(jié)目一個(gè)比一個(gè)精彩,喝彩聲也一浪高過一浪。我身著漂亮的舞蹈服,穩(wěn)了一下神,懷著“砰砰”的心跳聲穩(wěn)步地邁上了舞臺(tái),在中間站定,擺好造型。這時(shí)舞臺(tái)上下鴉雀無聲,我的心都快跳出來了。沉靜片刻,隨著悠揚(yáng)的音樂伴奏聲響起,我搖動(dòng)身體開始翩翩起舞,直到一曲終了臺(tái)下都是靜悄悄的,可就在我的一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身,完成了我的演出時(shí),剎那間形成了一個(gè)短暫的無聲空間,緊接著臺(tái)下一陣歡聲雷動(dòng),頓時(shí)爆發(fā)出熱烈的掌聲……
精彩的演出,為今年的“六一”兒童節(jié)劃上了圓滿的句號(hào),同時(shí)也鍛煉了自己,并有了一次難忘的經(jīng)歷。
活動(dòng)的作文 篇9
在我的印象中,那一節(jié)班隊(duì)活動(dòng)永遠(yuǎn)是那么令人難以忘懷!
那節(jié)班隊(duì)課,大概是在三四年前。班主任邱老師提前讓我們排好座位,且神神秘秘的,不肯告訴同學(xué)們,他到底要干些什么!
隨著上課鈴聲的響起,老師邁著輕盈的.腳步走了進(jìn)來,大家都發(fā)現(xiàn)老師手中拿著一疊紙杯,和一個(gè)大大的熱水壺!斑@是要干什么,難道是要請(qǐng)我們喝茶不成?”底下的人紛紛議論起來,誰都不知道老師的葫蘆里到底賣的是什么藥?面對(duì)同學(xué)們的質(zhì)疑,老師面上沒有任何波瀾,只是清咳兩聲,引起同學(xué)們的注意,安靜下后,老師說:“接下來,我把幾種的東西分給大家,大家拿到后可以觀察觀察!蹦玫綎|西后,我觀察了一下,此玩意為棕褐色,表面粗糙,像老人臉上的皺紋,且這東西像極了某水果的核……
當(dāng)我們觀察得差不多時(shí),老師讓我們把它放到杯中,再往紙杯中倒熱水,讓我們靜待幾分鐘。
同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地看著,生怕錯(cuò)過一個(gè)奇跡,一個(gè)組的同學(xué)都快頭擠著頭,臉貼著臉啦!終于在我們漫長的等待下,這玩意兒,慢慢擴(kuò)散變大……
老師在結(jié)尾,告訴我們“這黑不溜秋的玩意叫胖大海!別看他長得不起眼,卻有清熱解毒化痰的功效,且不苦,喝起來也挺好喝的!”
同學(xué)們立刻眼前放光,這玩意兒居然如此神奇,同學(xué)們晚上回家都試了試,真的很好喝!
這一節(jié)課,雖然時(shí)隔三四年,卻仍那么令人難以忘懷!
活動(dòng)的作文 篇10
原來他們?cè)诖蚧@球呢!只聽裁判一聲令下,兩方隊(duì)員就向?qū)Ψ桨l(fā)起猛攻。一個(gè)胖胖的同學(xué)首先拿住了球,對(duì)方隊(duì)員看見了不甘示弱,向拿住球的'同學(xué)跑來搶球。別看那同學(xué)笨頭笨腦,可他肚子里的鬼點(diǎn)子倒不少。他趁別人不注意,偷偷地把球傳給了另一個(gè)同學(xué),那個(gè)同學(xué)縱身一躍,連球帶人跳了上去,把球放進(jìn)球籃。他們勝利了,臉上露出了燦爛的笑容,好像是路邊的野菊花。操場左上角,有人在跳牛皮筋,右上角,有人在跳繩……
我覺得每個(gè)同學(xué)參加的課外活動(dòng)都很有趣。
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