家風(fēng)的作文（精選3篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的家風(fēng)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
家風(fēng)的作文 篇1
家風(fēng)是一家的道德標(biāo)準(zhǔn)，如同糧食一般，是一個(gè)家必不可少的成分。而在我們家，也有家風(fēng)，它就是如何做人。
做人，肯定要做到善良。有一句話叫“害人之心不可有，防人之心不可無”。而父母也從小這樣教育我，記得小時(shí)候，有一次，我故意向一條小道扔小石頭。雖然小道又窄又偏僻，父親看見了，急忙上前制止了我，并教育我道：“怎么能這樣子呢？”“怎么了……”我感到父親在生氣，但又委屈地說。“你這樣可能會(huì)讓騎車的人摔倒，這等于是在陷害別人！”父親激動(dòng)地說著，我在一旁默默地聽著，慢慢地意識(shí)到自己的錯(cuò)誤�？吹骄秃孟褚庾R(shí)到了錯(cuò)誤，父親的口氣緩和下來了，繼續(xù)說：“兒子，你應(yīng)該還記得去年摔倒的.痛吧？騎車摔倒比那樣還痛！”我下意識(shí)地捂了捂左手，那道傷，令我難忘。這時(shí)，父親變得和往日那般慈祥，道：“快把那些小石子撿起來吧�！薄昂�！”
一個(gè)教訓(xùn)，讓我知道，我應(yīng)該小心地做每一個(gè)細(xì)節(jié)，我生怕一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作傷害到他人。
當(dāng)人，做人還要守時(shí)，雖然母親沒有給我講這個(gè)道理，但卻總是用行動(dòng)告訴我這個(gè)道理。每次，和別人約定出行時(shí)間時(shí)，母親總是要提早幾分鐘到達(dá)。她說，這樣，才不會(huì)讓別人等我們。有一次，我還戲謔道“寧教我等天下人，休教天下人等我”。但是，久而久之，我也耳濡目染，學(xué)著母親，養(yǎng)成了守時(shí)的好習(xí)慣！
父母的一些舉動(dòng)，總能影響孩子。優(yōu)秀的品質(zhì)，就是從中培養(yǎng)起來的。
這就是我家的家風(fēng)，它讓我從中養(yǎng)成了許多好品質(zhì)，這樣的家風(fēng)，值得傳揚(yáng)！
家風(fēng)的作文 篇2
談起我家的家風(fēng)，我想起了幾個(gè)故事，其中有些是我記得真切的，有些是聽父親母親后來說的。這些事看似稀松平常，卻影響我至深，浸潤(rùn)我一言一行。
百善孝為先
《三字經(jīng)》里黃香溫席的故事，父母不知給我講了多少遍，百善孝為先是小時(shí)候父母經(jīng)常給我上的課，也是我家的傳承。
講起孝道，父親經(jīng)常拿奶奶給我做教材。我的祖奶奶不到70歲就中風(fēng)癱瘓了，那時(shí)候家里負(fù)擔(dān)重，又缺少勞動(dòng)力，大家都要下地干活掙工分。奶奶當(dāng)然也不例外，白天她跟著大家一起下地干活，休息的時(shí)候就跑回家照顧祖奶奶，給她喂飯。晚上還要去祖奶奶房里看她好幾遍，渴了給她喂水，不舒時(shí)給她撓一撓、按一按。祖奶奶大小便失禁，也是奶奶一直給她擦洗身子，更換衣物。“都說久病床前無孝子，但你奶奶盡心伺候你祖奶奶好幾年，直到她去世。那幾年里我從沒聽過她一句抱怨�！蹦棠套x書不多，身上體現(xiàn)出來的卻是大德。
耳濡目染，父親也傳承了奶奶的美德。我的印象里，父親很少對(duì)爺爺奶奶大聲說話，老人生病的時(shí)候，父親總會(huì)親自去老家接老人看病。近幾年?duì)敔斏眢w不太好，老有頭腦眩暈的癥狀，父親帶他看遍了附近的醫(yī)院，一聽說有什么新藥就會(huì)第一時(shí)間請(qǐng)教醫(yī)生，確有其效便會(huì)托人在外面尋。保健枕、按摩儀，只要聽說有用就會(huì)往家里買。爺爺?shù)挠洃洸惶�，有時(shí)不記得是否吃過藥，父親便每晚叮囑，若是沒親眼看見爺爺服藥，還會(huì)把藥瓶里的藥數(shù)一遍，確保爺爺已經(jīng)吃過才放心。
待人以寬
“饒人不癡漢，癡漢不饒人”是曾祖父常掛在嘴邊的一句話，后來又成了父親的口頭禪。小時(shí)候我不太理解這句話的含義，父親對(duì)我說記住“得饒人處且饒人”就對(duì)了。直到一件事情的發(fā)生，讓我對(duì)這句話有了最初的理解。
那是1998年夏天，母親帶著不滿兩歲的弟弟上街買菜，弟弟被背在背后，手里拿著母親的錢包把玩。菜市場(chǎng)人多路擠是小偷經(jīng)常出沒的場(chǎng)所，弟弟手里的錢包因?yàn)椴⒉辉谀赣H視線范圍之類自然成了小偷的目標(biāo)。趁著母親挑菜的間隙，小偷一把搶過弟弟手里的錢包轉(zhuǎn)身就跑，弟弟哇哇大哭起來，母親趕緊回身，發(fā)現(xiàn)了原因，兩步搶上去攥住了小偷的胳膊。小鎮(zhèn)上的`人們大多互相認(rèn)識(shí)，于是周圍的人都圍過來堵住了意欲逃走的小偷。母親當(dāng)街質(zhì)問起小偷，讓他把錢包還回來，一開始小偷死不認(rèn)賬，周圍有人便出來作證說自己看見了。僵持之際，圍觀群眾中認(rèn)識(shí)父親的人趕緊打了電話給他。
一會(huì)兒，父親到了，他先謝過周圍的熱心群眾，然后讓大家都散了。之后父親出人意料地請(qǐng)小偷到家里吃頓飯，小偷一開始不敢去，以為父親是要關(guān)門打賊，后來在周圍人的勸解下還是去了我家。中午，母親燒了一大桌子菜，父親讓他別客氣，還不時(shí)給他夾菜�！靶值�，誰都有困難的時(shí)候，但路子千萬不能走錯(cuò)了。”父親斟了一杯酒遞給他。小偷接過父親的酒，望著滿碗的菜，兩行淚滾了下來。
原來小偷是鎮(zhèn)子周圍的人，當(dāng)時(shí)圍觀群眾中有人認(rèn)出了他，把情況告訴了父親，這人原也不是什么壞人，就是最近幾年家里有老人一直生病，光景很不好，估計(jì)也是沒有辦法才走上了歪路。這件事情之后，再?zèng)]聽過他偷雞摸狗的消息。
清白做人
我家溫飽有余，算不上富裕，但從小父親就教育我們，對(duì)于利益不要錙銖必較，不義之財(cái)不可得，做人清白方是好。
上世紀(jì)90年代，不到30歲的父親當(dāng)上了鎮(zhèn)上農(nóng)村信用合作社的主任，不算什么官，但在旁人眼里卻有不少實(shí)惠。那時(shí)候金融市場(chǎng)不像現(xiàn)在這么活躍，貸款管得緊，鎮(zhèn)上和村里想貸款的人卻不少。僧多粥少，于是大家就想起了“辦法”，記憶中經(jīng)常有人拎著土雞蛋、老母雞、煙酒之類的東西來我家拜訪，父親總是一一謝絕。
有一次，一位農(nóng)民老伯提著幾個(gè)袋子來到我家，莊稼人實(shí)誠(chéng)，一來就說明了意圖。父親聽后笑著對(duì)老伯說：“老人家，您看這樣要得不，您先把東西帶回去，再來找我談業(yè)務(wù)，您這東西擱這兒我就沒法跟您往下談了。”老伯拗不過父親，只得提了東西回去。事后，父親帶上其他同事去老伯家走訪，了解他家情況以及貸款原因。老伯家條件符合業(yè)務(wù)規(guī)定，父親便及時(shí)為他辦理了貸款。
還有一次，鎮(zhèn)上一位開飯館的付叔叔來到我家找父親下棋，將近傍晚，父親便留了他吃晚飯。席間付叔叔聊起了他的生意，表示想擴(kuò)大餐廳規(guī)模，需要資金，請(qǐng)父親幫他想想辦法，晚飯之后他便告辭了。晚上，母親打掃衛(wèi)生的時(shí)候在付叔叔白天坐過的沙發(fā)靠墊后面發(fā)現(xiàn)了一個(gè)信封，打開一看里面裝的竟然是錢。父母相視，明白了付叔叔的目的。第二天，父親帶著信封去付叔叔的飯館，準(zhǔn)備把錢還給他。父親到的時(shí)候，飯館里有人正在吃飯，他便把信封塞進(jìn)付叔叔手里，說道：“老付啊，上次我在你這里借的錢我現(xiàn)在周轉(zhuǎn)開了，今天來還你，謝謝啦！”當(dāng)時(shí)付叔叔先是一臉錯(cuò)愕的樣子，隨后便臉紅了。付叔叔的貸款申請(qǐng)?jiān)谡咧С址秶鷥?nèi)，父親也按規(guī)定給他辦理了。付叔叔踏實(shí)勤勞，又經(jīng)營(yíng)有方，飯館生意越做越好，很快便還清了貸款。
沒有太多大道理，我的父母是怎么說的就是怎么做的，雖都是些日�，嵥槭拢w現(xiàn)的卻是我家的風(fēng)尚，我深信之。
家風(fēng)的作文 篇3
家風(fēng)，塑造孩子的無形力量家庭的生活方式、文化氛圍構(gòu)成了家風(fēng)。顧名思義，家風(fēng)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。
著名法國(guó)作家羅蘭曾說過：“生命不是一個(gè)可以孤立成長(zhǎng)的個(gè)體。它一面成長(zhǎng)，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機(jī)，沿途攝入所聞所見。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格，都是融入成長(zhǎng)過程的`建材，使這個(gè)人的思想感情與行為受到感染，左右著這個(gè)人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個(gè)人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無形的塑造�！睆亩沧阋娂绎L(fēng)的重要了。
家風(fēng)是一種綜合的教育力量，它是思想、生活習(xí)慣、情感、態(tài)度、精神、情趣及其他心理因素等多種成分的綜合體。如語言環(huán)境、情感環(huán)境、人際環(huán)境、道德環(huán)境。家是成長(zhǎng)的第一空間，在孩子身上處處會(huì)烙有家風(fēng)的印記。家風(fēng)是一種潛在無形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育，它對(duì)孩子的影響是全方位的，孩子的世界觀、人生觀、性格特征、道德素養(yǎng)、為人處事及生活習(xí)慣等，每個(gè)方面都會(huì)打上家風(fēng)的烙印。
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