堅(jiān)持的力量_小學(xué)生六年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的堅(jiān)持的力量_小學(xué)生六年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
堅(jiān)持的力量_小學(xué)生六年級(jí)作文1
與書(shū)相伴的日子，我是個(gè)幸福無(wú)比的女孩。
寒假里，我閱讀了《綠野仙蹤》這本書(shū)，女主人公多萊茜的歷險(xiǎn)旅程里有許多曲折的故事。正是這些故事吸引著我一頁(yè)一頁(yè)地往下看。路上，勇敢善良的多萊茜解救了鐵皮人、稻草人和一頭獅子，而它們每個(gè)人都有一個(gè)愿望：鐵皮人要一顆善良的心；稻草人要一個(gè)聰明的腦子；獅子想讓自己變的更加勇敢；多萊茜想和親人團(tuán)聚。于是，它們經(jīng)過(guò)重重艱難險(xiǎn)阻開(kāi)始了旅程。通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，她們每個(gè)人都達(dá)成了自己的心愿。
讀了這本書(shū)我更加深刻地體會(huì)到：我們無(wú)論做什么事都要往自己既定的目標(biāo)走。學(xué)習(xí)上我們要向多萊茜學(xué)習(xí)她的堅(jiān)持，無(wú)論遇到什么困難都不能半途而廢，而是應(yīng)該堅(jiān)持不懈地走下去。“堅(jiān)持住，向前沖，別把力氣存放著，不要求拿到第一名，只要求你能堅(jiān)持�！边@是運(yùn)動(dòng)會(huì)上媽媽對(duì)我說(shuō)的話�！皥�(jiān)持跑完就可以了，名次有沒(méi)有并不重要，重要的是你能堅(jiān)持到底！”這是盧老師對(duì)我說(shuō)的話。就這樣，我堅(jiān)持跑完了800米，成績(jī)雖然不是前幾名，但也已達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。這兩句話，都有堅(jiān)持的含義，這兩句話，就像刻在石頭上一樣難以抹去。讓我在遇到困難、面對(duì)挫折時(shí)給我力量，給我勇氣。
愛(ài)迪生先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才等于百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感�！爆F(xiàn)在我要說(shuō)：“勝利等于百分之九十九的堅(jiān)持加上百分之一的速度。”堅(jiān)持，往往是勝利和希望的源頭。
堅(jiān)持的力量_小學(xué)生六年級(jí)作文2
未來(lái)城是兒童實(shí)景職業(yè)體驗(yàn)館。在這里，小朋友可以選擇自己喜歡的職業(yè)，并親身體驗(yàn)工作的辛苦和樂(lè)趣。xx月xx日，我和媽媽?xiě)阎鵁o(wú)比激動(dòng)的心情走進(jìn)了未來(lái)城。
一進(jìn)入城市，就見(jiàn)到各式各樣的體驗(yàn)項(xiàng)目，有消防局、烘焙坊、演播室、押運(yùn)公司等，其中我最喜歡的是電視臺(tái)演播室、野營(yíng)槍?xiě)?zhàn)和消防演練。
在電視臺(tái)演播室，我體驗(yàn)了一次夢(mèng)寐以求做天氣預(yù)報(bào)主播的愿望。盡管只有簡(jiǎn)短的一段話，但我播的非常不通順，磕磕巴巴，表情也不自然，反復(fù)了幾次�？此坪�(jiǎn)單的天氣播報(bào)其實(shí)也不簡(jiǎn)單，也印證了那句話，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。
在野營(yíng)槍?xiě)?zhàn)區(qū)，我和其他小朋友帶著頭盔，舉著模擬槍?zhuān)谟靡盃I(yíng)帳篷搭成的街區(qū)中展開(kāi)模擬槍?xiě)?zhàn)，頭盔上的指示燈閃爍就表示自己被擊中。我把爸爸教過(guò)我的那些戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作都用出來(lái)，時(shí)而隱藏起來(lái)，時(shí)而瞄準(zhǔn)射擊，最終我“擊斃”了兩個(gè)敵人，自己卻毫發(fā)無(wú)損。
在消防演練區(qū)，我穿上了橘色的消防服，當(dāng)上了光榮的消防員，前面一棟大樓著火了，我拎著水槍就沖了上去，對(duì)著“大火”就開(kāi)始噴水，很快就撲滅了大火。看似簡(jiǎn)單的撲火，但媽媽告訴我，一旦真著火了，大火會(huì)把人燒傷，甚至?xí)ǎ欠浅ＮｋU(xiǎn)的。聽(tīng)到這，我對(duì)消防員的職業(yè)越發(fā)感到敬佩。
通過(guò)這次未來(lái)城的體驗(yàn)，我感到什么工作都不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就能完成的，無(wú)論做什么事情，都要不斷學(xué)習(xí)、持之以恒。
堅(jiān)持的力量_小學(xué)生六年級(jí)作文3
堅(jiān)持能讓一件事變簡(jiǎn)單，堅(jiān)持是一股強(qiáng)大無(wú)比的力量。每當(dāng)我遇到困難準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，是堅(jiān)持給了我力量。
記得8歲時(shí)，看到哥哥、姐姐都在騎自行車(chē)，我也想學(xué)騎車(chē)，就對(duì)爸爸說(shuō)：“我也想騎自行車(chē)，可不可以教我?”“好，不過(guò)你要答應(yīng)我沒(méi)學(xué)會(huì)不能放棄�！薄皼](méi)問(wèn)題�！蔽易孕艥M滿的說(shuō)。
沒(méi)過(guò)幾天，爸爸給我買(mǎi)了一輛嶄新的二輪自行車(chē)，我把車(chē)子推到了籃球場(chǎng)。第一次騎上自行車(chē)，我的心怦怦直跳，生怕翻車(chē)，爸爸鼓勵(lì)著對(duì)我說(shuō)：“不要害怕，眼睛看前方，身子保持平衡，我在后面扶著。扶了一段路，爸爸悄悄的松開(kāi)了手，我感覺(jué)不對(duì)，便反頭一看，爸爸已經(jīng)跑的無(wú)影無(wú)蹤了，心里一緊張，身子向右一倒，“撲通”一聲，連人帶車(chē)摔了個(gè)“底朝天”。
這時(shí)的我恨不得把車(chē)子摔倒在地，走到爸爸跟前，對(duì)他說(shuō)：“我不學(xué)了，太難了!”爸爸撫摸著我的頭耐心的對(duì)我說(shuō)：“你忘記之前的約定了嗎?堅(jiān)持就是勝利，你是男子漢，可不能被困難打倒�！甭�(tīng)了爸爸的話，我重新振作起來(lái)。
我又一次座上自行車(chē)，爸爸仍然在后面扶著，扶完一段路，等我身子保持平衡后，一聲不響地把手放了，知道爸爸放手了，我又有點(diǎn)緊張了，但我知道有一種力量叫堅(jiān)持，只要堅(jiān)持了，就會(huì)成功。我盡力讓身體保持平衡，并且順利的騎了一圈。我高興的一邊騎一邊大喊：“我終于學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了!”
世上無(wú)難事，只怕有心人。是堅(jiān)持給了我力量，只要堅(jiān)持，就沒(méi)有做不成的事。
堅(jiān)持的力量_小學(xué)生六年級(jí)作文4
和爸爸約定打羽毛球。走進(jìn)球館，熱身好了，爸爸說(shuō)：“三局兩勝，一決雌雄！”
第一局開(kāi)始了。雙方有來(lái)有往，比分交替上升，到了關(guān)鍵時(shí)刻，我想：我一定能戰(zhàn)勝爸爸。我看準(zhǔn)回球，像看準(zhǔn)了敵人似的奮力扣殺，爸爸卻來(lái)了個(gè)“網(wǎng)前劈吊”，又來(lái)了幾個(gè)放網(wǎng)，手法快趕上林丹了，唉，我只能望“球”興嘆。
爸爸似乎看懂了我的心思，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“勝不驕、敗不餒，走，我們還有兩局呢！”
“1：1”，第二局我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，模仿世界冠軍諶龍的技法，扳回了一局。這以后，漸漸地我發(fā)現(xiàn)體力不支，雙腿像灌了鉛似的，氣息也跟不上來(lái)。我向爸爸舉手示意，想結(jié)束比賽，爸爸對(duì)我說(shuō)：“要堅(jiān)持，再堅(jiān)持一下！”
第三局再戰(zhàn)，比分一直攀升。這可是決勝局的關(guān)鍵球了，這次一定要防止爸爸的放網(wǎng)。爸爸把球打到左邊的時(shí)候，我接了過(guò)去，然后迅速跑到右邊，果然，爸爸又把球吊到右邊來(lái)了，我一個(gè)搶網(wǎng)封殺，打了對(duì)方個(gè)措手不及。我獲勝了，欣喜若狂！
“要堅(jiān)持，再堅(jiān)持一下”，回家的路上，腦海里總忘不了那句話：是堅(jiān)持，讓我取得了成功！
堅(jiān)持的力量_小學(xué)生六年級(jí)作文5
在生活中，我們常常遇到許多困難，在困難的解決方法中，其中有一種方法就是堅(jiān)持。荀子曾說(shuō)過(guò)：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！本褪菫榱烁嬖V我們：做事情要持之以恒，堅(jiān)持不懈。
記得四歲那年，媽媽送我去學(xué)舞蹈，我跳了三年之后，技巧變得越來(lái)越難了，我腿好腰不好，開(kāi)始有點(diǎn)跟不上了。那時(shí)侯，我心里出現(xiàn)兩個(gè)選擇：一個(gè)是繼續(xù)學(xué)舞蹈，一個(gè)是放棄舞蹈學(xué)習(xí)樂(lè)器。那段時(shí)間我的心里就像是有兩個(gè)小精靈在打架；也像有兩個(gè)大鼓在比誰(shuí)敲的聲音大。我猶豫了好多天，終于做出了一個(gè)鄭重的決定，繼續(xù)往下學(xué)！自從我做出了那個(gè)決定后，我就沒(méi)有后悔過(guò)，并且繼續(xù)堅(jiān)持到了現(xiàn)在。身體素質(zhì)因此變得越來(lái)越好了。
自從經(jīng)歷了那一件事情后，每當(dāng)遇到困難，我就對(duì)自己說(shuō)：堅(jiān)持就是勝利。
二年級(jí)時(shí)，我因?yàn)檎Z(yǔ)文在班上落后，所以媽媽把我送進(jìn)了作文班。在作文班里，每次都要布置家庭作業(yè)，而家庭作業(yè)的其中一項(xiàng)就是閱讀并寫(xiě)閱讀筆記，我常常不完成這個(gè)作業(yè)。有一次媽媽看到我不完成作業(yè)的樣子，意味深長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“你一定要完成老師布置的家庭作業(yè)，這樣才能提升語(yǔ)文，才沒(méi)白費(fèi)媽媽的血汗錢(qián)。”聽(tīng)了媽媽的這一席話，我感到慚愧不已，之后我就好好做家庭作業(yè)，堅(jiān)持寫(xiě)閱讀日記，再?zèng)]偷過(guò)懶了，因此在寫(xiě)作方面取得了很大的進(jìn)步。
經(jīng)歷了這兩件事情后，讓我明白了一個(gè)道理：只有堅(jiān)持不懈，持之以恒，才能獲得好結(jié)果。我還要送大家一句話：請(qǐng)相信堅(jiān)持的力量！
堅(jiān)持的力量_小學(xué)生六年級(jí)作文6
正是一天中最熱的時(shí)候，我手握接力棒，站在跑道上。
“砰”，比賽開(kāi)始了。
邁出了第一步，緊接著又邁出了一步，我開(kāi)始沖刺這條彎道。我的對(duì)手們十分賣(mài)力，全力地超過(guò)了我。我突然決定改變先快后慢，最后沖刺的策略，毫無(wú)保留地沖向前方。一個(gè)人飛似地“消失”，接著又是一個(gè)，但我們之間的差距還很大。
我本想慢下來(lái)，平穩(wěn)地度過(guò)這段路程，但見(jiàn)其他人毫不減速，自己也就咬了咬牙，然后張著大嘴“呼哧呼哧”地喘著粗氣，任由身上的汗珠在快速下風(fēng)干。手中的接力棒似乎就要掉落，于是我使勁地握牢它，把汗從手心中擠了出來(lái)。
我箭一般地向前跑去，跑到了第二個(gè)彎道處。
我頓時(shí)覺(jué)得胃里在翻江倒海，在賽前我吃了太多又喝得太多，以致于現(xiàn)在我的胃里已經(jīng)要成了一鍋正在沸騰的粥。此時(shí)我漸漸地失去了聽(tīng)覺(jué)，所有的血液和精力都集中在了雙臂雙腿上。
我一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近跑道的邊緣—-盡力減小跑動(dòng)距離。我的步伐漸漸沉重，但我依舊保持著快速，但我的視線又逐漸模糊，只覺(jué)得身子在僵硬機(jī)械地運(yùn)動(dòng)。
到了最后的沖刺階段，我徹底沖不動(dòng)了。連原來(lái)先速度都難以保持，突然我聽(tīng)到了同學(xué)們的加油聲，看到前方隊(duì)友的身影，又鼓起了最后一股勁。我?jiàn)^力地抓緊接力棒，近似瘋狂地?cái)[動(dòng)僵硬的胳膊。
我把接力棒傳到了隊(duì)友手中。
我終于堅(jiān)持到了最后一刻，感到了堅(jiān)持的力量。
堅(jiān)持的力量_小學(xué)生六年級(jí)作文7
激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，但我們的心還久久不能平靜，同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上頑強(qiáng)拼搏的身姿依然浮現(xiàn)在眼前。
在1500米中取得第一名的黃雨珂讓我刻苦銘心。當(dāng)槍聲響起時(shí)她用了全身的力量把距離拉開(kāi)，當(dāng)然我們拉拉隊(duì)也使勁的在那里喊，可好景不久黃雨珂快沒(méi)有力氣了，但她仍然堅(jiān)持著，一圈、兩圈、三圈……別說(shuō)跑了我連看都覺(jué)得累。剛跑完1500米的任程鵬也說(shuō)道：“黃雨珂，太帥了，真厲害！”當(dāng)然我也這么覺(jué)得整整6圈她還能得第一名，不虧是長(zhǎng)跑冠軍。還記得在以前的運(yùn)動(dòng)會(huì)上她都沒(méi)有嘗試過(guò)1500米，就連800米也是哭著跑的，但她從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)要放棄。而我就是很欣賞著種精神，當(dāng)然我也要向她學(xué)習(xí)�；叵胍郧霸诿佬g(shù)課上，總是覺(jué)得別人畫(huà)的比我好，也總是涂掉再畫(huà)涂掉再畫(huà)，弄得后來(lái)一點(diǎn)也沒(méi)畫(huà)好，看來(lái)我應(yīng)該要堅(jiān)持。就像拉羅什夫科，法國(guó)作家所說(shuō)的“取得成就時(shí)堅(jiān)持不懈，要比遭到失敗時(shí)頑強(qiáng)不屈更重要。”是啊，記得上次暑假的游泳班時(shí)因?yàn)橐荚�，所以緊張，要游到對(duì)岸才算通過(guò)，看見(jiàn)前面幾個(gè)人都游得很好，而且都接近了終點(diǎn)，我心里很緊張，生怕自己游不遠(yuǎn)。當(dāng)教練吹響哨子時(shí)，我還是忐忑不安。開(kāi)始游了，我拼命地向前，但不一會(huì)兒，就已經(jīng)筋疲力盡了，我想放棄，教練在岸上鼓勵(lì)我：“：“加油！快到了！”雖然我的手腳都沒(méi)有了力氣，但我還是咬咬牙，堅(jiān)持了下去，終于游到了對(duì)岸。大家對(duì)我報(bào)以熱烈的掌聲，我也為自己的堅(jiān)持而感動(dòng)。
看來(lái)堅(jiān)持就是成功。
堅(jiān)持的力量_小學(xué)生六年級(jí)作文8
一場(chǎng)深睡之后，我朦朧的睜開(kāi)了眼。四周一片黑暗，寂靜無(wú)聲，我有些害怕，嚶嚶地哭了起來(lái)。
“不要害怕我可愛(ài)的種子呦！”一個(gè)聲音從黑暗中傳來(lái)。種子，它是在叫我嗎？
一場(chǎng)轟隆隆過(guò)后，我身邊的土疏松了許多，它出來(lái)了，原來(lái)是一只蚯蚓。
蚯蚓告訴我許多外界的事情：各式各樣的人，五彩繽紛的花，藍(lán)色的天空，純白的云朵……我對(duì)外面的世界充滿了好奇，我下定決心，我要發(fā)芽，我要破土，我要開(kāi)花，我要到外面的世界去。
正值盛夏，雨水當(dāng)然少不了。我每天努力地吸收著，感受身體的細(xì)微變化。
幾天后我長(zhǎng)出了根，要扎根了，我嘗試著伸向地底，剛一出去我就馬上回來(lái)啦，下面的土地好硬實(shí)，我的幼根都劃破了，我有些彷徨。
不，不能放棄。我要堅(jiān)持，我要到外面去。我狠下心來(lái)，咬著牙向地底鉆去，終于扎了根，發(fā)了芽。
清晨嫩芽上掛滿了露珠，太陽(yáng)射過(guò)來(lái)，就像掛滿了鉆石的藝術(shù)品，引人駐足。
一個(gè)小女孩兒將我從田野帶回了家。小女孩兒的媽媽要把我扔掉，她說(shuō)我只不過(guò)是一株野玉米，我傷心的哭了。
小女孩兒最終留下了我，她說(shuō)我一定是株美麗的花。
我不能辜負(fù)女孩兒的期待，更不能辜負(fù)自己，我要堅(jiān)持生長(zhǎng)，我每天努力吸收陽(yáng)光，土地中的營(yíng)養(yǎng)伸長(zhǎng)枝葉。
幾個(gè)月我堅(jiān)持著，終于開(kāi)出了美麗的花朵，原來(lái)我是一株美人蕉。女孩兒的媽媽?zhuān)罱K留下了我。
因?yàn)閳?jiān)持，我看到外面精彩的世界，因?yàn)閳?jiān)持，我贏得女孩兒母親的認(rèn)可。堅(jiān)持使我更光彩動(dòng)人。
堅(jiān)持的力量_小學(xué)生六年級(jí)作文9
“媽?zhuān)昧藳](méi)有，可以查了嗎？”我一次又一次的問(wèn)著她。
“不著急，等會(huì)兒。”
這是我五年級(jí)有一次要查杯賽成績(jī)的畫(huà)面。因?yàn)榈鹊臅r(shí)間太長(zhǎng)了，所以我就先去寫(xiě)題了。到了晚上八點(diǎn)左右時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫著里屋的我：“好了，好了，可以查了，快來(lái)�！钡且�?yàn)槲疫�沒(méi)有做完那道很難的題，不可以暫停思路。所以我讓她先去查，我過(guò)一會(huì)兒再去。
過(guò)了一段時(shí)間后，我出來(lái)了。媽媽一臉嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“這次考的不好。”然后對(duì)我搖搖頭。我內(nèi)心十分傷心，因?yàn)槲遗α撕芫茫刻鞂?xiě)完作業(yè)、復(fù)習(xí)完后還要做很多數(shù)學(xué)題，但是我這回卻考砸了�！皟鹤�，努力必有收獲，你是一等獎(jiǎng)！”原來(lái)她是想借此事一方面看看我的反應(yīng)，另一方面讓我明白堅(jiān)持的重要性！
其實(shí)有很多人在努力一半時(shí)就放棄了，但是那次我沒(méi)有，因?yàn)槲覉?jiān)持住了，所以我取得了滿意的成績(jī)。
在今后的學(xué)習(xí)上，我要從一點(diǎn)一滴做起，堅(jiān)持一步一個(gè)腳印地走下去，通過(guò)不懈的努力，一定會(huì)收獲自己想要的未來(lái)！
堅(jiān)持的力量_小學(xué)生六年級(jí)作文10
堅(jiān)持，是所有成功的人必備的美德，有位名人說(shuō)：“千里之行，始于足下”，如果我們找準(zhǔn)目標(biāo)一直堅(jiān)持，就一定能成功。
在黃昏的沙灘上，只有一位女游客。她舉止優(yōu)雅，心事重重的，在沙灘上一直徘徊了很久，管理員早就注意到了她，但是沒(méi)去打擾她。她突然走到管理員跟前，問(wèn)：
“您在這兒工作多長(zhǎng)時(shí)間了？”
沙灘管理員說(shuō)：“有十年了�！�
那個(gè)女游客想：哦，他十年在這兒工作，這么有耐心，而且工作這么枯燥無(wú)聊又辛苦，但是我卻因?yàn)椴辉敢鈴氖聠握{(diào)的工作而失業(yè)了這么長(zhǎng)時(shí)間……她繼續(xù)問(wèn)：
“那您晚上住在哪里你呢？”
“就在那邊！”管理員說(shuō)著向遠(yuǎn)處指了指。
“那您的職責(zé)是什么”
“我的職責(zé)就是在這里巡視，保證每一位游客的安全。”
“那你什么時(shí)候休息呢？”
“等這里沒(méi)人了，大家都休息了的時(shí)候……咦，請(qǐng)問(wèn)是不是記者？管理員反過(guò)來(lái)問(wèn)女游客。
這時(shí)失業(yè)的女游客豁然開(kāi)朗：是啊，當(dāng)記者一直是我的夢(mèng)想，而且我文字水平很好，我完全可以當(dāng)一位記者！想到這里，她興奮的對(duì)管理員說(shuō)了一聲：“謝謝您！”轉(zhuǎn)過(guò)身飛快的跑走了，只剩下呆若木雞的管理員。
天色漸漸暗了下來(lái)，沙灘上只留下浪濤拍打海岸的聲音。這回真的只剩管理員一個(gè)人了。陪伴他的'只有那一排堅(jiān)守在崗位上的路燈，以及旁邊昏昏欲睡的小蜘蛛和小蝴蝶，它們和管理員一起守護(hù)這夜色下的沙灘。
堅(jiān)持的力量真?zhèn)ゴ�，這就是堅(jiān)持的力量。
堅(jiān)持的力量_小學(xué)生六年級(jí)作文11
在我們的身邊有很多啟示，只要我們留心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不一樣的啟示，比如我學(xué)習(xí)自行車(chē)就會(huì)有一些啟示。
有一次我看見(jiàn)很多大哥哥。大姐姐都騎著自行車(chē)特別的酷。我每次看到都很羨慕他們，可以騎自行車(chē)，我都會(huì)和爸爸說(shuō)：“爸爸我好想要騎自行車(chē)�！泵看握f(shuō)完我都會(huì)張大眼睛看著爸爸，仿佛我在說(shuō)：“我一定會(huì)騎自行車(chē)的爸爸，你還是少說(shuō)點(diǎn)吧。”我每天在 家里等呀盼呀 ，四個(gè)星期后我和爸爸一起去江邊散步回來(lái)之后，爸爸居然讓我騎自行車(chē)了。我用驚訝的目光呆呆的看著爸爸，我看出了爸爸的慚愧，可能是因?yàn)闆](méi)有讓我騎自行車(chē)而才開(kāi)始傷心起來(lái)的吧！我想：我終于可以學(xué)自行車(chē)了！爸爸在后面扶住車(chē)尾，我顫顫巍巍地開(kāi)始騎車(chē)了。
爸爸一心一意的開(kāi)始教我，我很開(kāi)心，爸爸說(shuō)：“如果快碰上一個(gè)地方的時(shí)候就要開(kāi)始拉剎車(chē)�！蔽议_(kāi)著開(kāi)著一不小心摔了下去，頭上頂著一個(gè)大包。我心想，我要努力加油，之后我騎的更加好了。
我的啟示是：堅(jiān)持是成功唯一的辦法。
堅(jiān)持的力量_小學(xué)生六年級(jí)作文12
有一個(gè)男孩在同學(xué)之中，并不是出類(lèi)拔萃，甚至他從小就因趕不上別人而放棄，他從小就立志一定要獲獎(jiǎng)---不論大和小，盡管他多努力，但從未拿過(guò)一次獎(jiǎng)，他因而垂頭喪氣，從此一闕不振誰(shuí)也沒(méi)法勸他，直到那場(chǎng)大雨過(guò)后......
小男孩在鋪滿瓷磚的地上，絕望，泄氣......一擁而上，一個(gè)矮矮的東西吸引了他的眼球，他走進(jìn)，仔細(xì)一看，是一株小草，他驚訝它的堅(jiān)持，猛然間他醒悟了，我是堅(jiān)強(qiáng)的，只要努力堅(jiān)持，就能有所作為。
他以自己所見(jiàn)過(guò)的最有力量的兩個(gè)字---堅(jiān)持做座右銘，一掃往日的作風(fēng)，不再膽小，害羞，泄氣，發(fā)脾氣，每每泄氣時(shí)總記著兩個(gè)字---堅(jiān)持。
年復(fù)一年，日復(fù)一日，他始終不放棄，12歲的那年，他成了全年級(jí)唯一的獲獎(jiǎng)?wù)�，面�?duì)獎(jiǎng)牌，他淚流不止，他知道堅(jiān)持是對(duì)的，雖資質(zhì)平庸，仍可以出類(lèi)拔萃，受到別人的尊重如今，他不再是為了一次失敗而放棄的人了，再也不會(huì)受別的好同學(xué)的鄙視，他成功了！
那個(gè)小男孩就是我。
堅(jiān)持的力量_小學(xué)生六年級(jí)作文13
回首這周的體育考試，那是沉淀在心中的勞累，那是勇敢拼搏的斗志，那也是堅(jiān)持過(guò)后的喜悅。
天才剛蒙蒙亮，我揉著惺忪的睡眼，伸著久違的懶腰，戀著涼爽的房間，雙眼渙散，盯著天花板，默念道，今天要考試了，不能偷懶了。于是咬咬牙一骨碌地爬了起來(lái)。來(lái)到學(xué)校，在經(jīng)歷了兩位老師的悉心教導(dǎo)后，我們來(lái)到了那個(gè)火熱的操場(chǎng)上。
雖然已經(jīng)到了11月，但陽(yáng)光依舊燦爛。在體育老師的帶領(lǐng)下我們做完了準(zhǔn)備活動(dòng)。坐在那唯一陰涼的樹(shù)底下休息，在我正開(kāi)心地當(dāng)個(gè)吃瓜群眾看別的班跑步時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)馬上要到我們班了，我那緊張的心使我的手開(kāi)始微微顫抖。轉(zhuǎn)眼間，我來(lái)到了跑道上。陽(yáng)光烤的操場(chǎng)，熱氣騰騰的撲面而來(lái)的熱浪更是對(duì)我的一個(gè)下馬威。沒(méi)辦法，在那清脆的槍聲響起后，我也“咻”的一下跑了出去。
剛開(kāi)始跑的時(shí)候我覺(jué)得異常的輕松。但就這樣跑了一會(huì)后，臉上的汗水驟流，兩條腿誒，突然覺(jué)得像灌了鉛一樣，重了好多，每一步都那么的艱辛，逆風(fēng)而行，拖著兩條腿，多么想停下來(lái)讓自己緩和一下氣息，可是只是在測(cè)試呀！于是我攥緊了拳頭，一圈，兩圈堅(jiān)持了下去。浮動(dòng)的身影又在操場(chǎng)上出現(xiàn)。
跑完后停下來(lái)的那一刻，整個(gè)身體突然松了下來(lái)，抬頭看著藍(lán)天白云，已經(jīng)從五指縫隙間透過(guò)的陽(yáng)光，在內(nèi)心感慨道：因?yàn)橐懔Γ猿晒Α?/p>
我在奔跑，陽(yáng)光已灑遍全身。抬頭看向湛藍(lán)的天空，燦爛的陽(yáng)光，感受到了堅(jiān)持的力量。
堅(jiān)持的力量_小學(xué)生六年級(jí)作文14
在每個(gè)人成長(zhǎng)的道路上都會(huì)經(jīng)歷不計(jì)其數(shù)的挫折，應(yīng)對(duì)的方法也是各種各樣的�，F(xiàn)在我想說(shuō)的是，想要克服所遇到的困難，那就請(qǐng)相信堅(jiān)持的力量吧！
決心不放棄的我每次上課都聚精會(huì)神，每天的練習(xí)也一絲不茍�？墒�，初學(xué)者的動(dòng)作、曲調(diào)永遠(yuǎn)那么單一。每當(dāng)感到枯燥的時(shí)候，我就鼓勵(lì)自己說(shuō)：“加油，向央央學(xué)習(xí)！”就這樣，我堅(jiān)持了下來(lái)。
大概在六歲的時(shí)候，我開(kāi)始學(xué)習(xí)一門(mén)樂(lè)器——古箏。那時(shí)的我有許多缺點(diǎn)，手形笨拙、姿勢(shì)僵硬、彈琴的聲音尖銳刺耳斷斷續(xù)續(xù)……對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，彈古箏就是自我折磨。我越來(lái)越失去了原來(lái)的熱情，差點(diǎn)就想放棄了。
現(xiàn)在的我不管是手形、姿勢(shì)還是曲調(diào)的優(yōu)美程度，和以前都是天壤之別了，像《高山流水》《瀏陽(yáng)河》等高難度曲目也都被我一一征服了。我信心倍增，不管在什么樣的表演或者比賽場(chǎng)合也都能收放自如了。我真慶幸自己當(dāng)時(shí)堅(jiān)持了下來(lái)！
請(qǐng)相信堅(jiān)持的力量吧，它一定會(huì)帶給我們想要的改變！
一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到“天才箏童”央央在人民大會(huì)堂為國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人進(jìn)行古箏表演，那場(chǎng)面多美，多震撼呀！我很羨慕她。通過(guò)查找相關(guān)資料，我才知道光彩奪目的她在初學(xué)古箏時(shí)也是和我一樣困難重重。于是，我決定堅(jiān)持下去！
堅(jiān)持的力量_小學(xué)生六年級(jí)作文15
一只蝸牛在窗欞上努力攀爬，它要一步一步往上爬，小小的觸角承載著大大的夢(mèng)想，陽(yáng)光告訴它夢(mèng)想的秘訣在堅(jiān)持。
夜，黑的入目魔鬼。暗暗地?zé)艄庀拢狼暗纳碛帮@得格外孤寂。桌上是厚厚的復(fù)習(xí)試卷，我揉揉惺忪的雙眼，為明天的考試，作著準(zhǔn)備。西伯利亞的寒流席卷了整個(gè)春天，我的世界，再無(wú)法燃起俊美的火焰。
那個(gè)傷痕累累的我，被摔得體無(wú)完膚，不敢想象考試又會(huì)怎樣鞭打著脆弱的我，抬起頭看見(jiàn)一只瘦小的蝸牛在窗上努力爬著，那窗上涂了潤(rùn)滑劑，我暗自笑它自不量力。窗上太滑了，它每前進(jìn)一步，便重重地滑落下來(lái)，夜的黑，籠罩著這個(gè)弱小的生命�！拔乙徊揭徊酵吓�，看著陽(yáng)光輕輕照著我的臉，小小的天有大大的夢(mèng)想，重重的殼掛著輕輕地仰望�！甭詭硢〉穆曇魪氖謾C(jī)中傳出，我看了看手機(jī)，又抬頭看了看這個(gè)弱小的生命，沒(méi)說(shuō)什么。忽然，我看見(jiàn)本子上，一個(gè)大大的V字，抬起頭，那只蝸牛已經(jīng)站在了窗的最上面，它舞著勝利的觸角，仿佛一個(gè)威武的將軍，傷痕累累卻自豪無(wú)比。
我想著曾經(jīng)的夢(mèng)，那小小的夢(mèng)，在血液中涌動(dòng)，堅(jiān)持，是飛向夢(mèng)想的翅膀。
我把頭埋在書(shū)里，如一只瘋狂旋轉(zhuǎn)地陀螺。
當(dāng)我看到那張滿分卷子的時(shí)候，我笑了，如井水般清涼，我知道，自己的觸角會(huì)在遠(yuǎn)方，因?yàn)槲視?huì)堅(jiān)持。
柏拉圖的成功在于他能堅(jiān)持，蝸牛的成功在于它的堅(jiān)持，我亦是如此。
【堅(jiān)持的力量_小學(xué)生六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
論堅(jiān)持的力量作文_小學(xué)生作文04-02
英語(yǔ)作文：堅(jiān)持的力量05-22
堅(jiān)持的力量作文(集錦10篇)04-06
堅(jiān)持的力量作文(集合10篇)04-06
論堅(jiān)持的力量作文2篇04-02
堅(jiān)持的力量?jī)?yōu)秀作文800字03-30
論堅(jiān)持的力量作文800字03-14
寬容的力量中考作文_小學(xué)生作文03-24
希望就是力量作文_小學(xué)生作文02-28
勤奮的力量作文5篇_小學(xué)生作文03-19