【必備】堅(jiān)持作文600字九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的堅(jiān)持作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
堅(jiān)持作文600字 篇1
堅(jiān)持著，就不曾失敗過。
——題記
前一陣子小弟很是欣喜地告訴我，他想轉(zhuǎn)到我的學(xué)校，且要和我同班。我自己挺高興的，他喜歡來就來吧！可過了兩天我問他：還來不來？他不屑一顧，還說：現(xiàn)我們學(xué)校的一位老師原先是從他們學(xué)校來的，因其在學(xué)校毫無起色所以離開了。聽他的口氣，我很不舒服，那位老師一向受學(xué)生愛戴，縱然在教學(xué)上并無建樹，但是仍要肯定的。別人的議論又何妨？我們只知道，他在堅(jiān)持著，就不曾失敗過。
于是我回憶起一段過往，在那個(gè)地方。啊，那個(gè)地方，我曾與小伙伴一起蜂擁而上，去“霸占”那個(gè)地方。那是一個(gè)不高的小山坡，當(dāng)我們跑到像馬鞍一樣的山脊時(shí)，就能看到一條白凈的小路，周圍鋪滿紅棕色的松針。有高低不一的灌木叢和一些不知名兒的矮樹把小坡頂圍成一圈，我們爭相競上，油滑的松針總能使那些不從路中間跑上去的小伙伴滑下來，然而也有一些小伙伴能從松針上跨過，最終第一個(gè)登上坡頂。我很羨慕那些第一個(gè)攀上坡頂?shù)幕锇椋蚁嘈�，只要我爬上去，一定也�?huì)看到綺麗的風(fēng)景。
每當(dāng)我坐在小坡上，就不敢再往前邁開一步。陡峭的崖就在我的前方，我能感受到從懸崖下排沖上來的凜冽的風(fēng)，風(fēng)中夾雜著冰冷的小露珠。探頭向下方看時(shí)，看見有幾株草在風(fēng)中搖曳，靈動(dòng)纖巧的軀體深深扎在石縫中，我還能看到它們緊緊抓著巖石的根。它們果然不同于別處的花花草草。
這些花花草草不夠突出，在別人眼里自然不太絢麗，不受矚目。但他們活著，緊緊抓著巖石活著。啊，這個(gè)地方，這些不起眼的花草，沒有人能叫出它們的名字，自然它們出不了名。我懂了：每個(gè)人都有屬于自己的道路，無需別人評說，堅(jiān)持著，就不曾失��！
堅(jiān)持作文600字 篇2
“世上無難事，只怕肯登攀�！边@句話的意思是：只要下定決心去做，任何困難都能克服。對于這句名言，我從中親 身體會(huì)過。
那一天，我上古箏課。由于這一周沒有練琴，我彈得很糟糕，所以被老師批評了一番。聽了委屈的淚水不爭氣地流了出來。那一天，我哭得很傷心，老師的話深深地印在我的心里，它激勵(lì)著我�；氐郊依铮覜]有休息，而是一遍又一遍地彈奏“陌生”的曲子，直到練累才休息一會(huì)。開始，我練得很難聽，一個(gè)個(gè)音符亂蹦了出來，形成一個(gè)斷斷續(xù)續(xù)的曲子。但是，我并沒有放棄信心，而是反復(fù)的練習(xí)。“張日馨，你一定會(huì)行，相信自己！”我默默地對自己說。第二遍，曲子稍微通順了一些；第三遍，第四遍，曲子慢慢的動(dòng)聽了、流暢了；第五遍，我試探著加著動(dòng)作彈了出來，優(yōu)美的音符跳躍著，仿佛在翩翩起舞。成功已向我招手，希望之光愈來愈強(qiáng)大，照耀著我。困難一步步退了下去，不知不覺消失了。終于，我成功了！去自如流水一般動(dòng)聽，好像四周都響起熱烈的掌聲。
第二次上課，我用最佳的狀態(tài)來彈奏它，動(dòng)作、表情都融入到曲子中去了。此時(shí)，我情不自禁地陶醉在樂譜中，流利的曲子一氣呵成，沒有一絲漏洞。老師夸獎(jiǎng)著我，使我更加充滿信心。從老師驚異的眼光中，我好像看見多年后成為古箏家的我，還看見老師對我的希望。我為自己的努力而驕傲，為自己的成功演奏而興奮。
人生就是一個(gè)荊棘叢，處處都有困難，但是只要你以樂觀、開放的心態(tài)，不怕吃苦，不怕困難，勇于挑戰(zhàn)困難，以堅(jiān)強(qiáng)的毅力去挑戰(zhàn)它，就一定會(huì)成功！
堅(jiān)持作文600字 篇3
堅(jiān)持是一種每個(gè)人都能說出的，但想要真正的做到堅(jiān)持可不是那么容易，但因那一次長跑比賽讓我真正的學(xué)會(huì)了堅(jiān)持！
“加油，加油……”快到長跑比賽了（1000米長跑），我們班的運(yùn)動(dòng)員和拉拉隊(duì)員來到了操場，一眼就能看見操場上人頭攢動(dòng)，人山人海，每個(gè)班的啦啦隊(duì)員吶喊著，“五年級(jí)，長跑運(yùn)動(dòng)員，快來準(zhǔn)備，比賽快要開始了”裁判宣告說，運(yùn)動(dòng)員們便站到了自班的跑道上，比賽還有一分鐘就開始了，運(yùn)動(dòng)員與啦啦隊(duì)員都準(zhǔn)備好了，“各就位，嘟！”比賽開始了，“小林，加油啊，你一定要贏�。 蔽覀儼嗟睦怖碴�(duì)員為小林吶喊著，在比賽剛開始的一秒鐘，小林以他那超常人的反應(yīng)能力，把其他運(yùn)動(dòng)員弄得措手不及，現(xiàn)在小林是第一名，其他運(yùn)動(dòng)員也緊追其后，“小林，快啊，他快要趕上你了，加油��！”小林被甩到了第二、第三、第四。小林現(xiàn)在是第四名“小林，不要放棄��！”小林聽到了，他感受到了我們大家對他的期望，似乎讓壓力轉(zhuǎn)化成了動(dòng)力，他正在努力的超越其他人，“還有300米，你一定能行的，加油！”超越了，超越了，是第二了，“快，超越他！”小林的頭發(fā)已經(jīng)濕了，豆大的汗珠在往下滴，運(yùn)動(dòng)員們都快耗盡體力了，還有100多米，加油，我默默地為他加油著，第一名泄氣了，他慢了下來，小林超越了他，最后10米了，“耶，小林贏了，耶……”小林贏了，而第二名則默默的站在一旁，小林走向了他，對他說“這次你雖然輸了，但別氣餒，下次一定要堅(jiān)持��！”
我知道了，堅(jiān)持是讓壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，是為自己而堅(jiān)持！
堅(jiān)持作文600字 篇4
時(shí)間很快就過去了，已經(jīng)到期末了，體育對于以往的我來說就是玩、耍、瘋，根本就不會(huì)有什么體質(zhì)訓(xùn)練，因此我的體力總是很差，可自從開始上張老師的體育課，便有點(diǎn)害怕上體育課了，每節(jié)課都要進(jìn)行體質(zhì)訓(xùn)練，特別是一些跳的練習(xí)，總要把我的大腿肌肉弄得酸痛不已，有時(shí)稍微多跑一、兩圈我就會(huì)累得氣喘噓噓。有時(shí)真的有點(diǎn)恨張老師！
可現(xiàn)在我覺得我的'體質(zhì)增強(qiáng)了，有一次我跑了四圈約600多米，我居然也能堅(jiān)持下來，跑完的那一刻，我深刻的領(lǐng)會(huì)到一個(gè)道理：勇于挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈，成功就不遠(yuǎn)了。
這學(xué)期我們還進(jìn)行了雙人跳的練習(xí)和測驗(yàn)，我和黃菁一組，起初練習(xí)的時(shí)候，我們只求速度不求穩(wěn)定，每次只能跳到十多個(gè)就絆繩，每次計(jì)時(shí)練習(xí)都是不及格，在進(jìn)行嘗試性的測試時(shí)，張老師總是把我們給刷下來，我們只好繼續(xù)練習(xí)，我們一直刻苦的跳著、練著，在第一次正式測試時(shí)，我們居然跳出33″6的好成績，這個(gè)成績對于別人來說，也許根本就沒有什么可樂的，可對于一直都不及格的我來說，別提有多好高興了，起碼我們努力有了收獲。由于我的體力很差，所以每節(jié)體育課雖然害怕體質(zhì)訓(xùn)練，但我總是很認(rèn)真的去對待每次練習(xí)，因?yàn)槲蚁嘈牛灰矣谔魬?zhàn)自我，一定會(huì)成功的！有了這次成功的體驗(yàn)，我開始喜歡上的體育課了，張老師也成為了我喜歡的老師之一，正是由于他嚴(yán)格，我的體質(zhì)才一天天的增強(qiáng)了，我打心底里謝謝你，我敬愛的張老師！
至于課余鍛煉，我覺得還有很多不足，開學(xué)進(jìn)我每天晚上都會(huì)做仰臥起坐，但現(xiàn)在我已經(jīng)很久沒有練了，我想這就是我仰臥起坐成績下降的原因吧！不過，我相信在下一學(xué)期，我會(huì)繼續(xù)努力，爭取讓我的體質(zhì)有更的提高，繼續(xù)加油吧！
堅(jiān)持作文600字 篇5
昨天，是開家長會(huì)的日子，對于老師、家長和我們都是個(gè)大日子。昨天晚上，媽媽和我談了談，把那一小時(shí)中最重要，最經(jīng)典，也最實(shí)用的內(nèi)容，都刻在了我的腦里，印在了我的心里。
一：在家里堅(jiān)持預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，每天復(fù)習(xí)每天所學(xué)，每周復(fù)習(xí)每周所學(xué)，。這樣很簡單，因?yàn)榧葲]學(xué)太多內(nèi)容，也都不難。據(jù)歷史老師教學(xué)的多年經(jīng)驗(yàn)，她說：課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)占學(xué)習(xí)好的60%，而上課認(rèn)真聽講僅占40%。所以預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，既簡單又有效果，何樂而不為呢？
二：上課認(rèn)真聽講，雖然上課認(rèn)真聽講的功效不如預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)好，可大家想想，不認(rèn)真聽講，怎么能去預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)呢？由此可見，學(xué)習(xí)好比蓋大樓，預(yù)習(xí)就是打地基，認(rèn)真聽講是蓋樓，復(fù)習(xí)就是加休整，只要三項(xiàng)全做到，定能蓋出摩天樓。
三：把字寫端正。老師特別強(qiáng)調(diào)，要把字寫端正，寫整齊。因?yàn)樵诳荚囍�，字體會(huì)給閱卷老師產(chǎn)生很大的影響。如果有兩張內(nèi)容相同，但字體一斜一正的話，字寫的正的那個(gè)人一定會(huì)得高分，因?yàn)殚喚頃r(shí)間很短，老師根本來不及細(xì)看，只看看開頭、結(jié)尾和字體，所以平常練好字是會(huì)起很大的作用的。
四：不犯同樣的錯(cuò)誤。這點(diǎn)也是很重要的，只要不犯同樣的錯(cuò)誤，并做題廣泛，就可能在考試中取得好成績。但如果馬馬虎虎，粗心大意，可就太冤枉了，所以不犯相同的錯(cuò)誤，是很重要的。
五：發(fā)展特長。我們現(xiàn)在生活，也不能總是學(xué)習(xí)，可以學(xué)習(xí)一些特長，在學(xué)習(xí)之余放松自己。
六：團(tuán)結(jié)同學(xué)。我們的初中求知路很漫長，所以要建立起純樸、融洽的同學(xué)關(guān)系。
期中考試已經(jīng)過去，新的學(xué)習(xí)大帆船已經(jīng)啟航，讓我們在新的學(xué)習(xí)生活中，盡我所能，追求卓越吧！
堅(jiān)持作文600字 篇6
有的時(shí)候，讓自己快樂是一個(gè)很簡單的事。要說世間什么事最難做到的，那唯有堅(jiān)持。堅(jiān)持做好一件事不容易，雖堅(jiān)持給我?guī)砹丝啵步o我?guī)砹艘唤z絲的快樂。
仍記得那次體育考試，一說到體育心里就緊張，甚至是恐懼但又沒法避免它。當(dāng)我們正在做準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)，體育老師便說：“你們要加油啊，其他班的同學(xué)都挺多拿滿分的�！币宦牭竭@個(gè)驚人消息，我的內(nèi)心世界是這樣的：天啊，我該怎么辦？他們好厲害��！都滿分了，怎么辦？怎么辦……這無疑給我增添了壓力，使我更加緊繃。
當(dāng)開始測試哨聲響起時(shí)，我這組的女生腳上都如裝上了馬達(dá)一般，健步如飛。操場很安靜，除了吶喊加油的人，剩下的便是聽到了并肩作戰(zhàn)同伴彼此的呼吸聲。當(dāng)自己跑到第三圈的一半時(shí)體力有些跟不上了，但是想到自己的分?jǐn)?shù)便有重燃一股斗志促使我有動(dòng)力繼續(xù)跑下去，最后到第四圈一半時(shí)，老師說還有十幾秒時(shí)間，但那時(shí)候的自己感覺雙腳已不再屬于自己了，有想過放棄，十幾秒我也跑不到終點(diǎn)，但沒過多久我就打消了這個(gè)念頭，在心里對自己說：“為自己拼一把，十幾秒嘗試拿滿分�！毕胪炅⒖淌钩鲎约旱摹昂榛闹Α逼疵蚪K點(diǎn)沖刺。最后我到達(dá)了目的地，時(shí)間剛好3：30卡點(diǎn)滿分。那一刻，我是快樂的，也覺得自己是幸運(yùn)的。
從得知要體考時(shí)的緊張及肌肉緊繃，到體考時(shí)三四分鐘的拼盡全力，再到考后的一身輕松。感謝那時(shí)的堅(jiān)持，才使自己取得了優(yōu)異的成績，讓自己體會(huì)到體考滿分的快樂！
凡事都要堅(jiān)持，那時(shí)看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)用盡全力拼命地跑，有人咬牙堅(jiān)持，有人半途而廢，有人自我放棄……就如學(xué)習(xí)這條路，你若堅(jiān)持便能贏，若是放棄必定輸！
堅(jiān)持作文600字 篇7
千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。
今天，是一個(gè)“神圣”的一天，我們開始了軍訓(xùn)。昨天，教官留下的印象是：和藹可親，幽默，好說話。但教官的臉就像六月的天——說變就變，剛剛還是藍(lán)天白云，晴空萬里，突然暴風(fēng)雨就降臨了。昨天的教官如同暴風(fēng)雨前的寧靜，今天就是狂風(fēng)暴雨。
我們來到了昨夜就“期盼已久”的開營典禮處，我是既“興奮”又“高興”，在馬校長和張校長等領(lǐng)導(dǎo)演講時(shí)，我的腳的痛苦如同身在十八層地獄一樣。開營典禮完畢，教官讓我們向前，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)讓我的腳如同在泡腳似的，突然感到舒服，絲毫不感覺外面驕陽似火，熱火朝天。
當(dāng)教官翻臉不認(rèn)人的叫道：“15分鐘軍姿訓(xùn)練�！币婚_始覺得沒什么，不到幾分鐘我的腿無比的痛。在陽光下，我又仿佛是一只在熱鍋上的烤著的魚。終于，老天開眼了，教官把我們帶到了操場后面的陰涼處，我仿佛在一望無際的沙漠中找到一片綠洲，涼爽極了。就在我們享受著陰涼嘰嘰喳喳時(shí)，可教官一招“河?xùn)|獅子吼”讓“綠洲”變成了“海市蜃樓”。
開始教各種東西：向左轉(zhuǎn)、向左轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)……機(jī)械得重復(fù)著，教官也變得更加嚴(yán)肅不給人任何機(jī)會(huì)。隨著時(shí)間的推移，我的腳猶如一種弱小的動(dòng)物，只能靜靜地被吃掉。
在學(xué)向后轉(zhuǎn)時(shí)，教官臉色凝重地說：“腳尖轉(zhuǎn)，另一只腳后跟后跟轉(zhuǎn)。”一開始我們躍躍欲試，結(jié)果紛紛敗下陣來。有的跳的，有的差點(diǎn)摔倒的，有的從左邊轉(zhuǎn)的……應(yīng)有盡有。教官本來說錯(cuò)了喊報(bào)告，可有些同學(xué)臉皮可以去和泰山比了。不到教官叫你，就決不喊報(bào)告。
今天最難的是——“齊步——走！”我們像在走秀似的。一個(gè)非常嚴(yán)重的問題：走不整齊，為了對整齊……預(yù)知下回如何，其聽下回分解。
堅(jiān)持作文600字 篇8
尼采有言：“如果這個(gè)世界上真有奇跡，那只能是努力的另一個(gè)名字�！眻�(jiān)持拼搏是人類的巨大精神財(cái)富，由此可見，堅(jiān)持拼搏是人們成功的基石。
堅(jiān)持拼搏是個(gè)人進(jìn)步的階梯。司馬遷宮刑后堅(jiān)持10年，忍受著肉體和精神的巨大痛苦，用整個(gè)生命寫就了巨著《史記》；徐霞客經(jīng)30年考察撰成的60萬字《徐霞客游記》。屠呦呦因堅(jiān)持拼搏，做上千次實(shí)驗(yàn)，提取出青蒿素，拯救無數(shù)人的生命。北卡羅來納州大學(xué)(UNC)醫(yī)學(xué)院生物化學(xué)和生物物理學(xué)系教授阿奇茲·�？◤氖翫NA修復(fù)機(jī)制的研究35年，于20xx年榮獲諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。可見堅(jiān)持拼搏是個(gè)人進(jìn)步的階梯。
堅(jiān)持拼搏是國家繁榮富強(qiáng)的動(dòng)力。前蘇聯(lián)的設(shè)計(jì)師圖波列夫在獄中堅(jiān)持設(shè)計(jì)出圖二轟炸機(jī)，使蘇聯(lián)軍力大大增強(qiáng)，有力地保衛(wèi)了祖國。鄧稼先與眾多科學(xué)家努力拼搏，側(cè)算出核爆的種種數(shù)據(jù)，終于在廣闊的戈壁灘上造出了屬于中國的“蘑菇云”，使新中國的國防力量大大增強(qiáng)�！半s交水稻之父”袁隆平面對國外科學(xué)家的冷嘲熱諷，艱難度過文革的浩劫，通過不但的堅(jiān)持培育出高產(chǎn)的雜交水稻，解決了世界的糧食問題，推動(dòng)社會(huì)主義現(xiàn)代化進(jìn)程�？梢�，堅(jiān)持拼搏是國家繁榮富強(qiáng)的不竭動(dòng)力。
堅(jiān)持拼搏還可以推動(dòng)人類文明的進(jìn)步。萊特兄弟與本茨通過不斷的堅(jiān)持研發(fā)，發(fā)明了飛機(jī)與汽車，大大縮短了世界上人和人的距離。愛迪生通過千萬次實(shí)驗(yàn)，發(fā)明了電燈泡，大大延長了人們工作的時(shí)間，增加了整個(gè)人類工作的效率�？梢妶�(jiān)持拼搏還可以推動(dòng)人類文明的進(jìn)步。
堅(jiān)持拼搏是路，是我們不斷前進(jìn)的腳步；堅(jiān)持拼搏是燈，是我們不斷前進(jìn)的路標(biāo)，堅(jiān)持拼搏是橋，是我們不斷跨越的財(cái)富，所以，從現(xiàn)在起，學(xué)會(huì)堅(jiān)持拼搏吧！
堅(jiān)持作文600字 篇9
夢想需要付諸行動(dòng)，堅(jiān)持往往是行動(dòng)的“同胞兄弟”。在面對堅(jiān)艱難與挫折時(shí)，我沒有一蹶不振，而是選擇了堅(jiān)持。因?yàn)槲颐靼住俺缘每嘀锌�，方為人上人”�?/p>
那是一次功底的較量，那是一次沉重的打擊，那是一次艱難的選擇，同樣，那也是一次對我毅力的磨煉。一堂看似平常的舞蹈課，卻隱約有些不尋常的氣氛。我們依舊是那樣的方式來上課，但唯有不同是那一句“你要是再這樣，就換班好了”的話，給了我堅(jiān)持下去的動(dòng)力，也令我記憶猶新。
一上課，我們便開始練習(xí)倒立——我最害怕的一項(xiàng)技巧。前面的墻就宛如一個(gè)威嚴(yán)的巨人，屹立在我面前。相比之下，我就是一個(gè)微不足道的小麻鵲，隨時(shí)都可能毀于一旦。我面對看它，手在不停地顫抖，心里在想：為什么？為什么我要害怕它……我就那樣站著，一動(dòng)不動(dòng)，就像一根木頭，在那里久久地挺立著。
“你在干什么呢！”一個(gè)聲音打破了片刻的沉靜，打斷了我的思緒……“站著干什么，不知道練嗎？不想練就回你原來的班級(jí)里去吧！”
當(dāng)聽到最后一句話時(shí)，瞬間感到整個(gè)屋子有一股冷風(fēng)吹過，那么地?zé)o情。但隨即我想起的是，我不能放棄，一定要堅(jiān)持下去。想罷，便飛開始練了起來，把恐懼、慌亂都拋到了腦后，只是在專心地想著，我一定要做到最好！我要堅(jiān)持下去！
終于，功夫不負(fù)有心人，我突破了這個(gè)障礙，不再懼怕倒立，并且能輕而易舉進(jìn)行倒立。
自此我開始相信：批評與鞭策，其實(shí)是另一種鼓勵(lì)的方式。只不過它聽上去沒那么好聽罷了，在那一次批評中，我選擇了堅(jiān)持，哪怕是從頭再來，我也沒有氣餒。因?yàn)閳?jiān)持，不管過程有多么艱難，總有好的結(jié)果會(huì)離你更近一步。
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