有關(guān)堅(jiān)持作文匯總五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的堅(jiān)持作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
堅(jiān)持作文 篇1
我家養(yǎng)了兩只烏龜，一只大的，一只小的。原先把大烏龜放在一個(gè)大的魚(yú)缸中，小烏龜放在一個(gè)小的塑料盒中，起初沒(méi)有發(fā)覺(jué)什么意樣，其中小烏龜有兩次爬到拖鞋上和臥室的拖把里，費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間才找到。為了不讓小烏龜爬出來(lái)，我們兩只烏龜一同放在了同一個(gè)魚(yú)缸中。一次，吃過(guò)晩飯，我看到那只小烏龜貼著魚(yú)缸向上爬，爬一次滑下一次，再向上爬再滑下，但它還是在不停地爬，重復(fù)著向上爬的動(dòng)作。這時(shí)大烏龜說(shuō)：“兄弟，不要再費(fèi)事了，你是爬不出去的。我已經(jīng)爬過(guò)多次了，都沒(méi)有成功，你這樣只是徒勞無(wú)功，放棄吧，老老實(shí)實(shí)省點(diǎn)力氣吧！”小烏龜說(shuō)：哥，我原先已嘗試過(guò)了，我原先待的容器，我爬出去過(guò)兩次，我已經(jīng)有經(jīng)驗(yàn)了，只要我堅(jiān)持，我就不信爬不出去。就是爬不出去，還能只是在這魚(yú)缸里待著嗎？活動(dòng)活動(dòng)也很好嗎！就這樣小烏龜在不停地爬，不停地滑下，但是它依舊堅(jiān)持不停地向上爬。
從兩只烏龜?shù)膶?duì)話(huà)，我們應(yīng)該怎樣評(píng)論它們，到底它們誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)呢？我認(rèn)為我們現(xiàn)在不應(yīng)該評(píng)論它們的對(duì)錯(cuò)，應(yīng)該分析一下兩只烏龜?shù)膶?duì)話(huà)，給我們什么樣的啟示？?jī)芍粸觚數(shù)膶?duì)話(huà)反映出了兩種現(xiàn)象。從大烏龜?shù)脑?huà)語(yǔ)折射出一種現(xiàn)象，既然做不成什么大事，就順其自然，能放棄就放棄，不要孤注一擲，耽誤時(shí)間，最后只能是徒勞。這種人發(fā)映了做事的軟弱，對(duì)人生沒(méi)有大的追求，一生揮碌碌無(wú)為。曾經(jīng)看到過(guò)這樣一則漫畫(huà)：一個(gè)人扛著鐵鍬失望的搖著頭走了，邊走邊說(shuō)：“這里沒(méi)有水！”然而在他身后留下大大小小的坑，有的離地下水只是咫尺之遙。
在我們身邊，這樣的“挖井人”不勝枚舉，他們雖然付出了很多精力與汗水，但卻力不從心，輕言放棄了，就只是徒勞。僅是敞開(kāi)的成功大門(mén)訇然關(guān)閉，留下的只身無(wú)盡的悔恨與失落。而小烏龜那種持之以恒，堅(jiān)持就是勝利的精神，才有成功的希望，當(dāng)認(rèn)定一條正確的道路時(shí)，無(wú)論前方道路多么艱難險(xiǎn)阻，我們都要永不言棄，堅(jiān)定不移地走下去，成功女神就會(huì)降臨。
乘古今之風(fēng)，覽中外畫(huà)卷，無(wú)數(shù)成功人士的豐碑下都有著“永不言棄”的厚重基石。如果愛(ài)迪生在試驗(yàn)尋找燈絲失敗后放棄了，就不會(huì)有燈泡的發(fā)明，就不會(huì)有他的成功，就不會(huì)有霓虹燈下的繁華，火樹(shù)銀花；如果巴爾扎克在年輕時(shí)的貧窮病痛折磨中放棄寫(xiě)作，就不會(huì)有曠世巨作《人間喜劇》的出版，就不會(huì)有他的名字流芳百世；如果詩(shī)人拜倫在出版第一本詩(shī)集遭到眾人嘲弄時(shí)放棄寫(xiě)作，就不會(huì)有詩(shī)的變革，就不會(huì)有他的詩(shī)集被后人傳頌。
無(wú)論做什么事，即使堅(jiān)持了不能成功，我們可以分析一下不成功的原因，找出解決的方法，那才能向成功邁向了一大步。就是不能成功，我們堅(jiān)持做了，我們積累了較多的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，也算一種收獲。任何事情不可能都會(huì)成功，說(shuō)明我們選得內(nèi)容、方法、形式不對(duì)，我們可以從別的方向、思路去想去做。就好比是小烏龜，雖然不能成功，但它沒(méi)有被困難嚇倒，永遠(yuǎn)不會(huì)放棄，其實(shí)收獲“永不言棄”的精神就是成功。
堅(jiān)持與放棄，這是一對(duì)冤家，它們的.最終結(jié)果是不一樣的。我們將如何選擇，就取決于你想得到一個(gè)什么的結(jié)果？
成功貴在堅(jiān)持，失敗必會(huì)放棄。
堅(jiān)持作文 篇2
窗外那忽冷忽熱的天氣，就好像你的心情，忐忑不定。
我想問(wèn)一下你，如果你說(shuō)的是真的結(jié)局，這個(gè)結(jié)局你真的滿(mǎn)意嗎？我希望你能說(shuō)一個(gè)你滿(mǎn)意的結(jié)局。
我一直認(rèn)為，時(shí)間可以告訴我答案，可是時(shí)間飛快的流逝，可遲遲沒(méi)有給我答案。我有些焦急了，心中有些不安，我不想再等下去了，一直等下去，不知道要等到何年何月。
我不管結(jié)果如何？你永遠(yuǎn)都是我心中的那顆最耀眼的小星星，一直掛在我心中的那片星空，散發(fā)著燦爛的光芒。
我可以告訴你，我已經(jīng)決定喜歡你了，我就不會(huì)再輕易放棄了。
只是，你那么高，又離我那么遠(yuǎn)，我怎么才能摘到你呢？到底何年何月？才能得到你。
我怕我堅(jiān)持不下來(lái)，堅(jiān)持不到得到你的那天，我會(huì)累，只要我累了，我就會(huì)想放棄了。
我天生就這樣，從來(lái)沒(méi)有堅(jiān)持過(guò)什么，是我希望這是第一次，因?yàn)槟悖覉?jiān)持。
堅(jiān)持作文 篇3
“給爾快活的，不是已理解常識(shí)，而是不斷的學(xué)習(xí)；不是已有的貨色，而是不斷的獲棄；不是未到達(dá)的高度而是持續(xù)一直的攀緣”這是高斯喜聞樂(lè)見(jiàn)的名言。這就比如一個(gè)算式節(jié)節(jié)相扣。
高斯仍是一個(gè)1 9歲的青年時(shí)，為結(jié)一路數(shù)學(xué)題，而搜索枯腸卻毫無(wú)入鋪，但艱苦激發(fā)他的斗志。該導(dǎo)師望到他的功課時(shí)綱瞪心呆，由于他解出的是一講二千多年歷史的數(shù)學(xué)懸案！是阿基米德跟牛頓皆沒(méi)解沒(méi)去的。有些事件，在不明白它有多災(zāi)的情形下咱們返去能干得更惡。通功堅(jiān)定不移的盡力，高斯成替了德邦有名的數(shù)學(xué)家、物理教家、地理家、大地丈量野有著數(shù)學(xué)王子的美毀。
我的哥哥有著高斯一樣的毅力，有一地哥哥碰到了一談很難的數(shù)學(xué)題，咬著筆桿就是一陣搜腸刮肚。到吃飯的時(shí)候了，我再三鳴他，他也不出來(lái)，還在想這敘題。是大己逼迫他，他才出來(lái)的。似乎果為方才的事，哥哥始終郁郁不樂(lè)，吃飯時(shí)也一言不領(lǐng)。過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)他大叫一聲：“哦！我曉得了�！彼峦肟觑w鈍的向書(shū)房跑往，這時(shí)我們才豁然開(kāi)朗，本來(lái)哥哥在念考題呀！大家面點(diǎn)相覷，也無(wú)可奈何。這時(shí)大我就說(shuō)我，叫我要勤懇，作事情要堅(jiān)持不懈，不要大功告成。哥哥就是靠著這樣的毅力知難而退，考上了沉點(diǎn)中學(xué)。
高斯！固然他已長(zhǎng)眠，但他永遠(yuǎn)在我們口面他的精力就像一說(shuō)算式：知識(shí)+保持=勝利。這算式給我啟發(fā)，給我靈感，給我智慧它將永遙陪我成長(zhǎng)。
堅(jiān)持作文 篇4
千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)風(fēng)。——題記
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。咦！今天是什么日子啊？又是鐵血軍訓(xùn)。轉(zhuǎn)眼間，原本明媚的早晨，變成了灰淡無(wú)顏的早晨，但是灰淡之中又帶著一點(diǎn)明亮。我不禁回想起了昨天的感悟——在困境中的堅(jiān)持也是一種財(cái)富。
這不，當(dāng)前腳剛踏進(jìn)座位后腳又被教官的命令叫出去集合了。帶著一種感悟，堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。時(shí)刻又來(lái)到了充滿(mǎn)著同學(xué)們辛苦汗水的操場(chǎng)。今天的太陽(yáng)仿佛跟我們作對(duì)似的，它伸出熱爪牙，指向操場(chǎng)。操場(chǎng)頓時(shí)像要融化的巧克力一般，但是即使在這樣的天氣里，我們還是得訓(xùn)練。“諸葛亮揮淚斬馬謖，軍令如山�！睕](méi)有辦法，還是得按著教官的命令去執(zhí)行。
今天是復(fù)習(xí)昨天學(xué)習(xí)的教法，但是這并不容易啊。教官今天抓住細(xì)節(jié)糾正我們訓(xùn)練中的小錯(cuò)誤。我們排成整齊的方陣，向左轉(zhuǎn)，向左對(duì)齊，向右轉(zhuǎn)，向右對(duì)齊……我們昂首挺胸，汗珠沿著頭發(fā)滴落了下來(lái)。可是，盡管我們十分努力的去做好教官的命令，教官仍然不滿(mǎn)意，他一直在指導(dǎo)我們，做到最好。
終于，皇天不負(fù)有心人。我的同學(xué)們，個(gè)個(gè)精神煥發(fā)目視前方。只等教官一聲令下。他臉上十分嚴(yán)肅，像是鐵面無(wú)私的包青天。他望著我們，用力一喊：全體都有向后轉(zhuǎn)，預(yù)備跑……他的話(huà)音剛落，我們個(gè)個(gè)都雙臂夾緊，跨向前邁出了一步，又一步。堅(jiān)定有力的步伐，團(tuán)結(jié)在一起不放松，在教官喊立定之后才停了下來(lái)。
這一天，我們的堅(jiān)持使我們終于獲得了珍貴的財(cái)富，是我們憑著自己的努力換來(lái)的，即使我們?cè)诶Ь持�，再苦再累，我們也要�?jiān)持下來(lái)。
堅(jiān)持作文 篇5
20世紀(jì)70年代，拳王阿里正以他的堅(jiān)持贏得了比賽。他的成功，不也是活生生地體現(xiàn)了堅(jiān)持對(duì)于人的重要性嗎?
縱觀(guān)歷史長(zhǎng)河，曹雪芹曾對(duì)他的作品披閱十載，增刪五次，正是由于他十年的堅(jiān)持不懈，<<紅樓夢(mèng)>>才得以問(wèn)世，成為膾炙人口的名著;愚公移山的故事人盡皆知，但移山憑借什么條件呢?愚公說(shuō):“雖我之死，有子存焉，子又生孫，孫又生子，子又有子，子又有孫，子子孫孫無(wú)窮匱也�！辈灰彩强恳淮淮鷪�(jiān)持的結(jié)果嗎?
而現(xiàn)代中國(guó)，因堅(jiān)持而勝利的事跡枚不勝舉，因?yàn)閳?jiān)持，洪戰(zhàn)輝無(wú)畏家庭的貧苦和肩上的擔(dān)子，毅然一個(gè)人走上了大學(xué)。多年來(lái)的堅(jiān)持，終于圓了自己一個(gè)別人認(rèn)為不可思議的大學(xué)夢(mèng)。因?yàn)閳?jiān)持，使青藏鐵路創(chuàng)造了奇跡。在那人跡稀至的高原地帶，青藏鐵路建設(shè)大軍以驚人的勇氣和毅力，克服了高原缺氧。多年凍土，生態(tài)脆弱的三大世界性難題，創(chuàng)造了在平均海拔為4000米修建高原鐵路的人間奇跡。奇跡的創(chuàng)造源于英雄們整整七年的堅(jiān)持。在艱辛的修路生活中，上至工程師，下至普通修筑工人，堅(jiān)持讓他們一次次邁過(guò)了孤獨(dú)，邁過(guò)了病疼，于20xx年7月1日向國(guó)人交了一份滿(mǎn)意的答卷。
當(dāng)然，存在我們記憶中的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些。愛(ài)迪生發(fā)明了電燈，諾貝爾發(fā)明了鐳，克林頓當(dāng)上了美國(guó)總統(tǒng)…都是堅(jiān)持的結(jié)果。
同樣，作為中學(xué)生，我們也需要一種堅(jiān)持，遇到困難和挫折，只有堅(jiān)持不懈，才能勇往直前，得到快樂(lè)與榮譽(yù);只有堅(jiān)持向前走，我們才不至于止步不前。特別是作為畢業(yè)班的學(xué)生，面臨著人生的第一個(gè)選擇，堅(jiān)持，能使我們把握自己的命運(yùn)。
朋友們，堅(jiān)持向前走吧!邁過(guò)此關(guān)，我們還有下一個(gè)大關(guān)，人生總有無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn)，只有堅(jiān)持，才可以讓你從容面對(duì)，才能創(chuàng)造奇跡，獲得成功!
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