關(guān)于堅(jiān)持的作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的堅(jiān)持的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
堅(jiān)持的作文 篇1
足球訓(xùn)練課結(jié)束了，我們的外國教練組織我們踢了一場(chǎng)足球?qū)官悺?/p>
教練把球高高舉起，使勁向上拋去，緊接著一聲哨響，在球落地的那一刻，雙方隊(duì)員開始了激烈的追逐拼搶。
天公不作美，不一會(huì)兒，天空下起了雨，我們的衣服很快粘在了身上，水從頭發(fā)上滴下來，眼前模糊了，就隨手一抹，誰的眼睛也不敢離開足球。
雨越下越大，我們把目光投向教練，雖然教練已經(jīng)淋成了落湯雞，但還是用堅(jiān)定的目光告訴我們比賽繼續(xù)。
大雨把草坪濕透，柔軟的草地變得很滑，前鋒隊(duì)員小王在傳球的過程中，腳底一滑，被狠狠地摔倒在地上。灌滿水的鞋子減慢了奔跑的速度，被雨水淋了的足球也變得很沉重，踢起來十分費(fèi)勁，沒有了以往的輕巧和靈活。但這些絲毫沒有使我們退縮，仍奔跑在球場(chǎng)上，全身心地投入比賽。忘卻了雨是那么的大。
球場(chǎng)外觀看的家長(zhǎng)，有的疑惑——為什么不停止比賽？有的擔(dān)心——我的孩子會(huì)不會(huì)感冒？有的佩服——這些孩子真厲害。
雨停了，比賽也結(jié)束了，我們個(gè)個(gè)渾身都濕透了，雖然筋疲力盡，但我很開心。雨中踢球的經(jīng)歷讓我品嘗到堅(jiān)持和毅力帶來的成就感！
堅(jiān)持的作文 篇2
堅(jiān)持是一種信念。有一句話是這樣說的：“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍”。是啊，只要堅(jiān)持下去，又有什么事是不能完成的呢？
記得有一次，體育老師讓我們練習(xí)接力，我心想：“這有什么難的，只不過是拿起接力棒就跑嘛”！不過，我卻發(fā)現(xiàn)每一個(gè)人跑回來都是大汗淋漓，氣喘吁吁。到我了同學(xué)焦急地把接力棒給我，我拿起接力棒就沖向前方。可是跑到一半就感到力不從心。我正準(zhǔn)備放棄，但我聽見了后面同學(xué)的吶喊聲，我想：“我們這組一直遙遙領(lǐng)先，不能到了我就輸了，我一定要做好”。想到這，我頓時(shí)充滿了力量，就超過了那名同學(xué)。于是，我第一次發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持可以讓一件完全不可能的事變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
還有一次，暑假時(shí)，媽媽給我報(bào)了繪畫培訓(xùn)班。開課第一天，我早早的起來了，懷著喜悅的心情走在去培訓(xùn)班的路上，同時(shí)我又擔(dān)心害怕自己做不好。到了后，我選了一個(gè)靠門的位置。由于這是第一次到培訓(xùn)班，再加上沒有繪畫的基礎(chǔ)，我就畫了一幅自認(rèn)為不太好的畫，涂好色交給了老師。沒想到老師給我一百分，還加了評(píng)語說畫的不錯(cuò)。有了老師的鼓勵(lì)，我的擔(dān)心不見了，取而代之的是自信與勇氣。我暗自下定決心一定要努力學(xué)習(xí)繪畫基本技巧，讓這一個(gè)月過得有意義，并把繪畫發(fā)展成為自己的興趣愛好。
家人在看了我第一天的“勞動(dòng)成果”之后，都特別高興，由于我報(bào)的班是全天的，所以下午也要去。看著外面火紅的太陽，我就泄氣了。但既然已經(jīng)開始了，我就一定不能輸。每天下午出去的時(shí)候，我都會(huì)被太陽暴曬，然而就這樣在炎炎烈日下，我憑借著一股韌勁，每天按時(shí)參加培訓(xùn)，認(rèn)真聽，自己下去找模板練，不知不覺完成了一個(gè)月的繪畫訓(xùn)練，繪畫水平有了很大提高。盡管這過程中我付出了無數(shù)的汗水，但我更多感受到的是自我的一種滿足，這次經(jīng)歷讓我懂得耐心和堅(jiān)持是成功所必不可少的。
這些經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到了做一件事情就要認(rèn)認(rèn)真真地做，絕不能半途而廢。當(dāng)你覺得自己已經(jīng)不可能完成以一件事的時(shí)候，往往只要在堅(jiān)持那么一小會(huì)便會(huì)成功。精誠所至，金石為開。只要堅(jiān)持下去，希望便無處不在。
就像在同樣的條件下，栽下白楊和銀杏這兩種樹木。栽下時(shí)都一樣高，它們享受同樣的陽光，同樣的水土，到后來，白楊長(zhǎng)得高大，而銀杏卻十分矮小。但相比之下為什么矮小的銀杏更要珍貴些呢？原因就是它能將外界給它的一切壓力化為成長(zhǎng)的動(dòng)力，即使長(zhǎng)得很慢，卻一再堅(jiān)持，它創(chuàng)造了奇跡。珍貴的東西總是慢慢成長(zhǎng)，只要我肯堅(jiān)持，相信終有一天我的生命會(huì)炫彩奪目。
堅(jiān)持的作文 篇3
捕鳥師把成群的鳥雀都網(wǎng)在了網(wǎng)內(nèi)，鳥雀?jìng)儏s連帶著網(wǎng)飛上了天空，鳥師在下面緊追不舍，路人譏諷他憑借兩條腿如何能追得上在天上飛的鳥，然他卻并不擔(dān)心，只說日暮時(shí)分，鳥兒回巢時(shí)方向必亂，彼時(shí)，鳥網(wǎng)自會(huì)掉下來，果不其然，在太陽下山后，鳥網(wǎng)掉了下來，鳥師也捕獲到了鳥。
鳥師的堅(jiān)持以及他的聰明告訴了我們，做一件事不僅要有堅(jiān)持不懈的.精神，更要有懂得事物的發(fā)展形態(tài)以及行為習(xí)慣地。
《勸學(xué)》中有句：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！北砻髁俗鲆患虑榫鸵绣浂簧岬木�。
愛迪生之所以家戶喻曉，不僅僅是因?yàn)樗l(fā)明了電燈，而是他那份執(zhí)著的追求以及鍥而不舍的精神，他在試驗(yàn)中一次次失敗，又一次次的站起來，堅(jiān)持著，嘗試著，歷經(jīng)千次失敗后獲得的成功，令人辛酸的同時(shí)，也令人敬佩，是他的堅(jiān)持，照亮了黑夜；是他的堅(jiān)持，為我們贏來了方便；是他的堅(jiān)持，讓我們的生活更加美好與幸福，他為我們做了很大的貢獻(xiàn)。
堅(jiān)持，這個(gè)詞一直都刻在人們的心中，每讓要放棄的時(shí)候，就會(huì)對(duì)自己說：“堅(jiān)持，你行的。”
學(xué)習(xí)的壓力很大很正常，每個(gè)高中生都是如此，在他們心中也刻著堅(jiān)持二字，只有此刻的不懈努力與堅(jiān)持才會(huì)有未來更加美好的生活。
持之以恒，學(xué)習(xí)更應(yīng)如此，古時(shí)的秀才們?yōu)榱四軋?bào)效國家，光宗耀祖，為造福百姓而不懈努力，持之以恒的讀書參加科舉，即使失敗了，依然堅(jiān)持著下一次能金榜題名。
他們那不畏艱苦的身影，黑夜挑燈夜讀，燭光下的投影是那么的神圣。如今的我們不也是如此嗎？為了未來，在燈下夜讀的學(xué)子們不知有多少，他們?cè)缙鹜硭刻靾?jiān)持著，就是為了能爭(zhēng)取多一些時(shí)間來學(xué)習(xí)，他們的身影是如此的來去匆匆，又是如此的疲勞，令人不得不佩服他們的毅力。
鳥師的堅(jiān)持讓他收獲到了網(wǎng)中的鳥，愛迪生的堅(jiān)持讓他成功發(fā)明了電燈，學(xué)子們的堅(jiān)持也將創(chuàng)造屬于他們的未來。
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