堅持的作文3篇【必備】
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的堅持的作文3篇，歡迎大家分享。
堅持的作文 篇1
與書相伴的日子，我是個幸福無比的女孩。
寒假里，我閱讀了《綠野仙蹤》這本書，女主人公多萊茜的歷險旅程里有許多曲折的故事。正是這些故事吸引著我一頁一頁地往下看。路上，勇敢善良的'多萊茜解救了鐵皮人、稻草人和一頭獅子，而它們每個人都有一個愿望：鐵皮人要一顆善良的心；稻草人要一個聰明的腦子；獅子想讓自己變的更加勇敢；多萊茜想和親人團聚。于是，它們經(jīng)過重重艱難險阻開始了旅程。通過堅持不懈的努力，她們每個人都達成了自己的心愿。
讀了這本書我更加深刻地體會到：我們無論做什么事都要往自己既定的目標走。學習上我們要向多萊茜學習她的堅持，無論遇到什么困難都不能半途而廢，而是應該堅持不懈地走下去。“堅持住，向前沖，別把力氣存放著，不要求拿到第一名，只要求你能堅持�！边@是運動會上媽媽對我說的話�！皥猿峙芡昃涂梢粤�，名次有沒有并不重要，重要的是你能堅持到底！”這是盧老師對我說的話。就這樣，我堅持跑完了800米，成績雖然不是前幾名，但也已達到了預期的目標。這兩句話，都有堅持的含義，這兩句話，就像刻在石頭上一樣難以抹去。讓我在遇到困難、面對挫折時給我力量，給我勇氣。
愛迪生先生曾經(jīng)說過：“天才等于百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感�！爆F(xiàn)在我要說：“勝利等于百分之九十九的堅持加上百分之一的速度。”堅持，往往是勝利和希望的源頭。
堅持的作文 篇2
堅持，堅持！就差一步了！
——題記
結束了，都結束了！我氣喘吁吁的想著，向著我們班的位置走去�？粗澴釉诓賵錾蟿澫碌纳钌钣∮洠粗荒サ糜帜[又紅的雙手，右腳踝很疼很疼，每踏出一步都“很艱難”，我向著班的方向就這樣一瘸一拐的走著……剛才長跑就像夢一樣，又一次的浮現(xiàn)在在眼前……
男子800米跑步的比賽即將開始，站在跑道上，看著其他運動員已經(jīng)整裝待發(fā)了，還要等一會才開始。對手們一個個信心百倍、趾高氣揚，我的心中越來越?jīng)]有底：我是忍著腳痛來參加比賽的，在這高手如云的賽場上我能拿到好成績嗎？或者說我會不會是倒數(shù)第一？那多沒面子啊……
“砰”！一聲槍響，我們像脫韁的野馬一樣飛快的沖了出去。我也不甘示弱，使出全身的力氣往前跑，第八名、第七名、第六名，第一圈、第二圈……眼看著快超到第三名了！我幸災樂禍的'嚷道：“前面的，我要超你們了！”這時不知怎的，我的右腳被什么東西絆了一下，一下子失去了重心，
一個踉蹌，摔在了塑膠跑道上，幸好，雙手支撐著身子，沒什么大事。望著對手們一個個沖我身邊跑過，我竟然成了最后一名！我趕緊爬起來追他們，本來就有傷的右腳哪經(jīng)得起著摔？劇烈的疼痛從腳和手向全身蔓延。我忍著痛，堅持站在操場上跑起來，可怎么也跑不快……。
操場上出現(xiàn)了一個喘著大氣，努力擺動著雙臂，幾乎快跑不動的男孩，他正拼命的追趕著前面的對手。沒錯，他就是我。還有200米了！
對手也都沒勁了，放慢了速度。
還有100米了！“傷痕累累”的我實在跑步動了。我忽然聽見同學們?yōu)槲壹佑椭穆曇簦骸昂魏眉佑�，何好加油！”是不是錯覺？回頭一看，只見同學們一個個扯著嗓子，大聲喊著。我頓時熱血沸騰，不能辜負同學們對我的希望啊！堅持，大家都在為我加油啊！已筋疲力盡的我使出全身僅有的力量，忍著疼痛加快速度，向終點沖去……
雖然，我沒有為班級取得榮譽，但在大家的眼睛里我沒看到一絲埋怨和責備，是大家的鼓舞和力量使我堅持跑完了全程！
堅持的作文 篇3
如果將這幾年的學習比作長跑，那現(xiàn)在就是長跑的最后沖刺階段。有人因太累而放棄；有人因自己領先而懈怠；有人堅持下來，努力沖刺，奔向終點。當一聲哨響，比賽結束，放棄的人未能到達終點；懈怠的人往往會被他人超越；唯有堅持下來的那些人，會取得最后的勝利。
有人也許覺得，只剩下短短一個月，那會對高考有什么影響？其實不然，最后一段時間的.狀態(tài)，會直接影響你在考場上的狀態(tài)。若狀態(tài)不好，怕鮮有人可以發(fā)揮出色吧。年年高考，都有學生自我感覺良好，覺得最后一段時間松懈下來也沒關系，不聽父母、老師的勸告，結果在考場上發(fā)揮失常，到那時才追悔莫及。與其那時后悔，不如現(xiàn)在就堅持不懈，踏實走完最后的征程。
蘇武留胡十九年，在絕境中依舊堅持，留下令人稱頌的美名；玄奘西學佛法，經(jīng)歷千難萬險，而堅持到底，取得了真經(jīng)，為唐朝佛法的傳揚做出了貢獻。
古人云：“鍥而不舍，金石可鏤�！钡拇_，堅持可以創(chuàng)造奇跡。中國女排在經(jīng)歷了輝煌后，一直處于低谷期。不理想的成績本該讓他們懈怠，但她們卻堅持苦練。在里約奧運會上，她們更是充分發(fā)揮了堅持的精神，面對開始的失敗，她們不言放棄，終于反敗為勝，創(chuàng)造哦奇跡。我們也要像她們一樣堅持，在高考時創(chuàng)造自己的奇跡。
在這最后的沖刺階段，我們要向終點奔去，堅持到最后勝利的那一刻！
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