（精華）堅(jiān)持的作文6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的堅(jiān)持的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
堅(jiān)持的作文 篇1
面對(duì)殘風(fēng)暴雨，冰冷大雪，臘梅選擇堅(jiān)持，終賭枝怒放；面對(duì)蒼茫天穹，無垠大海海鷗選擇堅(jiān)持，終成海上靚麗的風(fēng)景。因?yàn)閳?jiān)持，它們才能成就最精彩的一幕。
成功的感覺總讓我陶醉，好勝的心理使我永不言棄，盡管其中氣餒的想法也曾縈繞在心頭，但卻勝不過成功的滋味，因?yàn)閷W(xué)會(huì)了堅(jiān)持，所以為勝利增添了精彩。
那一次，再看到阿姨那一幅幅栩栩如生的十字繡后，哥哥嘲笑我笨手笨腳，想讓我挑戰(zhàn)繡一幅十字繡，我輕松地答應(yīng)了，但這對(duì)于我來說，可不是一個(gè)小小的挑戰(zhàn)，但我仍然相信，只要堅(jiān)持就能成功。
為了減小難度，哥哥幫我在茫茫繡海中找到一個(gè)最不起眼的十字繡，盡管困難重重，可我還是不屑一顧的開工了。穿線對(duì)我來說都是不容易的我小心翼翼地穿著，那小小的針眼似乎被堵實(shí)了，一分鐘，兩分鐘，針線終于被我征服了，乖乖地穿了進(jìn)去。我先弄清楚繡十字繡的過程，在我眼前那無數(shù)洞眼的布讓我無從下手，“要先打好格，再根據(jù)數(shù)對(duì)來繡！“阿姨的一句話使我撥開云霧見青天，我認(rèn)真地聽著，生怕漏掉一個(gè)字--我不能認(rèn)輸，哥哥還等著看我笑話呢！
但是老天似乎與我開了一個(gè)不小的玩笑，不知是因?yàn)槲覍?duì)針的生疏還是其他原因，我總是笨手笨腳，哪一個(gè)方方正正的十字在我手下變的更加妞妞歪歪，哥哥諷刺著我，我的心里也似焚燒，我緊張地繡著，由于用力過猛，“嘶！“我的食指被針扎出了血，我強(qiáng)忍心中的痛，但是今天我卻“針“鋒相對(duì)，針好不心慈手軟，我的食指被扎得“遍體鱗傷“心中那道所謂“堅(jiān)持“的墻在不斷地裂著縫，我到底應(yīng)該怎么辦？--堅(jiān)持嗎？如果堅(jiān)持，手中那幅十字繡很可能會(huì)一塌糊涂；放棄嗎？如果放棄，那高傲的哥哥會(huì)怎樣看我？我的心中也會(huì)過意不去。這些年來，每一次的失敗都使我心如刀絞，為的就是能夠成功，而現(xiàn)在，如果我就這樣輕易言棄，堅(jiān)持就是勝利的座右銘又是什么？對(duì)，不能放棄，放棄后，我永遠(yuǎn)的堅(jiān)持就會(huì)付諸東流。
“丫頭！“阿姨打斷了我的思緒�！皝恚医棠惴椒�！你可不能輕易言棄喲！“看著阿姨鼓勵(lì)的目光，我突然更加堅(jiān)定了自己的信念：堅(jiān)持繡下去！
那一針一線似乎也被我感化了，在我手中變得靈活起來，它們神奇地跳躍在布上，我動(dòng)作如行云流水般，手上下跳躍著，有條不紊，針就像沖刺的游泳運(yùn)動(dòng)員，時(shí)而翻上水面，時(shí)而潛入“水底“十字繡的輪廓有了，漸漸地，那可愛的牛角，烏黑的.眼睛，黑白相間的皮膚也一起映入我的眼簾，一只可愛的小牛被我繡出來了�！昂昧�！“我得意洋洋地向哥哥“炫耀“�！癇eautiful！“哥哥對(duì)我刮目相看，因?yàn)槲业膱?jiān)持，才有了如此精彩的結(jié)果！
不久前讀過一個(gè)文章，叫《心田上的百合花》，野百合堅(jiān)持不懈，不顧他人嘲諷，終于開出絢麗的花，如果我也是一株野百合，那我也一定要堅(jiān)持心中的信念。
--因?yàn)閳?jiān)持，所以精彩，難道不是嗎？
堅(jiān)持的作文 篇2
閉上雙眼，心依然可以向前
雖然很慢，可最終為的是那份成全
也知道不能把什么都看成理所當(dāng)然
生活的展臺(tái)可以讓愛揚(yáng)起風(fēng)帆
握緊雙拳，堅(jiān)持原有的.信念
成功可能不會(huì)實(shí)現(xiàn)
但要信守這份諾言
這條路上難免會(huì)有苦累疲倦
可是人生不到不得已時(shí)哪能背棄誓言
某個(gè)瞬間，可能會(huì)放棄做自己人生的主編
但如果回到那最初的起點(diǎn)
我想誰都會(huì)踮起腳尖伸手向前
在一切準(zhǔn)備就緒之后
用手指輕松地敲動(dòng)回車鍵
每個(gè)人心中都會(huì)有一片屬于自己的“白楊禮贊”
相信在我心中她也同樣會(huì)泛起波瀾……
堅(jiān)持的作文 篇3
當(dāng)我腳踏進(jìn)五4班門口,那時(shí)我就決定完成老師給我的目標(biāo)，媽媽對(duì)我的期望。
媽媽在開學(xué)的前幾天給我制訂了一個(gè)家務(wù)表，并教會(huì)我如何合理更好的安排自已一天24小時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴一分一秒的時(shí)間。
何老師你在第一節(jié)課就要求我們高效率做事，盡量在最短的時(shí)間內(nèi)完成更多的事情，還告訴我們：“要么就不做，做就要做到最好的�！边@樣的目標(biāo)，我從你的話語中體會(huì)到個(gè)中的目的：首先能讓我們提高速度節(jié)省時(shí)間；然后可以提醒我們專心致志地能把事情做好；而且這樣堅(jiān)持做的話還可以把省下來的時(shí)間，復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)或干自已喜歡的事情。這種一舉三得的效果讓我很想能盡快去試驗(yàn)一下。因?yàn)槲矣X得這樣做事十分有意義。于是，星期五晚上我就開始嘗試高效率作事的做法。
這天放學(xué)回家后，我沒像以往去蕩秋千，去小公園散步，我走到家務(wù)表旁，今天的任務(wù)是澆花與掃地，我打了一桶水，用花灑給花草樹木澆水，之后把園子打掃一番。便直奔書桌，坐在寫字枱旁，利落地放下書包，從在今天老師教會(huì)我們的整理好的整整齊齊的書包中拿出安睡好的'作業(yè)，認(rèn)真的一筆一畫地寫起來。大約過了10分鐘，那想出去玩一玩的念頭突然間冒上來了，但是今天何老師所講的一幕幕還歷歷在目。尤其老師說我們的“班訓(xùn)”中的“堅(jiān)持”兩個(gè)字好像突然間來到我的面前對(duì)我喊：“老師今天不是才說了要堅(jiān)持嗎？要是你這樣半途而廢出去玩，那不是讓老師失望了嗎？”聽了后，我便把把那出去玩耍的念頭打消了。作業(yè)完成了一半后，我的老毛病又犯了，又開始坐不住了，動(dòng)來動(dòng)去。在這一剎那間老師的話語又縈繞在我的耳旁：“堅(jiān)持才能擁有自由�！蔽议_始想象無自由的畫面，那可怕的畫面像電影一樣在腦海里徘徊播放，讓我打一冷顫。我立即把思想再次拉回書本上�，F(xiàn)在剩下最好的一筆：“噢，寫完了！”我高聲呼喊，看看時(shí)間原來才用了20分鐘，如果是平時(shí)完成這樣的作業(yè)我最少要用上50分鐘的時(shí)間。那多出來的時(shí)間就像老師所說的那樣“自由”了，事實(shí)證明老師說得沒有錯(cuò)，以后我還要繼續(xù)堅(jiān)持。
媽媽回來看見濕潤的土壤，一塵不染的花園，嘴角向上提，用大拇指印章沾上紅紅的印泥，在潔白的家務(wù)表上留下一個(gè)高高翹起的大拇指，這大拇指讓我感到十分自豪。
在高效率中我獲得了精神上的收獲與物質(zhì)上的收獲，我將會(huì)每天這樣做，我只想告訴你，我沒讓你失望，為了目標(biāo)我最少努力過，這樣已經(jīng)是第一步的勝利。我還決定堅(jiān)持每天都看三四篇的作文，相信我的堅(jiān)持，一定能提高水平。
堅(jiān)持的作文 篇4
去年春天，我在不經(jīng)意間看到樓下有個(gè)叔叔每天6點(diǎn)去跑步，想著期末考試要測800米，就興沖沖地跑到媽媽跟前說：“媽媽，以后咱們也晨練吧!”
第一次實(shí)施健身行動(dòng)，我信心滿滿：“跑步算什么，小菜一碟嘛!”媽媽剛說完開始，我就急不可耐地飛奔向前。因?yàn)槭堑谝淮螄L試，我們只定了500多米的距離。500米而已，看我瞬間跑完!我驕傲地想著，不覺揚(yáng)了揚(yáng)頭，加快了腳步。
才過了一會(huì)兒，我便覺得體力有些不支，轉(zhuǎn)頭沖媽媽喊了一嗓子：“媽，還有多遠(yuǎn)啊?”“大約還有一半的路程吧!”一半，不是吧?我能跑下來嗎?“累了?”媽媽笑了笑問道�！安艣]有呢!”我?guī)е还删髿夂傲嘶厝�，但腳下的步伐卻越來越慢。跑到將近400米時(shí)，媽媽很輕松地從我身邊超了過去，而我的'腳卻象灌了鉛，早已變跑為走了。一定要跑完!我暗自鼓了把勁，跑跑、走走、停停，費(fèi)盡周折，終于大口地喘著氣，與媽媽站在了一起。踩在終點(diǎn)線上的我已是汗流浹背、筋疲力盡了。
我暗自在心中下定了決心——堅(jiān)持練好跑步，一天不行就一星期，一星期不行就一個(gè)月，一個(gè)月不行就一年……
我每一天都咬著牙堅(jiān)持向前跑，而每一天我跑的路程也在不斷地加長，到現(xiàn)在有一年了吧，我的辛苦沒有白費(fèi)，我的汗水沒有白流，如今，跑步已成為我的強(qiáng)項(xiàng)，身體也由于跑步鍛煉越來越結(jié)實(shí)靈活了。
我還會(huì)在跑步的路上堅(jiān)持下去，因?yàn)槲抑�，�?jiān)持，是成功的秘訣!
堅(jiān)持的作文 篇5
今天，我翻開了滿是要做的作業(yè)一覽表，看了一遍，打算先從電腦速算開始。
我一會(huì)兒就闖關(guān)成功了，現(xiàn)在我要去打擂，提升我的名次。
我在“茫茫人�！敝刑魜頁烊ィ也坏胶线m的人選，正在發(fā)愁之際，忽然到了一個(gè)名字叫做“速算國王曾經(jīng)被我打敗過”，我一看這名字，火氣騰騰騰就上來了，敢叫這么囂張的名字，看我不把你打下去！我點(diǎn)了一下挑戰(zhàn)，就與他開戰(zhàn)了。我飛快地算著，可最后把十道題目做完后，我還是敗給了他。我的火氣又竄了上來，我就不信！我一年級(jí)的口算都比不過他。
我馬上返回到主頁面，進(jìn)到了一年級(jí)口算的頁面，找到那個(gè)人，與他開始挑戰(zhàn)。我高度集中起來，口里念念有詞“一加一等于二……”這恰好被媽媽聽到了，媽媽問我“你在說什么呢？”我趕緊說道：“沒什么，沒什么�！�
我一看，老天呀！你這是在逗我嗎？我跟那人就相差一點(diǎn)一幾秒呀！不一會(huì)兒，我就又重新披掛上陣了，又開始做這些“低智商”的題目，我兩手并用，填入答案之后，馬上按下一道題目，十幾秒過去之后，我再次“昏倒在地”，這次比上次還要慘，速度僅僅相差零點(diǎn)幾秒！
我暗暗下定絕心，今天不把他打敗我就什么事情也不做了！我決心成為他那里的“釘子戶”。
我一直與他打擂，這時(shí)，系統(tǒng)顯示說沒有體力了，是否用體力卡。我想都沒有來得及多想，就把珍貴的`體力卡爽快地花了出去。
我計(jì)算著，手上下飛快地動(dòng)著，嘴里還念念有詞“五減一等于四……”我再也聽不見媽媽在我耳邊問什么了，更別說回答她的問題。只一心想著專心跟他打擂，腦海里只有那句話：堅(jiān)持，就是勝利！
成績出來了，我以零點(diǎn)零幾秒的微弱優(yōu)勢(shì)打敗了他！我商興得一蹦三尺高。
不管做什么事，只要能堅(jiān)持，就一定能把這件事做好！
堅(jiān)持的作文 篇6
關(guān)于高中的學(xué)習(xí)，想談一個(gè)關(guān)于堅(jiān)持的話題。
所謂堅(jiān)持，是拳不離手，曲不離口，好學(xué)深思，心知其意。高中學(xué)習(xí)，只是拳不離手還不夠，還要多實(shí)戰(zhàn)，曲不離口也不夠，需要多在舞臺(tái)轉(zhuǎn)，心知其意也不夠，還要身體力行，將理論歸于實(shí)踐。總而言之，只是懂得所學(xué)知識(shí)的大概還不夠，高中三年，一定要多注意理論與實(shí)踐結(jié)合，多在題海中鞏固所學(xué)。
高中學(xué)生的學(xué)習(xí)，很多人有眼高手低的毛病，很多題目一眼掠過，表示自己懂了，完全沒必要再做一遍，老師講過的知識(shí)自己表示懂了，完全沒必要落實(shí)在筆記本上，發(fā)下的試題試卷，挑著揀著，會(huì)做的.不屑動(dòng)筆，覺得做那些題目簡直就是侮辱自己的智商。真實(shí)情況是有這種思想的人智商堪憂。
看懂一道題目，跟會(huì)做這道題目，完全是兩碼事。而在高考那種環(huán)境下還能保持冷靜，絲毫不受影響的發(fā)揮出平時(shí)的水平，靠的是平時(shí)的百般錘煉。好腦子不如一個(gè)爛筆頭，一定要保持耐心，一道題是一道磨練，一百次磨練也不算多。拳擊運(yùn)動(dòng)員一個(gè)直拳每天都需要千百次的練習(xí)才能掌握，我們做題目也是這樣。這篇高中話題作文的重點(diǎn)，就是闡述這種枯燥訓(xùn)練的必要性。
有些人對(duì)此不以為然，考試成績不理想，他們會(huì)說是因?yàn)榇中拇笠�，或者因�(yàn)榭搭}目要求不細(xì)致，有些想當(dāng)然，下次注意就沒事了。如果總是有這樣的念頭，那么相信高考結(jié)束之后你依然會(huì)是這樣的說法，可是已經(jīng)晚了，沒下次了。
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