堅(jiān)持的作文錦集3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的堅(jiān)持的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
堅(jiān)持的作文 篇1
有這樣一個(gè)故事：
有個(gè)農(nóng)場(chǎng)主丟了一塊表，請(qǐng)一群孩子幫他找。孩子們找到了太陽(yáng)下山也沒有找到。很多孩子離去了，有一個(gè)窮孩子，為了得到獎(jiǎng)金，堅(jiān)持要把表找到。最后憑著表的聲音尋到了表。離去的那些孩子，他們沒有想到，正因?yàn)樗麄兊碾x去，在夜深人靜時(shí)，才有機(jī)會(huì)聽到 表的"滴答"聲……
誰也不會(huì)知道，下一秒會(huì)發(fā)生什么事，也許，第一秒你得知自己已經(jīng)窮得家徒四壁：,第二秒就得知自己時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)，或許中了頭彩；第一秒你被困于荒島無法生還，第二秒救援的艦艇就會(huì)來到島上；第一秒你仰觀太陽(yáng)嘆氣："哪里有什么日全食！"第二秒，你會(huì)錯(cuò)過這百年一遇的華麗奇觀。多等一秒，你不知道會(huì)發(fā)生什么事？
我曾經(jīng)在電腦里看過電影《阿凡達(dá)》那人貓混合的."納美星人",箭術(shù)令人驚嘆。突然，片子開始緩沖，我只好苦等。等了半個(gè)小時(shí)不見動(dòng)靜。我一下子關(guān)了電腦。就在我鼠標(biāo)點(diǎn)在"ㄨ"上時(shí)，緩沖結(jié)束了，可精彩的《阿凡達(dá)》卻被我刪了。
一秒鐘內(nèi)蘊(yùn)義無窮，常常會(huì)出現(xiàn)意想不到的變化，誰也不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么，多等一秒，也許世界會(huì)倒置。
教師評(píng)語(yǔ)：從這個(gè)角度來寫肯定是精彩的，"變化"是人生的發(fā)展，貧窮不代表一切，一切都是轉(zhuǎn)換的，不確定的。非常客觀的表達(dá)就是有說服力。
堅(jiān)持的作文 篇2
每一次努力的背后，總會(huì)有許多的情感，每一次行動(dòng)的背后，總會(huì)有許多的思考，那堅(jiān)持又會(huì)有什么呢？
又一位比賽選手走上了舞臺(tái)，只見他一邊走一邊轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)的方法也很奇特，加油，他自己說道。我抱著好奇的心態(tài)坐在椅子上，手托著頭，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他托著的盤子看。
他把盤子高高舉起，用了一種大幅度的轉(zhuǎn)法，嘴里喊著節(jié)奏：“一二，一二……”只聽“啪”的一聲，那盤子不愿束手就擒，從高處優(yōu)美地跳落。同學(xué)們頓時(shí)泄了氣，但他似乎看到了老師期待的表情，便重新拿起了飛盤。“走！”飛盤再次在棒上轉(zhuǎn)了起來。大廳的掌聲再次響了起來，或許，這位同學(xué)會(huì)拿到第一吧，這個(gè)表演太精彩了。我又情不自禁地鼓起了掌。
飛盤像一個(gè)頑皮的孩子在那根棒子上又蹦又跳，險(xiǎn)些跳進(jìn)大地媽媽的.懷抱里。雖然同學(xué)接住了飛盤，但為了接住飛盤這精彩的跳躍，優(yōu)美的舞蹈，已經(jīng)大大消耗了他的體力。他喘著粗氣，汗水從臉上滑落，腳步與節(jié)奏也變得凌亂起來。不好，他一會(huì)兒就要控制不住了，這樣能不能得到晉級(jí)的名次都會(huì)成問題。
漸漸的，慢慢的，他仿佛控制住了飛盤，成功的將飛盤留在了棒子上。汗水依舊往下滴著，但他的臉上落出了堅(jiān)持后的微笑，伸手擦完汗，在胸脯上捶了一下，將手握成拳頭狀，這一切都是在為他自己打氣。酸酸的手臂不累了，難受的脖子不疼了，已經(jīng)接近麻木的腿也充滿了力量，他堅(jiān)持著，一直到把整套動(dòng)作做完了，他再也沒有失誤了。我情不自禁的鼓了掌，感到了堅(jiān)持后的快樂與滿滿的收獲感。比賽結(jié)束，他甩了甩沉重的手臂，如同鐵做的山一般，但他忍了過來，他露出了欣慰的笑容，為自己，能夠成功晉級(jí)而感到快樂。
在我們奮力堅(jiān)持的時(shí)候，也許會(huì)感到難受，也許會(huì)感到疼痛，也許會(huì)感到自己無依無靠。但這一切的一切都不是問題，堅(jiān)持的背后有著許多你平時(shí)想得到卻得不到的東西。
堅(jiān)持之后才會(huì)獲得在別人感覺不到的東西，正如在自己走路上山后看到的美景，是與眾不同的，因?yàn)槟闶强孔约旱钠床趴吹降木�，才收獲的果實(shí)。
堅(jiān)持的作文 篇3
看著眼前電腦上以藍(lán)色為底色的窗口，我真的很想回家睡覺，遠(yuǎn)離這該死的程序設(shè)計(jì)。
這已經(jīng)是程序設(shè)計(jì)的第三天培訓(xùn)了，我已經(jīng)確定我在這名字有趣內(nèi)容無趣的東西上絕對(duì)沒有天賦——就算是埋著的金子，挖了兩天也該挖出來了吧！我用手撐著下巴，望向屏幕，依稀聽見老師的'聲音，看了看教材才知道老師要講什么。我無奈地看著例題的答案，抄在程序上，并伴著窗外的雨聲打了個(gè)呵欠，我連旁邊單同學(xué)狠狠敲鍵盤上一個(gè)個(gè)方格的力氣都懶得用，再堅(jiān)持一下，還有兩個(gè)小時(shí)就下課了。編輯，運(yùn)行，輸入，回車，顯示結(jié)果，再回車，退出……我不敢相信我就這么度過了兩個(gè)上午。
做完了例題，就是習(xí)題。我看也不看題——反正我也不會(huì)——就轉(zhuǎn)頭看身后同學(xué)的答案，他做到哪兒，我就做到哪兒。不愧是電腦天才，抄他的，果然可以運(yùn)行。抄完兩道題，我舒活一下筋骨，再抄一道就完成任務(wù)了。不過，他卻不讓我抄了�！澳憧�，這道題很簡(jiǎn)單的，幾乎和第一道例題一樣，只需要改幾個(gè)地方就可以了，你為什么不試著自己做做呢？”他說道。我有些來氣，真小氣，抄都不讓抄，自己做就自己做！我不服輸?shù)膭艃河直槐破饋砹恕Ｎ易屑?xì)看了看今天講的題型，把之前抄過但一點(diǎn)也沒記住的例題又看了看，問問旁邊單同學(xué)，終于理解了一些，把第一第二道習(xí)題照著例題的格式做了一下，居然成功了！看來也沒有那么難嘛，我試著做了做第三題，果然很簡(jiǎn)單，我看都不看例題就往上打字�？砂聪耤trl+F9，無法運(yùn)行，仔細(xì)檢查，原來是落了一個(gè)分號(hào)。再按下ctrl+F9，電腦黑屏了一秒，然后顯示出白字！我成功了！要不是在有著二十多人的教室里，我一定會(huì)尖叫起來的！我在心里高興地大叫，同時(shí)感覺到心里快樂地泛起了泡，這種感覺，和喝汽水是完全不同的兩種感覺，我太享受它了！這一切都多虧了那位“電腦天才”。
努力不一定有收獲，但不努力就一定沒有收獲。讓我們?yōu)榱四繕?biāo)——不管大小——奮斗吧！
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