關(guān)于堅(jiān)強(qiáng)的作文匯編五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的堅(jiān)強(qiáng)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1
“誰(shuí)來(lái)幫幫我!”還未進(jìn)宿舍，就聽到阿餅的悲號(hào)。
進(jìn)門才發(fā)現(xiàn)，阿餅紅著臉，瞪著眼，鼻孔大張，卻硬是扭不開飯盒。因?yàn)槟c胃不好，阿餅不得不每天準(zhǔn)時(shí)吃爸媽送的粥。但是今天，他似乎要“悲劇”了……
阿餅用他可憐的眼光環(huán)視著他的舍友，但宿舍里的其他七個(gè)哥們，那叫一個(gè)絕情……有的事不關(guān)已地玩手機(jī)，不時(shí)high叫；有的裝起認(rèn)真，拿了本書擋著臉；還有的實(shí)在沒(méi)事做，就自我陶醉地唱起歌來(lái)……空調(diào)吹著冰涼的風(fēng)，電燈閃著寒寒的光，阿餅發(fā)著冷冷的笑。
急中生智下，阿餅略帶狡黠地說(shuō)：“誰(shuí)幫我打開飯盒，我媽給我的小吃就給誰(shuí)吃!”一句話，四兩撥千斤。那些處于青春發(fā)育期的野獸，把書給扔了，把手機(jī)給關(guān)了，把歌給停了，上鋪的一躍而下，下鋪的已撲在了飯盒蓋上。
一壯漢先將飯盒奪至手中，看著他那渾身的肌肉疙瘩，我們的心馬上懸了起來(lái)。只見(jiàn)那壯漢很輕視地看著飯盒蓋，表情十分輕松地開始扭起來(lái)，嘴上帶著一種即將勝利的微笑，三十秒……壯漢的微笑僵住了，手臂也開始顫抖起來(lái)，接著他便一個(gè)馬步扎了下來(lái)，手抖得更厲害了。又是三十秒……壯漢的臉開始暴出青筋，臉也紅似大番茄，伴著一聲狼叫，飯盒蓋——紋絲不動(dòng)。壯漢卻軟趴在了床上，喘著粗氣，敗下陣來(lái)。
看到此情此景，大家開始躍躍欲試，一時(shí)間，成就了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)神奇的姿勢(shì)，更有甚者，急得拿飯盒朝床上砸，引來(lái)宿管的極度不滿。
難道全宿舍會(huì)被一個(gè)“堅(jiān)強(qiáng)”的飯盒給征服嗎?于是乎我英勇上陣，雖說(shuō)我肌肉不發(fā)達(dá)，但是腦子還是挺靈光的，吸取了前面抱扭勢(shì)、馬步勢(shì)、砸床勢(shì)等諸多姿勢(shì)的失敗教訓(xùn)，我決定使用扭衣勢(shì)。我們洗完衣服后，總需要兩人扭，一人抓住，另一人兩手一起用力。于是我叫阿餅抓穩(wěn)飯盒的末端，我則兩手抓住盒蓋柄，重心一移，飯盒還是紋絲不動(dòng)，我也不放棄，兩眼緊閉，上下齒咬得緊緊的，只覺(jué)臉部的肌肉極度收縮，我感到了一陣松動(dòng)感……阿餅實(shí)在是抓不緊，讓我連人帶飯盒一頭撞在了門上，差點(diǎn)“陣亡”。
阿餅快要哭出來(lái)了!大家都囿了!空調(diào)越發(fā)的冷，宿舍降了好幾度。
“讓我來(lái)!”只見(jiàn)宿舍里最弱的小聰拿過(guò)了飯盒，小聰可是連小學(xué)生都打不過(guò)的人。大家剛還在失敗中圃著，馬上就笑嘻嘻起來(lái)，想看看小聰會(huì)鬧個(gè)什么笑話。阿餅也不抱一絲希望。就在我們蓄勢(shì)待笑時(shí)，一聲清脆的盒蓋扭開聲震傷了我們的耳膜�？葱υ挼摹瓣囃隽沂俊比荚俅伪皇〈驌袅恕０灝�(dāng)時(shí)那個(gè)高興啊，恨不得親小聰一嘴。
“其實(shí)，你們扭那么久，都扭得差不多了，我當(dāng)然扭得開啦。”小聰邊美美地吃著阿餅的小吃，邊貌似安慰地打擊我們……大家更囤了，都在想：“多扭一會(huì)兒該多好。”
想起了電燈的發(fā)明，愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)了成千上萬(wàn)次的失敗，才讓小小的燈泡照亮了世界。楚漢爭(zhēng)霸時(shí)，劉邦也曾被項(xiàng)羽打敗了許多次，卻又爬了起來(lái)；項(xiàng)羽被劉邦打敗了一次，卻自刎了，于是劉邦贏了……
看來(lái)堅(jiān)持可貴啊!
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2
挑起家庭重?fù)?dān)的父親，不久也成為了村里的帶頭人，自擔(dān)任村長(zhǎng)后，沒(méi)有上過(guò)一天學(xué)的父親深刻感覺(jué)到?jīng)]有文化給他帶來(lái)的工作上的諸多不便，于是白天工作，晚上補(bǔ)習(xí)文化，那時(shí)村里的文化人可謂寥寥無(wú)幾，父親就只好自學(xué)，對(duì)于一個(gè)一點(diǎn)文化底子都沒(méi)有的文盲來(lái)說(shuō)自學(xué)是一件非常艱難的事情，為了盡快學(xué)好文化，父親每天都要學(xué)到深夜過(guò)后，由于父親是一個(gè)特別要強(qiáng)的人，工作上要做到有聲有色，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，百姓滿意，家庭里還要達(dá)到和諧美滿，自然有些心力交瘁， 久而久之工作上的壓力，家庭上的重?fù)?dān)，文化上的惡補(bǔ)，使父親患上了嚴(yán)重的腦神經(jīng)方面的疾病，并且病情日趨嚴(yán)重，最后達(dá)到了生活不能自理的程度，這個(gè)時(shí)候伯母看到父親已經(jīng)成為了家庭的拖累，就開始要求分家另過(guò)，那時(shí)候哥哥姐姐還都小，但為了伯父能家庭穩(wěn)定，父親毅然決然的同意了伯母的做法，并且將家中的房屋等當(dāng)時(shí)看起來(lái)比較貴重的物品都給了伯父，（那是爺爺、奶奶已相繼去世）而自己帶領(lǐng)母親及三個(gè)幼小的子女搬了出來(lái)，當(dāng)時(shí)的艱難可想而知。
為了不給村里增加負(fù)擔(dān)，不影響村里的工作，父親辭去了村長(zhǎng)的職務(wù)。治療腦神經(jīng)病是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，加之當(dāng)時(shí)醫(yī)療水平很低，所以父親的病時(shí)好時(shí)壞。不能著急、不能上火，但是面對(duì)家庭、面對(duì)社會(huì)很多事情父親又不能不接觸，就在這走投無(wú)路的時(shí)候父親提出自己去炮臺(tái)生活，其實(shí)就是一間遠(yuǎn)離村莊、只能遮風(fēng)擋雨的破房屋，起初父親的這個(gè)想法母親堅(jiān)決不同意，母親說(shuō)那根本不是人住的地方，可是父親說(shuō)現(xiàn)在唯一能治好病的辦法就只有這樣，讓自己靜下來(lái)，消除心中的一切雜念，靜養(yǎng)是目前唯一的方法。就這樣母親將一日三餐準(zhǔn)時(shí)給父親送去，送到后立即就走，夫妻間也少有交流。父親在炮臺(tái)一住就是兩年，兩年后父親康復(fù)。
哥哥們對(duì)這段歷史還有一定的記憶，當(dāng)兩個(gè)做醫(yī)生的哥哥回憶這段往事的時(shí)候，也會(huì)說(shuō)，在那樣一個(gè)年代，那樣一個(gè)家庭背景，父親的做法是解決問(wèn)題的唯一出路，父親的決斷是正確的。我們現(xiàn)在都在感嘆父親的堅(jiān)強(qiáng)，父親遇事的冷靜與果敢，父親的豁達(dá)與高尚。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3
在你幸福的時(shí)候，你是否想到殘疾人的痛苦;在你對(duì)生活失去信心的時(shí)候，你是否想到殘疾人的堅(jiān)強(qiáng);在你抱怨生活的不公平的時(shí)候，你是否想到殘疾人辛酸。如果是這樣，你會(huì)感到幸福，感到滿足，感到公平。
大家一定還記得劉偉這個(gè)殘疾人。他失去了雙臂，但是他卻十分堅(jiān)強(qiáng)，用雙腿代替了雙手，做了雙手所能做的一切事。我是在《中國(guó)達(dá)人秀》中看見(jiàn)他的。他實(shí)在太令我驚訝了，《夢(mèng)中的婚禮》從他的腳下緩緩流出。記得劉偉說(shuō)的兩句話感動(dòng)了我：“沒(méi)有人規(guī)定你以后不能用腳做事。”“我覺(jué)得我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著�！笔堑�'!他用雙腳撐起了生命的天空!他選擇了精彩的活著。也正如他所愿，他夢(mèng)想成真了。
劉偉10歲就失去雙臂，12歲學(xué)習(xí)游泳，16歲學(xué)習(xí)打字，19歲學(xué)習(xí)鋼琴。在《中國(guó)達(dá)人秀》的決賽中，他穿著白色的禮服，用雙腳彈琴還邊唱歌。聲音沙啞，卻一次次讓我有一種哭的沖動(dòng)。他在背后的艱辛有誰(shuí)知道。他每天練琴時(shí)間超過(guò)7個(gè)小時(shí)，可想而知，他的腳指頭一定很痛，一定磨破了。他的堅(jiān)強(qiáng)，剛毅的確是買不到，他把汗水撒下去了，就有了成功。他的倔強(qiáng)感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人。
我們這些正常人遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能與這些殘疾人比，因?yàn)樗麄儽任覀兌嘁环輬?jiān)持，多一份夢(mèng)想，多一份倔強(qiáng)與頑強(qiáng)。他們從來(lái)不抱怨生活的不公平，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，得到了鮮花和掌聲。
說(shuō)到殘疾人，我又想到了霍金這個(gè)名人，他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，偉大，熱愛(ài)生活的人，是世界上最偉大的科學(xué)家之一。他從小就不幸得了一種怪病，只能終身與輪椅相伴�？上攵�，一個(gè)殘疾人能取得那么偉大的成就，為社會(huì)做出那么多的貢獻(xiàn)，多不容易啊，比起這么一個(gè)殘疾人，我們會(huì)常常為自己的懶惰或軟弱面感到羞愧、自責(zé)。我們沒(méi)有他的頑強(qiáng)，更沒(méi)有他的毅力與對(duì)生活的熱愛(ài)。我想，霍金雖然沒(méi)有一個(gè)健全的身體，但他有一顆健全的心。值得人們歌頌，值得人們敬佩。
為了更好地關(guān)注殘疾人，我們可以關(guān)注一下殘運(yùn)會(huì)。那場(chǎng)上的為生活?yuàn)^斗的殘疾人，堅(jiān)強(qiáng)剛毅的殘疾人，令人驚嘆的殘疾人，創(chuàng)造了一個(gè)一個(gè)的奇跡。要知道這些殘疾人為了短短的上場(chǎng)時(shí)間流了多少汗水，甚至是鮮血�？芍^“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”
盲人，不能看見(jiàn)一切美好事物;聾啞人，不能聽見(jiàn)愛(ài)她的人對(duì)他的安慰;四肢不健全的人，他不能輕松自如地像健全人一樣做許多體育運(yùn)動(dòng)。對(duì)于這些，我們都知道，可是我們正常人感受不到這些人的痛苦。這些殘疾人用比常人多十倍、一百倍、一千倍，甚至更多更多的努力來(lái)完成常人所能輕易完成的事情。
讓我們關(guān)注身邊的殘疾人吧!讓我們關(guān)愛(ài)這些殘疾人把!要知道這都是對(duì)生活的一種態(tài)度。不管是何種意義上的愛(ài)都需要在具體的行動(dòng)中去實(shí)現(xiàn)，讓我們每個(gè)人都去用行動(dòng)把愛(ài)心獻(xiàn)出來(lái)，那么，世界將變得更美好。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇4
外面陽(yáng)光照向大地，畫室外一群小孩子嬉戲，熱鬧非凡。清冷的畫室里，沒(méi)有了平日里的吵鬧，考級(jí)將至。畫室中的我望著眼前那純白的素描紙，身旁的紙簍里安靜的躺著兩三個(gè)紙團(tuán)。提著筆的我一臉焦急，眼眶有些濕潤(rùn)。抬頭，木然，床邊的墻上一只蝸牛，不慌不忙的爬著，我的心弦觸動(dòng)。
再次看向畫紙，畫紙竟有了“圖畫”。那是我第一次上學(xué)，第一天上學(xué)的我好奇滿滿，可是讓我離開一直從未離開的媽媽時(shí)，我驟然大變，像一只樹袋熊抱住了樹一樣，最終嗓子哭啞而告終。
畫紙上的“圖”再次出現(xiàn)，只是又是一幅嶄新的“圖”。
看著圖，我不禁笑了，那時(shí)8歲的我，因?yàn)轵T自行車摔倒而哭。爸爸在自行車后扶住，我的兩條小短腿用力踩著自行車的腳蹬，手中的車把搖搖晃晃，卻被我騎了起來(lái)，沒(méi)有掌握要領(lǐng)的我，就被自行車“嫌棄”了，摔倒的我忘記了地點(diǎn)，只知摔在硬邦邦的水泥地上流血的傷口疼得要命，我雙手抬起晃晃悠悠的小臟手捂向傷口，眼淚滴在傷口上使我哭得更加大聲，爸爸則在一旁看著我哭，冷靜下來(lái)的我抬頭看著爸爸，爸爸沒(méi)有扶起我而是扶起了自行車，拍了拍車座示意我繼續(xù)，那時(shí)的我從此懂得了眼淚是最沒(méi)用的，沒(méi)有人會(huì)為了你哭而安慰你，哭完了就還要繼續(xù)。
面對(duì)純白的素描紙，記憶中大大小小的哭泣到最后都沒(méi)有用。猛然想起，看向窗邊的那墻，看那蝸牛，我呆住了，沒(méi)有！只有那淡淡的黏液，我四處看到，又是一驚，滿臉只有驚訝，不可能！一個(gè)下午，6個(gè)小時(shí)，它竟然爬到了窗口的邊緣！望著畫架上的素描紙，又看向那蝸牛留下的那淡淡的印跡，回想起這一次的考題，我想我知道了，考題為“堅(jiān)強(qiáng)”，那只蝸牛不就正是！想到這些，眼眶的濕潤(rùn)早已離去。
我抬起提筆的手，滿懷激動(dòng)得用手中的鉛筆堅(jiān)定的畫起了這幅風(fēng)景素描，手中的筆也變得異常輕快，畫也輕松完成，紙簍里的紙也不再增加了。“堅(jiān)強(qiáng)”是我從未有過(guò)的東西，而這天下午，那只蝸牛卻教會(huì)了我這一切！畫交上去了，心緊張起來(lái)了……一天，一天，又一天，終于！考級(jí)證下來(lái)了，我擔(dān)心的考試已過(guò)，那幅畫卻永遠(yuǎn)讓我記住這越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)的我！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇5
灰色，有時(shí)充滿了力量，甚至，幾近溢出。
一路走來(lái)，眼中盡是灰色，灰色的地面，灰色的石墻，灰色的天空，還有一幅幅灰色的面孔。整個(gè)世界是灰色的。自己近視了，越來(lái)越恐懼。摘下眼睛，眼前模糊的一片，其他鮮艷的顏色，全都被灰色給吞噬，融成一片暗淡的灰，與蒼穹連接，再也沒(méi)有天與地的差別。也不知道天空是灰色，還是我的心是灰色，我想，應(yīng)該是天空將我的心染成了灰色。
灰色的木偶被刻上了眼睛，它仍是一個(gè)木偶，冰冷的身體，僵硬的手臂；人，睜開了眼睛，則是一個(gè)容器，一個(gè)充滿了生機(jī)，充滿了真真切切的存在之力的容器，即使這個(gè)容器表面是灰色，內(nèi)部是黑暗。
灰色，是失去了光澤的鋼鐵，是被折斷了翅膀的天使。有時(shí)，一片灰色，或許就能頂起頭頂?shù)哪且黄炜铡Ｃ砍�，在灰暗的天空之下，在世界的某一個(gè)角落之中，會(huì)傳來(lái)金屬與地面摩擦的尖銳的聲音，還有一陣陣輕輕的喘息聲。未曾去注意過(guò)那喘息聲的主人，偶然抬頭，卻發(fā)現(xiàn)一張清秀的少年的面孔。絲絲縷縷隨風(fēng)飄動(dòng)的頭發(fā)使那原本就灰白的臉顯得越發(fā)憔悴。清澈的眸中散發(fā)著自信，汗水順著發(fā)絲，隨著睫毛，緩緩淌到少年的頰旁，流入了領(lǐng)中。他只有一直腿，另一只褲腿中空蕩蕩的，只有深邃的灰暗。他奮力用手撥動(dòng)著車輪，使自己得以向前方移動(dòng)，他的手上沾滿了污泥，卻沒(méi)給自己灰白的襯衫留下一絲污垢。
灰白色的面頰，沒(méi)有光澤，但卻鑲嵌著一顆耀眼的黑珍珠，直面未來(lái)。憔悴的臉上，沒(méi)有一絲的憂郁，存在的只是自信，還有對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)可。此時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，眼前的他變得越來(lái)越高大，變成了一個(gè)有著灰色皮膚的巨人，用自己的一只腿和雙手，撐起了一片灰色的天空。
我想，他應(yīng)該是有鋼鐵鑄成的，如此的堅(jiān)毅，如此充滿了力量。天際的隆隆雷聲，是他對(duì)世界的怒吼，滾滾而來(lái)的潮水，是他對(duì)世界的贊嘆。在閃電雷雨中，只有他干獨(dú)自奔跑，奔向自己未來(lái)的彼岸。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了灰暗的天空中透出一片天藍(lán)，是那樣的美麗，那一片天藍(lán)，就是他的上空。
有時(shí)回去惋惜，幾近完美的一個(gè)人，容貌清秀，性格剛毅，臉上洋溢著的永遠(yuǎn)是笑，卻沒(méi)有一只腿。也許，是應(yīng)該他惋惜我，我好久沒(méi)有坐下，一個(gè)人靜靜地看天了。
那灰色，注滿了堅(jiān)強(qiáng)，甚至，鑄成了鋼鐵。
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