(精華)堅(jiān)強(qiáng)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的堅(jiān)強(qiáng)的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1
21小時(shí)前
一直哭，一直哭個(gè)不停。
其實(shí)我不堅(jiān)強(qiáng)，否則怎麼會(huì)那么輕易的掉淚呢？ 我很幸福，很滿足，在我困難的時(shí)候有那么多的朋友來幫我。
我很幸運(yùn)，即使是在所謂“虛擬”的網(wǎng)絡(luò)中我也能得到現(xiàn)實(shí)生活中所沒有的愛。
真的很謝謝你們，謝謝你們的相信，謝謝你們的支持，謝謝你們的安慰… 哥哥，親，還有妹妹，我真的很愛很愛你們！ 親愛的，還有我的哥們，你們是我這輩子都無法割舍的最愛！ 以前我總是喜歡把自己說得很堅(jiān)強(qiáng)，以為天塌下來我真得可以撐著，可這兩天所發(fā)生的事將我精心的偽裝擊得支離破碎，原來我也不過是個(gè)普通得小女孩，原來我也還需要保護(hù)… 怡怡不停的安慰我，像個(gè)姐姐一樣的叫我乖乖的，突然覺得自己特別沒用，曾經(jīng)說過要由我來保護(hù)的'，怎麼可以讓人擔(dān)心呢？ 跟親愛的通電話時(shí)一直在哭，忍都忍不住，我哭的不僅僅是現(xiàn)在的處境，也順帶把這么長時(shí)間以來的委屈通通的哭了出來，我真的好累好累了… 現(xiàn)在的我甚至都不敢再去想以前的事，我怕我會(huì)忍不住的一直悲傷著。
是時(shí)候出去放松一下了，像怡說的，再不出去曬曬太陽，憋在家里都要發(fā)霉了…
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2
近日，讀了著名作家老舍短篇小說《駱駝祥子》，感觸頗豐。最難以忘懷的，是書中剛毅、自強(qiáng)不息的車夫——祥子。
文中的祥子，出生在貧苦的農(nóng)村家庭，因?yàn)榧揖池毨�，他從小就到城中拉車。然而作為一名車夫，卻時(shí)時(shí)刻刻認(rèn)真對待自己的職業(yè)，樂觀向上、不卑不亢。
終于有一天，他憑著一分一角積攢來的錢，實(shí)現(xiàn)了他人生中的第一個(gè)理想——一輛新車，他沒有沉浸在巨大的幸福、自豪、滿足中，而是化成績?yōu)閯?dòng)力，期待將來購買數(shù)百、上千輛車，開起車行，過上幸福的生活，這遠(yuǎn)大的理想，不正是“不滿是向上的車輪”的最好解釋嗎？
天有不測風(fēng)云。在祥子的第二輛車即將到手時(shí)，積攢了幾年的心血卻被敲詐一空。他雖身無分文，卻始終相信，以自己勤勞的雙手，還有樸實(shí)、踏實(shí)、誠懇的'品質(zhì)，終將實(shí)現(xiàn)自己的夢想，這不屈不撓、自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神，不正是我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的嗎？
隨著時(shí)局的動(dòng)蕩不安，祥子的生活也不斷遭受打擊，生活愈加顛沛流離。祥子在那個(gè)動(dòng)蕩不安的年代，最終也走向滅亡，而他善良、勤奮、質(zhì)樸、誠懇的道德品質(zhì)，卻毫不亞于文明社會(huì)的我們。
如今，放眼世界，西方有力克胡哲，天生失去雙臂，只有小腿可以運(yùn)動(dòng)，卻學(xué)會(huì)了沖浪、游泳，在各地開展了上萬場演講，著有《永不止步》等書籍，暢銷全球。中國有勵(lì)志保安，發(fā)奮努力，自學(xué)考上北京大學(xué)。他們這種在困境中以頑強(qiáng)的毅力發(fā)奮圖強(qiáng)的精神，不正是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3
一向只會(huì)做做表面功夫的我，被我最好的朋友說是外剛內(nèi)柔。的確！我這種人遇到了什么挫折表面不在乎，還總是逃避，但其實(shí)內(nèi)心里早已受到了一萬點(diǎn)的傷害。但我也有真正堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候呀！
那次，校園舉行了足球比賽，我以班里身高中等的優(yōu)勢登上了后衛(wèi)的寶座。但我從未有過當(dāng)后衛(wèi)的經(jīng)驗(yàn)，我只知道跟前鋒那樣沖鋒。相比之下，我更適合當(dāng)前鋒。我向有后衛(wèi)經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)請教過后，還是很不自信，一直覺得這個(gè)位置我不能夠勝任。于是我就在心里打退堂鼓了。有好幾次我都想跟老師提出我要當(dāng)前鋒的話，但每次話到嘴邊又被我硬塞下去了。就怕老師不肯讓我當(dāng)前鋒或者是直接換人頂替我，雖然我知道老師不會(huì)那樣做。反正進(jìn)退兩難了，那我也只好恭敬不如從命，只能全力以赴。
比賽仍熱火朝天的進(jìn)行中……而我，則是一副還沒睡醒的樣子。打了前半場，這前半場賽我一直在胡思亂想，都不知道手腳該怎么放，記不清規(guī)則是什么了。結(jié)果不出我意料，后半場賽我被老師唉聲嘆氣地?fù)Q下來了，但我并沒有傷心，反倒是懸著的心終于放下來了。有些同學(xué)還在一旁添油加醋，點(diǎn)火扇風(fēng)，被他們說的之后心里挺不是滋味的，但我不僅沒哭，我還為在拼盡全力比賽的同學(xué)加油助威。我是真心的`在加油，而不是為了掩飾我心中的不平靜。我變得堅(jiān)強(qiáng)了。
我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了少哭。因?yàn)槲抑姥蹨I是沒有用的。眼淚有什么用呀，不過是讓別人看起來覺得自己是個(gè)只會(huì)哭的弱者罷了。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇4
馬路上人來人往，無聊地漫無目地走著，陽光直射下來，照得眼睛不敢睜開，滿頭大汗。一輛輛車的喇叭聲混合在一起，叫賣聲，吵鬧聲，使原本煩悶的日子更加的煩躁了。
我想放棄走路，直接坐車回去，可那車卻遲遲不來，繼續(xù)走一段路程，看著身邊每一個(gè)走過去的人，有穿著時(shí)髦的，也有打扮普通的，有的甚至破破爛爛，我投去嫌棄的眼光，不是輕浮就是貧窮，這時(shí)身邊走過來一個(gè)人，我準(zhǔn)備以同樣的眼光打量他時(shí)，受到了極大的震撼!
他的動(dòng)作很慢，上半身搖搖晃晃，每走一步，臉上都露出十分艱難的表情。他的穿著十分破爛，但不會(huì)讓人為此討厭他，他走幾步就會(huì)大汗淋漓，停下來伸手去擦汗又因?yàn)椴环�(wěn)而差點(diǎn)摔倒，慌忙之中隨便扶住某人，又不好意思地縮回手慢慢的將身體擺平。這樣的動(dòng)作總會(huì)讓人感到奇怪，我也是一樣。仔細(xì)往下打量，覺得有什么不對勁，但又覺察不出，等他搖搖晃晃開始走時(shí)才發(fā)現(xiàn)，他的左腿沒了，左褲管隨著身體的擺動(dòng)一搖一晃，顯得那么明顯，惹人注意。行人都會(huì)投以奇怪的目光，繼而改成同情的眼神。他沒有理會(huì)，繼續(xù)走著自己的路，有時(shí)柱拐杖的手累了麻了，休息一下，又繼續(xù)往下走。他就這樣一直沿著這條人行道走下去，直到他的辛苦的身影消失在拐角處，我才回過神來。他身為殘疾人，卻這樣堅(jiān)持走完自己應(yīng)走的路，這種精神啟示著我。
旁邊一輛車開過，我已經(jīng)趕不上了，但我沒有失望，我可以依靠自己，因?yàn)槲冶葰埣踩烁腋�，我可以依靠自己，走向成功�?/p>
回到家，舒了口氣，外面的天氣似乎也涼爽了許多，心里感到無比的開心，打開電視機(jī)，看著好看的電視心里更覺愉快，自己是多么的幸福!
走出房間去倒杯水，電視里傳出清脆的鋼琴聲，一種舒適感涌上心頭，停下腳步，眼睛一動(dòng)不動(dòng)的盯著電視，畫面出來了，一雙腳先出現(xiàn)。腳指頭像手指頭一樣的靈活，在琴鍵上飛快的移動(dòng)，彈跳。原來這琴聲就是由這雙腳彈奏出來的，和手沒什么兩樣，甚至覺得比手更靈活，更優(yōu)美。這樣的畫面很是少見，雖然也看到過用腳轉(zhuǎn)魔方的，但沒見過用腳彈鋼琴的，于是想繼續(xù)了解是什么大師這么厲害!
鏡頭慢慢放大，從腳到腿到全身，沒有手臂的身體十分不稱眼，上半身像小孩的身體，是那么的瘦小，臺(tái)下的觀眾都感到十分驚訝，投以佩服的眼神。當(dāng)鋼琴聲慢慢消失，雷鳴般的掌聲回旋不斷，他開始講述自己的故事。他在大家關(guān)懷的目光中，講出了自己內(nèi)心的想法，以及是怎樣練習(xí)彈鋼琴的.，他說有時(shí)練習(xí)得腳麻了、抽筋了，但還繼續(xù)堅(jiān)持的練著。因?yàn)樗闹杏幸痪湓挕耙蹿s緊死，要么精彩地活著!”當(dāng)我聽到這，淚水奪眶而出，這是一種多么偉大的精神。電視里的觀眾也紅著雙眼，雷鳴般的掌聲再次想起。他欣慰的笑了，因?yàn)樗孔约旱膱?jiān)持，贏得了大家的認(rèn)可，贏得了大家的關(guān)懷與愛。
殘疾又怎樣，堅(jiān)強(qiáng)依然可以成功，失敗又怎樣，堅(jiān)持也同樣可以成功。殘疾人的力量比我們普通人的力量更加偉大。我們應(yīng)該懷揣著一顆關(guān)愛的心去關(guān)注殘疾人，從他們的身上，我們更可以學(xué)到堅(jiān)強(qiáng)是永遠(yuǎn)的成功。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇5
一天，我在家里上廁所時(shí)發(fā)現(xiàn)一只螞蟻，媽媽曾說過，螞蟻的危害很大，繁殖多了都能把高樓大廈都咬斷呢，所以我果斷的把它抓起來，準(zhǔn)備動(dòng)用“苦刑”。
我不會(huì)把它一下踩死，那樣也太沒意思，我要折磨的它生不如死，痛不欲生。想到這里，我露出了陰險(xiǎn)的笑。于是我拿來一個(gè)瓶子，把螞蟻趕進(jìn)瓶蓋，再把瓶子灌上水，擰上瓶蓋，使勁搖晃幾下。我便看到了螞蟻在水中掙扎，像是在說：“救命啊，救命啊”！我自言自語的'說：“哼，沒人會(huì)來救你的”！說完這番話，我就去玩電腦了。將近過了一個(gè)小時(shí)，我才來查看“戰(zhàn)果”，我的意的想:螞蟻肯定變成一具尸體漂浮在水上了�？晌易罂从铱矗B螞蟻的半點(diǎn)影子都不見。于是我在這個(gè)水瓶里展開了地毯式的搜查，好家伙，不看不知道，一看嚇一跳，原來這廝藏在了瓶蓋里。我剛想擰上瓶蓋搖晃，腦子里卻呈現(xiàn)出這么一組畫面：螞蟻不畏艱辛，試圖一步步的往上爬，可爬了幾步卻“撲通”的一聲掉進(jìn)水中，如此循環(huán)，螞蟻終于爬到了瓶蓋，紋絲不動(dòng)。我想到這里，不禁動(dòng)了惻隱之心，把它放掉了。
是啊，小小小的螞蟻竟不畏洪水的到來，頑強(qiáng)地跟死神拼搏，終于活了下來。我們?nèi)艘彩且粯�，只要不畏艱辛，只要和困難頑強(qiáng)的拼搏，希望就在前方！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇6
書，就像一位和藹可親的老師，引領(lǐng)我通向知識(shí)的殿堂。書，是一葉扁舟，承載著我，搏擊在浩瀚的知識(shí)海洋中，讓我領(lǐng)略學(xué)習(xí)的趣味。
這個(gè)暑假，看了一本《勇敢的船長》后，我受益匪淺。這本書主要講述了這樣一個(gè)>故事：一個(gè)百萬富翁的獨(dú)生子哈維因在豪輪上吸了劣質(zhì)雪茄而暈船失足落水后，“海上號(hào)”救起了他，哈維要“海上號(hào)”把他送到紐約去，船長不肯，他就只能留在了船上生活。在驚濤駭浪中的一葉扁舟上，哈維終于體驗(yàn)到了打魚人的酸甜苦辣，也學(xué)會(huì)了在汪洋大海上謀生的本領(lǐng)，從一個(gè)嬌生慣養(yǎng)、脾氣暴躁的孩子變成了一個(gè)樂于自食其力的`少年，
也想上學(xué)好好讀書了。他永遠(yuǎn)記住了船長的忠告：沒有付出，就不能得到任何東西。讀完這本書后，我掩卷沉思：到底哪一位才是真正的勇敢的船長呢？帶著疑問，我又瀏覽了一遍全書，才漸漸明白，其實(shí)那群雙桅船上的船員們，個(gè)個(gè)都是勇敢的斗士，他們在征服大海的同時(shí)，也在被大海征服。勇敢是屬于大海的奇跡，也是在大海的磨礪中成長的故事。
讀了《勇敢的船長》，想起現(xiàn)實(shí)生活，在我們周圍，有的小伙伴像原來的哈維特別嬌氣、驕橫無禮，不聽爸爸媽媽的話，有的從小吸煙，有的甚至還吸毒，不僅給自己帶來了傷害，還給家庭帶來了不幸，給社會(huì)帶來了不安定的因素。由于都是獨(dú)生子女，家長非常溺愛他們，從小過的是衣來伸手，飯來張口的日子，還有些家長為了提高孩子的學(xué)習(xí)成績，束縛了孩子的自由，也失去了一次次孩子們鍛煉自己的機(jī)會(huì)。如果這樣下去，必將一事無成�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來�！辈唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？讀了《勇敢的船長》這本書后，我懂得了一個(gè)道理，只有愛學(xué)習(xí)，不怕苦，還要有堅(jiān)定的信心，生活才會(huì)更美好。不管成長的道路，多么艱辛，我們都要承受苦難，堅(jiān)強(qiáng)、勇敢地面對生活。同時(shí)，我要更加努力地學(xué)習(xí)，要勤勞，要樹立信心，長大后像屈勞帕船長那樣成為一個(gè)對社會(huì)有用的人。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇7
媽媽的右腳意外扭傷了。
以前媽媽走路就是“風(fēng)一樣的”女漢子。每天早上送我上學(xué)，媽媽就像沖鋒陷陣一樣，極速的在前面走，而我跟在后邊連跑帶顛，我望著前面的媽媽喊著“媽媽等等我！”這時(shí)媽媽總笑我：
“腿太短了，以后長高了就追得上媽媽了。”可是現(xiàn)在媽媽右腳不能使勁，走路變得一瘸一拐的，速度也慢了很多�？匆妺寢屪呗返臉幼游揖拖胄�。早上我終于走到了媽媽的前邊，媽媽在后邊喊：“慢點(diǎn)，等等媽媽，媽媽是老年人、殘疾人！”我笑著說：“你也嘗嘗在后邊追趕的滋味吧！”
時(shí)間一天天的過去，媽媽的腳還沒好轉(zhuǎn)。星期天該上琵琶課了，爸爸又出差了�？粗鴭寢尩腵腳，我低聲地問媽媽：“還去上琵琶課嗎？”媽媽毫不猶豫地說：“上，媽媽帶你去！”一早我就和媽媽出發(fā)了。屋漏偏逢連夜雨，沒想到，上課地方的電梯壞了。“怎么辦，媽媽？”我焦急地問�！芭罉翘�！”媽媽堅(jiān)定的說著，就拎著琴往樓梯走。媽媽一瘸一拐地走著，琴盒也跟著上下?lián)u擺。在碩大琴盒的映襯下，媽媽的背影顯得那么矮小瘦弱。媽媽左手拎著琴，右手扶著欄桿，上一節(jié)臺(tái)階稍歇一下，身子和琴盒一起晃動(dòng)。我在后邊靜靜地跟著媽媽，不敢出大聲，生怕她會(huì)摔倒。轉(zhuǎn)彎時(shí)看見媽媽額頭細(xì)細(xì)的汗珠，隱約可見兩鬢幾縷白發(fā)。這是我的媽媽嗎？一向好強(qiáng)的媽媽怎么似乎老了？看著媽媽晃動(dòng)的背影，我的心里像針扎一樣地疼了一下，瞬間兩眼模糊了，快到教室時(shí)，我趕快擦了下臉，搶過媽媽手中的琴?zèng)_進(jìn)了教室……
坐在教室里，我的雙眼再一次濕潤，媽媽搖晃的背影仿佛還在眼前。媽媽，此刻我知道您有多愛我，您因?yàn)槲易兊脠?jiān)強(qiáng)，而我也感受到了那份堅(jiān)強(qiáng)背后濃濃的愛。
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