堅(jiān)強(qiáng)的作文匯編(6篇)
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的堅(jiān)強(qiáng)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1
七月二十七日晴，炎炎的烈日毫不留情的照在我的身上，汗水順著臉頰流成一線，但這絲毫不能撼動(dòng)我的神智。內(nèi)心的震撼足以顛覆我的整個(gè)世界觀，帶著沉重的心情，拖著灌鉛的雙腿，走在回家的路上。
唐山地震遺址公園，一個(gè)神圣而莊嚴(yán)的地方，今天有幸我以唐山晚報(bào)小記者的身份參觀了這里，更準(zhǔn)確的說不能是參觀，而是心靈的膜拜。我不想用過多的語(yǔ)言去形容或描述這個(gè)記載著災(zāi)難性歷史時(shí)刻地方，因?yàn)槟遣皇侨A麗的語(yǔ)言所能形容描繪的，所有的所有在那一刻顯得蒼白而無(wú)力。
隨著解說阿姨的深入，我的思緒仿佛回到了那個(gè)歷史性的時(shí)刻，淚水不知覺的布滿了眼眶。此刻我感到了人性的脆弱及堅(jiān)強(qiáng)，脆弱的一面是相對(duì)天來說，在那剎那間它打破了千千萬(wàn)萬(wàn)家庭的美夢(mèng)及幸福，短短的23秒奪走了包括我在內(nèi)的千萬(wàn)人家人的`性命。而堅(jiān)強(qiáng)呢？我想所有的唐山人都能體會(huì)的到，因?yàn)槲已豪锪魈实牟磺粨系木�，我們用自己的行�?dòng)讓世界見證了奇跡。
從小外婆就教導(dǎo)我，我們是砸不垮的民族，如果連天都能戰(zhàn)勝，我實(shí)在想不出我們唐山人還能怕什么，還有什么力量可以把它打垮。不知覺中我的血液開始沸騰，我想我會(huì)用自己的行動(dòng)來回報(bào)那些曾經(jīng)幫助過我們的人。人已離開了公園，但思緒卻在唐山地震遺址公園的上空盤旋久久不能離去。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2
雄鷹因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，才有了飛翔藍(lán)天的翅膀。魚兒因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，才有了游向大海的志向�！}記
在這秋意正濃的日子里，天氣漸漸涼爽，吵人的蟬聲被秋風(fēng)吹散了，代替它的是晚間蟋蟀的碑銘。
我，是一粒種子，是一粒被埋在地下的種子，我頑強(qiáng)的生長(zhǎng)，雖然我未能沖破束縛我的種殼，但是我依然瘋狂的汲取養(yǎng)分，一次次失敗，又一次次的掙扎著。
不知過了多久，我依舊未能掙脫。我一次又一次的想著放棄，可外界的美麗卻一直誘惑著，忽然，種殼裂出了一個(gè)小小的縫隙，我欣喜的望著那個(gè)小縫，我心中對(duì)外界的好奇越來越重了。
在這似乎毫無(wú)生機(jī)的地面上，悄悄的長(zhǎng)出了一顆小小的樹芽?jī)�，沒錯(cuò)，那就是我。
我緩緩的睜開雙眼，準(zhǔn)備欣賞這美麗的世界，忽然我嚇呆了，這就是我心里想的那美麗的世界嗎？只見我眼前的樹木早已變得枯黃，地上滿是枯萎的'樹葉，我無(wú)法面對(duì)事實(shí)。
一陣寒風(fēng)吹過，我不由的渾身打一個(gè)哆嗦。這就是我所要充滿生機(jī)與笑聲的世界嗎？
雪花飄落，漸漸的，雪越下越大，我已經(jīng)全身被雪花包裹著。我似乎走到了人生的盡頭，那顆已充滿好奇與欣喜的心也漸漸變冷了。
放棄！
難道先前的努力全白費(fèi)了嗎？
不！
我要堅(jiān)強(qiáng)著，我要戰(zhàn)勝阻止我前進(jìn)步伐中的困難，盡管我的身體依舊冰冷，但是我那冰冷的心又再次熾熱了
時(shí)間之水，一去不返。
轉(zhuǎn)眼間，一陣暖風(fēng)吹過，萬(wàn)物都蘇醒了。
我慢慢的睜開雙眼，發(fā)現(xiàn)凄涼的地面長(zhǎng)出了許多嫩芽，一眼望去，滿是綠色，大樹的枝丫上長(zhǎng)出了綠芽，天邊一片湛藍(lán)，幾朵白云更加的顯眼。
我看見了，我終于看見這一片綠色正濃，生機(jī)勃勃的世界。
我明白了，不經(jīng)過風(fēng)雨怎能見到彩虹，唯有堅(jiān)強(qiáng)，永不放棄的堅(jiān)持著，變能看見那束屬于你的彩虹。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3
我在草兒媽媽的懷抱中睡了幾天，為了我們的茁壯成長(zhǎng)，更為了我們有一個(gè)美好的未來，她忍痛割愛將我們送給了風(fēng)兒爺爺，而將那失兒的淚水灑在她腳下那片黃土地中。在看到她淚水的那一刻，我明白了做草的真諦，那就是堅(jiān)強(qiáng)。
在人生的旅途中，我的兄弟姐妹相繼去尋找自己的幸福了。為了生存，我也選擇了自己生長(zhǎng)的地方巖石媽媽。雖然她沒有充足的養(yǎng)料和水分來供應(yīng)我，但我還是選擇了她。我愛她，不僅是因?yàn)槲矣X得她有著草兒媽媽的博大胸懷和在困難面前永不低頭的堅(jiān)強(qiáng);我更感激她，為了我的生長(zhǎng)把全部的心血都用在我身上。她不但將自己能夠幫助我生長(zhǎng)的全部養(yǎng)料給予了我;而且用她的肌膚來養(yǎng)育我;用她的血液來澆灌我。不知不覺中，我扎根了，發(fā)芽了，長(zhǎng)出了幾寸長(zhǎng)的.新葉，巖石媽媽激動(dòng)的哭了，幾滴淚水落到了我的嘴里，涼涼的，甜甜的……。
夏天來了，營(yíng)養(yǎng)不良的我比生長(zhǎng)在田野中的同齡草兒們似乎要矮好多，顯得好瘦弱，他們常常欺負(fù)我、辱罵我、譏諷我，柔弱的我顯得好無(wú)助……漸漸的覺得自己倒影在雨水中的影子好難看好難看……。我很自卑但我并未想過放棄，我更不后悔選擇了巖石媽媽，因?yàn)槲业纳遣輧簨寢尯蛶r石媽媽給的，我是他們的孩子，我活著不但為了自己，更是為了他們生命的延續(xù)，我決不后悔，我要像他們那樣堅(jiān)強(qiáng)。
秋天來了，我穿上了黃色的新裝，但我并不開心，我覺得自己的身影在微風(fēng)中顯得更加瘦弱，更加難看了……直到有一天一群蹦蹦跳跳的孩童們由他們的老師帶領(lǐng)到田野里游玩，他們開心的笑哇、跳哇，我好羨慕他們，突然一個(gè)孩童看見了生長(zhǎng)在巖石媽媽身上的我，緊接著倆個(gè)、三個(gè)、四個(gè)……女老師指著我對(duì)孩童說：“多么可愛的小草哇，她的生命力是那么的旺盛，她是多么堅(jiān)強(qiáng)!你們看它那美麗的身軀在微風(fēng)中蕩漾，多么動(dòng)人哪!你們要像它一樣經(jīng)受風(fēng)吹雨打，卻永不向困難低頭……。”我愣住了：“他們說的是我?難道我有這么美麗嗎?我從未聽到過這樣的贊揚(yáng)，從未聽過!”我激動(dòng)的哭了轉(zhuǎn)而又開心的笑了，眼前又一次浮現(xiàn)出草兒媽媽和巖石媽媽那雙朦朧的淚眼……。
說到生命的頑強(qiáng)，忍不住想起兒時(shí)背過的兩句詩(shī)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，雖然小時(shí)候背唐詩(shī)時(shí)，對(duì)大多數(shù)詩(shī)中表達(dá)的意思都是一知半解的，但是這首詩(shī)卻因?yàn)橥ㄋ滓锥�，讓我很小便明白了它所表達(dá)的意境，知道詩(shī)人是在贊嘆小草的韌性和頑強(qiáng)的生命力。
是深諳這些植物頑強(qiáng)的生命力吧，老師們?cè)谔岬缴念B強(qiáng)時(shí)，也常常會(huì)提到這首詩(shī)，用這首詩(shī)來激勵(lì)我們應(yīng)該樹立奮發(fā)向上的人生追求，在遇到挫折困苦的時(shí)候，要不畏艱難險(xiǎn)阻地面對(duì)生活，只要你夠堅(jiān)韌頑強(qiáng)，生命中就會(huì)有奇跡出現(xiàn)。
的確，只要我們夠堅(jiān)韌頑強(qiáng)，生命中就會(huì)有奇跡出現(xiàn)，這次的5.12汶川大地震中發(fā)生的許多事情，就讓我們看到了這種生命的奇跡。這場(chǎng)特大的毀滅性的災(zāi)難，它的突然來襲讓千千萬(wàn)萬(wàn)的生命于瞬間魂歸天國(guó)，還有許許多多的生命被困在廢墟底下，于是，一場(chǎng)搶救尚存的生命的救援行動(dòng)風(fēng)風(fēng)火火地展開了…….
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇4
黃山，以巖石為驕傲，因此，從哪兒 看，黃山上全是巖石。那為什么黃山上還會(huì)有那么多松樹呢？
我登上了山頂，原本，應(yīng)該在山頂上觀賞美麗的景色，可我卻對(duì)身邊的松樹發(fā)起了呆。我想：這樹怎樣從巖石里長(zhǎng)了出來？它為何長(zhǎng)得這么矮？疑問在我腦中徘徊、、、、、、對(duì)了，那一定是松樹的種子在巖石中掙扎求生，希望自己能堅(jiān)強(qiáng)地生存下去！它們掙扎著，啊，強(qiáng)烈的.求生欲望讓它們掀翻了阻擋它們的巖石。種子發(fā)芽了，但暴風(fēng)暴雨卻也隨之而來，它們想把種子搞垮，種子倒了，但種子不甘示弱又重新站立起來。在風(fēng)雨中傲然挺立，似乎永遠(yuǎn)不會(huì)倒下。
經(jīng)過了暴風(fēng)雨的洗禮，樹苗又要適應(yīng)忽冷忽熱的怪天氣。冷天，它們被凍得瑟瑟發(fā)抖，身體已經(jīng) 被凍得冰冷冰冷的了；大熱天，太陽(yáng)炙烤著巖石滾燙滾燙的，它們的身子也熱得汗流浹背。但它們都堅(jiān)強(qiáng)的熬過來了。它們?yōu)榱松嫱^了一道一道的難關(guān)。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，小苗所有的難關(guān)都艱難地度過了，終于長(zhǎng)成了樹，綠色的樹，堅(jiān)強(qiáng)的樹。
做人也要像樹一樣堅(jiān)強(qiáng)，才能度過所有的困難！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇5
也許有人認(rèn)為，女孩兒天生就是水做的，動(dòng)不動(dòng)只會(huì)哭，也有人會(huì)認(rèn)為，如今的女孩兒都不像女孩兒了，甚至比男生還漢子，也許有人會(huì)說這樣的女孩兒一點(diǎn)都沒有女孩兒的樣子，瘋瘋癲癲的，可是，我想說，這種女孩兒遠(yuǎn)比那些動(dòng)不動(dòng)就哭的女孩兒要純粹，要真實(shí)!女孩兒，要明白，眼淚并不能解決問題，反而會(huì)讓人看低自己，只有堅(jiān)強(qiáng)才會(huì)讓自己不會(huì)有流淚的機(jī)會(huì)，也許有人要反駁，會(huì)說這句話未免太作了，可是，作為女孩兒，作為曾經(jīng)動(dòng)不動(dòng)就哭的女孩兒，作為現(xiàn)在的女漢子，我很負(fù)責(zé)的說，女孩兒只有堅(jiān)強(qiáng)才是王道。
女孩兒，請(qǐng)給自己一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的理由吧!要明白，在這個(gè)世界上，不光是你一個(gè)人在奮斗，你的肩上承載了所有愛你，相信你，支持你的人的希望，所以，女孩兒，你憑什么不堅(jiān)強(qiáng)!女孩兒，請(qǐng)給自己一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的理由吧!也許你會(huì)為了一個(gè)曾經(jīng)深愛的人而哭到不能呼吸，也許你會(huì)為了他而喝酒直到吐得一塌糊涂，也許你會(huì)為了他而淋雨直到第二天發(fā)高燒不能下床，可是，你有沒有想過，他現(xiàn)在或許正抱著另一個(gè)女生，也許他根本沒有把你當(dāng)回事，女孩兒，要記住，你爸媽辛辛苦苦把你養(yǎng)大，不是為了讓你卑微的去乞求一個(gè)根本沒把你當(dāng)回事的'“微生物”的。女孩兒，要明白，即使你再卑微，對(duì)他再好，不在乎就是不在乎!女孩兒，你要做的不是去卑微的乞求，而是堅(jiān)強(qiáng)起來，讓他知道，沒有他你一樣活得很好，而且比有他的時(shí)候活得更好!
女孩兒，給自己一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的理由吧!要知道，堅(jiān)強(qiáng)是你僅有的資本!所以，你憑什么不堅(jiān)強(qiáng)!
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇6
太陽(yáng)，無(wú)情的炙烤著地面，操場(chǎng)邊的樹顯出從未有過的綠，我們?cè)谶@炎炎烈日下艱苦的訓(xùn)練著，汗水念念不舍得從臉上滾落下來。這驕陽(yáng)，這汗水，讓我們學(xué)會(huì)了許多。
在口令聲中我們學(xué)會(huì)了立正，學(xué)會(huì)了跑步。這些看似平常的動(dòng)作雖然簡(jiǎn)單，但都是軍訓(xùn)途中的絆腳石，特別是站軍姿這個(gè)項(xiàng)目，一站就是半個(gè)多小時(shí)，像木頭人一樣，頂著炎炎烈日站在操場(chǎng)上，真所謂是苦不堪言！但我沒有退卻，大家都沒退卻，我們選擇了堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)前方的重重困難。
在學(xué)校的生活對(duì)于我們來說是一只巨大的攔路虎。在家里誰(shuí)不是衣來伸手飯來張口的寶貝？但在這里，我們吃飯是自己打的'，還不能挑食，不能換位；衣服臟了要自己洗，不然就沒衣服穿了；起床的速度要快，還要抓緊時(shí)間整理內(nèi)務(wù)。這一切一切對(duì)于我來說是一座大山，我無(wú)法越過它，我哭我鬧我悲傷，這都沒有任何作用，爸爸媽媽在百里之外，根本幫不了我，我只能靠自己。我告訴自己不要趴下，要堅(jiān)強(qiáng)，多少困難我都過去了，這個(gè)小困難會(huì)嚇住我嗎？
正如我所讀過的一篇短文中所說的那樣，挫折、困難都是我們?nèi)松飞系摹皬澋馈�，人生路漫漫，何曾有坦途？正是因�(yàn)檫@些“彎道”生活才會(huì)有意義，它是抵礪人才鋒芒的硎石，是催人奮發(fā)圖強(qiáng)的精神力量，有了它我們才會(huì)明白什么是堅(jiān)強(qiáng)，什么叫做持之以恒。
有道是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這次軍訓(xùn)就是我學(xué)習(xí)道路上的彎道。它磨練了我的意志，鍛煉了我的毅力。
那驕陽(yáng)，那汗水，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，讓我學(xué)會(huì)了選擇堅(jiān)強(qiáng)。
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