有關的建議書
在發(fā)展不斷提速的社會中，建議書應用范圍愈來愈廣泛，建議書是一連串的管理實踐，往往有著至關重要的作用。寫起建議書來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的有關的建議書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有關的建議書1
項目合作建議書
為了優(yōu)化部隊水陸兩棲運兵車保障訓練方法，促進以信息化帶動現代化的部隊建設，落實軍隊現代變革 “保障有力”的目標，(甲方)與(乙方)，經友好協商，本著優(yōu)勢互補、互惠互利的精神，達成如下合作協議。
一、 合作項目名稱：研制兩棲裝甲運兵車保障訓練設備。
二、 項目合作方式：以甲方為主，乙方為輔。甲方負責項目設計框架、技術規(guī)范，由乙方配合甲方具體落實設計制作。
三、 項目技術要求：外形相近，操縱儀表全真，視景主動式生成，動感力求逼真，能滿足兩棲運兵車保障有關訓練課程。具體指標為：
1、 仿真物理模型幾何尺寸：造型前視與真車近似，寬3.5M;長擬截取真車前面部分，約4.8m;高度2.5m。
2、 乘員：6人。
3、 動感：
a.動感自由度：6只液壓缸交叉組成六自由度動感平臺; b.縱向搖擺角度：±13°，沿x坐標軸移動±400 mm; c.橫向俯仰角度：±13°，沿 y坐標軸移動±380 mm; d.沿z坐標軸轉動角度±15°，上下移動指標：+290mm; e.隨機響應時間：≤1″。
4、 視景系統：
a.潛望鏡數：3個;
b.視景主動式實時生成;
c.圖像分辨率：1024×768;
d.幀頻：≥25幀/秒;
e.視場角:水平75°±5°，上下30°±5°;
f.圖像數據庫：包含靜海駕駛、中浪駕駛、大浪駕駛、與登陸艦對接救護等內容。
5、 運行條件：
a.環(huán)境溫度:+5℃— 35℃;
b.相對濕度:40％—80％;
c.大氣壓力:86kpa—106kap;
d.使用電壓：200—242∨,50±1Hz;
e.工作方式：能連續(xù)8小時不間斷工作。
6、 安全性：
a.電氣安全:符合GB/T4064規(guī)定;
b.電磁兼容:符合GB/T9813規(guī)定。
四、 項目技術方案：
兩棲運兵車保障仿真訓練設備系以控制論、系統論、相似形原理、信息技術以及仿真領域的`其他專業(yè)技術為基礎，以計算機和應用物理模型——兩棲運兵車仿真駕駛艙為工具的多學科綜合性系統技術。本項目主要技術設計方案：
1、 計算機控制技術方案方框圖：
2、 動感液壓控制方框圖：
3、 三維視景生成方框圖：
五、 項目進程時間安排：
本項目從XXX年4月1日開始至XXX年8月31日完成，研發(fā)時間總計為5個月(具體工作進程見附件1)。若經費到帳時間推遲，完成項目時間順延。
六、 項目經費：
本項目經費額度68.5168萬元，(預算明細具體見附件2)。 經費自協議簽訂后的三天內，由甲方支付乙方總費用50℅的啟動資金;至6月底，由甲方再支付乙方總費用30℅;余款20℅，在設備交付甲方驗收后，一次性付清。
七、 甲方應協助乙方完成事項：
1、 甲方需提供乙方圖像建模的原始資料，包括：真實車輛外型圖片，與對接的運輸艦、登陸艦圖片，訓練場海況的資料圖片等。
2、 甲方需提供乙方真實車輛音源，以便乙方加工制作仿真音響。
3、 甲方需提供乙方項目發(fā)動機動力特性曲線，陸地行駛阻力特性，水中行駛阻力特性。
4、 甲方負責購買真車全套操縱系統、儀表系統，并需在5月30日前提供乙方。
八、 售后服務：
1、 乙方對參與研制的項目產品，由乙方免費保修一年，一年后隨時提供維護，僅收取成本費。
2、 乙方協助甲方培訓維修人員。
九、 技術成果歸屬：
1、 本項目研制的技術成果歸甲方所有，研制人員前五人為甲方人員。
2、 在本項目中使用乙方的專利技術，已得到乙方認可，但并不代表乙方已提供專利技術轉讓。
3、 在國家、軍隊對項目成果實施獎勵時，應說明乙方系共同研制單位。
4、 該項目成果對非甲乙雙方的第三方具有排他性。
十、 其他事項
1、 本項目若被上級部門認可推廣、列裝，授權量化生產時，甲方應委托乙方組織生產，不應委權第三方生產。量化生產所得利潤由甲乙雙方按3：7比例分成，即甲方占30％，乙方占70％。
2、 本項目合作協議不明之處，經雙方協商可再簽補充協議，補充協議與主協議具有同等法律效力。若發(fā)生爭議，以《合同法》為依據協商解決。
3、 項目合作有效期：自合作協議簽訂之日起至XXX年3月31日止。
建議人：XXX
XXXX年XX月XX日
有關的建議書2
敬愛的叔叔、阿姨們：
你們好!
今天我作為太師三附小的一個六年級小學生給你們寫信，你們一定會感到莫名其妙吧。然而，我想對你們說關于保護壞境的事。古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人，可是現在，因為森林銳減、大氣污染和水資源污染，地球媽媽被折磨得天昏地暗。如今，“救救地球”已成為世界各國人民最強烈的呼聲。
生態(tài)環(huán)境一直以來都是我們人類賴以生存的`基本條件，山青水秀、鳥語花香、百花爭艷、生態(tài)良好、景觀優(yōu)美、植物多樣、清新舒適的，這是多么美啊!可是，這已經是過去了。胡亂排放的有害液體氣體，世界每年的排放量達6億多噸!人類所處的環(huán)境越來越烏煙瘴氣。河水原來清澈見底，現在變得渾濁不堪;原來的小魚小蝦，還有小螃蟹在水中自由自在的生活著。殊不知，它們自己原本幸�？鞓返募覉@被那些無知的人們破壞了。原本寧靜的小村子里，被那鋸木頭的聲音吵得雞犬不寧……愚蠢的人們，在親手毀滅自己的家園，難道他們熟視無睹，不感到愧疚嗎?難道他們沒有一點醒悟嗎?
如今十分發(fā)達的地球，雖然環(huán)境情況看起來十分樂觀，但是卻有十分重大的隱患，我向人們提出以下建議：
第一，人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然。請大家不要獵殺動物們，關愛與保護野生動植物;愛護我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木。
第二，講究衛(wèi)生：不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙，不制造噪音。
第三，將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類。
第四，節(jié)水為榮;隨時關上水龍頭，防止滴漏。
第五.盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。例如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染;不使用一次性筷子;自備購物口袋或提籃。
請大家立即行動起來，從我做起。為了我們自己，為了子孫后代，為了美好明天，請善待我們的家園、善待地球，共創(chuàng)一個美好的生活環(huán)境!
建議人：XXX
XXXX年XX月XX日
有關的建議書3
同學們和家長朋友們：
你們好!
由于長期以來的資源過度開發(fā)和生態(tài)環(huán)境的改變，我們的河流水量在減少，污染在加劇。保護好山川河流，就是保護我們的生態(tài)環(huán)境，就是保護我們的綠色家園。為了響應縣教體局關于“珍愛山川河流 保護生態(tài)環(huán)境”的號召，同時為喚起和提高居民的環(huán)保意識，激發(fā)大家保護山川河流的熱情，我們特發(fā)出如下倡議：
一、保護山川河流，爭做綠色理念的傳播者。讓我們積極行動起來，帶頭樹立綠色文明理念，養(yǎng)成良好的生態(tài)道德，自覺關心生態(tài)環(huán)境，宣傳普及環(huán)保知識和法律法規(guī)，努力帶動家人，影響大眾，在全社會倡導和樹立保護山川河流意識、保護生態(tài)環(huán)境意識，營造全社會共同關注山川河流、保護山川河流的良好氛圍。
二、保護山川河流，爭做生態(tài)環(huán)境的捍衛(wèi)者。讓我們從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，帶頭樹立惜水節(jié)水意識，自覺養(yǎng)成節(jié)約用水的.良好習慣，不斷提高水的利用效率和效益;要帶頭做到不亂扔廢舊電池，不亂扔白色垃圾，不向河道傾倒垃圾和廢棄物，同時注意發(fā)現和勇于監(jiān)督舉報非法排污、破壞野生動植物資源和水利設施等行為。
三、保護山川河流，爭做生態(tài)建設的實踐者。作為懷玉的一員，保護環(huán)境是我們的特殊使命;保護山川河流是我們義不容辭的責任。讓我們自覺投身生態(tài)建設，積極參加植綠種草、清除白色垃圾、治理水土流失等環(huán)保公益活動，為治理河流污染、保護生態(tài)環(huán)境貢獻一份力量。
生態(tài)環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基本條件，深切認識保護山川河流就是保護我們自己。朋友們，讓我們攜起手來，共同努力，珍愛秀美的山川，關注我們的母親河，為建設人與自然和諧相處的“活力懷玉”做出應有的貢獻。
懷玉山中心小學
20xx年4月1日
有關的建議書4
地球是我們人類賴以生存的家園，它就像母親一樣，為我們提供生存資源和條件。誰不想讓自己的家園變得更好？然而現實的情況是我們的地球已經傷痕累累。保護環(huán)境，愛護地球已刻不容緩。
人們經常把保護環(huán)境掛在嘴邊，可真正做起來卻往往有些困難。就拿塑料袋來說，人們都知道使用塑料袋會造成“白色污染”，也知道國家“限塑令”的要求。然而我們發(fā)現塑料袋還頻現于集市。農貿市場，人們還未真正認識到環(huán)保的重要性。我們身邊環(huán)境污染的例子還有很多。例如，人們大都知道廢舊電池回收不當會污染環(huán)境，但許多時候卻仍是把廢舊電池隨手一扔。另外，我們周圍浪費資源的例子也有很多。外出吃飯時，因沒有自帶筷子的習慣而不得不一次次地使用一次性方便筷；在家里，常常忘了洗菜水可以澆花、沖廁所，而隨手一倒……為此，根據實際情況，我們提出以下建議：
1、加強有關保護環(huán)境的知識宣傳，教育市民收聽、收看保護環(huán)境的節(jié)目，閱讀環(huán)保知識讀物，討論環(huán)境保護的`問題，與破壞的現象作頭爭。
2、倡導市民節(jié)約紙張，節(jié)約糧食，節(jié)約用水，節(jié)約用電，節(jié)約燃料。共同節(jié)約人們有限的資源。
3、把損壞的物品修理好再重復使用，不用或少用一次性紙制品和木制品。
4、保護野生動物，不采摘花朵同，不砍伐樹木，不踐踩草坪。
我們共同努力，一定會創(chuàng)造一個美好的家園。
望研究所采納我們的建議。
有關的建議書5
廣大的群眾們：
有句話叫做：“拯救地球就是拯救未來、”這句話是1999年世界環(huán)保日的主題、
人類的生活需要水資源，森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生的，長期給人類做貢獻的、可是，由于人類的隨意破壞自然資源，不顧后果的濫用化學品，不但使這些資源不能再生，還造成了一系列的生態(tài)災難、
所以，現在我向大家提出以下要求：
1、節(jié)約用水、如：洗米的水可以用來洗菜，洗衣后的水可以用來沖廁所，吸收可以把水龍頭調到適中等等、
2、節(jié)約紙張、如：廢棄的紙張可以一頁一頁搜集起來做小本子、剩下沒用完的本子可以用來做草稿本等、大家一定要記住：紙是用樹木做的，假如全國每人一星期浪費35張紙，全國那么多人，那一年得浪費多少張紙呀!得砍多少棵樹呀!為了讓我們的大樹伯伯不再受折磨，請珍惜紙張吧、
3、請大家盡量不吃對人類有益的`動物，好嗎?不知道為什么，現在草叢里的青蛙已經越來越少了，它們是在“睡覺”嗎?
不!其實它們與其說是在“睡覺”，不如說是被人類吃掉了、所以，請大家愛護動物、不吃對人類有益的動物、
4、少用塑料袋、塑料袋的危害是多么的厲害，你知道嗎?它把空氣給污染了，它在水里阻止著水的流動，在土里阻止植物吸收水分，而且它還嚴重的占用土地，我們人類對它完全沒有辦法，燒了它，還會污染空氣、埋了它，還會占用土地、所以請少用、盡量不用塑料袋、
雖然我國從整體上來看經濟比以前有了很大的進展，人們的生活也富裕了很多，但生活中我們還是應該提倡節(jié)約、提倡環(huán)保、所以希望大家能夠做到以上這幾點，這只是一個六年級小學生小小的心愿而已!
有關的建議書6
親愛的同學們：
到目前為止，小組合作學習的教學模式在我校已開展近三年了，通過實踐許多老師也都認為小組合作學習是有效的，但往往又在組織實施的過程中顯的力不從心，不能持之以恒。其實我認為小組合作學習是一種全新的教育教學理念，它不僅僅是一種簡單的教學形式上的改變，它更是一種教育理念的轉變。它對學生對學習的認識和教師對教學的認識都提出了更高的要求。但我們在實施的過程中卻往往乎視了這兩點。
首先我們來看一下教學的主體——學生。當我們去杜郎口中學參觀的時候，我們大家可能都會說，如果我們的學生像這里的學生一樣的話，我們會教的更好。所以說小組合作學習首先要改變學生的思想意識，要實現三個轉變：
一是由知識型的人才向學習型的人才轉變，當今社會需要的是會學習的人；
二是學生對老師認識的轉變，老師不再是簡單的`知識傳授者，而是教育教學的指導者與服務者，老師是為學生服務的，在學習上要學會向老師要服務。而不是被動的被老師服務。
三是由重知識到重做人的轉變。學生不再僅僅是知識的接受者，更重要的是他要在小組中學會做人，也就是說學習做人比學習知識更重要。所以在我們班中就有這樣一種理念，“要學習，先做人”，也就是說我們教育的真正目的是培養(yǎng)人，而不是傳授知識。只要他會做人了，知識你不用去教他自己也會主動去學。這三個轉變是實行小組合作學習的前提，是思想基礎，是思想保障。這是我要講的第一個方面。我要講的第二個方面是小組的建設與實施。
其實我要講的這些也談不上是什么經驗，只是我平時的一些做法，今天我把這方面的一些做法拿來和大家交流一下，如有不足之處，還請大家多多批評指正。
建議人：xxx
xx年xx月xx日
有關的建議書7
尊敬的校領導：
我在這個美麗的學校里已生活了六年已久了，只有短短的七十幾天，眼看就要告別這所母校，告別那寬敞明亮的教室，告別那你追我趕的賽場，告別那百花齊放的后花園，告別那天真可愛的同學們。也許，就在這幾十天后，一張張熟悉面孔，一句句親切的問候，一朵朵
美麗的鮮花，都會在我的記憶里逐漸褪色，一切美好的東西會被蒙上一縷薄薄的輕紗。 雖然校園鳥語花香，但也有不中人意的地方：在校園的一些隱蔽的角落里，我們不難發(fā)出一些零零丁丁的紙屑。每當看到這些，我就情不自禁地想起一些同學用粉碎的紙作仙女散花的`情景??除此之外，校園里還有許多浪費現象，有一些同學寫錯了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來，揉成一團扔掉了，當修理工人在廁所里撈到一些垃圾、紅領巾、包裝紙的時候，同學們竟若無其事地歡笑著。隨意浪費，不講文明這些難道是對學校的一份貢獻嗎？對此，我為了學校這朵美麗鮮花開放得更鮮艷，更奪目，而向各校領導們提出以下建議：
1、校園里由領導們在廣播里頌發(fā)“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”，加以表揚、鼓勵。使同學們積極地參與這項活動，并盡心盡力地做好校內保潔工作。
2、每個星期一都用一節(jié)課時間，用動漫視頻或用口語交際的時間教育每一個同學垃圾分類，增強同學們對環(huán)保的意識和加強對環(huán)保的重視。
3、讓學校的每年級的那些做得特別突出的同學教育那些沒對環(huán)境保護有更高認識同學，給他們樹立榜樣。
4、學校還可以實現“撿垃圾，得獎品，贏積分”的方法刺激同學們的，使那些沒有被評上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學不氣餒，再接再厲！
希望校領導們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的建議書，也希望我這小小的建議書能為學校增添一片色彩。
有關的建議書8
同學們，下午好!
我在看了校園網的調查后發(fā)現，同學們最喜歡的早餐組合是漢堡包+可樂，而像粥+饅頭這種老式組合卻是無人問津。其實，就營養(yǎng)方面來說漢堡包+可樂是對身體最不好，最沒有營養(yǎng)的，而像粥+饅頭這種老式組合卻是最有營養(yǎng)的。
根據我們的調查，僅是65%的人堅持每天吃早餐，12%的人每周只吃3—4次早餐，3%的人從不吃早餐。為此，我們對早餐問題進行了調查研究，我們深深感到，早餐問題是我們小學生面臨的一個重要而被忽視的問題。
早餐問題還表現在大部分同學不知道合理選擇搭配上，很多同學長期就吃一種類型的早餐，嚴重的偏食。
科學研究表明，不吃早餐損害極大，長期不吃早餐會嚴重影響身體營養(yǎng)攝入，損害小學生認知能力，創(chuàng)造能力的培育、發(fā)揮，阻礙身體耐力的發(fā)育、保持，不吃早餐也直接導致了近幾年我國小學生肥胖率的提高。此外，不吃早餐還會誘發(fā)膽結石、胃炎、貧血等多種疾病。
那什么是合理而營養(yǎng)的'早餐呢?根據營養(yǎng)均衡的要求，把食物分為4類，有谷類、肉類、奶及豆制品和蔬菜水果類。如果你的早餐中上述4類事物都有，則為早餐營養(yǎng)充足，假如食用了其中的3類，則早餐質量較好，如果只選擇了其中的兩類以下，早餐質量則較差。
在這里，我建議同學們，在吃早餐的時候，多吃一些有營養(yǎng)的食品，少吃如漢堡包、可樂一樣沒有營養(yǎng)的速食食品。
建議人：xxx
日期：xxxx年xx月xx日
有關的建議書9
尊敬的校長：
您好！
我離小學畢業(yè)不遠了，小學中的生活那么的有趣，又是那么的難忘。在我快畢業(yè)之前，想提這兩個小小的建議，希望學校采納：
1、能夠為學生們上有關安全的一節(jié)課，增強學生的安全意識。
2、加強對高年級學生有關看課外書的正確引導。
在一次上學的途中，我看見馬路上的一輛大客車正在行駛，一位我們中心小學的學生為了能夠快點地過到對面，就離大客車大約3米距離沖過了馬路，那輛大客車因為行駛較快，看見有路人就緊急剎車，那位小學生剛才的做法是很危險的，如果那位小學生走慢了，客車司機沒看見那位小學生，那位小學生的后果可能會頭破血流，更嚴重的可能會終身殘廢。安全，不單只是交通安全，還有用火安全，人身安全等等，近年來，大瀝發(fā)生過許多血的教訓，這些教訓是極為深刻的，作為一位小學生，應該意識到安全的重要性，而作為一間學校，更加應該教育學生，讓學生的.安全意識逐步提高。
在我們身邊，我經�？梢钥吹轿覀儼嗟耐瑢W拿著什么《幻城》、《帥小子傳奇》、《我為歌狂》 不但是女同學，男同學也有看一些暴力的武打片，一些游戲的攻擊方法等等，我覺得這些書都是屬于成熟的書籍，對我們這個年齡的階段還不合適，我們應該看一些《十萬個為什么》、《101個科學家》 這些才合適我們這個年齡階段的學生看。如果我們都去看一些不健康的或不宜身心的書，那就會害了學生。對于那些把人引入歧途的書，我們一定要提高警惕！菲爾丁曾經說過：“不好的書，像不好的朋友一樣，可能會把你害了�！钡拇_，我們應該讀一本好書，叫個好朋友，它將把你帶進書的殿堂！希望學校能教育一下看這類書的同學，否則，這些同學就會越陷越深。
以上是我提的兩個意見，如果覺得好的話就希望學校能夠采納。
有關的建議書10
環(huán)保局局長先生：
您好！
我是培英小學的一名學生。我從小就在煙臺市長大，煙臺市是怎么變化的，我都看到了。從一個不知名的城市變成了一個中國綠色城市�，F在的煙臺，到處可以看到“環(huán)境保護，人人有責�！钡茸謽�。在馬路邊上，各種各樣的垃圾桶，既美麗，又環(huán)保。最近，大家都提倡把可回收和不可回收的垃圾桶分開�？墒�，我覺得光有分類是不行的，要在垃圾桶上貼一些可回收一類的垃圾和不可回收的一類垃圾的種類，不是每個人都像我們一樣接受知識多，知道什么是可回收和不可回收的.垃圾是什么，而那些民工，他們不知道扔哪里，就會亂丟一氣。這樣不但不好，還起不到環(huán)保和垃圾分類的作用，而且還會給一些垃圾場的工作人員帶來工作的困擾。
此外，我還發(fā)現一個十分嚴重的問題。
有一天，我和爸爸一起去坐出租車，想要去公園玩。開始我們是開開心心的出門啊，可是當我們去路邊等車的時候，發(fā)現旁邊有一個垃圾桶，里面的垃圾已經發(fā)臭了，路過的行人紛紛捂著鼻子繞到走，我們走過的時候一會聞見一股很大的腐臭味。后來，我在去過的地方，凡是有垃圾桶的，我就仔細觀察有沒有臭味。經過一段時間的觀察，我發(fā)現，現在的垃圾桶都是固定的，不像以前那種可以把垃圾倒出來，可是為什么會發(fā)臭呢？后來我才知道，原來是因為垃圾桶是固定的，那些環(huán)衛(wèi)工人早晨清垃圾桶的時候，只是簡單的把表面的垃圾撿出來，并沒有清理到底部。有一次，我就去問他們?yōu)槭裁床话牙謇砀蓛�？他們說不是不想，是因為垃圾桶是固定的，所以手又不能伸到底部，垃圾也不能倒出來，所以就只能把那些垃圾留在里面了。由此可見，垃圾桶發(fā)出腐臭味，不是因為環(huán)衛(wèi)工人不負責，而是因為垃圾桶的設計有問題。我在此希望，為了XX市的美麗，為了人們的健康生活，為了空氣的清新，請環(huán)保局局長先生再叫人設計過一些既實用，又好看，又方便的垃圾桶，不要再讓那些腐臭味來污染我們城市清新的空氣。
于曉彤
6月5日
培英五年級：于曉x
有關的建議書11
尊敬的老師、親愛的同學們：
古人說：“讀書破萬卷、下筆如有神”。的確，讀書可以拓展我們的眼界，獲得豐富的知識，讀書能引導我們的明理，學會如何做個有修養(yǎng)的人。讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。一本好書就像一艘航船，引領我們從淺狹的港灣駛向生活無限的海洋，優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴思考，可以讓我們奮發(fā)圖強，讓我們勇于創(chuàng)造。在書的世界里可以領略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河，可以知文史經，品詩詞歌賦，可以回味古老的.悠長，眺望未來的瑰麗。
小學是閱讀教育的關鍵期，對孩子進行早期閱讀能力的培養(yǎng)尤為重要。為此，我校啟動“為愛悅讀21天，同享書香成長”為主題的閱讀節(jié)活動。倡議教師和家長們每天擠出一點時間陪孩子閱讀，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成認真讀書，持之以恒的習慣。共同為孩子營造一個家庭、班級親子閱讀環(huán)境，讓書籍浸潤孩子的心靈。正所謂“靜對好書成樂趣，閉看云物會天機”讀書真的很快樂，開卷有益，益已、益人、益民族、益國家，益未來！希望同學們能在老師和家長的幫助下為自己提供靜靜閱讀的時間和空間，積極參與學校舉行的各項活動，并與父母、老師、同學共享讀書的美好時光，分享讀書的濃濃樂趣。
讀書是一種積極的進步、是一種專注的學習、是一種美好的享受�！白x書是治療愚昧的最有效的良藥”。閱讀能增長知識，開闊眼界，陶冶情操。一個人不讀書，就會變得無知；一個民族不讀書，就會變得落后。讀書的多少會成為一個人、一個民族素質高低的象征。讀書是生命的一種需要，是生命的一種習慣。開卷有益!讓我們親近圖書!倡導人人讀書，提高全民素質，這是一個國家實現繁榮和富強的重要之舉。
“貧者因書而富，富者因書而貴”，我們向全校發(fā)出倡議，開展全校閱讀，建設書香社會：
同學們，書籍是人類的精神食糧，是人類走向文明與進步的階梯。讀書不僅是謀生的需要，更是陶冶情操，頤養(yǎng)身心的必然需求。把讀書作為一種生活方式，多讀書、讀好書，將“讀”出人生的充實與美麗。開卷有益，學無止境。只有孜孜不倦、始終不渝地學習，才能在社會的不斷發(fā)展中更新知識，與時俱進。同學們都要積極參加到全校的讀書活動中來!養(yǎng)成愛讀書、多讀書、讀好書的習慣。在讀書中體味人生，感悟生命;在讀書中陶冶情操、健全人格;在讀書中提高生活品位;在讀書中成長成才。
讓讀書成為一種生活習慣。閱讀鑄就未來和希望。我們倡議全校師生立即行動起來，多讀書，讀好書，把讀書作為一種生活態(tài)度，一種精神追求，養(yǎng)成良好的讀書習慣，每天讀書一小時，每月閱讀一本書，讓讀書成為日常生活中不可缺少的一部分，在閱讀中增長智慧、陶冶情操、感悟人生、提升修養(yǎng)。
讓讀書成為一種優(yōu)良家風。家庭是社會的細胞，我們倡議每一個家庭都要積極參與到全校讀書活動中來，倡導親子共讀、夫妻共讀，讓家庭成員每天共享一小時閱讀好時光，在書香里親近多彩世界，在閱讀中開闊視野，讓濃郁的書香溢滿每一個家庭，讓家庭成員在閱讀中享受文字的溫暖，感悟思想的深度。
讓讀書成為一種永恒主題。全校的閱讀活動是一項長期性、群眾性活動，我們倡議全校的各個班級都要行動起來，通過舉辦不同形式的閱讀平臺，為全校學生提供更好的閱讀資源與服務保障。加強輿論引導，努力營造“愛讀書、讀好書、善讀書”的社會氛圍，讓讀書成為國家公園一道靚麗的風景。
同學們，讓我們積極行動起來，在書海中遨游、在書海中前行，閱讀書本、閱讀生活、閱讀大自然，讓大朋友和小朋友一起把閱讀進行到底。
有關的建議書12
廣大觀眾們：
您好！
我是天臺小學的一名學生，從小就在天臺長大，我記得很久以前的時候，媽媽帶我去超市的路上，我看見一條河，河里好臟哦，河水的味道好臭哦，就在昨天晚上，突然夢見那條河，那種臭味。
雖然是一場夢，但我的心里總是忐忑不安，于是我繞天臺一圈，又看到了那條河，不對，是一條小溪，跟記憶中的還是一樣，臟，臭。人類改變了這條小溪面貌，原來的溪水清清跑哪去了！我小時看到是這樣，經過幾年還是這樣，且更厲害了，文明跑哪去。我要呼吁大家，一起行動起來，不要亂扔東西，清理溪水中的`臟物，還這小溪一個潔凈的面目！希望大家心里有地球這個家，象愛護家庭一樣愛護地球。
為了子孫的后代，我們亡羊補牢，為時不晚，保護我們的地球。
我是天臺小學的一名學生，從小就在天臺長大，我記得很久以前的時候，媽媽帶我去超市的路上，我看見一條河，河里好臟哦，河水的味道好臭哦，就在昨天晚上，突然夢見那條河，那種臭味。
雖然是一場夢，但我的心里總是忐忑不安，于是我繞天臺一圈，又看到了那條河，不對，是一條小溪，跟記憶中的還是一樣，臟，臭。人類改變了這條小溪面貌，原來的溪水清清跑哪去了！我小時看到是這樣，經過幾年還是這樣，且更厲害了，文明跑哪去。我要呼吁大家，一起行動起來，不要亂扔東西，清理溪水中的臟物，還這小溪一個潔凈的面目！希望大家心里有地球這個家，象愛護家庭一樣愛護地球。
為了子孫的后代，我們亡羊補牢，為時不晚，保護我們的地球。
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各位老師、同學們：
生命高于一切，安全重于泰山。關注師生的安全、讓大家快樂地工作和學習，是學校最為重視的事情。根據我校實際，現向全體師生鄭重發(fā)出倡議：增強防范意識，關注五大安全。
1、交通安全：
�、僮呗芬呷诵械�，穿越馬路要走斑馬線，過馬路做到一停二看三通過，不在公路上追逐打鬧。
�、谧袷亟煌ǚㄒ�(guī)，紅燈停、綠燈行、黃燈記得等一等。
�、鄢塑囈拿饔行�，尊老愛幼，不搶占座位，不把手、頭伸出車窗外。
�、軐W生在規(guī)定的時間來上學，不要過早地到學校;周末出門活動要注意外出的安全。
上學、放學要直接到校、到家，不能在路上逗留、玩耍。
2、飲食安全：
�、俨槐╋嫳┦�，注意飲食規(guī)律性。
�、诓怀詿o證攤販的不潔食物，不吃“三無”食品。
�、圩⒁怙嬎l(wèi)生，不吃不干凈的'水或飲料。
3、用電安全：
�、俨坏礁邏弘娋�下玩耍，不隨意觸摸電源和線頭，不要用濕手接觸燈口、開關和插座等電氣設備，不要玩弄電器設備。
�、趪澜驹诔睗竦牡孛嫔嫌|動帶電物體或用潮濕抹布擦試帶電的家用電器。
4、校園內外活動安全：
①在學校體育課、活動課中講文明，不做危險的動作和游戲。
�、谖拿餍菹�，不在課間、午間追跑、打鬧，做危險的游戲。
�、圻h離毒品，不到酒吧、舞廳等營業(yè)性娛樂場所。不進入營業(yè)性網吧，自覺抵制不健康的網絡信息。
�、懿粩y帶危險玩具上學，與同學和睦相處，互相謙讓，團結友愛。
�、輰W會簡單的自救自護，發(fā)現安全隱患，要及時向老師、家長或有關部門報告
5、居家安全：
小學生單獨在家，不隨便讓陌生人進家門。路遇陌生人搭腔不要隨便理睬，更不能因為一點點的利益隨便相信別人，一旦上當受騙要冷靜、學會求助，要培養(yǎng)自我保護意識。
各位老師、全體同學們，安全工作關系到我們每個人一生的幸福，現在學校鄭重向全體師生發(fā)出倡議：讓我們共同攜起手來，關愛生命，關注安全，共建安全和諧校園，讓每個孩子都健康、快樂地成長!
有關的建議書14
敬愛的叔叔阿姨們：
如今地球上的環(huán)境并不樂觀，只要你到網上查一查，在海底的深處，是不是有一個個白色的東西。不錯，那就是被人類稱為白色污染的塑料袋。你們可要知道，就這樣一個小小的塑料袋，在海洋里到至少要花1000年的.時間才能被分解掉!這是一個多么驚人的數字啊!就拿我們城市里的一條條小河流來說吧!以前它是那么的清澈，可現在，上面漂滿了一個個塑料袋，已經成為了魚蝦絕跡的污河。
這些大部分都是我們買東西的時候，一次性塑料袋用完了就隨手一扔，有的被清潔工人清理掉了，可大部分卻被丟進了河里，讓流水把它們送到了大海。造成了我們地球極大的污染!
由此，我向大家提出以下幾點建議：
1.在商場里買東西的時候不要用塑料袋，應該自己帶布袋子或竹筐，這樣既環(huán)保又節(jié)約。
2.塑料袋用完了應該扔進垃圾桶里,而不要把它隨手扔掉。
3.用完了的塑料袋還可以放在一起,等到有很多的時候再拿去賣。
如果照這樣做的話，我們的地球家園就會變得更加美麗.富饒!
建議書：
日期：
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同學們：
地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那么的美麗壯觀，和藹可親。但是近幾年來由于人們對生態(tài)環(huán)境的破壞、綠洲的不重視，我們生存的地球猶如一位生命垂危的老人，奄奄一息……
“嘩——嘩……”水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水人不知去向;開著電燈、電視，房間里長時間空無一人;筆記本被隨身扔進垃圾箱，卻只用了幾頁;森林、綠洲不斷消失，人們卻置之不理……
你們說，地球擁有的自然資源難道是無限的嗎?我們不加節(jié)制地利用資源，大地就不會干枯嗎?
黃河斷流、羅布泊干涸、一些大江大河被污染、森林濫砍濫伐……這一切一切的不良現象，都是由我們人類心中那“第二個星球”引起的、科學家已經證明，至少在地球為中心的40萬千米的范圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。但是，我們卻隨意毀壞自然，不顧后果地濫用化學品，使本來可以不斷再生、給人類做貢獻的水資源、森林資源、生物資源等不能再生，卻還指望再破壞了地球以后在移居到別的星球上去。難道你們忘記了嗎，在地球衰落的同時，又有多少雙貪婪的眼睛虎視眈眈地望著我們……沙塵暴，由于人們?yōu)E砍樹木，不注重綠洲，導致植被面積縮小，水土嚴重流失;酸雨，不植樹造林，水土流失，導致它正腐蝕著我們的笑容和美麗……一寸土一片綠，正在被人們的肆意所吞蝕。
這令人震驚的嚴重現象和歷史教訓，怎能不引起大家的認真思考呢?環(huán)境保護刻不容緩啊!為了我們共同的`家園——地球，我提出了一下幾條建議：(1)洗完手后擰緊水龍頭;(2)洗手、洗澡、洗菜的水用來沖廁所或澆花;(3)盡可能少的使用一次性塑料袋、一次性快餐盒和一次性筷子;(4)房間里沒有人時記得關電燈、電視;(5)看電視時音量不宜太大;(6)不在紙上亂涂亂畫，不扔沒用完的本子;(7)多植樹造林，少濫砍濫伐……
我相信，世界主宰中不能沒有綠色。如果我們行動起來，地球將會布滿綠色的足跡。綠色是生命之色、和平之色，綠色時碧水、藍天和清新的空氣，綠色時樹的私語和花的思索。被破壞的大自然已傷痕累累，就讓我們用綠來澆灌它吧!
同學們，讓我們行動起來，保護地球資源，不讓世上最后一滴凈水，成為人類悲哀的眼淚!鄭州市環(huán)保局：
我們生活在大集體中，我們是社會的一份子。在城鎮(zhèn)環(huán)境和設施不斷變化的同時，還要幫助身邊的鄰居、同伴。作為社會的公民，我們要一起努力，共同創(chuàng)建文明的社會。
現在，我們賴以生存的地球媽媽正遭受著環(huán)境重創(chuàng)、海洋和河流的污染、動物和植物種類的減少、病毒肆虐、能源緊缺……這一系列的問題出現，都是我們人類破壞地球環(huán)境而造成的惡果。作為社會的一份子，我們必須具有強烈的環(huán)保意識，從一個塑料袋、一塊電池、一雙方便筷做起，堅持不懈，才能阻止地球環(huán)境一步步惡化，讓地球媽媽找回美麗而又年輕的容顏。
保護地球媽媽的責任，用該由我們來擔當，我們應該正當文明小使者和環(huán)保衛(wèi)士。所以，為了阻止環(huán)境惡化，我們應該做到以下幾點：
1、拒絕使用一次性用品，組織森林面積減少。
2、少吃零食或不吃零食，減少塑料制品污染。
3、多坐公交車，少坐出租車，可以減少尾氣排放。
4、應該多用兩面紙，用完后儲存起來，等積多了再賣掉。
5、少吃或不吃牛排，因為肉類加工所產生的污染氣體排放量占全球的18%
6、盡量多使用太陽能，既節(jié)能又環(huán)保。
7、不買野生動物皮制成的皮衣、皮鞋、手套……
希望你們能夠采納我的建議。
祝身體健康，萬事如意!
建議人：李亞潔
20xx年10月26日
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