教師節(jié)作文我的老師

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的教師節(jié)作文我的老師，歡迎大家分享。

教師節(jié)作文我的老師1

　　二年前，當(dāng)我走進這干凈又整潔的教室，就感覺有一種說不出的溫馨，安全幸福充滿我的全身。這一切都是因為老師們辛勤的付出。

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩我的老師，因為是他們讓我在知識的海洋里遨游;因為是他們讓我分清了是與非，善與惡;因為是他們讓我再困難面前有了勇往直前的勇氣……

　　老師，像花園里辛勤的園丁，而我們，就像花園里的花朵，受著園丁們的呵護;老師，像唱著搖籃曲的'爸爸媽媽，而我們，就像搖籃里的孩子，受著爸爸媽媽們的憐愛。

　　剛?cè)雽W(xué)時的情景至今歷歷在目，那時的我，膽子特別校上課不敢發(fā)言，課間不敢與陌生的新同學(xué)玩耍。是老師鼓勵的目光，激勵的話語，使我終于從當(dāng)初那個羞澀膽小的小女孩成長為今天這樣一個活潑、大方、可愛的女孩。

　　老師，您就像是我們一位貼心的大朋友，每次活動，老師們都和我們一起活動，跳長繩、踢毽子......操場上撒下我們一串串銀鈴般的笑聲,我們幸福的笑臉比盛開的鮮花還要美麗。是老師的參與讓我們增添了許多的喜悅與快樂。老師們就像一位位知心的朋友陪我們度過了童年的美好時光。

　　記得還有一次語文測試我沒考好，心里十分難過，又十分怕老師和爸爸媽媽的批評，放學(xué)后，便不安地準備回家了。正在這時，陳老師把我叫到跟前，輕聲又帶著幾分批評地問我：“蔣玉潔，你平時成績不錯，這次怎么……，姐姐比你考得好哦!”說著眉頭皺了起來，不解地看著我。我頓時覺得一陣難過，臉都紅了，陳老師就接著說：“那么，我們來分析一下原因，到底是哪里出了問題?是粗心呢，還是不懂呢……下次可要努力呀!”我的臉更紅了。我望著老師那鼓勵又深情的眼神，使勁地點了點頭。到了期中考試我考得特別好，考了一等獎，陳老師就高興地表揚我說：“蔣玉潔，這次期中競賽考得不錯，繼續(xù)加油，而且這次比姐姐考得好!”聽了老師的話，我學(xué)習(xí)的勁頭更足了。

　　落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。希望我們的同學(xué)們常懷感恩之心，感恩我們的老師，感恩我們的父母，感恩身邊的一草一木，愿真誠和愛心隨時環(huán)繞在你我的身旁。

　　俗話說的好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@比喻的不正是老師們嗎?讓我由衷的說一聲：“老師，你們辛苦了!

教師節(jié)作文我的老師2

　　在升上中學(xué)的第一個學(xué)期，我們迎來了教師節(jié)。在向中學(xué)老師問好的同時，我不由得想起我的小學(xué)老師——許老師。

　　許老師是一名男教師，也是一個殘疾人。他的腳一跛一跛的，走路很慢。他教我們數(shù)學(xué)，平時對同學(xué)們很嚴厲，有的同學(xué)挨他罵了不服氣，就暗地里學(xué)他走路，說他的壞話。我看了也暗地里偷笑，心想：誰叫他要經(jīng)常罵我們，自作自受。

　　然而，一件使我的心靈遭受遣責(zé)的事發(fā)生了。那天下午放學(xué)，我最后一個回家，走到樓梯口的時候，一位同學(xué)跑過來撞了我一下，我重心不穩(wěn)，從樓梯口摔了下去。那個同學(xué)好像知道闖了禍，便跑開了。我可慘了，站都站不起來，腳扭傷了，腫得很厲害。周圍又剛好沒有人，這下我真是“叫天天不應(yīng)，叫地地不靈”了。這時，樓梯口閃過一個人影，我感到希望來了，定睛一定，原來是許老師。我的心不覺冷了一大半，平時我們對許老師那么不友善，更何況他是一個殘疾人，他當(dāng)時完全可以置身事外，但他還是走過來問我說：“曉楠，你怎么了�！蔽腋嬖V他我的腳扭傷了，不能走路了。他看了看我的腳，證明我所說的沒錯，便把我背了起來，要背我回家。我連忙說：“不用了許老師，我媽媽等會兒看我沒回家，會來學(xué)校找我的�！边@時，許老師嚴肅地說：“你的腳嚴重扭傷，不能再等下去了�！蔽抑缓貌辉僬f什么。

　　許老師本來走路就比較慢，又背著一個我，速度可想而知�？伤麉s不斷地加快腳步，以至于累得滿頭大汗。此時，我落淚了，并不是因為腳傷，而是因為許老師。許老師是多么好的一個老師�。∷�批評我們是為了我們好，我們怎么就不能理解呢？我的心很沉重，我覺得對不起老師。

　　大約十幾后鐘后，我們才到家門口，我簡略地向媽媽說了一下我扭傷的原故，媽媽馬上把我送回醫(yī)院……

　　一個月過去了，我的腳傷好了，準備去向許老師道謝并跟他認錯。到了許老師的宿舍門口，我徘徊著，不敢進去。許老師會說什么呢？批評我不尊師重道，又或者原諒了我……這時，與許老師同宿舍的另一位老師走了出來，他問我找誰。我說我要找許老師，那個老師說：“許老師調(diào)走了，你不知道嗎？“

　　許老師走了，這個打擊對我來說太大了。一個那么好的老師走了，可我們以前都不懂得珍惜。許老師走了，他再也不來教我們了。

　　每當(dāng)教師節(jié)，我總會想起許老師，我的眼睛總會浮現(xiàn)這樣的情景：一位人民教師背著一個學(xué)生蹣跚前進。許老師，我永遠也忘不了您，您永遠是我的恩師！