以教師節(jié)為話題的作文（精選12篇）
相信許多人都寫過作文吧，特別是應(yīng)用頻繁的話題作文，話題作文往往不限文體，允許考生自由發(fā)揮。那么你有了解過話題作文嗎？以下是小編整理的以教師節(jié)為話題的作文（精選12篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
以教師節(jié)為話題的作文1
教師節(jié)快要到了，我想用我自己的錢給老師買點(diǎn)禮物，可是我的錢不多，我只好自己給老師們做了一個(gè)小小卡片，
寫上我心里的話。提前送給我的老師們，老師一個(gè)個(gè)都很高興，我也很高興�；氐郊依铮覇栁业膵寢專骸皨寢�，為什么要現(xiàn)在過教師節(jié)？過年的時(shí)候?yàn)槭裁床贿^？如果過年過的話，我會(huì)有很多錢就能給老師買很多禮物�！眿寢屨f：“秋天是收獲的季節(jié)，老師的學(xué)生就象秋天的果實(shí)——桃李滿天下，大概就是這個(gè)意思吧，才把教師節(jié)放在秋天。過年多沒有意思，是冬天，大地一片荒涼，連一個(gè)小草都沒有，更別說有什么果實(shí)了，懂嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，好象媽媽說的有一點(diǎn)道理。媽媽又說：“寶貝，只要你好好學(xué)習(xí)，學(xué)好知識(shí)才是老師最好的禮物。”我記住了媽媽的話，我以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，要給老師一個(gè)最好的禮物。
以教師節(jié)為話題的作文2
��！又是美好的一天，早上起來一看都快要到7點(diǎn)了我急忙刷牙洗臉背上書包，飛奔到學(xué)�！�。剛走到學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)今天是教師節(jié)。
我一進(jìn)教室，有好多同學(xué)都買了花送給老師，老師一進(jìn)教室平靜的說‘光是送花是不行的。
第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，我們都積極舉手，認(rèn)真聽講，仔細(xì)審題。雖然送給老師花是一種心意，但是把該學(xué)的學(xué)好也是報(bào)答老師的一種方式。如果你只是單單送給老師花，而不好好學(xué)習(xí)，那你就不想學(xué)習(xí)。如果你不是想學(xué)習(xí)，而是為了討好老師。只是想讓老師給你一個(gè)好成績，回家給父母看的話，那你是不可能考到好成績的。
教師節(jié)是一個(gè)尊敬老師，好好學(xué)習(xí)的日子，也是我心中的教師節(jié)。
以教師節(jié)為話題的作文3
今天是教師節(jié)，媽媽給我20元錢，讓我自己去買花。
在大街上，我看到了許多好看的花，一想到口袋里只有20元錢，便打消了想買的念頭。突然，我看到一家商鋪的花漂亮極了：花瓣是用布做的，旁邊鑲著小寶石，還有自備的賀卡。我看了好半天，老板就不請(qǐng)自來了：小朋友，進(jìn)去看看吧，我家的花是最好看的！我問老板：這朵多少錢？23元老板干脆地說。15元行嗎？我懇求老板。我對(duì)老板用盡了辦法，可老板就是不減價(jià)，我只好失望地走出商鋪，老板一見我走了，連忙說：15元就15元吧！我順勢(shì)說：我還要用5塊錢買文具呢！老板說：15元就15元吧，這次遇到你這個(gè)砍價(jià)高手，我服了！
我立馬拿起那朵花，大街上的人都用羨慕的眼光看我，我開心極了。
以教師節(jié)為話題的作文4
我已經(jīng)三年級(jí)了，我從幼兒園到現(xiàn)在，已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多老師。他們個(gè)個(gè)都像我們慈祥的媽媽，時(shí)刻關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)，關(guān)心著我們的健康，關(guān)心著我們的成長。有一點(diǎn)進(jìn)步就表揚(yáng)和鼓勵(lì)我們，有一點(diǎn)缺點(diǎn)就及時(shí)給我們指正。我取得的每一點(diǎn)成績都與老師的辛勤勞動(dòng)分不開。
我們剛上學(xué)的時(shí)候，不懂事，上課不認(rèn)真聽講，下課又跑，沒精神，老師非常耐心地及時(shí)給我們找出學(xué)習(xí)的方向，我們才有不斷的進(jìn)步。
今天是第36個(gè)教師節(jié)，在這里感謝老師的教育之恩，祝老師節(jié)日快樂！
以教師節(jié)為話題的作文5
丹桂飄香，以及教師節(jié)來到這里，我祝老師節(jié)日快樂！
老師，您像園丁精神一樣呵護(hù)著社會(huì)我們通過這些都是祖國的花朵，讓我們能夠茁壯發(fā)展成長。有一次，我上課講，被老師看見了，老師用目光進(jìn)行狠狠地瞪了我一眼，咳了兩聲，說：“班上有班同學(xué)在開小差，我就不可以點(diǎn)名了。”我聽了，臉漲得通紅，心想：我多不了解應(yīng)該呀，老師學(xué)生講課，我在下面就是偷偷自己講話，不僅是一個(gè)不講政治紀(jì)律，還是對(duì)老師的尊敬，而老師卻照顧我的自尊心，我真是因?yàn)樾呃㈦y當(dāng)。還有中國一次，我讀課文的聲音很宏亮，很認(rèn)真，老師看見了，把我的名字已經(jīng)寫在教學(xué)黑板上，還畫上了這樣一顆星，我見了，心里也是美滋滋的。這是需要老師沒有給我的鼓勵(lì)，使我信心百信，更加用心地去學(xué)習(xí)了。
在這個(gè)節(jié)日里，我真誠的送上我的祝福，以結(jié)果回報(bào)老師！
以教師節(jié)為話題的作文6
9月10日，校園的天空格外湛藍(lán)，空氣異常清新。同學(xué)們迎著早晨的第一縷陽光踏進(jìn)校園。紅色的條幅裝點(diǎn)著校園，校園似乎年輕了許多，更顯精神。
白雪老師像往日一樣，邁著匆匆的步伐來到了辦公室。干凈的桌面上多了幾張精美的賀卡，吸引眼球的是賀卡上面一排排工整娟秀的鋼筆字。真是字字含情，句句傳聲呀。白雪老師忙不迭地拿上工作手冊(cè)，轉(zhuǎn)身上樓，來到教室門口。只見黑板上五顏六色，寫滿了祝福。沒等老師站好，同學(xué)們?cè)诎嚅L的號(hào)召下，全體起立，齊聲大喊：老師，節(jié)日快樂！56張笑臉像56朵盛開的花兒。此刻，白雪老師才意識(shí)到同學(xué)們的祝福是多么珍貴，這份特殊的節(jié)日禮物怎能忘懷？
以教師節(jié)為話題的作文7
今天是個(gè)特殊的日子，得到它今天是9月10日教師節(jié)，我媽媽陪著我早早地讓鮮花。
我格外的興奮，就像我是老師也是一樣，等待著中國學(xué)生可以給我送花。來到這個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)門口，那里買花的人還有好多，我拉著孩子?jì)寢審倪@邊的花攤到那邊的花攤都不需要知道買什么好。這時(shí)，靠近我的一個(gè)花攤的老板都是笑瞇瞇地對(duì)我說：”買康乃惜吧�！睂�(duì)啊，老師無微不至的關(guān)心幫助我們，不就像沒有媽媽他們一樣嗎？我挑了三朵，一朵大紅色的，兩朵粉紅色的。和媽媽進(jìn)行告別大學(xué)之后，我蹦蹦跳跳的來到農(nóng)村學(xué)校，迅速及時(shí)打掃，坐在自己位子上，焦急的等著其他老師。啊，老師提出來了，我雙手捧著鮮花，來到幼兒園老師同學(xué)面前，興奮的說：“何老師，祝你成為節(jié)日文化快樂！”何老師應(yīng)該接過花，露出微笑地說：“謝謝！”我還把企業(yè)剩下的花送給了語文教學(xué)老師和英語作為老師。
我終于想說：“老師們，你們辛苦了！”
以教師節(jié)為話題的作文8
金風(fēng)送歡笑，丹桂花飄香，老師的節(jié)日，今天又來到。今天我們頤和佳苑小學(xué)迎來了第36個(gè)教師節(jié)。節(jié)日里，同學(xué)們有的手捧鮮花，有的拿著賀卡，有的帶著精致的禮品，還有的……
為了慶賀教師節(jié)這次歡慶的節(jié)日，學(xué)校特地為老師們精心籌辦了慶�；顒�(dòng)。全校師生歡聚一堂，共同慶祝。
伴隨著鏗鏘的國歌和冉冉升起的五星紅旗，活動(dòng)正式開始。升旗后，嚴(yán)校長不僅向每一位辛勤的老師致以衷心的慰問，還語重心長地教育我們要學(xué)會(huì)回報(bào)，懂得感恩。嚴(yán)校長帶領(lǐng)全體同學(xué)向所有老師說了一句最真摯的話：“老師，您辛苦了！”
在這一次的活動(dòng)中最讓我刻骨銘心、感動(dòng)無比的是同學(xué)家長贈(zèng)送錦旗的激動(dòng)場(chǎng)面。我們學(xué)校六年級(jí)一班的特殊女孩——黃晶晶，她是一位天生殘疾的女孩，原本她可以和我們一樣，如小鳥兒般快樂，但她卻被病魔長年折磨著。黃晶晶在我校六年的學(xué)習(xí)生涯中，無數(shù)老師、同學(xué)給了她無微不至的關(guān)懷與幫助。她的父母為了表達(dá)對(duì)學(xué)校的感激之情，精心制作了一幅錦旗，并在這樣一個(gè)特殊的日子贈(zèng)予學(xué)校。紅艷艷的旗幟上印著閃閃發(fā)光的十個(gè)字：老師是慈母，學(xué)校是我家。簡短的話語蘊(yùn)含了太多太多無法用言語來表達(dá)的情感。再加上黃晶晶發(fā)自肺腑的發(fā)言，所有人都熱淚盈眶。試問身在這種氛圍中誰不會(huì)為之感動(dòng)、心潮澎湃呢？
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！苯處熓侨祟愳`魂的工程師，教師是默默無聞的蠟燭，教師是太陽底下最崇高的事業(yè)。我們無論走到哪里，無論飛得再高再遠(yuǎn)，都不能忘記老師嘔心瀝血的教導(dǎo)，都不能忘記學(xué)校給予我們的`培養(yǎng)。在此，我們?nèi)w同學(xué)發(fā)自內(nèi)心地對(duì)老師們深情地說了一聲：“謝謝您！老師！”
老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我迷失方向時(shí)，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時(shí)候，把我從一個(gè)充滿著天真的孩子變成一個(gè)有理想，有作為的小學(xué)生時(shí)，您為我們付出了多少，我們?cè)谙硎苤约旱某晒�，享受自己的快樂時(shí)，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對(duì)存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。老師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話！
以教師節(jié)為話題的作文9
今天一大早，同學(xué)們將來到學(xué)校愉快，熱切期盼任課老師能早一點(diǎn)，因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)，教師節(jié)，而是一個(gè)特殊的節(jié)日啊！
終于他們看到了一個(gè)老師在走廊上急匆匆的身影，老師學(xué)生走進(jìn)學(xué)校教室環(huán)境還沒能夠站穩(wěn)，同學(xué)們就紛紛圍了上來，給老師送來了發(fā)展各種形式各樣的禮物，有的送來了國家相冊(cè)，有的送來了一些賀卡，還有的送來了鮮花呢！只聽老師激動(dòng)地說：“謝謝！謝謝幫助同學(xué)們！”接著，老師把送來的鮮花一一插在了花盤，說：“同學(xué)們，我把這些公司鮮花插在花盤里，你們想到了沒有什么？這花盆設(shè)計(jì)就像現(xiàn)在我們的班級(jí)，你們一直都是這班級(jí)中的一員，你們這樣可以通過想象，你自己工作就是智能花盆中的一枝花，要努力地不斷汲取中國營養(yǎng)，獲得相關(guān)知識(shí)，茁壯健康成長，如果哪朵花先枯萎了，就說明他學(xué)習(xí)方式落后了，就會(huì)被社會(huì)淘汰�！甭犃酥笇�(dǎo)老師并不意味深長的一席話，我暗暗想：我一定程度要好好學(xué)習(xí)，不能被淘汰，要做花盆里最鮮艷的那朵花。
今天是教師節(jié)，但老師在她的假期這一天給我們上了一堂生動(dòng)的課，我認(rèn)為老師的話的真正含義是：學(xué)生送禮物是否不重要，只要我們努力學(xué)習(xí)，長大成為祖國有用的人才，是她一生中得到的禮物！
以教師節(jié)為話題的作文10
9月10日是一個(gè)特別的日子，一年一度的教師節(jié)。上學(xué)的路上，看見不少的同學(xué)拿著心意卡和鮮花。昨天我在媽媽的幫助下也做了心型的卡片，紅色的心代表著老師對(duì)我們學(xué)生的關(guān)注，愛護(hù)。翅膀代表著我們努力學(xué)習(xí)，飛向知識(shí)的海洋�？粗约鹤龅目ㄆ液荛_心。
今天一早來到教室大家就把自己買的鮮花，賀卡送給老師，我也買了幾朵送給了老師，老師說以后不要買這么多花了。其實(shí)好好學(xué)習(xí)，天天向上這是給老師最好的禮物。
以教師節(jié)為話題的作文11
9月10日教師節(jié)，節(jié)日快樂的老師，你也可以成為一名學(xué)生，我感到非常榮幸，雖然我們沒有血緣關(guān)系，但你像我的母親對(duì)我們的關(guān)心，當(dāng)我們沒有問題，你會(huì)耐心等待，我們會(huì)教我們時(shí)間停下來。
有一次需要我們考的很差的時(shí)候，您就會(huì)進(jìn)行耐心的教我們可以等到下一次期末考試的時(shí)候就是我們考的是全年級(jí)作為第一。
所以我要感謝你老師感謝你這么多年耐心的教導(dǎo)我們。
以教師節(jié)為話題的作文12
又是學(xué)生一節(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)課，夾著一打摞的本子，邁著更加沉重的步子。您走進(jìn)了一個(gè)教室。一講，又是通過一節(jié)課，可您始終在站著。難道您不累嗎？您也該歇歇了！
屬于你的節(jié)日即將來臨。我自己做了一張卡片，想把它送給你，但我看到別人準(zhǔn)備的禮物，那么有價(jià)值，我的張小小卡，不能與別人的禮物相比。所以我完全放棄了這個(gè)想法。但今天，你讓我們做一個(gè)測(cè)驗(yàn)，想：我必須考100分，讓這個(gè)分?jǐn)?shù)作為你的禮物，但我排名第二，99分。當(dāng)結(jié)果出來的時(shí)候，我有點(diǎn)難過，但你在審判后說的話對(duì)我來說是一種安慰。我決定在以后的學(xué)習(xí)中，我要比以前表現(xiàn)得更好，在以后的考試中，我將100分，讓這些成為你老師的一天禮物！
老師，祝您節(jié)日快樂！
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