關(guān)于教師節(jié)的作文500字錦集六篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的教師節(jié)的作文500字6篇，歡迎大家分享。
教師節(jié)的作文500字 篇1
我的班主任是魏老師，今年40多歲了，戴著一副黑邊圓眼鏡，下面藏著一雙明亮深邃的大眼睛，看上去顯得特別精神，而且嗓子也特別洪亮。
魏老師帶我們語(yǔ)文課，他講課的時(shí)候特別細(xì)心、認(rèn)真。有的代課老師都是挑重點(diǎn)的講，而且有同學(xué)聽(tīng)不懂也就不管了，可魏老師卻不同，講課非常認(rèn)真，生動(dòng)有趣，讓一些復(fù)雜的問(wèn)題形象化、簡(jiǎn)單化，直到我們?nèi)嗝總�(gè)同學(xué)都聽(tīng)得懂為止。
魏老師不但認(rèn)真地教我們功課，而且還給我們講了許多課外知識(shí)。當(dāng)我們學(xué)到頤和園的時(shí)候，魏老師就給我們講起了中英戰(zhàn)爭(zhēng)，講起了中國(guó)當(dāng)時(shí)受帝國(guó)主義侵略，園里的文物被他們能拿走的就拿走，拿不走的就砸掉，聽(tīng)到這里同學(xué)們很氣憤�！巴瑢W(xué)們，一個(gè)國(guó)家落后就要挨打，受人欺負(fù)。”魏老師深沉地說(shuō)道。我們記住了魏老師的話，同時(shí)，也把為中華民族偉大復(fù)興而讀書(shū)的決心埋在了心里。
魏老師不僅課講得好，而且平時(shí)對(duì)我們也特別關(guān)心。記得一次我在玩耍時(shí)，不慎將手劃破了，魏老師知道了，便急忙帶我去校衛(wèi)生室進(jìn)行處理。血止住了，并貼上了創(chuàng)可貼，當(dāng)時(shí)我特別激動(dòng)，我真為有這樣一位關(guān)心體貼我們的老師而自豪。
感謝我的老師，他就像黑暗里的蠟燭，給我們帶來(lái)光明，卻燃燒了自己；感謝我的老師，他像十字路口的紅綠燈，給我們引導(dǎo)方向；感謝我的老師，他像辛勤的園丁，培育著我們——“祖國(guó)的花朵�！�
這就是他——一位在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)的老師，我很喜歡他！
教師節(jié)的作文500字 篇2
自古以來(lái)，中國(guó)就有尊師重道的傳統(tǒng)。老師總是受人尊敬，被人愛(ài)戴的，他教授我們做人做事的道理，是人類(lèi)文化傳承的功臣。一年一度的教師節(jié)來(lái)臨。我們用歡笑與淚水該別了一個(gè)個(gè)小學(xué)的老師們，踏進(jìn)了初中的大門(mén)。
秋風(fēng)，吹落了枝頭的樹(shù)葉。一片片，一片片，讓人想象成一只只空中起舞的枯葉蝶；又讓人想起辛勤培育祖國(guó)陽(yáng)光照耀下花朵的園丁——我的老師們。
我的老師，讓學(xué)生依賴和尊敬的老師；讓我們時(shí)時(shí)牽掛感激的老師；在我們“受傷”時(shí)為我們的心靈貼上創(chuàng)口貼的老師；在“雨中”遞上一把雨傘和熱茶的老師……恩，老師。想你們了呢。
曾幾何時(shí)，無(wú)知天真的我們跟隨著老師的腳步，在老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)了明亮寬敞的教室；在老師的孜孜教導(dǎo)下一聲聲的牙牙學(xué)語(yǔ)；在老師的一句句耐心講解下解出不會(huì)做的復(fù)雜題目；在老師一次次親身受教下學(xué)會(huì)成人成才的大道理……光陰似箭，日月如梭。隨著時(shí)光的流逝，不知何時(shí)，您們的皺紋已經(jīng)留下歲月的痕跡，您們的發(fā)線已經(jīng)有了白雪的痕跡！
您很支持我的觀點(diǎn)，找不到任何理由反駁，并愿意與我留守在同一條戰(zhàn)線，一起升天堂下地獄。于是我的靈魂有了依傍，忽然不再覺(jué)得自己是一抹孤獨(dú)的風(fēng)，不用再流浪，而是可以安逸地休憩在某一片光陰里，昏昏欲睡。但風(fēng)終究是風(fēng)，搖擺不定，如果停止，那就要有一個(gè)決定和理由來(lái)塵埃落定。
有人贊美老師是園丁，澆灌著我們這些花朵。有人認(rèn)為老師是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。我卻要把你比作一盞明燈，點(diǎn)亮了學(xué)生們?nèi)松牡缆�，同時(shí)，也照亮了我們?nèi)松姆较颉?/p>
我想說(shuō)：
老師，啊老師。您像我兄長(zhǎng)。
老師，啊老師，像老朋友一樣……
教師節(jié)，作為學(xué)生的我們衷心祝愿全世界所有的老師教師節(jié)快樂(lè)！也祝老師們工作順利，身體健康，心想事成。桃李滿天下！
教師節(jié)的作文500字 篇3
陳老師，是我們班的班主任，但在生活中，他就像我們的一位好朋友，一位給我們帶來(lái)快樂(lè)的開(kāi)心果。他對(duì)我們的愛(ài)戴和關(guān)心，就像我們的大哥哥。 記得有一回，我在家里被爸爸罵，是因?yàn)槲乙换氐郊揖烷_(kāi)電腦。我把這傷心事寫(xiě)在了日記本上。到了第二天的時(shí)候，日記本發(fā)了下來(lái)，我打開(kāi)看了一看，見(jiàn)上面寫(xiě)有一句評(píng)語(yǔ)：還可以像爸爸認(rèn)錯(cuò)！我再仔細(xì)地想了想，也覺(jué)得那件事是有我的一點(diǎn)不對(duì)。僅僅就是這么一句話，就使我覺(jué)悟了，如果沒(méi)有陳老師的這句話，我想我也不會(huì)懂得這么大的一個(gè)道理。 還有一次，學(xué)校的合唱隊(duì)要到文化藝術(shù)中心去表演，因?yàn)橛性S多市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)觀看，所以學(xué)校非常地重視，所以，校長(zhǎng)決定，要合唱隊(duì)的同學(xué)整整一天時(shí)間都要在文化藝術(shù)中心里走臺(tái)、彩排，一整天都不回學(xué)校。那天剛好是星期五，所以我很怕會(huì)影響到我的學(xué)習(xí)成績(jī)。誰(shuí)知，陳老師不但沒(méi)有阻止我參加演出，還讓我好好表演，要學(xué)會(huì)自己自習(xí)，這使我很高興。在表演當(dāng)天，陳老師來(lái)看了我們合唱隊(duì)的演出，所以我還更不感出一點(diǎn)小差錯(cuò)，而這次表演也很成功，這也多虧了陳老師對(duì)我的一次次鼓勵(lì)和幫助。 而且我更加感激的是陳老師對(duì)我的信任和關(guān)心。從他在三年級(jí)開(kāi)始交我們班的時(shí)候，他就給了我一個(gè)工作，就是語(yǔ)文科代表。這么久以來(lái)，我的這份工作依然保持著，如果陳老師是不信任我的話，他是不會(huì)那么輕易的把這份工作交給我的。因?yàn)檎Z(yǔ)文科代表是管理著我們這個(gè)班集體的語(yǔ)文科作業(yè)，并把作業(yè)送到老師那里。如果沒(méi)有陳老師的這份信任，我也不會(huì)成為他的`得力助手。 從他開(kāi)始交我們班的那個(gè)時(shí)候，我便從他的身上得到了許多知識(shí)和做人的道理。直到今天，我們都成為了一個(gè)個(gè)成熟的人，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)就這樣忘掉黎老師對(duì)我的恩情，永遠(yuǎn)也不會(huì)…… 陳老師，謝謝你！陳老師，你辛苦了！我向你致以高的敬意，衷心的感謝你，你對(duì)我的恩，我會(huì)用我的行動(dòng)來(lái)還給你的，這是我對(duì)你的承諾。
教師節(jié)的作文500字 篇4
今天是9月10日，計(jì)教師節(jié)，我們班的同學(xué)們都為老師準(zhǔn)備了一份精致的禮物。小明想送給老師一束花，他站在花店門(mén)口，摸著空空如也的口袋，他感到很為難。
小明想了好一會(huì)兒之后，他終于鼓起勇氣向里面走去。立刻有一位女店員迎了上來(lái)，問(wèn)：“小朋友，你想買(mǎi)什么花呀？”“我不是來(lái)買(mǎi)花的，我是來(lái)這里打工的，只要一天，我的酬勞就要一束鮮花！”小明低著頭，紅著臉說(shuō)。女店員說(shuō)：“這事我也做不了主，我去叫店長(zhǎng)來(lái)吧！你等著！”他轉(zhuǎn)身向里面喊：“店長(zhǎng)，有點(diǎn)事要您下來(lái)做主，請(qǐng)您來(lái)一下�！�
就在這個(gè)時(shí)候，從里面走來(lái)一位面帶微笑的老婦人，她對(duì)女店員說(shuō)：“小橘，有什么事需要我來(lái)做主呀？”“這個(gè)小朋友想來(lái)咱們店里打工一天，報(bào)酬他要一束鮮花�！崩蠇D人用慈祥的目光看著小明�！拔乙豢此陀X(jué)得他比較聰明能干，收他一天吧！”女店員為小明說(shuō)著好話�！班牛冒�！我看他也聽(tīng)可愛(ài)的，”她輕輕地?fù)崦∶鞯哪樥f(shuō)。她還叮囑女店員別讓他干重活。女店員想了想，覺(jué)得他平常最容易做的就是掃地，變帶領(lǐng)小明到里面拿掃把和簸箕。
小明看見(jiàn)哪有垃圾就掃哪，因?yàn)檫@個(gè)花店太大了，風(fēng)也挺大的，很難掃。他跑來(lái)跑去一點(diǎn)都不覺(jué)得累，因?yàn)樗胫涂梢运屠蠋熞皇�，心里就美滋滋的，哪�?huì)覺(jué)得累。一不小心，小明碰到了一個(gè)花瓶，他立刻把他抓穩(wěn)。就在他轉(zhuǎn)身想繼續(xù)彎下腰掃地的時(shí)候，猶豫剛剛袖子被壓在花瓶下，小明自己也不知道，花瓶掉下來(lái)了。店長(zhǎng)和女店員聞聲而來(lái)。店長(zhǎng)并沒(méi)有責(zé)怪小明，而是笑著對(duì)他說(shuō)：“算了吧，你別做了，花我給你，好不好？”但是小明卻不肯就這樣拿了店長(zhǎng)的花，他想靠自己的努力，得到花，這才能送老師。于是他繼續(xù)掃，終于掃完了，他覺(jué)得已經(jīng)挺不直腰了。他向店長(zhǎng)要了一束表示尊敬的花。
拿到花之后，他就一溜煙跑到老師辦公室，看見(jiàn)老師還在批改作業(yè)，走上去，把花放在老師眼前。老師沒(méi)有說(shuō)什么，只是以感謝的目光看著小明，并露出開(kāi)心的笑。小明看到老師這樣開(kāi)心，他想努力終于沒(méi)有白費(fèi)了。
教師節(jié)的作文500字 篇5
今天是教師節(jié)，收到無(wú)數(shù)祝賀的短信、賀卡，還有康乃馨，作為教師，這時(shí)刻自然是笑在臉上美在心中的。
這幾天陸續(xù)有好消息。與教師節(jié)有關(guān)的當(dāng)然是溫花半天時(shí)間去一所中學(xué)聽(tīng)課，胡親自向教師表示節(jié)日祝賀，國(guó)家對(duì)六十年來(lái)在教育戰(zhàn)線做出貢獻(xiàn)的全體教師表示敬意等，而與此有關(guān)聯(lián)的喜事就更多，比如國(guó)務(wù)院通過(guò)農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)的有關(guān)規(guī)定，國(guó)家終于承擔(dān)起本該承擔(dān)的部分責(zé)任，這將大大消除社會(huì)不公現(xiàn)象，大大提升黨和政府的威信，大大提升國(guó)家的形象;事業(yè)單位績(jī)效工資改革也正式啟動(dòng)，事業(yè)單位的工作人員終于可以憑借工作績(jī)效獲得相應(yīng)報(bào)酬;而且有消息說(shuō)，珠三角再次出現(xiàn)民工荒，表明我國(guó)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)企穩(wěn)回升，社會(huì)財(cái)富將得到增加;還有，發(fā)改委官員已經(jīng)正式談到要向富裕階層征收房產(chǎn)稅對(duì)問(wèn)題，這對(duì)于無(wú)房戶和剛剛走上工作崗位的青年來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是好消息，完全可以大大的遏制炒房者，增加他們的住房持有成本，從而使房?jī)r(jià)回到一個(gè)合理的水平。
自然，也有與我直接相關(guān)的好消息，就是我的學(xué)生在經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的風(fēng)風(fēng)雨雨后，也先后找到適合自己的工作崗位，王婷終于告別廣告公司，去了青島早報(bào)，李楊也隨心如愿的到連云港電視臺(tái)做了記者，莊敏芳在張家港網(wǎng)站做了編輯，楊曉宇去北京當(dāng)上了出版社編輯，這是最讓我開(kāi)心的事情，我衷心祝福我的學(xué)生心想事成，幸�？鞓�(lè)，為社會(huì)多做貢獻(xiàn)。
借慶祝教師節(jié)的機(jī)會(huì)，值此建國(guó)六十周年即將到來(lái)之際，我衷心祝愿祖國(guó)民族團(tuán)結(jié)，社會(huì)和諧，經(jīng)濟(jì)繁榮，人民民主，公平公正，讓強(qiáng)勢(shì)群體得到有效地遏制，讓弱勢(shì)群體得到有效地保護(hù)，這是我作為一個(gè)新聞學(xué)教師在教師節(jié)里想說(shuō)的話。
教師節(jié)的作文500字 篇6
教師節(jié)快要到了，我準(zhǔn)備送老師一份禮物。送什么好呢？
我上街找了一家又一家禮品店，走了一段又一段路程，累得我滿頭大汗，氣喘吁吁，可我連一樣合適的東西都沒(méi)有找著。我氣得噘起了小嘴巴，又是跺腳又是發(fā)愁�！皩�(duì)了，不如自己動(dòng)手做一張卡片，送給老師吧！自己親手做的東西不是比買(mǎi)的東西更有意義嗎？”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。
于是，我回到家里，找來(lái)剪刀、硬紙片、彩色筆、彩色紙、膠水等。我先把硬紙片對(duì)折，接著用彩色筆在硬紙片上畫(huà)上美麗的圖畫(huà)，再用剪刀把彩色紙剪成各種各樣的圖形，然后，將膠水涂在圖形的背面，貼在硬紙片上，最后寫(xiě)上祝福語(yǔ)。可是，我怎么看都不順眼，覺(jué)得還缺了些什么。我就做了第二、第三次，可我還不滿意，我灰心了。
這時(shí)，老師的話語(yǔ)不斷地在我的腦海里浮現(xiàn)著：無(wú)論做什么事，都要有信心和耐心，不能灰心，否則就會(huì)失敗。老師的話給了我力量，我決心一定要完成這個(gè)任務(wù)，直到自己滿意為止。于是，我又認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地重做了一次，足足用了一個(gè)多小時(shí)，這張精致的卡片才被我做成功了。我左瞧右望。覺(jué)得這次做得比前幾次要好得多。
第二天，我把卡片送到了老師手中，井祝老師節(jié)日快樂(lè)。老師雙手捧著我親手為她制作的卡片，臉上露出了溫馨的微笑。
點(diǎn)評(píng)：教師節(jié)采臨之際，送上親手制作、別出心裁的賀卡，不是比禮品店干篇一律的禮物更有意義嗎？在做卡片的過(guò)程中，老師平日的話語(yǔ)給了我鼓舞和動(dòng)力，讓我克服困難，把一切做到最好，因此這張卡片也有老師的功勞，把它獻(xiàn)給老師，更可表達(dá)學(xué)生深深的謝意。
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