精選教師節(jié)的作文400字錦集八篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的教師節(jié)的作文400字8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
教師節(jié)的作文400字 篇1
六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了,我們也要分離了,在這離別的時(shí)刻。還記得您和我們第一次見面您的友好讓我們成為了好朋友,還幫助我們訂閱《讀讀寫寫》。
是您,把家中的那些好書,也是我們從沒有聽過也沒看過的書籍,無私地借給我們閱讀,其中我最喜歡的是楊紅櫻的〈笑貓日記〉。是您,引領(lǐng)我們參加全中國中小學(xué)生作文大賽,為了讓我們更加的了解大賽的詳情,特地從網(wǎng)站上把通知的內(nèi)容打印下來,讓我們準(zhǔn)備好參賽的作文。還慷慨地說:”如果,家里沒有上網(wǎng)條件的還可以到學(xué)校的電腦房里打印并發(fā)送到您的郵箱里,再由您發(fā)到參加小學(xué)生作文大賽的網(wǎng)站上,還要為我們投稿這一來一去要花費(fèi)您多長的時(shí)間那,發(fā)送期間我們有不會打的字,或有找不到的符號,您都會走過來細(xì)心的指導(dǎo)我們。
一開始,我們都還不知到應(yīng)該是怎樣去寫,寫的主題是什么,您為了解釋我們的諸多問題,帶我們到電腦房里查閱優(yōu)秀作文,過后您怕我們還不明白又特地把那些優(yōu)秀作文打印出來傳閱給我們看。但回想起以前的我還是一個(gè)連讀后感也不會寫的小學(xué)生,這次不但我會寫了,而且還會把寫出來的作文發(fā)送到網(wǎng)上發(fā)表。這些都是您教給我們的。
中午,您叫我們練習(xí)寫字,讓我們體會中華文化的博大精深。每天的課間興趣活動,您和我們一起打乒乓球,聽音樂,打羽毛球等。我最喜歡的是中午那次活動,是老師和我們一起拍照片。在那金黃色的油菜花叢中記錄著我們美好童年的照片誕生了。
漫步在學(xué)校美麗的花園,看著我們親手栽下的小樹苗,如今快要和我們一樣高了。此時(shí)此刻即使我們心中有千言萬語也抵不上一句“老師,謝謝您!”
教師節(jié)的作文400字 篇2
老師,這個(gè)詞,在我的腦海里并不陌生。如果我是禾苗,那老師就是一縷陽光,滋潤著我;如果我是一朵花,那老師就是辛勤的園丁,培育著我。
記得我在讀一年級的時(shí)候,我的班主任曹老師。她留著烏黑亮麗的頭發(fā),鼻梁上駕著一副黑白相間的眼鏡,一臉的嚴(yán)肅。俗話說的好,嚴(yán)師出高徒嘛,曹老師很嚴(yán)厲的,早晨一進(jìn)教室總能看見她在一絲不茍的觀察所有讀書的同學(xué),不讀和讀不好的同學(xué)就會被留在放學(xué)的時(shí)候再讀!起初,我對曹老師的感覺總有點(diǎn)“不舒服”。可是,有一天發(fā)生了一件事,讓我對的曹老師感覺發(fā)生了變化……
那是一個(gè)炎炎夏日,班里正在沸騰著。歡呼聲雀躍聲……震耳欲聾,原來是曹老師讓同學(xué)們在操場上自由活動,要知道,曹老師以前可不讓我們自由活動的啊!難怪同學(xué)們那么樂不可支。不到一分鐘的時(shí)間,剛才的一窩蜂已經(jīng)在操場上了。同學(xué)們自由活動著,我則在樹底下乘涼。看見曹老師,我便想走過去向她打招呼,“啪”的一聲,我被一顆石頭絆倒了,頓時(shí)膝蓋上鮮血直流。曹老師看見了,一股勁地向我沖來。因?yàn)樘弁吹脑,我哭出聲來,曹老師一邊急切地說:“沒關(guān)系,堅(jiān)持一下就好了。”一邊拿出紙巾幫我止血。我的心頭立刻涌起一陣暖流,我仿佛感受到了“母愛”。
時(shí)光輾轉(zhuǎn)流失,三尺講臺依舊是老師奮斗的“戰(zhàn)場”,我感謝老師,感謝她對我的培養(yǎng)和教育,讓我茁壯成長!
教師節(jié)的作文400字 篇3
清晨,天空中已泛起了魚肚白幾顆小星星揉了揉雙眼,依依不舍地離去,小鳥早在大樹上擺開了擂臺賽,花兒們也爭芳斗艷地盛開了。為何小鳥叫得這么歡暢?為何花兒開得這么鮮艷?哦!原來它們正在迎接今天這個(gè)不平凡的日子——教師節(jié)。
清晨,我早早地起來了,一個(gè)勁兒往后山跑,一路上,小草為我鼓勁:“快跑快跑!”花兒為我助威:“加油加油!”終于,我來到了后山,哇!漫山遍野的野菊花開得多鮮美!讓人看得眼花繚亂,不知該采哪一朵,看看這朵,真美,聞聞那朵,真香。我精挑細(xì)選,好不容易才選了一束最香最美的野菊花,,便欣喜若狂地奔向?qū)W校。
我來到學(xué)校,悄悄地走近老師的辦公室,可門緊鎖著,便輕輕地推開虛掩著的窗戶,趁老師不在,我趕緊把花小心翼翼的插進(jìn)了筆筒,我笑了,笑得那么燦爛,那么甜美。我看了看老師的書桌,左上角放著一本臺歷,上面正好翻到了九月十日,“中國教師節(jié)”幾個(gè)大字特別引人注目。右上角放著一個(gè)地球儀,下面有一瓶沒蓋蓋子的墨水瓶,可能是老師太忙了,一時(shí)疏忽忘蓋了吧!那副熟悉的老花眼鏡靜靜地“躺”在展開的教科書上,看到那幾疊厚厚的作業(yè)本,我的眼睛濕潤了,老師一定又送走了一個(gè)不眠之夜,她為了我們的學(xué)習(xí),花了多少心血啊,她熬白了頭發(fā),憔悴的臉上布滿了皺紋,學(xué)生們的成績是她最好的安慰,多好的老師!
老師,您是人類靈魂的工程師,您是培育鮮艷花朵的辛勤園丁,您是傳授我們知識,讓我們茁壯成長的慈母,您是……我敬佩您!我贊美您!我愛您!一陣瑟瑟的風(fēng)吹來,濃濃的花香彌漫了整個(gè)辦公室,整個(gè)學(xué)校。
金色的野菊花啊,請帶去我最真誠的祝福:“老師,您辛苦了,祝您身體健康,節(jié)日快樂!”
教師節(jié)的作文400字 篇4
今年的教師節(jié)是第35個(gè)教師節(jié),也是我的小學(xué)生涯中最后的一個(gè)教師節(jié)。和往年一樣我們開展了慶祝教師節(jié)的活動。
我覺得這一次慶祝教師節(jié)的活動很成功。給人留下很深的印象。
在這次活動中,每一位同學(xué)都積極參加,積極配合;顒娱_始時(shí),老師一走進(jìn)教室,全體同學(xué)站起來,向老師鞠躬,并向老師送上祝福。接下來就是同學(xué)們表演精彩的節(jié)目。然后,每一個(gè)同學(xué)都向老師說幾句肺腑之言并獻(xiàn)上給老師的禮物。教師節(jié)的活動就在歡聲笑語中結(jié)束了……
在這一次教師節(jié)的活動中,令我感觸最深的是,每個(gè)同學(xué)向老師真誠的說幾句話。雖然每個(gè)同學(xué)都是幾句短短的話語,但我們對老師的情誼是那樣的切,那樣的純,那樣深。也許那些簡短的話語,已刻在老師的腦海里,也許我們對老師的那份愛,已流入老師的心田。但是這些話怎能與老師平時(shí)對我們的關(guān)懷,給予我們的幫助相比呢?是的,不能。因?yàn)槟媚膼鄄赣宋覀兊淖孕,為我們點(diǎn)燃了希望與理想之光芒。
老師您太偉大了!您真的太偉大了!也許我們不能報(bào)答,不,我們行,我們會用最真實(shí)的成績來回報(bào)您--老師!這也許是給您最大的安慰!袄蠋煛边@個(gè)稱呼讓人感到多么熟悉,多么親切……
這次活動,不僅搞的很成功,還密切了師生的關(guān)系,真是太完美了!
教師節(jié)的作文400字 篇5
。乖10日是一年一度的教師節(jié),今年我參加了市里舉辦的教師節(jié)頒獎(jiǎng)晚會,我表演了一個(gè)節(jié)目《青屏酷娃》。
不過參加這次的活動讓我感到既難過又高興,難過的是,為了排練舞蹈不得已耽誤了上課的時(shí)間,不過我會抽時(shí)間盡快補(bǔ)出來的。高興的是,我有幸參加了市里為教師節(jié)而舉辦的盛大的頒獎(jiǎng)晚會。
教師節(jié)頒獎(jiǎng)晚會的地點(diǎn)在新密市青屏劇院的大禮堂。參加這次活動的有市里的領(lǐng)導(dǎo)、家長、老師、同學(xué)、還有電視臺。大禮堂內(nèi)燈光閃爍。金碧輝煌,大家都很高興。鐺鐺鐺······鐘聲響起了,晚會正式開始了。
開場舞是老師和同學(xué)們一起表演的,第二個(gè)節(jié)目是《歌唱老師》······終于,輪到我們上場了,此時(shí)的我非常激動,在華麗的舞臺中央我隨著歡快的音樂節(jié)奏動了起來,大家都跳得非常賣力,就在做虎跳這個(gè)動作的時(shí)候音響里響起了加油!加油!現(xiàn)場傳來了熱了的掌聲,主持人說:“ 我們的舞蹈跳得很完美,完全跳出了舞蹈酷娃的本色。”······時(shí)間過得真快呀!活動已經(jīng)接近尾聲了,大家還依然沉浸在歡樂的海洋里······今年我度過了一個(gè)很難忘的教師節(jié),因?yàn)樵谶@天我為老師們表演了節(jié)目,以后我會在老師的教導(dǎo)下做一個(gè)德、智、體、美全面發(fā)展的好學(xué)生。在此,我祝全天下的老師:節(jié)日快樂!
教師節(jié)的作文400字 篇6
再過幾天就是教師節(jié)了。
3年前,在初中的左后一年的教師節(jié),我送了老師禮物,從那之后,就再也沒有了,在中專院校里,幾乎沒有我很喜歡的老師,所以到了教師節(jié),即使我想送,也不知道送給誰。直到我了解了她和她。
她是我們班的輔導(dǎo)員,姓王。在開始,我對她不是很熱心,直到分了專業(yè),她帶我們,第二學(xué)期結(jié)束后,王老師說有個(gè)比賽,需要我們專業(yè)的同學(xué),當(dāng)時(shí)我們專業(yè)的同學(xué)大部分回家了,因?yàn)橐屯瑢W(xué)聚會,我玩了一天,王老師找到我,希望能放棄暑假,加入培訓(xùn),我答應(yīng)了,和幾個(gè)別的專業(yè)的同學(xué)一起開始了培訓(xùn)。
培訓(xùn)是枯燥的,拿著資料埋頭苦背,王老師經(jīng)常和我們一起。之后經(jīng)過篩選,我被留下了,開始一個(gè)老師帶一個(gè)學(xué)生,我又遇見了她。她姓平,是專門帶我的,她很溫柔,教了我很多東西。
有時(shí)王老師是一塊帶我們的,可是我們老覺得她偏心她的學(xué)生,所以當(dāng)時(shí)挺煩她,相比較,平老師的.溫柔,讓我喜歡。
終于到了比賽,在場上,我發(fā)揮得不好,其他的同學(xué)都還行,最終只得了二等獎(jiǎng),坐在飯?zhí)玫拇髲d里,王老師哭了,為了她的學(xué)生?吹剿臏I水,我突然感到,其實(shí)她對我們都一樣,只是我們沒看到,沒感覺到,我心里很難受,平老師安慰我,說:“這只是一次歷練,以后還有更多,成功之前總有幾次失敗。”自那之后,我跟王老師關(guān)系很好。平老師我的另一個(gè)老師,她們是我的老師,也是我的朋友。
對于這兩個(gè)老師的事情,我沒有說很多,因?yàn)椋也恢涝趺幢磉_(dá)才能清楚,這兩個(gè)老師在我的人生中是兩顆星星,永遠(yuǎn)發(fā)光閃耀。
借助這次發(fā)表文章,我想對老師說:“教師節(jié)日快樂!”
教師節(jié)的作文400字 篇7
“人類靈魂的工程師”是您的尊稱,“老師”,則是呼叫您的密語。輕輕的一句話,卻為我們點(diǎn)亮了多盞亮燈,小小的一個(gè)動作,卻蘊(yùn)含著滿滿的關(guān)懷。啊!這就是您,我的老師!
每一節(jié)課的黑板上,總是密密麻麻地爬滿了字,您講的那么詳細(xì),生怕我們聽不懂;每一次作業(yè),總是有您鮮紅的筆記,一鉤一叉,從不馬虎。我們永遠(yuǎn)也忘不了,您對我們打滿叉叉的作業(yè)本,搖頭嘆息的神情,那時(shí),我似乎看到了您的眼角,又爬上幾條皺紋,眼里又多了一點(diǎn)憂慮,仿佛考試的不是我們,寫錯(cuò)的不是我們,而是您。老師,調(diào)皮的我們讓您操心了吧?每當(dāng)我們悠然自得地在操場上奔跑,玩鬧得滿頭大汗時(shí),您卻為我們的成績操碎了心。寒風(fēng)習(xí)習(xí),寒不了我們這些莘莘學(xué)子的視線,凍不住我們的滿心感動。
我親愛的老師,您用智慧之水澆灌著祖國的花朵,您用理想的繪筆描出了我們光明的前途,當(dāng)我們邁入社會時(shí),你會站在路旁,靜靜地守候著我們。老師,雛鷹會長大,會沖破云霄,會滑翔在一整片天空;嬌花也會長大,會散發(fā)淡淡清香,會綻放燦爛微笑,但是,雛鷹和花朵都需要溫暖的懷抱和長長的羽毛,為將來做準(zhǔn)備。
老師,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蹦拿恳淮胃冻,都會埋在我們的心里,很久很久……
教師節(jié)的作文400字 篇8
教師節(jié)到了,我在上街買了一束花去看望老師。
這是我用自己的零花錢買禮品給老師,奶奶陪我到花店里給我的小學(xué)老師買禮品。
選好禮品后。
奶奶回家,我去給老師送禮品。
來到李老師家,已有幾個(gè)她以前教過的學(xué)生陪著她說笑。
李老師見我到來更加高興。
我看到先來的那幾個(gè)同學(xué)的禮品堆放在墻角,都是些貴重的禮品,便訕訕地說本來想給老師買點(diǎn)像樣的禮品,可我的錢不夠。
李老師說:“買什么禮物,人來了就好”。
她話雖這么說,可我心里還是很過意不去。
這時(shí),又有幾個(gè)同學(xué)來到李老師家,他們都拿著各自的禮物說:“李老師,我們今天帶來的禮品中還有你十年前教過的一個(gè)學(xué)生的禮品。
你想知道他是誰嗎?“你要知道的全在這束花里。
”高個(gè)兒變戲法似的從背后拿出一束鮮花塞到李老師的手里,“祝賀老師教師節(jié)快樂,天天快樂!”兩個(gè)少年轉(zhuǎn)眼便跑下樓去了。
鮮花里有一封信,信是這樣寫的:我唯一尊敬的李老師,我是您曾經(jīng)的學(xué)生。
在我做學(xué)生的年代里,除了您,幾乎所有的老師都討厭我,都經(jīng)常把我趕出教室。
只有您不這樣,還經(jīng)常鼓勵(lì)我。
如今我已經(jīng)是一家企業(yè)的老板。
今天是教師節(jié),學(xué)生本該親自登門給您慶祝,可因?yàn)槲医裉焯Σ荒苡H自登門拜訪。
只好送上一束鮮花,用鮮花恭祝:恩師教師節(jié)快樂!永遠(yuǎn)快樂!
這都是我們獻(xiàn)給老師的最珍貴的禮品。
因?yàn)槲覀冎乐挥杏辛死蠋熑祟惽巴静庞泄饷;因(yàn)橛辛死蠋熑诵宰饑?yán)才能建立;因?yàn)橛辛死蠋熑诵怨饷鞑诺冒l(fā)揚(yáng)。
老師,您是一位偉大的園。 看這遍地怒放的花朵,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的汗水!老師,我永遠(yuǎn)記得您!涓涓學(xué)子心,感謝老師恩!
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