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教師節(jié)的作文700字（通用43篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的教師節(jié)的作文700字，歡迎大家分享。
教師節(jié)的作文700字 篇1
教師節(jié)是老師休息的日子可您卻仍是苦于工作老師暫且放下你手頭的工作融入自然聆聽萬(wàn)物送給你的歌。
老師你聽！一陣清風(fēng)吹過(guò)樹葉兒交織在一起發(fā)出“沙沙——沙沙——”的脆響它在表達(dá)對(duì)你的敬佩。小鳥兒在枝頭自由地高歌它在表達(dá)對(duì)你的贊揚(yáng)。在它們眼中你那日日勤勞的身軀比樹兒的軀干還要結(jié)實(shí)、健壯；在它們眼中你那因天天講課而吵啞的聲音比它們的歌聲還要美妙、動(dòng)聽。
老師你聽！溪流在快樂(lè)地奔跑巖石敲擊著溪水奏出一曲《泉水叮咚響》獻(xiàn)給您。在溪流心中是您無(wú)私奉獻(xiàn)的精神激動(dòng)它勇往無(wú)前；在巖石心中您恪盡職守的精神比它還要堅(jiān)定不移、矢志不移。
水花濺起仿佛要化成一個(gè)個(gè)蝴蝶飛向天空又幻化成一個(gè)個(gè)畫面展現(xiàn)在老師的眼前——“您微笑地鼓舞一位成功的`學(xué)生再接再厲”“你嚴(yán)厲地批評(píng)一位做錯(cuò)事又不悔改學(xué)生”；“您如母親一般地守護(hù)著一位生病的學(xué)生”；“您賣力地為運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上賽跑的學(xué)生加油……”不知您是否還記得這些事但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)它們將是我們最寶貴的記憶我們會(huì)把這些記憶深深地烙在心里。
老師您聽！教室里傳出“沙沙——喳喳——”的聲響或許您在納悶他們?cè)诟墒裁矗科鋵?shí)他們是用心在親手制作一張賀卡送給您呀！在同學(xué)們心目中您是世界上最偉大最神圣的人。音樂(lè)室的大門敞開著從中傳出學(xué)生們最純凈、最真摯的歌聲——“靜靜的深夜群星在閃耀老師的窗前徹夜明亮……心中激漾！”在同學(xué)們眼中您是世界上最辛苦、最勤勞的人。他們對(duì)你的愛(ài)又豈非只言片語(yǔ)便可表達(dá)？
老師請(qǐng)閉上您的眼睛用心去聽！您一定聽到了全世界千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)子們都在表達(dá)對(duì)您的敬意您擁有這世界上最平凡而又最神圣的職業(yè)。我們向您致敬我們用最真摯的感情、最樸素的語(yǔ)言對(duì)您說(shuō)：“老師辛苦了！”
教師節(jié)的作文700字 篇2
小草，把春天的門打開；鮮花，把夏天的門打開；碩果，把秋天的門打開；寒雪，把冬天的門打開；老師，把智慧的門打開。
有人說(shuō)，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人說(shuō)，老師如明燈，在我們迷茫的時(shí)候給我們指引前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師好似一支強(qiáng)心針，當(dāng)我們?cè)诖煺叟c困難面前徘徊時(shí)，給以我們前進(jìn)的動(dòng)力與勇氣。是啊！我們敬愛(ài)的老師付出的無(wú)私心血期待的便是讓我們莘莘學(xué)子取得優(yōu)異成績(jī)，做對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
老師，雖有子女，卻更多的'把精力放在我們身上，每天回家時(shí)，子女都已入睡，每天上班時(shí)，孩子還在睡夢(mèng)中。談起每一位老師的經(jīng)歷，都會(huì)讓人心動(dòng)。在辦公室里，老師辛苦備課，力求把教案做得更好，燈光下，老師在一絲不茍的批改作業(yè)，黑發(fā)中夾雜的銀白在燈光下發(fā)出耀眼的光。
老師，您是我們心中最暖的太陽(yáng)！你是我們心中最明亮的太陽(yáng)�！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”。這就是老師誨人不倦，無(wú)私奉獻(xiàn)精神的體現(xiàn)。老師的愛(ài)是“超凡脫俗”的，是無(wú)私的。這種愛(ài)給了我們溫暖和力量。促使每一個(gè)學(xué)子不斷地實(shí)現(xiàn)自己的追求，到達(dá)理想的彼岸。
在我們的成長(zhǎng)歷程中，伴隨著濃濃的師愛(ài)。老師就是嚴(yán)冬里的炭火，酷暑里的濃蔭，湍流中的踏腳石，霧海中的指向標(biāo)。老師用知識(shí)的甘露孕育鮮美的碩果，用心靈的清泉滋潤(rùn)理想的花朵。老師，您好似美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
在此，我想真心誠(chéng)意的對(duì)你們說(shuō)：“謝謝你們，我敬愛(ài)的老師們�！�
教師節(jié)的作文700字 篇3
老師像蠟燭像園丁像春蠶……老師這個(gè)事業(yè)是無(wú)比崇高的是神圣的事業(yè)。
從幼兒園一直到現(xiàn)在，也不知有多少老師教過(guò)我他（她）們傳授給我知識(shí)，教育我怎樣做人還教了我許多本領(lǐng)。我從心底里感謝他（她）們。在這么多老師當(dāng)中有一位老師雖然只教了我一年但她的音容笑貌一舉一動(dòng)我都記憶猶新她就是陳方老師。
還記得那是在三年級(jí)的時(shí)候，我剛來(lái)到這個(gè)陌生的學(xué)校，這里的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那么的不熟悉。在這里我不敢和同學(xué)們交流就在我感到無(wú)助時(shí)班主任陳老師開始鼓勵(lì)我多和大家接觸并讓大家多關(guān)心我。
過(guò)了一段時(shí)間我逐漸開始主動(dòng)和大家聊天我多了許多好朋友我真高興�。�
陳老師無(wú)論是在生活，還是學(xué)習(xí)方面都很關(guān)心我。在一次開學(xué)典禮上陳老師輕輕走到我身旁俯下身來(lái)說(shuō)："馮璐你有沒(méi)有適應(yīng)學(xué)校的生活 昨天晚上有沒(méi)有想家 ……。"那時(shí)我真的好感動(dòng)只覺(jué)得眼前一片模糊但我忍著沒(méi)讓眼淚流下來(lái)。
還有一次是在英語(yǔ)課上，陳老師教我們26個(gè)字母。由于我以前沒(méi)學(xué)過(guò)英語(yǔ)，而其他同學(xué)從一年級(jí)開始就學(xué)英語(yǔ)。所以我有一個(gè)字母怎么也念不對(duì)，陳老師便讓我下課之后再去向她請(qǐng)教。
下課了我走到陳老師身邊，同時(shí)提心吊膽因?yàn)槲液ε吕蠋熣f(shuō)我不好，但陳老師卻親切地對(duì)我說(shuō)："一個(gè)字母念不對(duì)沒(méi)關(guān)系只要你努力照樣可以變成最棒的'老師相信你！"說(shuō)完就開始耐心地輔導(dǎo)我。
像這樣的事例還有很多在陳老師的關(guān)心和幫助下，我習(xí)慣了學(xué)校的生活英語(yǔ)成績(jī)也越來(lái)越好，還當(dāng)上了一班之長(zhǎng)我知道這離不開陳老師的悉心關(guān)照。
在教師節(jié)來(lái)臨之際我想發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)一聲："謝謝您陳老師！"更要對(duì)所有的老師道一聲："老師您們辛苦了！"
教師節(jié)的作文700字 篇4
偉大的莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“生活中沒(méi)有書籍，就好像地球失去陽(yáng)光；智慧中沒(méi)有書籍，就好像小鳥失去翅膀，”正因?yàn)槔蠋�，你讓我們進(jìn)入了廣袤無(wú)垠的知識(shí)海洋。
在9月10日，這個(gè)特殊的日子——教師節(jié)，借著這個(gè)機(jī)會(huì)，我就在此抒發(fā)我對(duì)尊敬的老師的感恩情懷吧！
老師，您那顆無(wú)私的心，曾培育了多少無(wú)少年，幫他們從彌漫的深淵中拉上來(lái)，教會(huì)了他們?nèi)绾巫鋈�，如何做事，您就像一盞燈，照亮著前進(jìn)的道路，您就像一把鑰匙，幫我們打開知識(shí)的寶庫(kù)；您就像避風(fēng)港，讓漂泊的小舟停泊，而您卻是多么的無(wú)私啊！只愿您親愛(ài)的學(xué)生在考試中取得優(yōu)異的成績(jī)，考上一所名牌學(xué)校時(shí)，您在那時(shí)才會(huì)微微露出笑容。您可是良心用苦�。�
老師，你那顆關(guān)愛(ài)的心。我曾經(jīng)記得一個(gè)寒冷的冬天。因?yàn)橐淮蔚目荚嚺轀�，心情低落的我，坐在課室上無(wú)精打采，失意，無(wú)助的'我看看遠(yuǎn)方，外面狂風(fēng)怒號(hào)，吹打著樹木咯吱咯吱的響，搖搖晃晃，毫無(wú)生氣一般。就在這時(shí)，您輕輕地走來(lái)，拍拍我的桌子�！凹芯瘛敝�，我才回過(guò)神來(lái)，認(rèn)真聽起課。下課后，老師，您叫我到辦公室。我本以為您會(huì)訓(xùn)斥我一番。結(jié)果您給我講了一番道理。讓我最記得是：“不要因一次的失敗而沮喪，人是向前方看的。不經(jīng)一番切骨寒，那得梅花撲鼻香，一個(gè)人經(jīng)過(guò)失敗而變得堅(jiān)強(qiáng)，才是成功的人�！闭媸且�?yàn)檫@番激勵(lì)了我，鼓舞了我前進(jìn)。
老師，您那顆負(fù)責(zé)與辛勤的心，每當(dāng)您早上回到課室上課時(shí)。您的雙眼經(jīng)常會(huì)是如熊貓眼一般，我想您昨晚一定是熬夜批改作業(yè)。您可辛苦了，有事您生病了，喉嚨沙啞，你仍堅(jiān)持上課。您這是為了什么��？
老師所做的“一切都是為了學(xué)生”您的那顆心為我們開啟一扇希望之窗。
老師真的很感謝你，沒(méi)有你的栽培，就沒(méi)有今天的我，一個(gè)自信的我；一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我。
教師節(jié)的作文700字 篇5
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”千百年來(lái)，多少人把教師化作春蠶、蠟燭。在他們的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰(shuí)又能知道，老師在這其中有著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證！
忘了是哪個(gè)花開的季節(jié)，我們纏著爸爸媽媽去上學(xué)。原來(lái)校園里是老師和藹的微笑、溫和的話語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè)章，讓我們?nèi)绨V如醉。就這樣，老師在我們心中播下了快樂(lè)的火種，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、嘹亮的聲音，于是，我們感受到的一切歡樂(lè)因老師的.愛(ài)而起。老師也把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在愛(ài)的路上俯首甘為孺子牛，教我們?nèi)绾巫鋈�，怎樣處事。�?dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，老師在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)，老師在鼓勵(lì)：成功是從這里起步的；當(dāng)我們悲傷時(shí)，老師在安慰：同學(xué)們振作起來(lái)呀！他們不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，更教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩，正所謂滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。
親愛(ài)的老師，因?yàn)橛辛四�，我們的世界才�?huì)變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(zhǎng)，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。
敬愛(ài)的老師，您從不在乎所失所得，因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁�，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，這不正是我們的老師心境的真實(shí)寫照嗎？
辛勤的老師，我想用絢麗的火焰為您們唱支心歌，真誠(chéng)祝福你們幸�？鞓�(lè)，然后在您們耳邊輕輕說(shuō)：“老師，辛苦您了，感謝您！今天，我們以您而驕傲；明天，您會(huì)以我們而自豪！”
教師節(jié)的作文700字 篇6
九月八日，是一個(gè)特殊的日子。這天同學(xué)們手中都拿著花花綠綠，各式各樣的禮物，鮮花，賀卡，玩具……對(duì)！今天就是只屬于老師的節(jié)日–教師節(jié)。
剛一進(jìn)到教室，便能看到黑板上畫著的圖畫，原來(lái)在昨天上午，大家都放學(xué)了的時(shí)候，我和六，七位同學(xué)一起在這里畫的，一共四個(gè)黑板，共有三個(gè)內(nèi)容——“天空”“地上”“海洋�！痹谔炜罩�，有彩虹，飛機(jī)……這是老師帶我們翱翔在那蔚藍(lán)的'天空；在地上，有一棵棵巨大的綠樹，是老師在澆灌我們成長(zhǎng)；在海洋里，有一艘船，是老師帶領(lǐng)我們乘風(fēng)破浪！所以我覺(jué)得光看黑板，也能讓我們知道師恩的偉大！
早操時(shí)間到了，我們排著隊(duì)伍走了下去。今天的操場(chǎng)還真熱鬧啊，總共四個(gè)節(jié)目，印象最深刻的就是百靈鳥合唱團(tuán)合唱的“老師”，主唱是一位大約二年級(jí)的小姑娘，聲音非�？蓯�(ài)，聽，她們開始唱了，“啦～啦……老師老師，你像我的兄長(zhǎng)……我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記！”每一位同學(xué)都唱的那么認(rèn)真，聲音里充滿了感情，好像在說(shuō)：“老師！您辛苦了”，唱完后，每個(gè)人拿著鮮花深深的朝老師們鞠躬！
到了給老師禮物的時(shí)刻了，每一節(jié)課上課前，同學(xué)們都紛紛把自己精心準(zhǔn)備的禮物送給老師，堆著堆著，竟堆成了一座小山，這座小山是用同學(xué)們對(duì)老師的敬愛(ài)堆成的。在這個(gè)特殊的節(jié)日了，還有另外一位特殊的老師也收到了我們的禮物，她便是胡老師，我的三年級(jí)老師的班主任。雖然她只教了我們?nèi)�，但是在胡老師的教�?dǎo)下，我們成為了一個(gè)紀(jì)律學(xué)習(xí)都棒的同學(xué)。是胡老師幫我們打好了學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，就像大樹一樣，砍了葉子還能再長(zhǎng)，但如果砍了根，這棵樹就死去了。連我都喜歡胡老師，何況那些跟了胡老師三年的老同學(xué)呢！
老師，您像蠟燭點(diǎn)燃了自己，照亮了別人；您像園丁，把知識(shí)之水灌入我們腦中；您像黑暗中的一盞明燈，指引我們走向光明的地方……您對(duì)我們的恩情我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
教師節(jié)的作文700字 篇7
每年的9月10日教師節(jié)，都有不少的學(xué)生會(huì)買一些玫瑰、康乃馨等來(lái)送給老師。但在我眼里，“教師節(jié)”好像早已變了味，變得不那么重要了。
教師節(jié)那天，街道兩旁總是圍滿了賣花的小商小販。在小時(shí)候，這些花總會(huì)吸引我的目光。現(xiàn)在長(zhǎng)大了，雖然有時(shí)候也會(huì)看上一兩眼，但卻極少買。
那是在一年級(jí)的時(shí)候，我得知幾天后就要過(guò)教師節(jié)了，心中非常激動(dòng)，我也想給老師買幾朵花來(lái)表達(dá)感謝。但我又不知道一向摳門的媽會(huì)不會(huì)給我錢。
怎么辦呢？哦，有了。我可以幫媽媽打工掙錢呀！
當(dāng)天晚上，我就和媽媽說(shuō)了這個(gè)想法。媽媽居然答應(yīng)了，還說(shuō)我是個(gè)懂事的孩子。
我把碗筷放入了水池中，用稚嫩的小手搓著碗，再時(shí)不時(shí)擠一點(diǎn)洗潔精。一個(gè)、兩個(gè)……我終于洗完了。還能干點(diǎn)兒什么呢？對(duì)，掃地。我拿來(lái)掃把和簸箕，把灰塵一點(diǎn)兒一點(diǎn)地掃掉，最后，終于大功告成。
日復(fù)一日，我終于攢夠錢了。
到了教師節(jié)那一天，我興沖沖地握著錢，遞給阿姨，買了兩支精美的康乃馨，準(zhǔn)備送給語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師。那一天，我的心情仿佛就像那天的天氣一般，格外明媚。
“叮鈴鈴——”上課鈴響了，伴隨著鈴聲，語(yǔ)文老師抱著書本走了進(jìn)來(lái)。那一天，一向嚴(yán)肅的老師也笑得如此燦爛。當(dāng)同學(xué)們都出去給老師們送花時(shí)，我也把花送給了老師，還說(shuō)了一句“老師，節(jié)日快樂(lè)！”
第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，我依然高興地迎接老師的到來(lái)，還第一個(gè)沖向講臺(tái)，把我精心挑選的花送給了老師。
接下來(lái)，整整一節(jié)課，我都感覺(jué)老師在對(duì)著我笑，我的'聽課也從來(lái)沒(méi)有那么認(rèn)真過(guò)。
下課后，小伙伴們都涌出了教室。無(wú)意間，我看到，老師們沒(méi)有把同學(xué)們送的花珍惜地保存下來(lái)，反而還把花都扔到了垃圾桶里，我的心情仿佛遭遇了晴天霹靂，不禁怔住了。
自此，我就再也不給老師送花了。
“禮物”已經(jīng)不再重要，“教師節(jié)”也似乎變得越來(lái)越模糊，品不出味道了。
教師節(jié)的作文700字 篇8
當(dāng)九月的金風(fēng)伴著花香又一次佛遍華夏大地時(shí)，當(dāng)南飛的大雁又一次在空中徘徊時(shí)，當(dāng)贊美的禮詩(shī)正盡情的被傳誦時(shí)，朋友，我們又一次迎來(lái)了這個(gè)特殊而又平凡的節(jié)日—教師節(jié)。
說(shuō)它特殊，是因?yàn)樗菍儆谀矣H愛(ài)而又偉大的老師們的節(jié)日；似蠟炬成灰淚干，你們?cè)谶@個(gè)崗位上堅(jiān)持了一年又一年，哪里是為了這一天的贊美和這一點(diǎn)的崇拜呢？
話及此，我卻不知該用何語(yǔ)言來(lái)贊美你們，我親愛(ài)的老師們？
在漫漫的歷史長(zhǎng)河中，無(wú)論是那偉大至斯的居里夫人，還是那平凡至善的崗位人，哪一個(gè)人沒(méi)有受到過(guò)老師的教育？哪一個(gè)人沒(méi)有感受過(guò)老師的關(guān)愛(ài)？哪一個(gè)不是發(fā)自真心的尊敬老師？
我親愛(ài)的老師們，您們的靈魂的工程師，用年華創(chuàng)造至美的圖畫，您們的人類的奉獻(xiàn)者，用無(wú)悔書寫至美的青春，您們是工作在花園中最辛勤的`園工，你們是培育工作中最神圣的職員。您們用愛(ài)來(lái)澆灌花朵，用心來(lái)教育學(xué)生，您們——是值得尊敬的人！
隨著年齡的增長(zhǎng)，我進(jìn)入更高分學(xué)府，認(rèn)識(shí)了更多的老師，了解了更多老師的艱辛！我知道，當(dāng)我們?cè)谔魺粢棺x時(shí)，您們?cè)谵k公室里備課到深夜；當(dāng)我們?cè)陬}海中迷茫時(shí)，您們正為我們的苦惱而絞盡腦汁；當(dāng)我們?cè)诎矊嬂锇裁邥r(shí)，我們?cè)谧叩乐胁晦o辛勞的查寢…。
親愛(ài)的老師們，您們?yōu)榱宋覀兏冻隽烁啵瞰I(xiàn)得更多，它失去的更多，但在教育的方圖中，我從未遇見任何一個(gè)老師放棄過(guò)，抱怨過(guò)，您們的育人的先鋒，卻從未要求過(guò)更多，您們的桃李遍天下，卻從未炫耀過(guò)什么，您們因我們的進(jìn)步而欣喜，因我們的退步而擔(dān)憂，親愛(ài)的老師們，您們——辛苦了！
“十年育樹，百年育人，”在這詢爛的九月，在這燦爛的年華，我謹(jǐn)以此，獻(xiàn)給天下所有的老師們——愿您們節(jié)日快樂(lè)，一生——平安喜樂(lè)！
教師節(jié)的作文700字 篇9
今年的教師節(jié)是第23個(gè)教師節(jié)，也是我的小學(xué)生涯中最后的一個(gè)教師節(jié)。和往年一樣我們開展了慶祝教師節(jié)的活動(dòng)。
我覺(jué)得這一次慶祝教師節(jié)的活動(dòng)很成功。給人留下很深的印象。
在這一次教師節(jié)的活動(dòng)中，令我感觸最深的是，每個(gè)同學(xué)向老師真誠(chéng)的說(shuō)幾句話。雖然每個(gè)同學(xué)都是幾句短短的話語(yǔ)，但我們對(duì)老師的情誼是那樣的切，那樣的純，那樣深。也許那些簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，已刻在老師的腦海里，也許我們對(duì)老師的那份愛(ài)，已流入老師的心田。但是這些話怎能與老師平時(shí)對(duì)我們的關(guān)懷，給予我們的幫助相比呢?是的，不能。因?yàn)槟媚膼?ài)哺育了我們的自信，為我們點(diǎn)燃了希望與理想之光芒。
老師您太偉大了!您真的太偉大了!也許我們不能報(bào)答，不，我們行，我們會(huì)用最真實(shí)的成績(jī)來(lái)回報(bào)您——老師!這也許是給您最大的安慰。“老師”這個(gè)稱呼讓人感到多么熟悉，多么親切……
老師，謝謝您
在我的`心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無(wú)名英雄，又是教壇名師。
您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正。
有人說(shuō)，如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人。我還要說(shuō)，似海，因?yàn)榇蠛�，無(wú)法估量。
您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈。
老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰!
您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地您一聲老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!
教師節(jié)的作文700字 篇10
今天，是難得的節(jié)日，也是我們最開心的日子——一年一度的教師節(jié)。為此，我們班特別召開班隊(duì)會(huì)慶祝。
在班隊(duì)會(huì)上，趙老師安排我和黃睿一起上臺(tái)主持教師節(jié)的節(jié)目。我把照相機(jī)給郭芷楓、龍楠這幾個(gè)人輪流錄像——因?yàn)槲沂侵鞒秩酥弧０鄷?huì)開始了，我說(shuō)：“敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好!……”一下子，就到了施雅文和石敏曄朗誦贊美老師的詩(shī)歌。
讀完后，趙老師唱了一小段《上海灘》，讓我們看見了趙老師的實(shí)力，趙老師聽見“才藝表演”時(shí)感到有點(diǎn)吃驚，但最后還是唱了——為了我們的開心。時(shí)間很快過(guò)去了30分鐘，而班會(huì)已經(jīng)進(jìn)行了一大半，最后，我和黃睿還沒(méi)說(shuō)退旗，全班同學(xué)都一起大聲喊：“張老師，跳舞，張老師，跳舞!”
張老師二話沒(méi)說(shuō)，跳舞!這些精彩的鏡頭都被我一一記錄下來(lái)了。而趙老師也在唱《好一朵美麗的茉莉花》，這首歌是我們?nèi)嗤瑢W(xué)跳舞的伴奏，我們跳得太入迷了，趙老師也唱入迷了，全沒(méi)注意7班的人在窗口看我們。我是最先發(fā)現(xiàn)7班的人的，便悄悄給了他們一個(gè)特寫鏡頭，然后大聲地告訴同學(xué)們：“7班的人來(lái)啦!”
他們變一下子從跳舞狀態(tài)變成了戒備狀態(tài)，有的同學(xué)去關(guān)門拉窗簾，其他同學(xué)也紛紛效仿，門關(guān)上了，可窗簾拉不上，因?yàn)?班的再用力往外拉窗簾，我們索性不拉了，讓7班看看我們是怎么慶祝教師節(jié)的，因?yàn)槲以谕饷婵吹?班，不用說(shuō)，坐得整整齊齊，一點(diǎn)都不生動(dòng)，而我們，有說(shuō)有笑，還跳舞呢!他們用羨慕的眼光看著我們。剛分到9班的嚴(yán)夢(mèng)欣也來(lái)參加我們的`舞會(huì)，他們熱情的和嚴(yán)夢(mèng)欣跳舞。
轉(zhuǎn)眼下課了，可我們還沉浸在喜悅當(dāng)中，還不想結(jié)束，但必須結(jié)束，這是事實(shí)。我?guī)蛧?yán)夢(mèng)欣、張老師和其他同學(xué)拍了幾張照片后，就上課了。
我們依依不舍地結(jié)束了班會(huì)，我非常期待明年的教師節(jié)的班會(huì)會(huì)班的比今年的更好!
教師節(jié)的作文700字 篇11
在金秋的十月，我們唱響豐收的旋律；借著著明媚光景，我們手捧感激的花朵，踏著今朝的歌聲，獻(xiàn)上我們的祝福于我們敬愛(ài)的老師。
黎明如約而至，而我們依然熟睡在夢(mèng)中。是金雞不辭辛勞，用自己平凡而偉大的嗓音喚醒了人們，這從不間斷的鳴聲，是生活的源泉，是生命航程的航標(biāo)，預(yù)示我們忙碌的一天開始了，無(wú)論操守于何種職業(yè)，奮斗于何種崗位上，那一聲清脆的鳴聲總是我們心靈深處最真的呼喚。這黎明樂(lè)章的前奏就像我們的教師，是他們帶領(lǐng)著一群朦朧的小孩遨游知識(shí)的海洋，給了孩子們?nèi)松南Ｍc嶄新的起點(diǎn)，拓開了孩子們狹小的視野，是我們望得
更高，看得更遠(yuǎn)。生活感謝有了那聲金雞之音，我們感謝生命中出現(xiàn)了老師的倩影，借著這特殊的節(jié)日，我們說(shuō)一聲：“老師，我們的學(xué)習(xí)生涯因?yàn)橛心悖庞辛诵碌拈_始，祝愿你們永遠(yuǎn)擁有那柔和的嗓音，那聲曾經(jīng)在暗中響起的鈴音。
雨后初晴，柔和的光芒沖散流連在天空的零散烏云，生靈都在歡呼，因?yàn)楸╋L(fēng)雨終于停止了，又迎來(lái)了往日那金燦燦的陽(yáng)光，有種生命獲得新生的興奮之情。萬(wàn)丈光芒，萬(wàn)道金光，閃耀著，似乎在訴說(shuō)著自己勇猛的戰(zhàn)斗過(guò)程，但是，這更像是給我們的獎(jiǎng)賞，給我們的安慰，沖逐可我們內(nèi)心的
恐懼，對(duì)雷鳴電閃的恐懼，賦予我們勇氣，戰(zhàn)勝困難的勇氣。老師就如雨后的'陽(yáng)光那般和藹可親，撫慰我們?cè)谇笾飞弦蚩部蓝軅男撵`，補(bǔ)充給我們繼續(xù)前進(jìn)的精力，讓我們自信地面對(duì)未來(lái)，勇敢地向未知的世界發(fā)起挑戰(zhàn)。趁著這良辰美景，我們用滿腔的熱情祝福我們可愛(ài)的老師永遠(yuǎn)擁有奪目的光芒，那曾經(jīng)給予我們無(wú)數(shù)安慰與力量的光芒。
你們的知識(shí)面令我們佩服，你們的謙虛讓我們成服，你們的關(guān)心讓我們幸福。你們的愛(ài)猶如那滔滔不絕的江水灌溉著我們干涸的心靈，祝福你們：節(jié)日快樂(lè)！
教師節(jié)的作文700字 篇12
九月十日是一年一度的教師節(jié)，可我卻沒(méi)有給以前教我的陳老師送賀卡、鮮花。 我現(xiàn)在很希望是陳老師教我們，陳老師以前教我的時(shí)候我老是會(huì)開小差，上課很不認(rèn)真，但我現(xiàn)在很后悔。 在那天我每次看到別人不是拿著鮮花就是拿著賀卡，而我卻是兩手空空的來(lái)到了學(xué)校。我的同桌也拿來(lái)了兩手滿滿的鮮花。我的同桌他是送教過(guò)他的老師，當(dāng)只剩下一株鮮花要送給陳老師的時(shí)候我就跟這他了。我不敢進(jìn)去，因?yàn)槲覜](méi)有什么要送給陳老師。我只在辦公室門口看著，可以看見我的同桌黎俊峰把鮮花送給了陳老師。陳老師的臉變得蒼白了，頭上也多了幾根白發(fā)。陳老師把黎峻峰送的花接了那株花，和藹的向黎峻峰說(shuō)了一聲“哎”，黎峻峰說(shuō)了一句老師您辛苦了。老師又說(shuō)了一聲哎。 以前陳老師教我的時(shí)候，我上課不聽講，老師也常常在評(píng)價(jià)手冊(cè)里說(shuō)她喜歡我，要我好好努力學(xué)習(xí)。她今天沒(méi)看見我來(lái)一定很失望。我想到這里，我的眼睛模糊了。
教師節(jié)的前幾天，同學(xué)們都在忙著準(zhǔn)備送給老師的.禮物，我也在悄悄地準(zhǔn)備著。
我盼望的教師節(jié)終于來(lái)到了。
這一天早晨，我背著一個(gè)圓滾滾的書包走進(jìn)教室，把禮物藏在書桌里。同桌魏文堋好奇地問(wèn)：“你的書包里裝的是什么呀?”我神秘地一笑：“到時(shí)候你就知道了�！�
上課鈴響了，老師面帶笑容地出現(xiàn)在教室門口。
平時(shí)調(diào)皮的趙文軒馬上說(shuō)：“祝老師節(jié)日快樂(lè)!”快嘴的吳佳琦加了一句：“祝老師越長(zhǎng)越漂亮!”還沒(méi)等老師說(shuō)話，我就跑到老師面前，把鮮紅的大紅花戴在老師的胸前。大紅花映紅了老師的笑臉。老師笑得合不攏嘴，好像連眼角的魚尾紋都舒展開了，她一下子年輕了好幾歲，不住地說(shuō)：“謝謝同學(xué)們，謝謝同學(xué)們!”
不知誰(shuí)帶的頭，教室里爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。
給老師過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的教師節(jié)，我很高興。
教師節(jié)的作文700字 篇13
仲夏夜里的繁星點(diǎn)點(diǎn)，照亮了多少學(xué)子的求學(xué)之路。——題記
新學(xué)期伊始，我想對(duì)全體老師說(shuō)：“老師，您辛苦啦，謝謝您!”這句話聽起來(lái)平淡，但飽含著我們的一顆赤子之心。
在教師節(jié)來(lái)臨之際，學(xué)生要說(shuō)的要做的第一件事就是感謝。感謝您的愛(ài)心，感謝你的耐心，感謝你的無(wú)私付出……以前，我不明白在這個(gè)利益至上的年代，為什么老師愿意那么無(wú)私的付出?為什么老師愿意把自己畢生所學(xué)交給與自己沒(méi)有血緣關(guān)系，甚至讓他們頭疼的學(xué)生。后來(lái)，我從老師的眼中讀出了一種叫“愛(ài)”的感情，我頓悟了，老師們用愛(ài)教書，用愛(ài)育人，老師愛(ài)他們的事業(yè)，更愛(ài)他們的學(xué)生。
作為學(xué)生，我們對(duì)您的感情也是熾熱的，您用你的愛(ài)澆灌了我們，我們才能茁壯成長(zhǎng)。我們?cè)谛５臅r(shí)間如黑板上的粉筆，被無(wú)情的插去，化作粉沫消失在空氣里，對(duì)老師們的感情也如這粉筆沫，看似消散無(wú)影，實(shí)則無(wú)處不在。也許在老師們的職業(yè)生涯中，像我們這樣的學(xué)生有千千萬(wàn)，但我們的青春里只遇見了您，這是何等的幸運(yùn)，遇見了您，你教給我們知識(shí)，你教會(huì)我們做人，你教會(huì)我們太多太多，我們?cè)摶貓?bào)你的太多太多。我們?cè)诓粩嗯�，相信有一天我們的成�?jī)能讓你展露笑顏。
老師，你對(duì)每個(gè)學(xué)生都講過(guò)勵(lì)志的.故事，你對(duì)每一個(gè)孩子都付出了溫暖的行動(dòng)，但我們的青春里只有您那些激勵(lì)的話語(yǔ)和暖心的往事，可能在很多年之后你不會(huì)記得我們，但在我們的青春的回憶里，您才是那最可愛(ài)的人。也許我們與你或多或少有些爭(zhēng)執(zhí)，甚至是爭(zhēng)吵，但過(guò)后，我們心里都是充滿了悔意，在此也懇請(qǐng)老師的原諒。
當(dāng)我們畢業(yè)后，你可能不能陪我們一起去遠(yuǎn)方，但，是您，把我們送到了更遠(yuǎn)的地方。
每個(gè)老師都像一顆星星，散發(fā)出的星光照亮學(xué)子們的求學(xué)之路，看那顆星，正在夜空中閃閃發(fā)光。老師，那就是您啊!
最后我想對(duì)全體老師說(shuō)：老師，祝你節(jié)日快樂(lè)!愿您三冬暖，愿你春不寒，愿你夏沐百花，愿你身側(cè)永有良人相伴!
教師節(jié)的作文700字 篇14
梳著齊耳的短發(fā)，寬寬的額頭，永遠(yuǎn)那么大方得體，這就是我的初中老師——常霞。
她是位下放知青，用一口純正的普通話教學(xué)。從我們那所初中畢業(yè)的孩子漢語(yǔ)拼音學(xué)得到位，都得益于常老師的教學(xué)。而我對(duì)她的敬意決不僅僅因?yàn)檫@些，她是個(gè)敬業(yè)的老師，工作勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)。一晃六年多年了，我的老師依然站在一年級(jí)的教室里，迎來(lái)送往了多少孩子，恐怕連她自己也數(shù)不清了。我就是她剛剛走上講臺(tái)時(shí)送走的那批孩子中的一個(gè)，我永遠(yuǎn)充滿敬意地想起她，是她在我涉世之初教我拼音的語(yǔ)文老師。常老師，您曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“老師是為了你們好，等你們畢業(yè)了才知道老師對(duì)您們的'好，才會(huì)珍惜這六年老師陪你們的時(shí)光。孩子們，要好好珍惜，不要等了已經(jīng)浪費(fèi)了，再去后悔當(dāng)時(shí)的過(guò)錯(cuò)�！崩蠋�，當(dāng)時(shí)我不理解您的教誨，并沒(méi)有好好珍惜，反而去討厭、厭惡您，有時(shí)甚至還在背后說(shuō)過(guò)您�？墒悄](méi)有一句怨言，反而是更加去引導(dǎo)我們，教育我們，這六年中您的汗水，其中一滴是因我而流，您的白發(fā)，其中一根是因我而起，您的皺紋，其中一道是因我而皺的……老師，您對(duì)我的好，我這一輩子也報(bào)答不完，您的付出，您的勞動(dòng)，我會(huì)一直刻在心里。老師，在這六年的時(shí)光里，是您安慰我，教育我，表?yè)P(yáng)我，批評(píng)我……常老師，您跟我們?cè)谝黄鸬降走^(guò)了六年的教師節(jié)，我不知道您在教師節(jié)時(shí)，流下過(guò)多少滴眼淚，微笑過(guò)多少次，激動(dòng)過(guò)多少次……但是第七年的教師節(jié)就是其他學(xué)生跟你在一起過(guò)了，我很留念當(dāng)時(shí)您的微笑。如今您成為人師二十多年，不管您能否還記得我，但老師您對(duì)我們的好，我會(huì)一直記在心里。
您就是在稠如星河的名字中深情地捧起我的那一串，老師，我一定想您說(shuō)的一樣：“初中時(shí)好好學(xué)習(xí)，不能再想初中一樣再混過(guò)去了，初中不像初中那么輕松，一到初中你們的學(xué)習(xí)會(huì)緊張起來(lái)，好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)我對(duì)你們的期望�！崩蠋�，您說(shuō)過(guò)的這句話，我會(huì)永遠(yuǎn)銘刻在心。如今我坐在初中的教室中，將記憶里那個(gè)如刻的名字，永遠(yuǎn)銘記在心。
教師節(jié)的作文700字 篇15
“花開花落常思問(wèn)，誰(shuí)人巧手換流年？”浮生如夢(mèng)，流年似水，向駒過(guò)隙，第23個(gè)教師節(jié)轉(zhuǎn)瞬間悄然而至，作為一中的莘莘學(xué)子，也許會(huì)有一絲濃濃的感動(dòng)與驕傲的成績(jī)。
在夜空，您就像學(xué)生的啟明星。您就像宇宙中生命最初形成于的那顆恒星。漸漸的知識(shí)淵博，但同時(shí)也在漸漸的被時(shí)光磨蝕。蒼老的容顏和蒼白的.頭發(fā)是您最好的證明。但另一個(gè)同時(shí)，您有熔化了學(xué)生的理想的冰川和點(diǎn)燃了他們的信念的火種。您漸漸用您的光芒和熱量照耀著周圍其他的星球。您恩比青天。廣施甘露，終回獲得千株翠。
在白天，您又像滋潤(rùn)生物的雨云。求學(xué)路上艱難萬(wàn)分，常常使我們失去生命的活力，肌體的彈性，使干涸的心靈削弱。而這時(shí)，您來(lái)了，拯救了一個(gè)個(gè)脆弱的生靈，您給了我們力量，您給了我們希望。失落時(shí)，您讓我們重新編織理想的經(jīng)緯；跌倒時(shí)，您讓我們重新爬起，行色匆匆，仍一如既往去升華自己的人生，因?yàn)槟屛覀兠靼兹瞬⒉皇菫橥纯喽钪�！我們于是不再迷茫，不再幻境，浪漫的心終于在找到一片岳嶼之后去尋找生命的顏色。您猶黃菊，終會(huì)報(bào)得春風(fēng)一寸丹。
您象太陽(yáng)一樣選擇了白天之后，便慷慨的給大地一片陽(yáng)光；你象月亮一樣選擇了夜空，就從容的撒下銀輝；您象小路一樣選擇了前方，便為學(xué)生延伸成一條康莊大道。您讓我們懂得了要象樹那樣為給大地增添一分祿色而活著；象雄鷹那樣，為了更好的翱翔于廣闊的藍(lán)天而活著；象蜜蜂那樣，為釀出更多的蜜而活。面對(duì)失敗少一些借口，面對(duì)困難多一份勇氣，為自己生命的存在找個(gè)理由。
您一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，再加上五臟六腑七嘴八舌九恩十想，教必有方，滴滴汗水誠(chéng)滋桃李滿天下，您十卷詩(shī)賦九地勾股，八索文思，七緯地理，連同六藝五經(jīng)四書三字兩雅一心，誨人不倦，點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。
教師節(jié)的作文700字 篇16
不知不覺(jué)中，我已經(jīng)是一名小學(xué)高年級(jí)學(xué)生，有很多老師教過(guò)我們，但可以說(shuō)，最受歡迎的是我們的數(shù)學(xué)老師——王慶華。王小姐身材嬌小，衣著時(shí)尚，做事干練。她看到我們時(shí)總是面帶微笑。如果你覺(jué)得她好對(duì)付，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。雖然她平時(shí)對(duì)我們很好，但是學(xué)習(xí)態(tài)度和紀(jì)律都很嚴(yán)格，所以我愛(ài)她，也怕她。王先生很幽默。他會(huì)在課堂上時(shí)不時(shí)的給我們講一些小笑話，經(jīng)常會(huì)讓全班同學(xué)捧腹大笑，甚至?xí)阉廒s走。所以我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)一直很好。
王老師不僅受到我們孩子的喜愛(ài)，也受到我們父母的喜愛(ài)。許多老師要求家長(zhǎng)檢查孩子的作業(yè)并簽名。但是王老師不但不問(wèn)，還禁止。她說(shuō)如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)作業(yè)有錯(cuò)，一定會(huì)要求孩子改，這樣她就不能通過(guò)作業(yè)了解孩子對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。父母怎么能不喜歡你說(shuō)的有利于孩子學(xué)習(xí)，減輕父母負(fù)擔(dān)的話呢？反正我媽很支持王的教學(xué)理念！
我們班四十多人，但是王老師從來(lái)沒(méi)有平等的對(duì)待過(guò)我們，這讓我和我的同學(xué)對(duì)老師的做法有點(diǎn)不滿意。記得有一次，我考的`不好，但是有兩個(gè)比我差的同學(xué)被老師表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)了。我覺(jué)得老師不公平。后來(lái)我跟我媽說(shuō)了這件事，我媽問(wèn)我老師有沒(méi)有說(shuō)為什么？我說(shuō)老師說(shuō)他們這次考試進(jìn)步很大，他就表?yè)P(yáng)了。老師希望他們繼續(xù)努力，取得更好的成績(jī)。媽媽說(shuō)老師這樣做沒(méi)有錯(cuò)。有些同學(xué)這次可能考不好，但對(duì)他來(lái)說(shuō)很難。每個(gè)人的情況不一樣，成績(jī)可能略有不同。所以老師對(duì)你的要求當(dāng)然不一樣。否則，如果成績(jī)稍差的同學(xué)也被要求，他可能短時(shí)間內(nèi)做不到老師要求的事情，所以他可能會(huì)放棄努力。所以老師只能鼓勵(lì)他，期待他能做到。聽媽媽這么一說(shuō)，我若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這是我們的老師王老師，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的喜愛(ài)。她和世界上所有的老師一樣認(rèn)真、負(fù)責(zé)、敬業(yè)，只是略有不同。她是我長(zhǎng)大后想成為的人。
最后，真心祝福老師：教師節(jié)快樂(lè)！
教師節(jié)的作文700字 篇17
“每當(dāng)我想起你，敬愛(ài)的好老師……”每當(dāng)我想起這耳熟能詳?shù)母柙~時(shí)，我總會(huì)想起我五、六年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師——李少鋒老師。
記得在上五年級(jí)前，我上課常會(huì)開小差，和同學(xué)們說(shuō)悄悄話，所以，我的成績(jī)一直都上不去�？墒�，在遇到李老師后，這一切都變了。
在上李老師的第一節(jié)語(yǔ)文課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)走進(jìn)課室的不是端莊嚴(yán)肅的女老師，而是一位長(zhǎng)相平凡，臉帶慈祥微笑，看起來(lái)是那樣平易近人的男老師。一站上講臺(tái)，李老師簡(jiǎn)單地自我介紹后，便開始上課了。也許是懾于李老師那種男性的威嚴(yán)，我不敢說(shuō)悄悄話了，也一改聽講不了多久就愛(ài)打瞌睡的毛病。反而，我越聽越精神，完全被李老師的精彩講課所吸引。
一節(jié)課下來(lái)，我覺(jué)得舒服極了。我自己也覺(jué)得奇怪極了：為什么這位老師的課上得這么精彩，竟有這么大的魔力能讓我聽得那么起勁呢?強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我偷偷地走到了老師辦公室前。從窗外一看，我似乎一下子明白了。只見李老師回到辦公室后并沒(méi)歇著，他一會(huì)兒查看電腦，點(diǎn)擊課件，一會(huì)兒拿著書本朗誦，時(shí)而還自言自語(yǔ)地說(shuō)：“還可以怎么講學(xué)生會(huì)更容易理解呢?”汗珠已爬上了李老師的額頭，而李老師卻全然不顧，依然雙眼盯著書本或電腦，埋頭沉思該怎樣上課會(huì)讓我們學(xué)得更好、更有趣。
“丁零零……”，上課鈴聲又響了，剛才還在專心備課的李老師連水都沒(méi)喝一口，就馬上站起來(lái)，拿著書本向教室走來(lái)了。我也猛然反應(yīng)過(guò)來(lái)，趕緊跑回教室�？偸敲鎺⑿Φ睦罾蠋熡终驹谥v臺(tái)給我們上課了。李老師辛苦備課的身影激起了我的敬佩之情，風(fēng)趣的'語(yǔ)言很快牽引著我的思想在語(yǔ)文知識(shí)的世界遨游。
不知何時(shí)，“每當(dāng)我想起你，敬愛(ài)的好老師……”又在我耳邊響起。尊敬的李老師，謝謝您為我們付出了那么多。在這里，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了!”
教師節(jié)的作文700字 篇18
明天將是一年一度的教師節(jié)了。老師，一個(gè)光榮又偉大的職業(yè)。今天是老師的節(jié)日。同學(xué)們?yōu)榱吮磉_(dá)自己的感謝之情。都議論紛紛的說(shuō):“老師為了我們?nèi)找箘诶郏覀円托┦裁唇o老師�！�
學(xué)校，站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!
第一節(jié)是英語(yǔ)課，大家好象都迫不及待了:
剛打鈴，同學(xué)們就飛快地回到教室，收好自己的禮物，坐得端端正正，帶著微笑，等待著老師的'來(lái)臨。老師拿著書本來(lái)到教室，隨后，同學(xué)們紛紛離開座位，走上講臺(tái)，有的送上自制的賀卡，有的送上買來(lái)的花，有的送上食品。
在這，我想說(shuō):
“感謝您--老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!”
“感謝您--老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道:只要我們?cè)敢�，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)�！�
“感謝您--老師，是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。”
最后，祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)!
教師節(jié)的作文700字 篇19
9月8日的一個(gè)下午的課間，傳來(lái)一個(gè)喜訊：在神圣的9月10日，慶祝辛勤的老師的特殊節(jié)日——教師節(jié)，在交城縣的綜合開幕式上，我們班有幸承擔(dān)了表演的重任。當(dāng)這一消息傳進(jìn)我們班時(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)臉上呈現(xiàn)出喜悅的表情，互相擊掌，互相擁抱，這真是殊榮呀！為此，用了約2天的時(shí)間，我們沒(méi)日沒(méi)夜地進(jìn)行緊張排練。
清晨，踏進(jìn)班門，我們就開始忘我的排練，夕陽(yáng)躲在山后，沖大地?fù)]手告別時(shí)，我們依舊在班里舉著花環(huán)。胳膊酸了，咬牙挺住，腿桿麻了，跺腳堅(jiān)持。兩天的艱苦，不知不覺(jué)就要在教師節(jié)這天做個(gè)總結(jié)了！
9月10日，山邊剛剛抹了一片霞光，我們班就已人山人海。排練老師、班主任和所有同學(xué)們?cè)缭缇蛥R集在了這里。我們穿著一塵不染的校服，拿著花環(huán)，正襟危坐。是啊，教師節(jié)怎能與以往相提并論呢？時(shí)間到，我同同學(xué)們一字排開，走向綜合樓。陽(yáng)光格外燦爛，鳥兒也是格外活潑。路人停下腳步注視我們整齊的步伐，響亮的踏場(chǎng)震飛了樹上的烏鴉。人們交頭接耳，似乎在贊美我們，連小狗都興奮得直蹦。走進(jìn)大會(huì)場(chǎng)，人潮如流，座位上都是披著紅巾，戴著胸花的優(yōu)秀教師。我屏住了呼吸，頓時(shí)隊(duì)伍鴉雀無(wú)聲。漫長(zhǎng)的等待后，開幕式音樂(lè)響起。我胸中像有個(gè)小錘子咚咚敲。我舉起花環(huán)，做起了熟悉的動(dòng)作……一切順利。
突然，我們班朗誦的同學(xué)手中的話筒啞吧了。我的'心猛地一抽動(dòng)：完了，辛苦要付之一炬了。這時(shí)，輪到我們喊祝福老師的口號(hào)了。這可是挽救局面的惟一希望了，我要力挽狂瀾！只見我用力揮動(dòng)鮮艷的花環(huán)：“祝老師幸福安康！快樂(lè)常在！工作順利！萬(wàn)事如意！”這一句又一句發(fā)自內(nèi)心的話，包含了我們祝愿老師，感激老師的摯熱真情！包含了排練的廢寢忘食！包含了老師的辛勞！
包含了教師節(jié)真正的美好意義與情感！這四句口號(hào)彌補(bǔ)了一切表演的不足，頓時(shí)掌聲四起。這熱烈的掌聲傳遍了整個(gè)大會(huì)堂。傳遍了整個(gè)交城，也傳遍了所有老師與同學(xué)們的每顆心靈的深處！
教師節(jié)的作文700字 篇20
老師、趙老師、楊老師、馬老師等。
老師與眾不同，手里舉著班號(hào)牌，把我們領(lǐng)進(jìn)教室。她有豐富的學(xué)識(shí)。她上的課生動(dòng)活潑，從內(nèi)心征服了我們。
老師愛(ài)笑，聲音細(xì)細(xì)的，輕輕的，像鳥鳴一樣好聽。當(dāng)趙老師叫到我的名字的時(shí)候，聲音也是細(xì)細(xì)的，輕輕的，像媽媽喚我回家吃飯一樣。我站起來(lái)，微笑著回答了她的問(wèn)題，老師也笑了，她朝我親切地點(diǎn)點(diǎn)頭，讓我坐下。我感到全身暖烘烘的，多好的老師�。�
老師，還有一位是我們的`語(yǔ)文老師馬老師。這兩位老師很和藹，我很喜歡她們。楊老師年輕、漂亮，帶著一副紅色的近視鏡，披著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，說(shuō)一口流利的普通話。講話幽默，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。你說(shuō)她和藹可親吧，她有時(shí)會(huì)狠狠地教訓(xùn)你一頓。說(shuō)她嚴(yán)肅吧，可她有時(shí)會(huì)親切地向同學(xué)問(wèn)這問(wèn)那。
老師了，馬老師上課時(shí)，朗讀課文像丁冬的泉水，像起伏的大海，叫人百聽不厭；寫起字來(lái)，一行行，一排排，清秀工整，叫人百看不厭。我還知道了馬老師一個(gè)秘密，那就是喜歡手工花。這是在三八婦女節(jié)那天知道的。那天我把作業(yè)抱到馬老師辦公室里，馬老師突然微笑地問(wèn)我：“今天有沒(méi)有送禮物給你媽媽？”我說(shuō)：“送了。”馬老師又問(wèn)：“送了什么呀？”我說(shuō)：“送了一個(gè)自己做的手工花給媽媽�！瘪R老師又對(duì)我說(shuō)：“我也很喜歡手工花，你能送我一朵嗎？”“可以”。我愉快地說(shuō)。下午我把手工花送給馬老師，馬老師微笑地接過(guò)花，夸我做的真漂亮，并且謝謝了我。第2天，我又抱作業(yè)到馬老師的辦公桌上，發(fā)現(xiàn)馬老師把我送給她的花插在了她的筆筒里，我心里樂(lè)滋滋的，因?yàn)轳R老師喜歡我做的手工花才放在筆筒里的，這就是我們二年級(jí)的楊老師和馬老師。
老師們教師節(jié)快樂(lè)！每天都開開心心，健健康康。也祝三年級(jí)的李老師，樊老師等教師節(jié)快樂(lè)！
教師節(jié)的作文700字 篇21
昨天是教師節(jié)，也是我在南外的一個(gè)難忘的教師節(jié)。記得初一時(shí)，我們還是剛?cè)雽W(xué)的小朋友，只知道教師節(jié)是一個(gè)給老師送花的節(jié)日，我們只是在教師節(jié)的時(shí)候，回小學(xué)去看看老師，給老師獻(xiàn)上真心的祝福。
今年，一切都變了，我們不僅變得成熟了，而且也變得更懂事了，我們懂得在教師節(jié)上，不僅僅要送給老師真心的祝福和禮物，美麗的鮮花和鮮草，更多的是我們那一本本交齊的作業(yè)，那上課時(shí)一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，我們做到了。
一進(jìn)入校園，伴著撲鼻而來(lái)的花香，我們就發(fā)現(xiàn)校門口貼著一張大大的條幅，上面寫著：老師，您辛苦了。這也是我們最想在教師節(jié)送給老師的話。許多新初一的同學(xué)在條幅上寫著自己對(duì)老師的祝福，一個(gè)個(gè)稚嫩的兒童，一筆一劃，就是用這樣的方式來(lái)詮釋他們對(duì)老師的感激的。
到了班級(jí)，班委們?cè)缫褱?zhǔn)備好給各科老師的禮物，還把它們悄悄地藏了起來(lái)，不讓老師們發(fā)現(xiàn)，準(zhǔn)備給老師們一個(gè)驚喜。我們的班委真是貼心，知道老師的嗓子不好，特地為每一位老師準(zhǔn)備了水杯，還送上了大束的鮮花，頓時(shí)教室里溢滿了花香。我想這也是我們?cè)絹?lái)越懂事的.詮釋吧。
一到下午，我們就向體育老師請(qǐng)了假（體育課做后滾翻，我們穿裙子沒(méi)法做），在教室里，為我們下午的節(jié)目做準(zhǔn)備，先擦粉底，再上妝，按照這樣的步驟，一節(jié)課后，三個(gè)與眾不同的人物出現(xiàn)在同學(xué)們的面前。上完歷史，地理課，就是我們表演的時(shí)候了。我們?cè)谛菹⑹颐盍撕镁�，又是補(bǔ)妝，又是卸妝的，忙來(lái)忙去，汗都順著臉頰流了下來(lái)。時(shí)光飛逝，當(dāng)我來(lái)到后臺(tái)時(shí)，看到的是大束大束的百合花，聞到的是清香撲鼻的百合花香，這種香味令我陶醉。我們的節(jié)目雖然不長(zhǎng)，但是我們將自己最美的笑容展現(xiàn)給了臺(tái)下的所有老師，我想，這也是我們送給老師們教師節(jié)最好的禮物。
這個(gè)教師節(jié)，是一個(gè)充滿花香的教師節(jié)。
教師節(jié)的作文700字 篇22
又是一年丹桂飄香時(shí)，又是風(fēng)高云淡的金秋，教師們開始了辛勤的耕耘。同學(xué)們開始了新的學(xué)年，又一個(gè)教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來(lái)。
老師，大家都說(shuō)您培育著祖國(guó)的棟梁，可我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩奉獻(xiàn)出所有的光與熱！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒！不停的燃燒！您是大橋，為我們連接被割斷的山巒。讓我們走向收獲的巔峰；您是青藤，堅(jiān)韌且修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝仙草。
當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水，當(dāng)苗兒需要一桶水的時(shí)候，絕不給于一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好圓了的技藝，我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失了方向的丑小鴨，每當(dāng)我迷失了方向的時(shí)候，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)限的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大。您就像我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到水中的鵝卵石。
您是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生們的心靈之火；您是石級(jí)，承受著學(xué)生們踏實(shí)的攀登，螢火蟲的可貴，在于用那盞尾燈照亮一方天地，您的`可敬，則在于總是為別人提供方便。
在您辛勤的培育下，才有桃李滿天下的盛景。在你辛勤澆灌下，才有國(guó)之棟梁之成長(zhǎng)；在您無(wú)私奉獻(xiàn)下，才有我們今日的成功……
老師，天底下最圣潔的字眼，這個(gè)詞賦予您使命，帶給學(xué)子家長(zhǎng)希望，帶有無(wú)數(shù)厚望與托付。而你也為了這個(gè)使命，耗盡了青春，斑白了頭發(fā)……
您的胸懷讓我敬仰，您的奉獻(xiàn)讓我感動(dòng)，在您的節(jié)日李，我惟有一句質(zhì)樸而又滿懷深情的話來(lái)告訴您：老師，節(jié)日快樂(lè)！
教師節(jié)的作文700字 篇23
老師您辛苦了。
滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。
籬笆修筑三樁，暖流涌動(dòng)感心房。感恩從來(lái)都不是無(wú)緣無(wú)故存在的，我們感謝師恩，是因?yàn)樵?jīng)獲得和索取師長(zhǎng)的教導(dǎo)，呵護(hù)……曾經(jīng)有一股清泉澤心田；曾經(jīng)有一陣和風(fēng)，喚醒希望；曾經(jīng)有那么一個(gè)人，在你困苦時(shí)，把手伸向了你；曾經(jīng)有那么一個(gè)人，在你無(wú)入歧途時(shí)，給你拉一把，把你帶回正確軌道，這份幫助，也許是送來(lái)千金，也許只投來(lái)一個(gè)小小的眼神，但都足以讓我們心生溫暖，渡過(guò)難關(guān)。感動(dòng)，就這么悄無(wú)聲息地在心田里發(fā)芽，在心的指引下，我們學(xué)會(huì)感恩。
投之以桃，報(bào)之以李。感恩圖報(bào)，也許在心靈接受到愛(ài)的訊息時(shí)只產(chǎn)生謝意，那么，何不把它化為行動(dòng)——一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，一個(gè)溫暖的肩膀都行。我們要以行動(dòng)感恩，就算一萬(wàn)次的空想都不及一次行動(dòng)，再大的謝意也比不上實(shí)質(zhì)性的幫助，感恩是心頭的一張郵票，惟有用行動(dòng)去傳遞，才會(huì)真實(shí)而美麗。
真誠(chéng)甘泉淌心間，誠(chéng)意火把暖兩人。感恩就像天上的繁星，彼此真誠(chéng)地照耀著，溫暖著，默默守望，相映成輝。
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”我們要將感恩的心化為準(zhǔn)確的晴雨表，然后高舉的那把傘，在炎夏日里為他阻隔如火驕陽(yáng)。
淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。在以后的日子，要記著曾經(jīng)有一個(gè)幫我，愛(ài)我，讓我感激涕零，當(dāng)日子在指尖慢慢滑落時(shí)，依然感懷于心。
愛(ài)是純的，心是誠(chéng)的'，感恩是真實(shí)的，感動(dòng)是永恒的，感恩的心便是充實(shí)而幸福的。
老師，是您教育了我學(xué)會(huì)感恩；老師，因您的呵護(hù)教育，我快樂(lè)地成長(zhǎng)；老師，您為了我們的成長(zhǎng)費(fèi)盡了心血；老師，您是蠟燭，為了照亮別人，而燃燒自己。您是天下底最辛勤的園丁，為把這些中國(guó)花朵能成為下一代的接班人而默默奉獻(xiàn)……
親愛(ài)的老師，請(qǐng)?jiān)试S我用一句“老師，您辛苦了”，來(lái)表達(dá)我對(duì)你的無(wú)比敬意。
教師節(jié)的作文700字 篇24
“太好了！”你想知道這聲音從哪兒來(lái)嗎？沒(méi)錯(cuò)，這就是我的高音。在這一時(shí)候，一定是有什么節(jié)日驚動(dòng)了我！比如……六一兒童節(jié)，哦，不，應(yīng)該是教師節(jié)。
我走在去往學(xué)校的路上，心思被教師節(jié)這個(gè)棉花糖擠得滿滿的。這時(shí)候的老師一定像吃了巧克力一樣甜吧！
剛踏進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)們因?yàn)檫@三個(gè)字鬧得不可開交。班里像爆米花一樣炸開了鍋，一些精致的禮物靜靜地在書桌上休息著。爭(zhēng)奪著我的目光。
但我卻沒(méi)有來(lái)得及給老師準(zhǔn)備禮物，我的心里大大地寫下了“超級(jí)遺憾”四個(gè)字。
突然，同學(xué)們竟立刻安靜了下來(lái)。咦？竟不吵鬧了。這是誰(shuí)來(lái)了？難道是主角登場(chǎng)了！
果不其然，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室。她前腳剛走進(jìn)教室，后腳還沒(méi)起步。就被三四個(gè)禮物給攔住了。比起以往的教師節(jié)來(lái)說(shuō)，今天的確有點(diǎn)慘淡。
當(dāng)我看到同學(xué)們有趣的禮物時(shí)，心里有點(diǎn)羨慕。轉(zhuǎn)眼便看見了秦詩(shī)云在桌里搗鼓什么玩意兒。我拍了拍她的肩膀，問(wèn)道：“弄什么呢？我可以看看嗎？”她便把一個(gè)青色的、長(zhǎng)長(zhǎng)的盒子遞給了我。上面系著蝴蝶結(jié)。青色使人感到神秘，我的好奇心以0。01秒的速度打開了新世界的窗戶。里面的東西很精致，也是青綠色的，形狀是中國(guó)結(jié)的模樣。還有散發(fā)著魅力的金黃色。
它是一個(gè)——書簽。我還以為是什么首飾呢！這么漂亮不像一個(gè)書簽。它的.精致程度已突破了這兩個(gè)字。
我們的老師收到的禮物簡(jiǎn)直少得可憐。心里突然想到：老師看到別的班收到那么多禮物，而她自己卻……那時(shí)的心情一定像冰激凌化了一樣傷心吧！
放學(xué)了。這個(gè)教師節(jié)足以配上“普通”這個(gè)名字。我看到6年級(jí)127班像過(guò)生日一樣布置教室。粘滿了氣球。那氣球仿佛是快樂(lè)的標(biāo)志，隔著玻璃都能感受到空氣中的歡喜。
再想起我們的班級(jí)。就像面包沒(méi)配上牛奶一樣可惜。
真希望下回教師節(jié)可以變得熱鬧一點(diǎn)。
老師，在這里對(duì)您衷心地說(shuō)一聲：“謝謝您”只有短短的三個(gè)字。卻有著我對(duì)您的感恩。
教師節(jié)的作文700字 篇25
“老師”——是人類靈魂的工程師。他們培育了一株又一株的幼苗，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的人才。在他們的精心呵護(hù)下，我們健康活潑地成長(zhǎng)。在這么多老師中，給我印象最深的是她教了我半學(xué)期數(shù)學(xué)老師——。
陳先生中等身材，長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)和明亮的眼睛嵌在他白皙的臉上，仿佛他能看到我們同學(xué)的內(nèi)心世界。然而，給我印象最深的是她像孩子一樣熱愛(ài)生活的良好品質(zhì)。
記得有一次，我發(fā)高燒，燒到了39.5度。正好爸爸出差，媽媽值班，我就沒(méi)去學(xué)校請(qǐng)假。陳先生知道后，馬上來(lái)我家看我。她握著我的手笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，你發(fā)燒了。39.5度高！您想吃什么？老師去給你買了……”當(dāng)時(shí)雖然發(fā)高燒，但是神志清醒�！瓣惱蠋煟銇�(lái)了。”我對(duì)陳老師說(shuō)。“是的，孩子，老師來(lái)了。孩子，你感覺(jué)怎么樣?”這時(shí)，我的眼睛濕乎乎的……第二天，我還是沒(méi)有去學(xué)校上課，陳老師又來(lái)看望我了。她見我捧著語(yǔ)文書，便對(duì)我說(shuō)：“孩子，你別太累了，等你病好后，我們都會(huì)幫你補(bǔ)課的，你現(xiàn)在最重要的就是休息……”我心中洶涌澎湃：陳老師，您每天忠于家務(wù)，忙于家務(wù)，現(xiàn)在我病了，您又來(lái)看望我……想到這里，我的淚水奪眶而出……在陳老師的關(guān)心下，我的`病一天天好了起來(lái)�；氐綄W(xué)校，我就參加了期中考試，由于這幾天沒(méi)有上課，我才考了70多分。這時(shí)候，陳老師又忙來(lái)安慰我：“孩子，這次考試沒(méi)有不怪你，來(lái)，我?guī)湍惆崖湎碌墓φn補(bǔ)上吧!這道題……”在陳老師的幫助下，期末考試，我終于取得了100分的好成績(jī)。陳老師在“寄語(yǔ)表”上寫到：“‘天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。祝賀你取得了優(yōu)異的成績(jī)，但成績(jī)只能代表過(guò)去，不能夠代表未來(lái)，愿你再接再厲，取得更好的成績(jī)!”看完這張“寄語(yǔ)表”后，我多想對(duì)陳老師說(shuō)：“陳老師，在我這100分里，有一半分是您的，謝謝您!”
現(xiàn)在，我來(lái)到了北京。雖然離開了陳老師，可我還是想對(duì)她說(shuō)：“陳老師，您永遠(yuǎn)是我最尊敬、最愛(ài)戴的人!”
教師節(jié)的作文700字 篇26
自習(xí)課上，您笑著說(shuō)：“明天要開一節(jié)主題班會(huì)，其中要朗誦我們寫的隨筆，愿意參加的人舉手 ！”死一般的寂靜，很多人低著頭默不作聲。您的臉頓時(shí)“晴轉(zhuǎn)多雨”，上揚(yáng)的嘴角下拉了，您失望又生氣地說(shuō)：“不想讀就算了，看看丟誰(shuí)的人！”說(shuō)完，扭頭消失在我們的視線中。一向開朗的您，此時(shí)是那么落寞憔悴。
走在放學(xué)的路上，我后悔起來(lái)：“不是我不積極，是我怕自己讀得不好，給班級(jí)抹黑��！燈火闌珊處，愿您莫要無(wú)眠�！�
第二天，我們大家商量給您道歉。準(zhǔn)備您一來(lái)，集體起立說(shuō)：“老師，對(duì)不起！”并三鞠躬。過(guò)了一會(huì)，您推門而入，眼角紅紅的，看起來(lái)很蒼老。我們急忙站起，密密麻麻像小樹一般，聲如崩山地喊：“老師，對(duì)不起！”您竟同時(shí)對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，對(duì)不起！"不約而同的默契，我們又驚又喜！我們深深彎下腰，甚至把頭碰到桌子上，發(fā)出“砰”“砰”的響聲，我們絲毫不感疼痛，反而很快樂(lè)�！芭榕榕椤弊喑龊椭C歡快的交響樂(lè)，與我們臉上真誠(chéng)的歉意融為一體。往講臺(tái)一看，您竟也一次次為我們大幅度鞠躬，您的臉頰像一朵花，眼睛彎得像月牙，眼角淚光閃閃。
多么壯觀的場(chǎng)面�。何覀兿蚶蠋熅瞎煌�，老師也向我們鞠躬不止，誰(shuí)也不肯先停下。似乎只有這樣，才能表達(dá)我們深深的情，深深的愛(ài)。這種愛(ài)像茉莉花的`香氣，彌散，蔓延，流淌，從舉手投足中，到空氣中，至窗外，無(wú)處不在的愛(ài)匯成一條涓涓的小溪，流進(jìn)我們每個(gè)人的心田。
這次的班會(huì)非常成功！
我們常一起迎著晨曦步入校園，我們常伴著夕陽(yáng)走出校門......在您過(guò)生日時(shí)，我們?yōu)槟腿チ俗８�，在考試后，我們用成�?jī)表達(dá)對(duì)您的感謝......老師，希望您能開心一些，嘴唇不要那么緊抿；希望您能放心一些，眉頭不要那么緊皺。我們不要您的熱淚盈眶，只愿您在心里說(shuō)：“我愛(ài)這些孩子們，他們是我快樂(lè)的源泉，是我的驕傲。”
戀你千百度，只盼與你相依，相隨。我們無(wú)怨，亦無(wú)悔。
教師節(jié)的作文700字 篇27
“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮……”每當(dāng)這首耳熟能詳?shù)男稍谖叶呿懫饡r(shí),我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出我那和藹可親的班主任老師——毛老師。
毛老師中等個(gè)兒，身材勻稱，留著一頭碎發(fā)，身著樸素�？瓷先ワ@得是那么平易近人。最令我佩服的是老師的那張櫻桃小嘴，不僅能說(shuō)會(huì)道，而且從里面蹦出的話語(yǔ)總是那么幽默，那么機(jī)智。
毛老師上課很風(fēng)趣，我們都非常愛(ài)聽她的語(yǔ)文課。記得有一次，毛老師給我們上生字教學(xué)，很多人都把“游”字寫錯(cuò)了。毛老師為了使我們對(duì)這個(gè)字印象更深，就即興編了一個(gè)順口溜：“水中有個(gè)孩子叫小方，頭戴帽子在游泳�！彼贿呎f(shuō)，一邊用紅筆把“游”字易錯(cuò)的筆畫勾勒出來(lái)，這樣就一目了然了。嘿，這招可真神!從那以后，同學(xué)們就再也沒(méi)有把這個(gè)字寫錯(cuò)了。就這樣，毛老師常常用編故事、猜謎語(yǔ)、講笑話等輕松的教學(xué)方法，來(lái)點(diǎn)燃我們學(xué)語(yǔ)文的.熱情，現(xiàn)在，我們?cè)絹?lái)越喜歡上語(yǔ)文課了。
毛老師不僅教學(xué)水平高，而且十分關(guān)心同學(xué)。只要有難題請(qǐng)教毛老師，不管是語(yǔ)文，還是數(shù)學(xué)，或是英語(yǔ)，她都會(huì)耐心地給你輔導(dǎo)，直到你完全聽懂了為止。有一次，我碰到一題應(yīng)用題做不來(lái)了，便帶著作業(yè)本來(lái)到了辦公室找數(shù)學(xué)姜老師，可是姜老師不在。毛老師知道了，就立刻向我招招手，笑瞇瞇地說(shuō)：“過(guò)來(lái)吧，有什么不會(huì)做的，我來(lái)教你吧!”毛老師看了我遞過(guò)去的作業(yè)，便耐心地給我講解起來(lái)。她一會(huì)兒叫我找出標(biāo)準(zhǔn)量，一會(huì)兒教我畫線段圖，一會(huì)兒又叫我列出關(guān)系式……沒(méi)多久，我的難題就迎刃而解了。嘿嘿，早聽說(shuō)毛老師不僅會(huì)教語(yǔ)文，還會(huì)教英語(yǔ)，沒(méi)想到，毛老師教數(shù)學(xué)竟也是龍王搬家——厲害!毛老師真是全才，無(wú)所不能呀!佩服，佩服!
人們都說(shuō)父母的愛(ài)比山高，比海深。但我始終覺(jué)得，毛老師給予我們的愛(ài)比山還高，比海還深!這樣聰明絕頂、無(wú)所不能的好老師怎能不叫人喜歡呢?
教師節(jié)的作文700字 篇28
如果有一天，有人問(wèn)你這樣一個(gè)問(wèn)題：你認(rèn)為世界上最偉大的職業(yè)是什么？最偉大的職業(yè)是什么？是醫(yī)生，是警察，還是明星……？也許正當(dāng)你猶豫不決的時(shí)候，別人已經(jīng)告訴了你答案是老師。是呀，你想到了許多種職業(yè)，卻唯獨(dú)忘記了老師，不論是醫(yī)生、明星、還是偉人，他們，都會(huì)有一位老師，沒(méi)有老師的教誨，便沒(méi)有他們的成就。
老師就是這樣一種默默無(wú)聞的職業(yè)，她不求榮譽(yù)，富貴，也不求功名利祿，她只求學(xué)生們的成就。一天又一天，一年又一年，一屆有一屆，她始終堅(jiān)守在自己的崗位上。古往今來(lái)，多少文學(xué)家，歌唱家，都在頌揚(yáng)她的無(wú)私與奉獻(xiàn)……古有李商隱飽含熱情，奮筆疾書而作春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。頌揚(yáng)于老師。今有宋祖英高昂歌唱《長(zhǎng)大后我就成了你》贊美于老師。
法國(guó)作家雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們坐那葉的'事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。老師，您就是那葉，您從事著葉的事業(yè)，平凡而謙遜，但卻是偉大的。老師，您就是園丁，讓花園里勃勃生機(jī)；老師，您就是春雨，滋潤(rùn)著一切，使幼苗健康成長(zhǎng)；老師，您就是艄公，將一批又一批的渡者由此岸送到彼岸……老師，您不是演員，但每次都能將課堂變?yōu)檫B續(xù)劇，讓我們沉迷在其中；老師，您不是歌唱家，但下了課卻還讓我們回味無(wú)窮；老師，您不是superstar，但您卻比superstar更有魅力，吸引著我們……
老師，您對(duì)我們的恩情報(bào)不完，老師，您的功利用一千零一夜也說(shuō)不完……老師，世界上任何功名、榮譽(yù)刻在木頭上也會(huì)因木頭的腐爛而漸漸消退；刻在木頭上也會(huì)因風(fēng)吹日曬而漸漸模糊；但是，老師，您的功名、榮譽(yù)，永遠(yuǎn)刻在了我們的心里，永不磨滅！
謝謝您老師，謝謝您無(wú)怨無(wú)悔的付出，我知道，我并不是一個(gè)好學(xué)生，也不是一個(gè)所有老師都喜歡的學(xué)生，也有許多缺點(diǎn)，但是，我一定會(huì)努力地去改正的，老師，為我加油好不好？！謝謝您老師，謝謝對(duì)學(xué)生的愛(ài)。
教師節(jié)的作文700字 篇29
“靜靜的深夜，群星在閃耀。老師的窗前徹夜明亮......”這是一首描寫老師的歌曲，它歌頌天底下所有教師的偉大。在我學(xué)生生涯中，有一位老師讓難以忘懷的劉老師。
劉老師親切的臉龐上有一雙水汪汪的大眼睛，直挺的鼻子，特別是那陽(yáng)光般的笑容，讓人感到十分光明溫暖。
劉老師是一位有責(zé)任心且做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。哪些同學(xué)的作業(yè)沒(méi)寫都會(huì)登記得一清二楚，然后再一一與你校對(duì)。
劉老師對(duì)每個(gè)人都是平等的，她不偏愛(ài)好學(xué)生，也不淡漠差生，在課堂上劉老師不僅僅把回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)給好學(xué)生，還經(jīng)常讓差生回答較為簡(jiǎn)單的問(wèn)題。劉老師要是看到了一些平常不愛(ài)說(shuō)話，或是上課時(shí)不聽講也不舉手發(fā)言的學(xué)生主動(dòng)舉手回答問(wèn)題，讓這些同學(xué)信心倍增。劉老師還時(shí)常教育我們：人無(wú)完人，金無(wú)足赤。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，我們應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短，要看他人的優(yōu)點(diǎn)不看他人的缺點(diǎn)。
劉老師既是老師又是朋友還像媽媽。在課堂上她是一名老師教給我們豐富、有趣的知識(shí)。在課后劉老師總能帶給我們歡樂(lè)，有時(shí)還與我們一起踢鍵子、跳長(zhǎng)繩呢！劉老師是我們的第二位母親，在生病或是受傷時(shí)總能收到劉老師溫暖的問(wèn)候。成績(jī)有時(shí)下滑時(shí)，劉老師則會(huì)像母親一般與我們談心，幫我們分析原因。
這些記憶太美好了，可一切都只能成為回憶。本期即將開學(xué)之際，我得到了一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)猶如晴天霹靂般的消息：劉老師不再任教我們班。想起與劉老師共同經(jīng)過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，淚水頓時(shí)水溢滿了眼眶。漸漸的，我的心態(tài)平和了。世界上有太多太多的'人，能與我們相遇的人都是與我們有緣的人。我們已經(jīng)算是幸運(yùn)了，能遇上劉老師這么好的老師，即使是四年，也足夠了。既然忘不了劉老師，我就要將那些日子好好的珍藏。
“老師，親愛(ài)的老師，我將日夜把你思念......”歌聲牽著我的心。
教師節(jié)的作文700字 篇30
一年一度的教師節(jié)來(lái)臨了，我們一改以前只送賀卡、小禮物的方法，準(zhǔn)備給老師過(guò)一個(gè)難忘個(gè)教師節(jié)。
別人都說(shuō)：“老師是辛勤的園丁，用勞動(dòng)的汗水換來(lái)了小苗的茁壯成長(zhǎng)。”但我卻認(rèn)為我們班的陳老師是一個(gè)天使，她有一根神奇的魔法棒。我們班的同學(xué)都喜歡她。陳老師大概三十多歲，中等身材，比我高了半個(gè)頭。
在鮮艷的紅旗下,我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康！
拱橋——用身軀為我們架起成功之路；蠟燭——用生命為我們續(xù)寫青春之歌：園丁——用心血為我們澆灌心靈之花……我們敬愛(ài)的老師呢？不就是一座座拱橋？不就是一支支蠟燭？不就是一個(gè)個(gè)園丁嗎？我有一個(gè)非常棒的班主任，她也是我的數(shù)學(xué)老師...
今天是個(gè)特殊的日子，是什么日子?小霞走到自己的房間把日歷翻了一下，一看今天是教師節(jié)。小霞穿上了衣服，扎了兩小辯子，背個(gè)書包看了看時(shí)間，還來(lái)得及去給老師準(zhǔn)備禮物，小霞走啊走，走到半路，一看有一束美麗的野菊花，而且還是五顏六色...
開學(xué)才一個(gè)多星期，班主任姜老師就要請(qǐng)假一周了!我們的表現(xiàn)可謂是多種多樣，有的大呼小叫，有的唉聲嘆氣，有的得意忘形，有的.愁眉苦臉。開心的大概是因?yàn)榻蠋熥吡�，可以好好玩了，而愁眉苦臉的是因�(yàn)榭菰餆o(wú)味的語(yǔ)文課了!姜老師請(qǐng)假這一...
今天早晨的太陽(yáng)是那么美好，空氣是那么清新，“我”收拾好書包，才意識(shí)到今天是教師節(jié)。是該送林老師禮物的時(shí)候了。昨天林老師說(shuō)過(guò)不能送給老師要花錢的禮物，不花錢的禮物?送什么好呢?“我”左思右想，突然想到了一個(gè)好...
開學(xué)那么久了，我也與現(xiàn)在正在看我隨筆的屠老師共處了將近兩個(gè)月。其實(shí)說(shuō)真的，從第一眼見到這位語(yǔ)文老師時(shí)就發(fā)自內(nèi)心的感覺(jué)到了您的親切，從心里油然而生一種對(duì)您的欽佩感。
教師節(jié)的作文700字 篇31
黃老師是我們的英語(yǔ)老師，我們都親切地稱她為“小鶯子”。她沒(méi)有像黃鸝一樣動(dòng)聽的聲音，也沒(méi)有沉魚落雁的美貌。但她有著開朗，率真的性格和時(shí)尚的想法。很容易走近我們學(xué)生的心里，我們都很喜歡她。
一上課，小鶯子就邁著矯健的步伐走進(jìn)了教室。剛剛還談得熱火朝天的我們瞬間靜了下來(lái)。老師開始講單詞了——還記得老師講“English”這個(gè)單詞時(shí)，風(fēng)趣地說(shuō)：”要想把英語(yǔ)學(xué)好，就要看你們對(duì)英語(yǔ)的態(tài)度。態(tài)度好就“贏個(gè)利息”，長(zhǎng)大以后就可當(dāng)銀行家；態(tài)度不好就“陰溝里洗了”。話語(yǔ)剛落，我們都笑岔氣了，還有人在不停念叨著“贏個(gè)利息”。黃老師還跟我們說(shuō)記單詞很容易，不用死記硬背，要找到方法�！澳銈兛础甴andsome’這個(gè)單詞是‘帥氣’的意思�！甴and’是手，‘some’是一些，一些手捧起他就是帥哥，所以‘handsome’就是‘帥氣’的意思了，是不是��！”黃老師笑著說(shuō)。聽老師講課，我們很輕松，但也能學(xué)到很多，記到很多。
我還喜歡數(shù)數(shù)、記記老師的口頭禪�！昂煤米x點(diǎn)書喔”“將來(lái)的你會(huì)感謝現(xiàn)在努力的自己”……這些口頭禪一直激勵(lì)著我們學(xué)習(xí)。當(dāng)我們考完試，老師就會(huì)說(shuō)：“好好多讀點(diǎn)書喔，讀到了書是你們自己有好處，父母、老師只是沾點(diǎn)光的。不要為了老師讀書，要自覺(jué)點(diǎn)�！边@些話讓我懂事了許多，也生出了許多憧憬，在學(xué)習(xí)上更上進(jìn)，更主動(dòng)了。
黃老師上課還會(huì)給我們講一些她在微博上看到的很有道理的知識(shí)。她跟我們講“An apple let you far away from doctor”本意是每天吃一個(gè)蘋果可以讓你遠(yuǎn)離醫(yī)生。但一位大學(xué)生看到就有不同的見解:每天玩ipad讓你遠(yuǎn)離博士。想想真的`很有道理，所以上黃老師的課我們學(xué)到的不只是英語(yǔ)，還有更多做人的道理，讓我受益匪淺。
教師節(jié)的作文700字 篇32
昨天是教師節(jié)，也是我在南外的一個(gè)難忘的教師節(jié)。記得初一時(shí)，我們還是剛?cè)雽W(xué)的小朋友，只知道教師節(jié)是一個(gè)給老師送花的節(jié)日，我們只是在教師節(jié)的時(shí)候，回小學(xué)去看看老師，給老師獻(xiàn)上真心的祝福。
今年，一切都變了，我們不僅變得成熟了，而且也變得更懂事了，我們懂得在教師節(jié)上，不僅僅要送給老師真心的祝福和禮物，美麗的鮮花和鮮草，更多的是我們那一本本交齊的作業(yè)，那上課時(shí)一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，我們做到了。
一進(jìn)入校園，伴著撲鼻而來(lái)的`花香，我們就發(fā)現(xiàn)校門口貼著一張大大的條幅，上面寫著：老師，您辛苦了。這也是我們最想在教師節(jié)送給老師的話。許多新初一的同學(xué)在條幅上寫著自己對(duì)老師的祝福，一個(gè)個(gè)稚嫩的兒童，一筆一劃，就是用這樣的方式來(lái)詮釋他們對(duì)老師的感激的。
到了班級(jí)，班委們?cè)缫褱?zhǔn)備好給各科老師的禮物，還把它們悄悄地藏了起來(lái)，不讓老師們發(fā)現(xiàn)，準(zhǔn)備給老師們一個(gè)驚喜。我們的班委真是貼心，知道老師的嗓子不好，特地為每一位老師準(zhǔn)備了水杯，還送上了大束的鮮花，頓時(shí)教室里溢滿了花香。我想這也是我們?cè)絹?lái)越懂事的詮釋吧。
一到下午，我們就向體育老師請(qǐng)了假（體育課做后滾翻，我們穿裙子沒(méi)法做），在教室里，為我們下午的節(jié)目做準(zhǔn)備，先擦粉底，再上妝，按照這樣的步驟，一節(jié)課后，三個(gè)與眾不同的人物出現(xiàn)在同學(xué)們的面前。上完歷史，地理課，就是我們表演的時(shí)候了。我們?cè)谛菹⑹颐盍撕镁茫质茄a(bǔ)妝，又是卸妝的，忙來(lái)忙去，汗都順著臉頰流了下來(lái)。時(shí)光飛逝，當(dāng)我來(lái)到后臺(tái)時(shí)，看到的是大束大束的百合花，聞到的是清香撲鼻的百合花香，這種香味令我陶醉。我們的節(jié)目雖然不長(zhǎng)，但是我們將自己最美的笑容展現(xiàn)給了臺(tái)下的所有老師，我想，這也是我們送給老師們教師節(jié)最好的禮物。
這個(gè)教師節(jié)，是一個(gè)充滿花香的教師節(jié)。
教師節(jié)的作文700字 篇33
劉老師是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。她中等身材，戴著一副眼鏡，說(shuō)一口流利的普通話，看上去干凈利落。
劉老師很認(rèn)真、仔細(xì)地了解我們班每個(gè)同學(xué)，經(jīng)常和同學(xué)們交流、談心；對(duì)我們班每個(gè)同學(xué)的愛(ài)好、性格都了如指掌。她總是盡心盡責(zé)，關(guān)心班上每一個(gè)同學(xué)。
劉老師是一位嚴(yán)厲的老師，講課時(shí)眼睛不斷地掃視我們，同學(xué)們不敢做小動(dòng)作。她講課很生動(dòng)，經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑。
為了培養(yǎng)我們的寫作能力，劉老師經(jīng)常布置“小練筆”，使得同學(xué)們的作文能力有了大大提高。
劉老師鼓勵(lì)同學(xué)們要相互幫助，比如：兩人一問(wèn)一答，這樣不會(huì)的同學(xué)有人幫，會(huì)了的'同學(xué)又復(fù)習(xí)了一遍，相互都有收獲。
每次發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的作業(yè)出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，她不厭其煩地給大家講解；每當(dāng)有同學(xué)惡作劇時(shí)，她總是耐心地跟同學(xué)們講道理，指出錯(cuò)誤，教育我們改正；她經(jīng)常教導(dǎo)我們，好好做人、要有愛(ài)心、要為他人著想，不要占“小便宜”，讓我們成為遵守紀(jì)律的好學(xué)生。
劉老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們參加各類文化藝術(shù)教育活動(dòng)。每次閱讀課，她會(huì)親自檢查我們每一位同學(xué)的課外書。大家在劉老師的引導(dǎo)下都成了閱讀迷；學(xué)校舉行朗讀比賽，劉老師一遍又一遍地指導(dǎo)我們朗誦技巧，讓我們注意停頓、重音、語(yǔ)氣、節(jié)奏。比賽前，一邊幫我們整理紅領(lǐng)巾，一邊鼓勵(lì)我們。比賽時(shí)，劉老師在臺(tái)下微笑著，向我們投來(lái)信任的目光，就是那雙眼睛給了我們勇氣和戰(zhàn)勝自己的力量，我們?cè)诶首x比賽中取得了好成績(jī)；劉老師經(jīng)常帶我們晨跑，告訴我們晨跑出出汗可以增強(qiáng)體質(zhì)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的晨跑，我們的身體素質(zhì)、意志得到了極大的鍛煉。
別看我的班主任嚴(yán)厲，卻也非常慈祥。劉老師鼓勵(lì)我們吃營(yíng)養(yǎng)餐，給我們講營(yíng)養(yǎng)餐對(duì)身體生長(zhǎng)發(fā)育的許多好處，并提醒大家吃雞蛋時(shí)細(xì)嚼慢咽別噎著。有一次班里一個(gè)同學(xué)嘔吐，劉老師趕緊安慰觀察嘔吐同學(xué)病情，并開窗通風(fēng)，將嘔吐物進(jìn)行處理，地面消毒。
這就是我的班主任劉老師，她處事嚴(yán)謹(jǐn)、任勞任怨的精神值得我們學(xué)習(xí)。
教師節(jié)的作文700字 篇34
教師節(jié)快到了，您是不是還記得我們的節(jié)日，您是不是還忙碌著？您的學(xué)生在這我向您問(wèn)候：老師，教師節(jié)快樂(lè)！ 老師，您用心靈的火花點(diǎn)燃學(xué)生心靈的燈盞。無(wú)數(shù)個(gè)不眠之夜，老師，您還在工作，勤勤懇懇、嘔心瀝血的為大家付出。您累了嗎？多少次，大家惹您生氣，多少次，大家上課搞惡作劇，讓您難受；多少次，您用慈祥的目光對(duì)大家說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)；”多少次……有多少多少次，老師，我想對(duì)您說(shuō)——大家懂您。自己的成績(jī)中凝結(jié)著您辛勤的汗水，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，諄諄教會(huì)是望“生”成龍的愿望，大家怎能不懂您呢？
在一次霍金舉辦的記者招待會(huì)上，有一個(gè)年青記者問(wèn)霍金：“您的全身都已癱瘓，您是不是因上帝的不公而感到生氣？”霍金說(shuō)：“不，由于我有一顆感恩的心�！比珗�(chǎng)哄動(dòng)�！拖衲壳白约旱男掳嘀魅我粯�，或許在外人眼里，她很煩：老師期望你做一個(gè)遵守紀(jì)律的好學(xué)生。老師，我懂了，懂了！ 夜深了，老師，您還在工作嗎？加減乘除算不盡您作出的`貢獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，送不完對(duì)您的敬意！
我背負(fù)著雙重人生，太多的期望和打擊讓我越走越憂傷，路越看越泥濘，愈來(lái)愈缺失了自信。是她，像一個(gè)天使帶給了我自信，讓我可以把肩上的包袱撇下，輕裝上陣。她像一縷陽(yáng)光，沖開天空的陰云，照進(jìn)了我的心。我很感激她�！蚁嘈牛辛诉@縷陽(yáng)光的照耀，泥濘將漸漸消失，取而代之的是一條硬朗厚實(shí)的路。
懷著一顆感恩的心，我會(huì)繼續(xù)走好我的人生之路，好好的達(dá)成我們的夢(mèng)想。把我在“她”身上失去的信用找回來(lái)，完成自己的約定。
在這不一般的日子里，獻(xiàn)上我深深地祝福：祝老師安康如意、青春永葆！老師——您的關(guān)懷好似和煦的春風(fēng)溫暖了自己的心靈，您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
教師節(jié)的作文700字 篇35
今天是教師節(jié)，我送了兩朵花(一朵是自己折的)給我的老師們。我只知道今天是教師節(jié)，沒(méi)想到今天竟然還是陳老師的生日!
黃六韜送給陳老師一首優(yōu)美的詩(shī)。朗誦結(jié)束以后，陳老師說(shuō)：“請(qǐng)大家熱烈鼓掌!”掌聲像潮水一般從教室里“涌”了出來(lái)，我把手都拍疼了。
這時(shí)，一個(gè)大蛋糕出現(xiàn)在我的視線當(dāng)中，“蛋糕來(lái)了!”，孫浩誠(chéng)媽媽、黃佳怡媽媽、張晟煜媽媽和季冠宇媽媽把一個(gè)大蛋糕扛到了講臺(tái)上。蛋糕盒打開時(shí)……一個(gè)愛(ài)心蛋糕出現(xiàn)在了我們的面前。上面擠了女朋友油玫瑰花、香草圈，還用草莓醬寫著：陳老師生日快樂(lè)!
陳老師把蛋糕分成45小塊，留一大塊放在辦公室里，大家吃著吃著，就開始了“涂奶油大戰(zhàn)”。你涂他臉上，他涂我鼻子上，我涂你手上，真是樂(lè)趣無(wú)窮啊!吃著蛋糕，我覺(jué)得甜甜的。因?yàn)�，蛋糕里包含著老師�?duì)我們濃濃的愛(ài)……我們要好好學(xué)習(xí)報(bào)答老師。
最后，我們一起唱了一首生日快樂(lè)歌，祝福老師生日快樂(lè)，節(jié)日快樂(lè)!我猜，您一定也感受到了……
期待的日子一轉(zhuǎn)眼就來(lái)了。教師節(jié)那天早上，大街上的人絡(luò)繹不絕;禮品店里也擠滿了人。這些人都是小孩子，我也不例外!
瞧!這個(gè)小女孩帶著笑容走進(jìn)了花店;那個(gè)小男孩卻愁眉苦臉地，大概是沒(méi)買到滿意的禮品吧;還有一個(gè)老師被一群小學(xué)生圍著，臉上喜氣洋洋的。人們都在為教師節(jié)準(zhǔn)備著!來(lái)到班級(jí)，班上的人都挺高興的。有人拿著花;有人拿著對(duì)聯(lián);還有人拿著小花籃!這些東西，并不貴重，但是在老師的眼里又是多么貴重!
一個(gè)又一個(gè)春秋，那盞臺(tái)燈和那枝鋼筆陪伴著老師過(guò)了多少個(gè)不眠之夜!可是當(dāng)老師想起那群可愛(ài)的.孩子，臉上又掛上了迷人的微笑......
有人說(shuō)：“老師像蠟燭，燃燒自己照亮他人!”有人說(shuō)：“老師像園丁，培養(yǎng)了各種各樣的花朵!”也有人說(shuō)：“老師像鋪路石，用自己的身軀為別人鋪好道路!”
教師節(jié)的作文700字 篇36
“春蠶到死絲盡，蠟炬成灰淚始干�！边@詩(shī)句是形容老師的。老師就是領(lǐng)頭的鴻雁，比春蠶更有活力更加有凝聚力；老師就是一輪朝陽(yáng)，比蠟炬更奪目更耀眼。
人的一生會(huì)遇到形形色色的人，或是成為你生命中的匆匆過(guò)客，或是成為你珍貴的記憶。我的內(nèi)心世界也有許多老師，但只有一位老師使我的記憶猶新，她就是我的語(yǔ)老師。
她給人的第一印象很嚴(yán)肅，但是實(shí)際上很有親和力。當(dāng)我還在為上一任語(yǔ)文老師的更換感到莫名的恐懼和惋惜時(shí)，她那幽默而又慈祥的話語(yǔ)已經(jīng)讓我深深的為之折服。總感覺(jué)在冥冥之中我們已經(jīng)交流過(guò)了一般，所有的恐懼被我拋之腦后。接踵而來(lái)的是替代陌生的熱忱與激動(dòng)。而老師的確是把我們當(dāng)成了她的孩了，那一字一句輕松而又愉快的話在課堂上說(shuō)出來(lái)后，頓時(shí)感覺(jué)聽課并不是在泥潭里掙扎，而是乘著一葉小船在湖上漂泊的悠然與愜意。
老師也是一個(gè)賞罰分明的人。當(dāng)你為答對(duì)問(wèn)題而感到驕傲和自滿的.時(shí)候，她希望你再接再厲的目光便投來(lái)，使你不好意思再繼續(xù)驕傲下去。當(dāng)你上課沒(méi)有遵守課堂紀(jì)律的時(shí)候，她失望又憤怒的光便向你投來(lái)，讓你羞愧地恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。老師她姓白，有時(shí)為了讓我們加深對(duì)漢字的理解，常常會(huì)拿自己的名字開玩笑：“白家開的山是什么字��？”是“皚！”我們齊聲回答。這樣的記憶方法，所有人都記憶深刻。
雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng)，但也要學(xué)會(huì)釋放溫暖，要懷著對(duì)老師的感恩之心去思考和行動(dòng)，因?yàn)槔蠋煘槲覀兏冻龅奶嗵唷＞永锓蛉嗽f(shuō)過(guò)：“不管一個(gè)人取得多么驕傲的成績(jī)，都應(yīng)該飲水思源，結(jié)草銜環(huán)，應(yīng)該記住是自己的老師為自己的成長(zhǎng)播撒最初的種子�！�
花兒感謝陽(yáng)光雨露，因?yàn)殛?yáng)光雨露哺育它成長(zhǎng)；雄鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由翱翔；我感謝老師，因?yàn)樗俏覀兂砷L(zhǎng)道路上的引路人，為我們的未來(lái)指引著方向。
教師節(jié)的作文700字 篇37
金校九月桂花香，人民教師最輝煌。九月感恩教師節(jié)，十月祝福國(guó)慶節(jié)。
最近在課堂上看到您容光滿面，我也替您感到快樂(lè)舒心。您是我見過(guò)最好的老師。我覺(jué)得把您們幾個(gè)老師比做園丁，一點(diǎn)都不過(guò)分，因?yàn)槟銈兪俏覀內(nèi)嘧罹磹?ài)的老師。
老師們從未說(shuō)過(guò)一句怨言，您剛來(lái)到我們班的時(shí)候，我對(duì)您的嚴(yán)厲還不理解，總以為自己是對(duì)的�？涩F(xiàn)在不同了，我已經(jīng)“讀懂”了嚴(yán)厲，那是對(duì)我們的關(guān)心。
小學(xué)似村里的城堡，是每個(gè)小孩無(wú)比向往的地方，也是改變命運(yùn)的第一個(gè)站點(diǎn)。那時(shí)，老師發(fā)來(lái)的新書里，就記載了我們的童年也記載看我們前途的輝煌星之夢(mèng)。老師都是全職全能，擔(dān)住了教師與保姆的角色。打手棍，黑板粉筆書寫同學(xué)與老師之間的故事，我們?cè)诶蠋煹挠?xùn)斥與呵護(hù)下長(zhǎng)大，我們都是要人趕的孩子。
還記得五年級(jí)上冊(cè)時(shí)，語(yǔ)數(shù)老師早出晚歸，因?yàn)榧依镫x學(xué)校比較遠(yuǎn)，所以老師為了我們的學(xué)業(yè)，在太陽(yáng)還來(lái)完全升起之時(shí)，就匆匆匆忙忙地來(lái)到了學(xué)校，授于我們豐富的知識(shí)。在中午的時(shí)候，老師剛吃完飯還沒(méi)收拾，就叫組長(zhǎng)來(lái)到宿舍講解考卷題目，然后叫組長(zhǎng)回去教組員，就這樣，一日一日地進(jìn)行著，終于考出了好的成績(jī)。老師，真的謝謝您，不辭勞累地使我們進(jìn)步，您真如同我們的母親！
也記得有次我在校園中打架，恰巧語(yǔ)文老師走了過(guò)來(lái)，先是出手制止了我，然后向我們“是誰(shuí)失動(dòng)的手？”我慚愧地低下了頭，說(shuō)：“是我。老師一只手撫摸著我的.頭，一只手撫摸著同學(xué)的頭，說(shuō)：“孩子們打架疼嗎？這不用說(shuō)都疼，打架不僅身體受傷害，你們要明白一個(gè)道理，如果以后你們動(dòng)手習(xí)慣了，那最后的結(jié)果就兩個(gè)，要么打贏了去監(jiān)獄，要么打輸了去醫(yī)院，所以這樣你們還會(huì)打架嗎？”我和同學(xué)聽了連連搖頭，這些話我一直記在心里。
老師，我最親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您們辛苦了！謝謝你們，您是我們永遠(yuǎn)的驕傲，您是我們永遠(yuǎn)的尊嚴(yán)與力量！”
教師節(jié)的作文700字 篇38
墻上的日歷撕了一張又一張，終于，我們?cè)诳菰锏纳钪杏瓉?lái)了一個(gè)重要的日子——教師節(jié)。
這是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我像往常一樣背起沉重的書包去上學(xué)，然而我的手里卻多了一袋十分美麗的花兒。來(lái)到教室，和以往不同的是，今天的教室里很安靜，非常奇怪，只有一兩個(gè)同學(xué)在小聲地議論著老師來(lái)的時(shí)候應(yīng)該如何問(wèn)好，如何獻(xiàn)上他們的的花兒。沒(méi)錯(cuò)，幾乎現(xiàn)在所有人桌子底下都藏著一枝花。
不一會(huì)兒，老師胳肢窩里夾著幾本書，闊步走進(jìn)了教室。當(dāng)老師走到講臺(tái)的一剎那，全班同學(xué)站了起來(lái)，筆直得像一條直線似的，然后又用洪亮的聲音異口同聲地對(duì)老師祝福道：“老師節(jié)日快樂(lè)！”老師一聽，緊皺的眉頭舒展開來(lái)，嘴角彎起，“哈哈”地笑了，笑得合不攏嘴，眼睛瞇成了一條細(xì)小的毛線，整個(gè)臉像開了一朵燦爛的花一樣。這時(shí)，同學(xué)們一窩蜂地向老師站的地方涌了過(guò)去，爭(zhēng)先恐后地把自己早已準(zhǔn)備好的花束或者手工花送給老師，生怕自己比別人晚送了一點(diǎn)兒。我也把自己準(zhǔn)備許久的花兒送給老師，這束花兒被深紫色的砂紙包裹著，中央是一朵碩大的向日葵，金黃色的花瓣重疊在一塊兒，它的花盤是深棕色的'，摸上去癢癢的。旁邊有幾株玫瑰和星星點(diǎn)點(diǎn)的滿天星，十分漂亮。這些花兒和卡片是我們送給老師的祝福，其實(shí)更是代表著老師對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)的感激……
一眨眼到了下午兩點(diǎn)，這時(shí)，家委和幾位老師帶過(guò)來(lái)一個(gè)大蛋糕，說(shuō)是要慶祝教師節(jié)，全班立刻沸騰了起來(lái)，鬧哄哄的。當(dāng)打開蛋糕盒時(shí)，哇！蛋糕上涂抹著粉紅色的奶油，奶油上鋪著好多塊新鮮的水果，還用巧克力醬寫著“教師節(jié)快樂(lè)”的字樣，并且散發(fā)著誘人的香味，誘人的香味，讓人的口水“飛流直下三千尺”。發(fā)到蛋糕后，我迫不及待地嘗了一口，嗯，潤(rùn)滑的奶油配上松軟的蛋糕，真是美味極了！我吃得津津有味。吃完蛋糕后，同學(xué)們便快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)了一個(gè)下午。
快樂(lè)的時(shí)光總是令人難忘。敬愛(ài)的老師們，我想再次對(duì)你們說(shuō)：老師，謝謝您們，教師節(jié)快樂(lè)�！�
教師節(jié)的作文700字 篇39
在我的印象中，有一個(gè)教師節(jié)最讓我難忘，總是讓人記憶猶新。
那是一個(gè)清晨，我剛走進(jìn)教室，就看到同學(xué)們手里都拿著一些形狀各異，顏色鮮艷的禮品盒，我正納悶，耳邊突然響一個(gè)聲音：“你發(fā)什么呆，你帶的什么禮物，快拿出來(lái)給我看看”，我回頭一看是陶柯嵐，她“期盼”的眼神讓我無(wú)所適從，只好搖頭說(shuō)“我什么禮物都沒(méi)帶”，她得意的說(shuō)“今天是教師節(jié)，同學(xué)們都要送禮物給馬老師，我也帶了一個(gè)最漂亮的禮物送給馬老師，她肯定非常喜歡”，哎呀！糟糕，我沒(méi)給老師帶禮物，怎么辦？怎么辦……“鈴鈴鈴”，一陣鈴聲打斷了我，馬老師走了進(jìn)來(lái)，可同學(xué)們還在竊竊私語(yǔ)中，連老師的到來(lái)都沒(méi)有注意到，在一陣喧鬧聲中，那些準(zhǔn)備禮物的同學(xué)一涌而上把講臺(tái)桌堆得滿滿的，我們極少?zèng)]有送禮物的同學(xué)只能在下面“驚嘆”，我喑自想“你們有禮物送，而我只要不斷的提高學(xué)習(xí)成績(jī)，不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望，成為有用之才，那才是給老師們的禮物”。
馬老師滿面笑容，“感動(dòng)”的'不停點(diǎn)頭，送完禮物的同學(xué)也是滿面春風(fēng)的回到座位，得意洋洋地望著沒(méi)有送禮物的我們，但是我也有一絲絲慚愧和內(nèi)疚，覺(jué)得真是應(yīng)該送一份禮物給敬愛(ài)的老師們，她們真的很辛苦，唉！正在思想斗爭(zhēng)的時(shí)候，馬老師說(shuō)：“同學(xué)們，老師收到你們的禮物很高興，但我最需要的禮物你們沒(méi)有送我——發(fā)自內(nèi)心的問(wèn)候！”
同學(xué)們好像是明白了馬老師的話，此時(shí)，班長(zhǎng)響亮的喊到“起立”，我們?nèi)嗤瑢W(xué)深深的向馬老師鞠了一躬，并激動(dòng)地大聲說(shuō)“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)”！馬老師疼愛(ài)的看著我們也鞠了一躬，深情的說(shuō)：“謝謝同學(xué)們�！�
是啊，我們要發(fā)自內(nèi)心的問(wèn)候老師，我想，我只有好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后做一個(gè)棟梁之才，那才是對(duì)老師們的回報(bào)啊！
通過(guò)這個(gè)教師節(jié)，讓我明白了一個(gè)道理“金錢買來(lái)的禮物不是的，的禮物是發(fā)自內(nèi)心的問(wèn)候，老師對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)，我們會(huì)銘刻在心，永遠(yuǎn)……
教師節(jié)的作文700字 篇40
一抹齊肩的秀發(fā)，時(shí)而扎起時(shí)而披下，一對(duì)細(xì)長(zhǎng)的眉毛，時(shí)而緊皺，時(shí)而舒展。一雙炯炯有神的眼睛時(shí)而伶俐，時(shí)而閃爍著靈動(dòng)的光芒。她有時(shí)很嚴(yán)肅，但大多數(shù)時(shí)間都露出他那整齊的八顆牙齒，和那甜甜的酒窩笑得像一朵太陽(yáng)花。她就是我心中最美的老師，我的英語(yǔ)顧艷濤老師。
同學(xué)們眼中的大多數(shù)老師都是上課嚴(yán)肅，下課和藹可親，而我的英語(yǔ)老師卻是萬(wàn)花叢生的一朵奇葩。他為了能讓我們更好的理解英語(yǔ)，所以每節(jié)課都努力講的非常生動(dòng)。在課上，他像一個(gè)小姑娘，蹦蹦跳跳的將知識(shí)埋藏在我們心里，帶著溫柔的春風(fēng)拂過(guò)我們的心底期待著何時(shí)會(huì)開出智慧的花朵。而當(dāng)我們犯了很嚴(yán)重的錯(cuò)，他就會(huì)吝嗇地收起那酒窩，黑著臉盯著你那尖銳的眼神，好像能將你的小心思都看穿，仿佛她的腦門上就刻著明鏡高懸四個(gè)大字，讓你乖乖認(rèn)錯(cuò)她也是一個(gè)雷厲風(fēng)行的人。
記得剛開始第一節(jié)英語(yǔ)課時(shí)，他夾著英語(yǔ)課本，便風(fēng)風(fēng)火火地闖進(jìn)教室。一角邁上腳臺(tái)沒(méi)有自我介紹，沒(méi)有什么開場(chǎng)白，他只拿了一張白紙，在中間畫一個(gè)圈，問(wèn)我們這是什么？所有同學(xué)都說(shuō)一個(gè)黑圈，但他卻搖搖頭說(shuō)，孩子們，這是一張白紙啊，白紙比黑圈大那么多，你們?yōu)槭裁凑f(shuō)是黑圈��？我似懂非懂的.點(diǎn)了點(diǎn)頭，讓我至今難忘，然而到現(xiàn)在也沒(méi)有完全明白白紙和黑圈的真正意義。
很多老師都說(shuō)，當(dāng)他的學(xué)生，你們就幸福去吧！在英語(yǔ)老師的描繪下，那做空白的只有黑色線條的小房子開始慢慢變?yōu)槲宀拾邤痰�，像�?mèng)一樣的城堡。那時(shí)我便堅(jiān)信，這英語(yǔ)老師的教導(dǎo)下，這絢爛的夢(mèng)境，就在不遠(yuǎn)的前方。我說(shuō)英語(yǔ)老師很美，不是因?yàn)槟翘鹛鸬木聘C，也不是因?yàn)槟菭N爛的笑容，而是由內(nèi)向外的一個(gè)最美教師的內(nèi)在美。
勤奮自勵(lì)，有理想有抱負(fù)的女孩，愿你如雄鷹展翅，高飛云天！
師生一起學(xué)習(xí)，多么和諧美好的畫面！毫無(wú)違和，毫無(wú)保留！師者仁心，大愛(ài)無(wú)疆！
教師節(jié)的作文700字 篇41
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，心目中的好老師有很多，但我最喜歡的還是給我們上課面帶微笑，幽默風(fēng)趣，博學(xué)多聞的數(shù)學(xué)老師—吳老師。
他，中等身高，一年四季都穿著顏色較深的衣服，他那一雙微瞇的眼睛仿佛看透了我們的小心思。他是我們的良師益友，常常深入我們學(xué)生當(dāng)中，噓寒問(wèn)暖。他不但十分關(guān)心我們，而且還十分敬業(yè)，即使是附有答案的'練習(xí)冊(cè)，他也會(huì)不厭其煩的自己做出來(lái)然后給我們講。
吳老師知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，雖然他是第一次教我們數(shù)學(xué)，但是他格外認(rèn)真的對(duì)待我們每一個(gè)學(xué)生，上起課來(lái)就是那樣的輕松活潑，引人入勝，使我們興趣盎然，讓我也因此愛(ài)上了數(shù)學(xué)。
回想到開學(xué)后的一個(gè)多星期里，數(shù)學(xué)老師不費(fèi)吹灰之力就能把我們每個(gè)人的名字念出來(lái)，那時(shí)的我只是驚愕數(shù)學(xué)老師記憶力的強(qiáng)大，現(xiàn)在想想只是數(shù)學(xué)老師想盡快了解我們而已。
還記得上學(xué)期臨近五一小長(zhǎng)假的時(shí)候，地理老師還讓我派發(fā)試卷知識(shí)點(diǎn)，直到發(fā)到我們班級(jí)同學(xué)都人手一份的時(shí)候，我卻忽然發(fā)現(xiàn)我的還沒(méi)有發(fā)，此時(shí)班級(jí)和隔壁班級(jí)都已經(jīng)沒(méi)有了，正好趕上快放學(xué)了，我那時(shí)著急的已經(jīng)快哭了。碰巧最后一節(jié)是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師見勢(shì)就和我說(shuō)不用擔(dān)心，他有辦法解決，隨后便匆忙地拉我去他的辦公室用自己的錢給我復(fù)印了一份知識(shí)點(diǎn)，我特別感激地看向數(shù)學(xué)老師，雖然只有那幾塊錢，可是卻讓我永久難忘。剛回到班級(jí)，隔壁班的地理課代表便急沖沖地給我送來(lái)了一份知識(shí)點(diǎn)，那時(shí)，我和數(shù)學(xué)老師都相視一笑。
敬愛(ài)的數(shù)學(xué)老師，謝謝您一直以來(lái)對(duì)我的關(guān)愛(ài)，是您激勵(lì)我好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的信心和勇氣，在成長(zhǎng)的道路上遇見您，我感到無(wú)比的幸運(yùn)！您永遠(yuǎn)是我心目中的好老師！
用勤奮書寫未來(lái)，用努力點(diǎn)亮前行之路，愿你高飛，愿你如意！
老師的耐心輔導(dǎo)換來(lái)孩子優(yōu)異的成績(jī)，你們是師生，情同父子！
教師節(jié)的作文700字 篇42
教師節(jié)那天，我特別想念我的語(yǔ)文老師——李X老師，因?yàn)楣ぷ髟颍F(xiàn)在已經(jīng)不再擔(dān)任我的任課老師了，但那股如春風(fēng)般溫暖、美好又難忘的記憶，卻久久地縈繞在我的腦海……
初見李X老師，以我六歲的眼光看起來(lái)，感覺(jué)很不錯(cuò)，漂亮的大眼睛，精神的馬尾辮，透著智慧的飽滿的額頭，還有經(jīng)常掛在臉上的淡淡的微笑，給人的感覺(jué)真的是如沐春風(fēng)，讓我這個(gè)對(duì)上學(xué)還不知所措的孩子突然有了些許莫名的喜歡。
果不其然，在我們正式上課以后，李X老師沒(méi)有我想象中的嚴(yán)厲，也沒(méi)有我想象中的“架子”，上課時(shí)總是微笑著為我們不厭其煩地講解，下課時(shí)還陪著我們玩“丟手絹”游戲，至今我的耳畔還經(jīng)�；仨懼皝G呀丟呀丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面……”看著其他班級(jí)的小朋友投來(lái)羨慕的'眼光，我的心里說(shuō)不出來(lái)的美。李X老師時(shí)而像姐姐一樣可愛(ài)，時(shí)而又像媽媽一樣溫柔。你可不要以為李X老師不會(huì)發(fā)脾氣，當(dāng)有同學(xué)故意不完成作業(yè)，或者是故意搗蛋的時(shí)候，她嚴(yán)厲起來(lái)可威嚴(yán)了，我們起初不理解也不適應(yīng)，但漸漸我們長(zhǎng)大了，也就明白了，嚴(yán)格要求我們，都是為了我們的將來(lái)。嚴(yán)厲，是老師對(duì)我們的另一種深深的愛(ài)。
李X老師擔(dān)任我們的班主任，她不僅僅教給我們知識(shí)，在生活中她更像一個(gè)好朋友一樣對(duì)待我們每一個(gè)孩子，不管哪個(gè)同學(xué)在成長(zhǎng)過(guò)程中有什么樣的問(wèn)題，她總是循循善誘，平等對(duì)待每一個(gè)孩子，哪怕是成績(jī)最差的孩子，她也不拋棄，不放棄！
師恩難忘，李X老師，您是我小學(xué)生涯中的第一任語(yǔ)文老師，這四年中的朝朝暮暮，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我銘刻在心，不能忘記，也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。變了的，只是老師，不變的是對(duì)老師深深的愛(ài)。老師，謝謝您，謝謝您這四年中對(duì)我們的教誨，謝謝您對(duì)我們傾注的愛(ài)，謝謝您在我們成長(zhǎng)路上的指引，老師，我愛(ài)您！
在這個(gè)特別的日子里，我特別想念我的老師！
教師節(jié)的作文700字 篇43
今天是九月十日，是老師的節(jié)日，是老師比較快樂(lè)的一天。因?yàn)樵谔煅暮＝堑膶W(xué)子都在為老師祝福，想念起他們親愛(ài)的老師。今年教師節(jié)里，同學(xué)們你想送給老師一個(gè)什么樣的禮物，什么樣的驚喜呢？也許是一個(gè)小禮品；也許是一張普通的賀卡；或是一句簡(jiǎn)單的祝福語(yǔ)……這些都能體現(xiàn)出你對(duì)老師的一片心意。
有人說(shuō)，老師是天上比較亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山間比較清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。
親愛(ài)的老師，您好象蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師，您好象春蠶，為學(xué)生吐盡比較后一根絲�？晌乙f(shuō)，老師是一個(gè)火種，播撒下去便會(huì)燃起燎原之火；老師是園藝師，哺育千萬(wàn)棵幼苗茁壯成長(zhǎng)。
您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……在我心中，您是偉大的，您日夜為我們操勞，任勞任怨，是訴也訴不完的。每當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)時(shí)，您的臉上就會(huì)露出滿意的'笑容；每當(dāng)我們失敗時(shí)，您就鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下次取得更好的成績(jī)。
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。
親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)，謝謝您，老師！是你給予我們豐富的知識(shí)，教我們做人的道理。我們長(zhǎng)大了，而您的白發(fā)卻增多了，您把全部心血都澆灌在我們身上。
我在這里大聲的對(duì)華老師、王老師、邵老師、王老師說(shuō)一聲：“謝謝您們親愛(ài)的老師！”
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