那個(gè)教師節(jié)作文六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的那個(gè)教師節(jié)作文六篇，希望能夠幫助到大家。
那個(gè)教師節(jié)作文六篇1
流年忘記那過(guò)去的歲月，你那蕩漾笑顏的臉總是定時(shí)的浮現(xiàn)在眼前。
那個(gè)學(xué)年初，你走上講臺(tái)，碎花裙子將整個(gè)教室上空上布滿了那青白相間的碎花，清香彌漫。你笑著介紹自己，像個(gè)孩子一樣綻開清純的笑臉。我們釋懷了，這么美麗的'，有這般純美的笑容的老師，應(yīng)該不會(huì)太嚴(yán)厲吧。然而，理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。
很多時(shí)候，無(wú)端的預(yù)想是一點(diǎn)都不靠譜的。你以前的學(xué)生說(shuō)，你變了，變得和以前不一樣了，你變得目光鋒銳，語(yǔ)言犀利了�？目慕O絆間，一年過(guò)去了。又到了教師節(jié)，我們有些不知所措，不知是否要給你送賀卡。那天的鈴聲在我們的忐忑不安中響起，高跟鞋的聲音由遠(yuǎn)及近，想起你平時(shí)那鋒利的目光，我們都低下了頭，不敢看那扇即將打開的門。
“吱呀”一聲門打開了，我們不知道你的神情怎樣。你拍了兩下手打破了教室里的寂靜，“都抬起頭吧！”我們抬起低垂的頭，等待著你說(shuō)什么�！敖裉焓墙處煿�(jié)吧？”我們苦笑著。我悄悄摸著課桌里已經(jīng)快被我捏皺的賀卡，卻不敢吱聲。然而，你并沒(méi)有再說(shuō)什么，只是出神地望著窗外，嘆了一聲：“時(shí)間過(guò)得真快啊……”
我們不解。窗外，天正下著蒙蒙細(xì)雨，已經(jīng)有點(diǎn)涼意了�？粗隳樕仙儆械娜绱藴厝岬男θ�，看著你微揚(yáng)的衣裙，我們忽然明白了。你身上的這條碎花裙子，正是我們初次相見時(shí)你穿的那件。原來(lái)，你還記得。我們笑了，會(huì)心的笑了，彼此并沒(méi)有任何的語(yǔ)言，但我們都懂。那時(shí)的美好，依舊溫存在記憶里，不曾揮去。
那個(gè)教師節(jié)作文六篇2
今天是星期一，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。
小紅走出家門，忽然想起今天是教師節(jié)。送什么禮物給老師呢？去禮品店買？不行，老師不希望我們著樣做。送賀卡？也表達(dá)不了我的心意。到底送什么呢？她在心里打了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。
走著走著，看見路旁有不少野菊花。她眼前一亮，心里暗暗高興：就是它了。她三步并作兩步跑過(guò)去，小心翼翼地采著。一朵，兩朵……
她捧著花繼續(xù)向前走，不禁浮想聯(lián)翩。記得那一次，自己因?yàn)樯《∵M(jìn)了醫(yī)院。老師帶著全體同學(xué)來(lái)看望，還給我買了一箱蘋果。并對(duì)我說(shuō)：“不用著急，安心養(yǎng)病，落下的課程我來(lái)給你補(bǔ)�！皬哪且院�，您果然天天來(lái)給我補(bǔ)課。一天，天氣不好，還下起了雨來(lái)。我以為您不來(lái)了，可您還是來(lái)了，而且為了使我不著急，加快了腳步，摔了一跤，還把腳脖子扭了。當(dāng)您給我補(bǔ)完課，一瘸一拐地下樓時(shí)，我不禁熱淚盈眶。
她走到學(xué)校，把花分成兩份，默默地在心里說(shuō)：“老師，一束祝您身休健康，一束祝您節(jié)日快樂(lè)�！八觳较蜣k公室走去，見到辦公室的門關(guān)著，便從窗子外面把花插到筆筒里。在那一瞬間，她發(fā)現(xiàn)老花鏡上，臺(tái)歷上，地球儀上，墨水瓶上，似乎都閃動(dòng)著老師那忙碌的.身影，使她不禁想起了那雙戴著老花鏡的眼睛。
在回教室的路上，她想：老師，兩束花并不貴重，但我送給您的不只這點(diǎn)，還有一顆真誠(chéng)的心。
那個(gè)教師節(jié)作文六篇3
那天是教師節(jié)。
金色的陽(yáng)光把大地喚醒，我早早地起來(lái)把要送給張老師的禮物準(zhǔn)備好。然后又草草地吃完早餐，拿起禮物便一口氣就跑到了公交車站臺(tái)。
我剛到那里，只見其他同學(xué)早已在這里等著我集合了，他們一看到我就把我罵了個(gè)“狗血淋頭”。過(guò)一會(huì)兒，公交車來(lái)了，我們匆匆上了車，跺了一個(gè)小時(shí)左右的腳才到了張老師家附近。剛一下車，我率先領(lǐng)頭，跑到了張老師家的`門口，之后其他同學(xué)也跟了上來(lái)。我們不約而同地喊了一聲：“張老師!張老師!”“誰(shuí)呀?”一個(gè)溫柔的聲音從屋里傳來(lái)�！笆俏覀儭蔽覀冎械摹靶C(jī)靈鬼”喊了一聲。之后門開了，我們看到了幾年不見的張老師，恨不得一下子就撲到她的懷里去。我們進(jìn)了屋，張老師請(qǐng)我們喝茶，她坐在沙發(fā)上，眼淚像斷了線的珍珠一個(gè)勁地往下掉，一邊用手擦眼淚一邊問(wèn)我們：“你們?cè)趺磥?lái)了?”張老師的話音還沒(méi)落，我們紛紛把要送給張老師的禮物拿出來(lái)，送給了張老師。我又對(duì)張老師說(shuō)：“張老師，這是大家送給您的禮物，祝您教師節(jié)快樂(lè)!”淚，再一次出現(xiàn)在張老師的臉上……
我們一直和張老師開心的交談著，一直到了黃昏，我們才依依不舍地離開了張老師，各自回家了。
那個(gè)教師節(jié)作文六篇4
20xx年9月10日，是第xx個(gè)教師節(jié)了，盼星星盼月亮，終于盼到這一天了。學(xué)校里熱鬧極了，插滿的彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。老師們個(gè)個(gè)精神抖擻，神采風(fēng)揚(yáng)。我們歌唱，慶祝這美好的節(jié)日。校園里洋溢著歡樂(lè)的氣氛。但老師卻沒(méi)有絲毫放松，依然給我們認(rèn)真地講課。樹葉沙沙響，仿佛在說(shuō)：老師，您辛苦啦！馬路上，車笛聲、自行車聲鈴車……交織一片，仿佛在演奏一首歡快之歌。聽，鈴鈴鈴，笛笛笛——……
我聽得入了迷，眼前閃過(guò)那一幕……
那一次，是晨讀課，同學(xué)們都在讀書。突然，一股惡心的感覺(jué)涌上來(lái)，我的鼻子猛一酸，有一種想吐的感覺(jué)，可又吐不出來(lái)，嗓子里又被痰堵住了，難受極了，同桌見我不對(duì)勁，告訴了老師，老師知道我不舒服后，焦急如焚，連忙叫我來(lái)辦公室，給我倒了杯熱水，頓時(shí)一種溫暖的感覺(jué)沖上心頭，喝了熱水后，好像能治病，我奇跡般地好了。之后，老師又問(wèn)寒問(wèn)暖的關(guān)心我，老師是多么親切啊！
師恩如海，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的諄諄教導(dǎo)。老師，您那粘滿粉末的`雙手；那為我們操勞而增加的皺紋；那為我們付出的心血都深深印在了我的腦海中。加為有您，莘莘學(xué)子才能成才；因?yàn)橛心�，世界才�?huì)變得如此文明。我們歌唱，我們歡呼，您就象園丁，我們就好比樹苗，您為我們修枝剪葉，適時(shí)澆水、施肥，直到我們和長(zhǎng)成參天大樹。
九月，如期而至；九月，獻(xiàn)給老師，在這教師節(jié)之日，我衷心的對(duì)老師說(shuō)：您辛苦了！
那個(gè)教師節(jié)作文六篇5
時(shí)光飛逝，忘記了過(guò)去的歲月，你的笑臉總是規(guī)律地出現(xiàn)在你面前。
那一學(xué)年開始，當(dāng)你走上講臺(tái)時(shí)，整個(gè)教室都是綠白相間的鮮花和碎花裙。你笑著介紹自己，笑得像個(gè)孩子。我們放手。一個(gè)這么漂亮，笑起來(lái)這么純真的老師，不要太嚴(yán)厲。然而理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。很多時(shí)候，毫無(wú)根據(jù)的預(yù)測(cè)根本不靠譜。你以前的學(xué)生說(shuō)你變了，變得和以前不一樣了。你變得目光敏銳，說(shuō)話尖刻。跌跌撞撞一年過(guò)去了。又到教師節(jié)了，我們不知該不該給你寄賀卡。那天我們不安中的.鈴聲響起，高跟鞋的聲音由遠(yuǎn)及近。想到你平時(shí)凌厲的眼神，我們都低頭不敢看即將打開的門。聲門打開了，我們不知道你長(zhǎng)什么樣。你打了兩只手打破了教室里的寂靜。“抬頭挺胸！”我們抬起頭，等待你說(shuō)的話。“今天是教師節(jié)？”我們苦笑了一下。我悄悄摸了摸書桌里的賀卡，卻不敢回話。可是，你什么也沒(méi)說(shuō)，只是出神地看著窗外，嘆了口氣，“時(shí)間過(guò)得真快……”我們很困惑。窗外下著毛毛雨，已經(jīng)有點(diǎn)涼了�？粗隳樕先绱藴厝岬男θ�，看著你微微隆起的衣裙，我們突然明白了。你穿的這條碎花裙子就是我們第一次見面時(shí)你穿的那條。原來(lái)，你還記得。我們笑了，會(huì)意地笑了。我們彼此不說(shuō)任何語(yǔ)言，但我們都懂。那時(shí)候的美好還在我的記憶里溫暖著，從未揮手離去。
那個(gè)教師節(jié)作文六篇6
是��！汪老師講得太好了，他的話講到了我們的心坎上了。老師們知道，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力太大了。為了將來(lái)能考上一個(gè)好中學(xué)，我們有多少人，不得不在星期天去參加各種補(bǔ)習(xí)班，就連節(jié)假日也沒(méi)有休息。
在一片掌聲中，三個(gè)主持節(jié)目的同學(xué)同時(shí)走上舞臺(tái)，宣布節(jié)目開始。今天的節(jié)目非常精彩，有同學(xué)表演，還有同學(xué)和老師一起上臺(tái)表演。表演的節(jié)目有唱歌，有舞蹈，還有小品和詩(shī)歌朗誦。我們的賀老師，還和我們班的同學(xué)一起表演了《兔子舞》。我們的馬校長(zhǎng)，還上臺(tái)演唱了動(dòng)畫片《西游記》插曲。他唱得真是好聽極了，引起了臺(tái)下一陣陣的掌聲。歌聲，掌聲，匯成了一曲優(yōu)美動(dòng)人的交響曲。這時(shí)，我看到，全場(chǎng)的老師和同學(xué)，都沉浸在無(wú)比的喜悅之中。
看完節(jié)目，我們就開始給遭受洪災(zāi)的災(zāi)區(qū)小朋友捐款。只見各班的`值日班長(zhǎng)，抱著捐款箱在同學(xué)們面前走來(lái)走去，同學(xué)們都把自己身上的零花錢拿出來(lái)投進(jìn)捐款箱。最后一登記，嗬！光我們班就捐了80多元錢呢！
接著，又見龍主任抱著一個(gè)大紅箱子放在舞臺(tái)上。大家都在好奇地問(wèn)：拿這個(gè)干什么用呀？嗷！原來(lái)這是老師們的捐款箱。這時(shí)，只見所有的老師，一個(gè)跟一個(gè)地走上舞臺(tái)，拿出自己的錢放入箱內(nèi)。臺(tái)下的同學(xué)，都在使勁地給老師鼓掌……
通過(guò)今天參加慶祝教師節(jié)活動(dòng)，我更加熱愛我們的老師。同時(shí)，我也明白了老師對(duì)我們的希望，明白了老師最喜歡的禮物，就是我們?cè)趯W(xué)習(xí)上能獲得一個(gè)好成績(jī)。我一定要好好學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，只有這樣，才能不辜負(fù)老師對(duì)我們的希望。
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