教師節(jié)優(yōu)秀作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的教師節(jié)優(yōu)秀作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教師節(jié)優(yōu)秀作文1
九月十日教師節(jié)這一天,希希手中拿著幾束從自家院中采來(lái)的雛菊,背著書包,邁著輕快的步伐向?qū)W校走去,她要給老師一點(diǎn)兒驚喜。
來(lái)到學(xué)校,希希就直奔老師的'辦公室。來(lái)到辦公室旁,希希放慢了腳步,她躡手躡腳地走到窗邊,從那扇木窗縫中觀察辦公室里的情況。希希確認(rèn)辦公室里沒有人,便拉開了窗。
只聽“吱嘎”一聲,窗被拉開了,希希探進(jìn)頭去,桌上的日歷上寫著“九月十日,中國(guó)教師節(jié)”這幾個(gè)字。上頭還擺著一本語(yǔ)文書和一個(gè)地球儀,還放著老師平日改作業(yè)時(shí)戴的老花眼鏡。
希希小心翼翼地拿出了一束金色的花,輕悄悄地放入了筆筒中。希希心中充滿了快樂,她想:如果老師來(lái)到學(xué)?吹竭@幾枝花,心情會(huì)多么愉悅!她想到這里,“撲哧”一下笑出了聲。她將窗戶慢慢地關(guān)上,背著書包走向了教室開始早讀,靜靜地等待著老師的到來(lái)。她比平時(shí)任何時(shí)候都更渴望看到那位年過半百、白發(fā)蒼蒼的老師。
另一邊,老師走進(jìn)了辦公室,看到那燦爛的雛菊,聞著那誘人的香味,露出了欣慰的笑容,眼角流下了一滴晶瑩的淚珠。這份驚喜,是他教師節(jié)收到的的禮物。
教師節(jié)優(yōu)秀作文2
9月10日是一年一度的教師節(jié),今年我參加了市里舉辦的教師節(jié)頒獎(jiǎng)晚會(huì),我表演了一個(gè)節(jié)目《青屏酷娃》。
不過參加這次的活動(dòng)讓我感到既難過又高興,難過的是,為了排練舞蹈不得已耽誤了上課的時(shí)間,不過我會(huì)抽時(shí)間盡快補(bǔ)出來(lái)的。高興的是,我有幸參加了市里為教師節(jié)而舉辦的盛大的頒獎(jiǎng)晚會(huì)。
教師節(jié)頒獎(jiǎng)晚會(huì)的地點(diǎn)在新密市青屏劇院的大禮堂。參加這次活動(dòng)的有市里的.領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、老師、同學(xué)、還有電視臺(tái)。大禮堂內(nèi)燈光閃爍。金碧輝煌,大家都很高興。鐺鐺鐺······鐘聲響起了,晚會(huì)正式開始了。
開場(chǎng)舞是老師和同學(xué)們一起表演的,第二個(gè)節(jié)目是《歌唱老師》······終于,輪到我們上場(chǎng)了,此時(shí)的我非常激動(dòng),在華麗的舞臺(tái)中央我隨著歡快的音樂節(jié)奏動(dòng)了起來(lái),大家都跳得非常賣力,就在做虎跳這個(gè)動(dòng)作的時(shí)候音響里響起了加油!加油!現(xiàn)場(chǎng)傳來(lái)了熱了的掌聲,主持人說:“ 我們的舞蹈跳得很完美,完全跳出了舞蹈酷娃的本色!薄ぁぁぁぁぁr(shí)間過得真快呀!活動(dòng)已經(jīng)接近尾聲了,大家還依然沉浸在歡樂的海洋里······今年我度過了一個(gè)很難忘的教師節(jié),因?yàn)樵谶@天我為老師們表演了節(jié)目,以后我會(huì)在老師的教導(dǎo)下做一個(gè)德、智、體、美全面發(fā)展的好學(xué)生。在此,我祝全天下的老師:節(jié)日快樂!
教師節(jié)優(yōu)秀作文3
今天是第三十個(gè)教師節(jié),學(xué)校開展了慶祝教師節(jié)的活動(dòng)。我很開心,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上舉行升旗儀式,五星紅旗隨著國(guó)歌徐徐升起,此時(shí)我的心情很不平靜,我很想對(duì)教師說:教師,我愛您!
升旗儀式結(jié)束,我們?nèi)熒黄鹋e行的慶祝教師節(jié)活動(dòng)就正式開始了。高年級(jí)的大哥哥大姐姐們有敲鼓的;有彈琴的;還有主持的.…在表演隊(duì)的兩側(cè)還有各種色彩鮮艷的彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng),渲染出熱鬧的場(chǎng)面。
同學(xué)們?cè)谖枧_(tái)上表演了豐富多彩的節(jié)目。特別是我們班的幾個(gè)同學(xué)表演了:“一個(gè)教師在學(xué)校里是如何教導(dǎo)、呵護(hù)和幫助同學(xué)的場(chǎng)景”。這時(shí)我的淚水就要流出來(lái)了,看到這個(gè)場(chǎng)景,我情不自禁的想:這不就是我們班王教師平常這樣教育我們的嗎?我為我們有這樣一位優(yōu)秀的教師感到驕傲和自豪!
最吸引人的是教師們的表演,我們學(xué)校有四位男教師和五位女教師也上臺(tái)表演。他們表演得非常出色。我想:“原來(lái)我們的教師不僅能教我們?nèi)绾巫x書和做人的道理,他們還有這么多值得我們學(xué)習(xí)的地方!”
一陣熱烈的掌聲打斷了我的思緒,慶祝活動(dòng)圓滿結(jié)束,我要大聲對(duì)教師說:“教師,我愛您!”
教師節(jié)優(yōu)秀作文4
今天是農(nóng)歷的八月十五,一年一度的中秋佳節(jié),中秋節(jié)自古以來(lái)便有祭月、賞月、拜月、吃月餅商賞,賞桂花、飲桂花酒等習(xí)俗,流傳至今,經(jīng)久不息。中秋節(jié)以月之圓兆人之團(tuán)圓,為寄托思念故鄉(xiāng),思念親人之情,祈盼、幸福,成為豐富多彩、咪唑珍貴的文化遺產(chǎn)。中秋節(jié)與端午節(jié)、春節(jié)、清明節(jié)并稱為中國(guó)四大傳統(tǒng)節(jié)日。
今天媽媽爸爸帶我回奶奶家吃團(tuán)圓飯,我們帶著螃蟹和月餅回到了奶奶爺爺?shù)募,奶奶給我們做了豐盛的午餐,吃完飯,奶奶對(duì)我說:“諾諾,今天是中秋節(jié),給你吃個(gè)月餅,”我拿起月餅卡扎咔嚓地吃完了,我說:“月餅好好吃呀!”我們一家人吃了一頓大餐,飽飽得回到了家。
晚上,我們又來(lái)到了大雁塔,大雁塔廣場(chǎng)人山人海,小朋友快樂地在廣場(chǎng)上游玩,我騎著滑板車在廣場(chǎng)上轉(zhuǎn)了好幾圈,大人們望著天空,看著圓圓的月亮,心里想著中秋節(jié)真美呀,我望著圓圓的'月亮,也不由得想起一首古詩(shī):“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟!蔽蚁M煜碌挠H人們都能團(tuán)團(tuán)圓圓的!
教師節(jié)優(yōu)秀作文5
一大早,當(dāng)我剛踏進(jìn)校園,就感受到了濃濃的節(jié)日氣氛.你瞧,學(xué)校在黑板上寫上了祝愿老師節(jié)日快樂的字,桌子上還擺上了很多的鮮花。你瞧,門口的鮮花攤替代了小吃攤,同學(xué)們都在精心挑選著送給老師的禮物,。
今天是9月10日,第33個(gè)教師節(jié).
一大早,當(dāng)我剛踏進(jìn)校園,就感受到了濃濃的節(jié)日氣氛.你瞧,學(xué)校在黑板上寫上了祝愿老師節(jié)日快樂的字,桌子上還擺上了很多的鮮花。你瞧,門口的鮮花攤替代了小吃攤,同學(xué)們都在精心挑選著送給老師的禮物。
走進(jìn)教室,我們就開始出謀劃策起來(lái)。我們?cè)诤诎迳蠈懮狭死蠋,您辛苦了!幾個(gè)字,期待著老師有個(gè)以外的驚喜。果然,我們的班主任石老師走進(jìn)了教室,她看到了我們獨(dú)巨匠心地寫在黑板上寫的幾個(gè)字后,很是感動(dòng),使我們感到很開心。
下課后,我們都拿出自己準(zhǔn)備的教師節(jié)禮物送給老師。在給班主任禮物時(shí),我們并沒有忘記教了我們四年的陳老師、王老師。在這些禮物中包含著我們對(duì)老師最衷心的.祝福,包含著我們和老師深厚的感情。
下午第三節(jié)課主題班會(huì),我們紛紛拿出自己準(zhǔn)備的詩(shī)、文。我們爭(zhēng)先恐后地要上臺(tái)朗誦,無(wú)論哪一個(gè)同學(xué)在朗誦時(shí)都帶著對(duì)老師的辛勤培育的感謝,都帶著對(duì)老師節(jié)日的祝福。在每個(gè)同學(xué)讀完后,臺(tái)下都報(bào)以熱烈的掌聲。
教師節(jié)的一天,我聽得最多的兩句話就是送給我的最好禮物是好好學(xué)習(xí)和謝謝。
教師節(jié)優(yōu)秀作文6
9月10日就是教師節(jié)了,我正在想送什么好,這時(shí),媽媽過來(lái)告訴我,9月10日是星期六,我想:“星期六不上學(xué),我只好提前送花了!
9月9日,我吃完飯就去上學(xué)了,在路上,我對(duì)媽媽說:“媽媽,今天我想買花送給老師。”。
還把原因講了一遍,誰(shuí)知媽媽一口拒絕,還兇巴巴地說:“不行,你只要今天表現(xiàn)好就行了,用不著送花!蔽也还茉趺凑f,媽媽就是不同意,我百般無(wú)奈,只好空手去上學(xué)。
到了座位,我發(fā)現(xiàn)周圍許多位置有書包卻不見人影,很奇怪,問了一個(gè)同學(xué)才知道,都去送禮了,這時(shí),一群人風(fēng)風(fēng)火火的出現(xiàn),仔細(xì)一看,原來(lái)是送禮的`回來(lái)了,看著他們氣喘呼呼的樣子,我忍不住笑了起來(lái)。過了一會(huì)兒,夏老師來(lái)了,許多同學(xué)拿上自己的禮物給了老師,夏老師滿臉都是笑容,只顧著說謝謝了,老師一高興,我們也很高興。第二節(jié)課,莊老師來(lái)了,我們又沖了上去,把花給了莊老師莊老師也很高興,眼睛都瞇成了一條縫。
到了中午,莊老師問了一個(gè)問題:“幸福是什么?”有人說健康,有人說快樂,但莊老師都搖搖頭,直到一位同學(xué)說分享,莊老師才拿出兩盒巧克力,說:“快做好,誰(shuí)做好就給誰(shuí)吃!蔽覀兌稼s快做好,啊巧克力真好吃,我們都笑了。
十年樹木,百年樹人。老師的教誨之恩,我終身難忘。
教師節(jié)優(yōu)秀作文7
我們的教師節(jié)我們過得很開心,因?yàn)檫@是我們第一次感受到老師的辛苦和老師的心情。
我們送很多禮物給老師,有大的、有小的.、有紅的、有黑的。各種各樣,可是老師怎么看都不像高興的樣子,我們卻一點(diǎn)也沒看出來(lái),上課依舊搗亂,老師愈來(lái)愈不高興,我們?cè)诶蠋熥畈桓吲d的時(shí)候終于看出來(lái),老師也在那時(shí)說出他為什么不高興,原來(lái),老師不高興是因?yàn)槲覀儽憩F(xiàn)不好,老師說,教師節(jié)禮物并不重要,重要的是能送給老師一個(gè)認(rèn)真聽講的心。下午我們?nèi)喽济靼,我們表現(xiàn)就變得很好,老師在下課的時(shí)候說一句:“雖然你們上午沒有送給我最好的禮物,但是下午,你們送給我不僅最好,而且也是最寶貴的禮物!蔽覀兟犂蠋煹倪@一番話,我們接下來(lái)的課聽得更認(rèn)真,當(dāng)下學(xué)的時(shí)候,我們明白老師的辛苦和心情,老師的心情就是我們認(rèn)真聽課,老師的心情就會(huì)高興,這就是老師的心情,老師的辛苦也就因?yàn)檫@個(gè)。
這個(gè)教師節(jié)我們過的很愉快,因?yàn)槎蠋煹男那楹托量,也明白許多道理。
教師節(jié)優(yōu)秀作文8
清晨,微風(fēng)輕輕地吹著,萬(wàn)物都貪婪地吮吸著大地的露水精華。在一片野菊花地里,一朵朵小野花正在爭(zhēng)芳斗艷。忽然,有一個(gè)嬌小的身影出現(xiàn)在花池里:她穿著一件粉紅色的襯衣,頭上的兩條粉紅色的綢帶,襯托著她那圓圓的臉蛋,她脖子上還系著一條鮮紅的'紅領(lǐng)巾呢。她是誰(shuí)呢?她就是六7班的羅雪。
只見她在那美麗的野菊花地里,彎下腰,伸手把那鮮艷的菊花摘下,她特別挑選了兩束特美的野菊花,然后向?qū)W校方向匆匆地走去。
羅雪輕輕地走到老師辦公室的窗口前。窗口下,便是陳老師的辦公桌。敬愛的陳老師就經(jīng)常坐在這里,連夜把作業(yè)批改好,然后備課,準(zhǔn)備第二天早上給同學(xué)們上課的內(nèi)容。桌上的東西她都非常熟悉:地球儀、一瓶紅墨水、一幅老花眼鏡、一本還沒合上的教科書,桌上的日歷上清清楚楚寫著“9月10日”。呀!原來(lái)今天是教師節(jié)!原來(lái)羅雪是想給陳老師一份驚喜!只見她看見辦公室里沒人,就小心翼翼地把一束野菊花插進(jìn)去,哎呀!弄歪了,她再小心地整理了一下。耀眼的陽(yáng)光照射在菊花葉的露珠上,就像一顆顆晶瑩的小珍珠。霎時(shí),一陣陣沁人心脾的幽香散發(fā)在整個(gè)辦公室里。這時(shí),只聽見羅雪一個(gè)人在竊竊私語(yǔ):“菊花呀菊花,你要把我的心意送給陳老師,我要祝陳老師身體健康、節(jié)日快樂!”
忽然,羅雪聽到一陣腳步聲,啊,是陳老師!她連忙躲起來(lái)。只見陳老師帶著感激之情,把野菊花拿起來(lái)聞了聞,還不停地贊美著花香!羅雪一聽,開心地笑了起來(lái)。
教師節(jié)優(yōu)秀作文9
剛剛過完兩個(gè)月的暑假,又到了九月開學(xué)季了,真的還想多放幾天假啊,什么時(shí)候還有節(jié)假日呢,九月?九月?九月十日不是教師節(jié)嗎。想著想著,我突然意識(shí)到教師節(jié)馬上就到了,老師們平時(shí)在學(xué)校對(duì)我們耐心教導(dǎo),孜孜不倦,真是給了我們很大的幫助。
老師的道德影響著學(xué)生的道德,因而師德建設(shè)至關(guān)重要。去年的汶川地震中,兩位教師譚千秋、范美忠,在高尚與卑劣的兩個(gè)極端,充當(dāng)了很好的教材。譚千秋為了自己的學(xué)生,用自己的雙臂,把幾個(gè)孩子囊括在自己的懷中,延續(xù)了孩子生的希望,在關(guān)鍵時(shí)刻舍己為人,為了自己的`學(xué)生放棄了自己的生命,此種胸襟豈是舐犢情深可比。范美忠在地震來(lái)臨時(shí)刻,不顧學(xué)生的死活,第一個(gè)跑出教室,之后還發(fā)表博文表達(dá)自己那一套所謂的自由思想,其行為令人不齒。當(dāng)然,我們不能苛求每一位教師,都得成為孔夫子的化身,成為道德的標(biāo)桿,但至少自己的行為要能為自己的學(xué)生樹立一個(gè)好的榜樣。
九月十日教師節(jié),就讓我在心里感謝和祝福所有傳授過我知識(shí),給予我?guī)椭睦蠋煱,愿他們桃李漫天,幸福安?
教師節(jié)優(yōu)秀作文10
我們學(xué)校只有一位英語(yǔ)老師。所以英語(yǔ)課,老師要跑來(lái)跑去的。
這倒好,今年,英語(yǔ)老師當(dāng)了我們的班主任。她要更勞累了。
一天,我上完了英語(yǔ)課,正和好友下樓。老師和我們擦肩而過了。我往后看,看見英語(yǔ)老師正拿著一本本英語(yǔ)作業(yè)正要去辦公室。我看了心疼極了,要是我們班的班長(zhǎng)能親自出面代表我們班給英語(yǔ)老師說“老師,您辛苦了”該多好啊。
這句話我一直藏在心里。我們的班長(zhǎng)劉熙怡可是個(gè)“母老虎”,我們說了不該說的`話。她只會(huì)罵我們“多管閑事”。我有膽量了。抱著英語(yǔ)作業(yè),對(duì)劉熙怡說:“班長(zhǎng)。英語(yǔ)老師,走來(lái)走去的。太累了,我們不如去和英語(yǔ)老師說聲‘辛苦’了吧?”劉熙怡不僅沒說我多管閑事。還說:“馮淑敏,你太聰明啦!我們這就去和老師說吧!”
終于,我們找到了英語(yǔ)老師。啊!我們嚇了一跳:英語(yǔ)老師面容憔悴,臉色蒼白。劉熙怡走過去。幫老師抱著作業(yè),對(duì)老師說:“感謝老師,您辛苦了!”我也說了。我還想對(duì)老師說:“老師,你太累了,好好休息吧!”
教師節(jié)優(yōu)秀作文11
二十年一晃而過,今天是教師節(jié),我很早就起床了,因?yàn)槲乙タ赐W(xué)時(shí)的班主任--李老師。
吃完早餐后,我便到移民中心辦理返回地球的證件。證件很快就辦好了,我乘坐“氣囊”飛船以每秒80萬(wàn)公里的速度飛向地球。
地球的變化真大啊!地球已經(jīng)沒有污染了,汽車和飛船全部由太陽(yáng)能驅(qū)動(dòng)。工廠里的廢水經(jīng)過處理后可以重復(fù)使用。
我來(lái)到老師住的星際大廈頂層的停車場(chǎng),把飛船停在上面。來(lái)到108層1052房間,隨著我的命令,腳下的傳送帶便啟動(dòng)了,來(lái)到1052房間,我按了一下門鈴,李老師按一下電鈕,門自動(dòng)打開,50出頭的李老師正滿面春風(fēng)的迎接我。我大吃一驚,不禁問道:“李老師,二十幾年沒見,您還是那么年輕,我都不敢相信!”李老師笑著說:“是我的學(xué)生劉迪迪發(fā)明了一種叫長(zhǎng)□,能使人延緩衰老,使壽命延長(zhǎng)8至10倍,我教出這樣的學(xué)生,真是我的福分!”
其實(shí),如果沒有李老師的教育,沒有我們的努力,怎有輝煌的今天?再看看其他天下,有的當(dāng)歌星當(dāng)演員,有的當(dāng)老板,真是桃李滿天下!至于我嘛,在月球上當(dāng)生物研究所的'所長(zhǎng),我正在搞試驗(yàn),要讓一只7000萬(wàn)年前的恐龍蛋孵出小恐龍。
總之,同學(xué)們都在自己的事業(yè)上做出了貢獻(xiàn),今天,我們把它當(dāng)作21世紀(jì)教師節(jié)的禮物獻(xiàn)給李老師。
李老師,您永遠(yuǎn)是我們的好老師!
教師節(jié)優(yōu)秀作文12
老師像一個(gè)辛勤的園丁,用雨露澆灌我們成長(zhǎng),他教會(huì)了我做人的道理、他教會(huì)了學(xué)習(xí)的重要性;老師像一根蠟燭燃燒了自己,點(diǎn)亮我們心中的火焰,把知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給我們。老師。∧闶嵌嗝吹膫ゴ。
在教師節(jié)的前一天,同學(xué)們?cè)诮淌依镒h論紛紛,送老師什么禮物呢?同學(xué)們你一言我一語(yǔ)紛紛議論著。我也開始準(zhǔn)備禮物,準(zhǔn)備什么呢?我思考了一會(huì),對(duì)了,就送老師賀卡吧!
盼望著,盼望著。終于在急切的盼望中教師節(jié)到了,同學(xué)們紛紛把自己準(zhǔn)備的禮物送給了老師。有的送芬芳馥郁的鮮花,有的把色澤鮮艷的彩帶噴向老師。我也把準(zhǔn)備好的禮物送給了老師。老師連連說:“謝謝”,還很幽默地說:“這是我最滿意的發(fā)型和衣服的顏色了!币猛瑢W(xué)們哈哈大笑。
活動(dòng)開始了,張博傲表演朗誦《海燕》。他朗誦的繪聲繪色,講出了海燕與風(fēng)雨、雷電的'斗爭(zhēng),不畏艱險(xiǎn)勇敢地向前方飛翔,講出了海燕永不退縮的精神。下一個(gè)節(jié)目是幾個(gè)女同學(xué)跳的舞蹈,她們?nèi)缤恢缓骠嫫鹞,令老師和同學(xué)們陶醉其中,最后一個(gè)節(jié)目是全班的童聲大合唱:“小時(shí)候我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來(lái)飛去……
演唱結(jié)束了,同學(xué)們的歌聲還余音裊裊,師生歡度教師節(jié)的情景仿佛還在我的腦海里浮現(xiàn),美好的記憶永遠(yuǎn)留在同學(xué)們的心中!
教師節(jié)優(yōu)秀作文13
教師節(jié)
今天是一年一度的教師節(jié),也是唯一的一個(gè)屬于老師自己的節(jié)日。今天早上,收作業(yè)的時(shí)候,我們班大部分同學(xué)都捧來(lái)了自己用心做的禮物,當(dāng)然也有些禮物是買的。當(dāng)我們送完禮物的時(shí)候,我想起昨天廣播室的同學(xué)說的一句話,“今天是教師節(jié),送給老師最好的禮物是上課認(rèn)真聽講,作業(yè)寫工整,積極舉手發(fā)言,做一天的乖學(xué)生!”
上午第四節(jié)課的時(shí)候,崔老師在班上舉行了教師節(jié)慶;顒(dòng)。崔老師很幽默的說:“第一個(gè)節(jié)目,崔老師發(fā)糖。”我們很多同學(xué)都很好奇,崔老師哪來(lái)的那么多糖啊?崔老師說這些糖是同學(xué)們送給她的,她要把這些糖分給同學(xué)們。同學(xué)們都坐的端端正正,崔老師先叫了幾個(gè)同學(xué),我們七個(gè)小記者就在后面拍照。崔老師又用幽默的口氣說:“把我拍的好看點(diǎn),不好看我不要!”最有趣的是,崔老師讓每個(gè)拿到糖的同學(xué)都給她站在一起拍照,我們幾個(gè)小記者都爭(zhēng)先恐后的`拍照。
班上的同學(xué)都發(fā)到糖了,崔老師問:“誰(shuí)還沒有糖?”我們七個(gè)小記者都高高的舉起了手。我們也都拿到了巧克力。分到糖后,大家都很開心,所以都是笑呵呵的。
之后,我們小記者采訪沒有吃糖的同學(xué)。很多同學(xué)都說,他們想跟爸爸媽媽一起分享。
還有幾個(gè)同學(xué)拿了糖擺了奇怪的動(dòng)作,讓我們給他們拍照。段浩文把巧克力塞到自己的嘴巴里,小記者們爭(zhēng)著搶著給他拍照。
這一天過的很圓滿,大家過的很開心,崔老師也很開心!這一天是最快樂的一天。在我們心中,這是最難忘的教師節(jié)!
教師節(jié)優(yōu)秀作文14
今天是教師節(jié),同學(xué)們都在商議著怎樣給老師一個(gè)驚喜,討老師的歡心。因?yàn),我是新?lái)的,他們不讓我加入。我只好獨(dú)自在想辦法。
我在教室里想不出來(lái),就到我們學(xué)校的花園里轉(zhuǎn)悠,我走著走著走到一個(gè)偏僻的地方,突然我聽到了聊天的聲音。我循聲上去,我看到我的班主任和語(yǔ)文老師在談話。語(yǔ)文老師:“今天是教師節(jié),你想怎么過呀,別忘了,教師節(jié)可是我們的節(jié)日。”班主任微笑著說:“還可以怎么過呀,再說了,我今天還要忙好多事呢!”語(yǔ)文老師聽了,不高興地說:“又是你班里的事吧,我說你整天忙學(xué)生的事,不累嗎?”班主任一臉幸福地說:“這有什么累的,看到同學(xué)們開心就好了。”我聽到班主任這樣說,感到很高興。也想到要送老師什么了。
我跑到教室里,坐在位置上,打開課本抄了一句名言:一位好老師,勝過萬(wàn)卷書。我寫好了以后把它放在老師的桌前,就走了。老師回來(lái)后看到以后去問我們是誰(shuí)寫的.。我沒有告訴老師。老師說:“你們不說也沒有關(guān)系,不過這是我收到的最好的禮物。因?yàn)槲抑懒宋业男燎谟腥烁惺艿玫!?/p>
我聽到這句話,在心里開了花。
教師節(jié)優(yōu)秀作文15
我是一朵小黃花,生長(zhǎng)在路邊的花叢中,和同伴組成了一片花的海洋。這是個(gè)秋高氣爽的早晨,陽(yáng)光透過云霧溫和地射向大地。人們都匆匆忙忙地趕向自己的崗位,路邊的柳條兒迎風(fēng)飄揚(yáng),黃鶯歌唱,我也在呼吸著新鮮的空氣。
這時(shí),走來(lái)一位背著書包,穿著紅色連衣裙的小女孩。哦,我認(rèn)識(shí)她,她就是我們班的班長(zhǎng)xxx。她朝這邊望了望,便把我和同伴們采了下來(lái)?吹竭@一幕,我真憤怒:虧你還是個(gè)班長(zhǎng)呢?怎么這樣啊,我們?cè)谶@兒供人觀賞,好好的,怎么把我們采去了呢?
這時(shí),我們來(lái)到了一個(gè)既熟悉又陌生的地方,是學(xué)校。同學(xué)們都還沒來(lái),XXX把我們帶到老師辦公室的窗戶邊。只見桌上一本語(yǔ)文書摞在一疊教案上,旁邊還放著一副沒合上的眼鏡,這位老師昨晚肯定又熬夜了。那瓶紅巖墨水,不知位我們批改了多少作業(yè),那褪了色的地球儀,不知位我們轉(zhuǎn)了多少圈。直到這時(shí),我的怒氣才消了,因?yàn)槲铱匆娏俗雷由系呐_(tái)歷,上面清楚寫著“9月10日,中國(guó)教師節(jié)”,哦,我明白了,XXX是要把我們獻(xiàn)給這位辛勤的園丁,作為教師節(jié)的禮物,我錯(cuò)怪她了。是啊,老師為了學(xué)生們,兢兢業(yè)業(yè)地工作,無(wú)私忘我地教書育人,他們應(yīng)該擁有自己快樂的節(jié)日。為了讓老師過一個(gè)愉快的'教師節(jié),我愿意用自己的芬芳減輕老師工作的疲勞。
這時(shí),傳來(lái)了“篤篤篤”的腳步聲,是老師回來(lái)了。老師看見了筆筒的我和我的姐妹們,似乎明白了什么,會(huì)心地笑了
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