教師節(jié)小學(xué)作文(匯編15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的教師節(jié)小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)小學(xué)作文1
今天是9月10日，中國(guó)的'第XX個(gè)教師節(jié)。對(duì)老師來(lái)說(shuō)，這是最快樂(lè)的節(jié)日。我想給每位老師一張賀卡。
我先把一寸見(jiàn)方的縐紙做成小豆子，然后把紙板對(duì)折，在上面挖出一個(gè)心形，再把彩色的豆子粘在心形上，最后把粘好的小豆子圖案粘在紙板上，成功了。
我想對(duì)老師說(shuō)：“教師節(jié)快樂(lè)！”
教師節(jié)小學(xué)作文2
今天，我興高采烈的`來(lái)到了學(xué)校，因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)，所以我特別早來(lái)到了學(xué)校。
剛坐下，馬老師就來(lái)了，我們班的徐思音送上了一塊巧克力，后來(lái)張老師也來(lái)了，大家都圍在張老師旁邊忙著送禮物，雖然我沒(méi)送給老師禮物，但老師說(shuō)：“最好的禮物是上課認(rèn)真聽(tīng)�！�
我心想，以后一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
教師節(jié)小學(xué)作文3
今天是教師節(jié)。首先我想對(duì)老師說(shuō)：“老師，你辛苦了！”
昨天給老師買(mǎi)了兩朵漂亮的康乃馨，可惜今天放假?zèng)]辦法送給老師。陳嘉儀和我一起在一個(gè)藝術(shù)班工作，把它放在我們自己做的盒子里。然后如果老師打開(kāi)盒子，會(huì)有一點(diǎn)驚喜。我想老師在收到我的.康乃馨和陳嘉儀和我做的“小禮物”后會(huì)開(kāi)心一整天的！
我們現(xiàn)在三年級(jí)，不是弟弟妹妹，而是三年級(jí)的哥哥姐姐，都是老師用自己的時(shí)間和努力換來(lái)的。
今天是教師節(jié)。祝老師們教師節(jié)快樂(lè)！身體健康！一切順利！
教師節(jié)小學(xué)作文4
禮拜五我們提前過(guò)教師節(jié)。叮鈴鈴第一節(jié)課下課了。金子欣安排誰(shuí)給哪位老師送卡，我送的是美術(shù)老師。我急不可待地跑到五樓辦公室，把賀卡和紅筆送給了劉老師，并說(shuō)：“您辛苦了！祝您身體健康，節(jié)日快樂(lè)！”劉老師高興地說(shuō)謝謝！我們又合了張影作為紀(jì)念。沒(méi)有鮮花，但是我們有一顆愛(ài)老師的心。
教師節(jié)小學(xué)作文5
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，老師是我們?cè)趯W(xué)校辛苦教我們學(xué)習(xí)，有時(shí)判作業(yè)會(huì)判的很晚，老師的頭發(fā)中會(huì)冒出不少白頭發(fā)，判作業(yè)會(huì)找出每個(gè)人的錯(cuò)誤，細(xì)心為我們講解，在平常的學(xué)習(xí)中，遇到不會(huì)的難題，好事會(huì)慢慢鼓勵(lì)我們，給我們一點(diǎn)提示，頓時(shí)讓我們“柳暗花明又一村”。
老師又教我們?cè)鯓訉?xiě)好作文，而且又特別細(xì)心，從不放棄每一個(gè)孩子的前途，不斷的鍛煉我們，磨練我們，支持我們，鼓勵(lì)我們，讓我們有了今天的`輝煌，又為我們的前途打基礎(chǔ)，讓我們開(kāi)始接近古文，也為我們初中打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)的快樂(lè)中與背誦的快樂(lè)中，您以疲憊不堪，看到我們一步一步成長(zhǎng)，您以很安慰，你放心，您的希望我們一定全部做到。
最后，祝愿您永遠(yuǎn)年輕貌美！
教師節(jié)小學(xué)作文6
9月10日周三，陽(yáng)光明媚，我們迎來(lái)了進(jìn)入小學(xué)的第一個(gè)教師節(jié)。這個(gè)教師節(jié)是令人難忘的，因?yàn)榕c以往幼兒園的是那么與眾不同。
周三正好是隊(duì)會(huì)，只見(jiàn)五年級(jí)的大哥哥大姐姐們踏著整齊的步伐，唱著好聽(tīng)的隊(duì)歌拉開(kāi)了教師節(jié)的序幕。接著，我們不僅欣賞到了高年級(jí)的大哥哥大姐姐們準(zhǔn)備精彩節(jié)目，還聆聽(tīng)了兩位新老師們唱的歌，其中一位就是咱們班的數(shù)學(xué)陳老師，唱得真好聽(tīng)啊！
在這個(gè)特別的日子里，我們當(dāng)然也有一份禮物要送給老師們啦！那就是用自己親手制作的`一份賀卡向老師們表達(dá)節(jié)日的祝福。雖然我們的作品很稚拙，但卻裝載著我們對(duì)老師們滿(mǎn)滿(mǎn)的敬意。小星星們祝各位老師節(jié)日快樂(lè)！
教師節(jié)小學(xué)作文7
我感恩老師，因?yàn)槔蠋熃塘宋覀兒芏嘀R(shí)，還教給我們?cè)S多做人的`道理。
我原來(lái)是一個(gè)小時(shí)候什么都不懂的小孩，現(xiàn)在在老師的教育下，我們學(xué)會(huì)了寫(xiě)字、說(shuō)話(huà)、寫(xiě)日記、讀書(shū)、做算術(shù)。
老師為了我們，每天白天不辭辛苦地給我們上課，她毫無(wú)保留地把自己知道的知識(shí)都無(wú)私地教給我們。晚上，又認(rèn)真地備課、批改作業(yè)。
我很感謝老師，因?yàn)橹挥性诶蠋煹慕虒?dǎo)下，我們才能茁壯成長(zhǎng)。
教師節(jié)小學(xué)作文8
我渡過(guò)了許多個(gè)教師節(jié)，卻只有這個(gè)教師節(jié)讓我難以忘懷。
這是一個(gè)美麗的早晨。我手捧著一束鮮亮的菊花，輕輕的走到老師的窗前，悄悄的打開(kāi)窗門(mén)，想把花插進(jìn)老師的筆筒里。
突然我看見(jiàn)桌子上放著一副老花鏡，我不由得有點(diǎn)傷感。
老師！多么崇高的.兩個(gè)字。
老師把短暫的青春給予了我們，我們應(yīng)該如何回報(bào)他們呢？
這束花，不僅僅是簡(jiǎn)單的一束花，它包含著我們對(duì)老師的祝福，代表著我們一顆顆年幼的心。
多么難忘的教師節(jié)！
教師節(jié)小學(xué)作文9
今天，我們學(xué)校的老師們提前教師節(jié)。我們也開(kāi)了一節(jié)“慶祝教師節(jié)”的班隊(duì)會(huì)。
首先，是兩個(gè)主持人編的開(kāi)場(chǎng)白，我覺(jué)得挺深情的�？墒�，后面的節(jié)目卻讓我們笑破了肚皮。
印象最深的`就是一個(gè)由幾個(gè)同學(xué)演的相聲中的一段：
老師說(shuō)：“好，大家跟我念‘ｂｅｉ’背。”
學(xué)生說(shuō)：“‘ｐｅｉ’呸！”
老師又說(shuō)了一遍，可同學(xué)還是念呸。這時(shí)我們已笑得前仰后合。
后面還有許多的精彩節(jié)目，比如：我們班長(zhǎng)吹的長(zhǎng)笛，兩個(gè)同學(xué)表演的雙簧等等。
我們的這節(jié)班隊(duì)會(huì)真有趣！
教師節(jié)小學(xué)作文10
禮物！我想知道，這是誰(shuí)的禮物？問(wèn)了才知道是老師的`禮物。我猜，9月10日是教師節(jié)！
這個(gè)節(jié)日我真的付出了很多，為每位老師準(zhǔn)備了一份小禮物！
我的班主任是我們的語(yǔ)文老師。我想了想，因?yàn)槔蠋熀苷J(rèn)真，所以打算送老師一個(gè)筆筒作為認(rèn)真的象征。
我的新數(shù)學(xué)老師不僅漂亮，而且很有趣！上課的時(shí)候老師把4寫(xiě)成3，告訴我們睡了一夜，掉到了3！我要給老師一朵花作為稱(chēng)贊。
至于英語(yǔ)老師…我準(zhǔn)備送她一個(gè)頭飾，也是對(duì)這位漂亮老師的一種恭維！因?yàn)槊揽梢员蝗魏稳藫碛校?/p>
禮物分了，當(dāng)然我也要做，我不能食言！
教師節(jié)小學(xué)作文11
九月，金色的季節(jié)； 九月，溫馨的季節(jié)； 九月，鮮花盛開(kāi)的季節(jié)； 九月，天真爛漫的季節(jié)。 迎著九月的和風(fēng)， 我們來(lái)到大自然， 采一束鮮花送給老師 采一縷歡笑送給老師 今天是您的節(jié)日， 全體少先隊(duì)員們共同祝愿 愿您幸�？鞓�(lè)到永遠(yuǎn) 忘不了，講臺(tái)上您那怡人的風(fēng)采； 忘不了，夜燈下您那辛勤的身影； 忘不了，您那和藹可親的笑容； 忘不了，您那認(rèn)真負(fù)責(zé)的'精神。 是您把我們引上知識(shí)的航船； 是您，教我們?nèi)绾螘秤沃R(shí)的海洋。
我們成功了，您是我們的老師； 我們成名了。 您還是我們的老師； 無(wú)論我們有如何驚人的業(yè)績(jī)， 您永遠(yuǎn)是我們的老師。
教師節(jié)小學(xué)作文12
在我的生活中，有許多要感謝的人。施老師就是其中一位。她是一位好老師，對(duì)我們的`關(guān)心就像媽媽一樣。
記得有一次，我語(yǔ)文考試考了八十幾分。放學(xué)的時(shí)候，施老師叫我留下來(lái)。我心里緊張極了。哪知施老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是和我一起分析錯(cuò)在哪里，為什么會(huì)做錯(cuò)。最后她還說(shuō)：“只要你平時(shí)努力學(xué)習(xí)，哪怕成績(jī)不盡如人意，在老師的心目中你也還是一位優(yōu)秀的學(xué)生。”
施老師就像陽(yáng)光和雨露，讓我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng);她就像一只勤勞的小蜜蜂，把自己的知識(shí)傳授給我們，讓我們走在幸福的成長(zhǎng)之路上。感謝您，施老師!
教師節(jié)小學(xué)作文13
我們是小樹(shù)，
老師是大地，
我們?cè)诖蟮啬赣H的哺育下茁壯成長(zhǎng)。
我們是小鳥(niǎo)，
老師是藍(lán)天，
我們?cè)谖邓{(lán)的天空中自由翱翔。
我們是船，
老師是帆，
老師引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里不斷向前。
啊，老師！
您是春天里的細(xì)雨，
您是夏天里的`一絲涼風(fēng)，
您是秋天里的碩果，
您是冬天里的雪花。
啊，老師！
您為花的盛開(kāi)、果的成熟忙碌著。
老師，謝謝您！
老師，您辛苦了！
教師節(jié)小學(xué)作文14
教師節(jié)了，我早上背著小書(shū)包來(lái)學(xué)校上學(xué)。
我來(lái)到校門(mén)口，看見(jiàn)一個(gè)個(gè)小朋友都拿著小花，就我沒(méi)買(mǎi)小花，我感到很慚愧。我來(lái)到教室，看到我的很多同學(xué)都買(mǎi)了花，就我沒(méi)送花給老師，老師請(qǐng)?jiān)�。上課了，老師說(shuō)了一句讓我很驚訝的`話(huà)，是這樣說(shuō)的，只要上課認(rèn)真聽(tīng)講，考試很高分，就是給老師最好的禮物。
教師節(jié)是老師一年一次的節(jié)日，我們不能讓老師生氣。我們愛(ài)老師。
教師節(jié)小學(xué)作文15
今天是9月10日，是語(yǔ)文老師的節(jié)日。
“丁鈴鈴……”下課鈴響了。小紅想送老師一份禮物，但她想不出送什么。她急得像熱鍋上的螞蟻。過(guò)了一會(huì)兒，小紅帶著“是”的聲音走出了送老師什么禮物的困惑。她說(shuō)：“我們不就是祖國(guó)花朵的象征嗎？老師不是像辛勤的`園丁一樣養(yǎng)活我們嗎？送老師一束花不就是禮物嗎？對(duì)！送束花就好�！庇谑切〖t蹦蹦跳跳地摘了幾朵花，然后蹦蹦跳跳地走到辦公室趙老師書(shū)桌的窗臺(tái)上。她把一束花插在趙老師的筆筒里，高高興興地走了。
今天是教師節(jié)。希望趙老師看到這束花后開(kāi)心。
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