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小學生歡慶教師節(jié)作文

時間:2024-09-09 16:25:12 教師節(jié) 我要投稿
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小學生歡慶教師節(jié)作文

  無論是身處學校還是步入社會,大家對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的小學生歡慶教師節(jié)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學生歡慶教師節(jié)作文

小學生歡慶教師節(jié)作文1

  老師,您用知識的甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉,潤育我們情操的美果。在這陽光明媚的今天,我們迎來了第x個教師節(jié)。

  學校利用早讀的時間,召集我們?nèi)熒讲賵觯e行一個簡單而又有意義的儀式:宣讀同學們受歡迎的老師,讓學生們把自己的小禮物和想說的話送給老師,祝我們的老師教師節(jié)快樂。

  首先,由鄭校長宣讀受歡迎老師的名單。我和楊毓等幾個同學每人捧著一束鮮花,作學生代表送給受歡迎的'老師。當校長宣讀完畢后,我們一字排開,有秩序地走得到老師們的面前,把鮮花送給他們。并向老師們說:;祝老師教師節(jié)快樂!

  然后,同學們可以把自己的小禮物送給老師了!幾乎每個老師的身邊,都圍著一大群學生:他們有的送上自己的禮物,有的送花,還有的把自己想說的話送給老師。而老師則很欣慰、很開心。

  我看見很多一年級的小朋友都拿著一大束花送給自己喜歡的老師,他們每送完老師一枝花,都喜不自勝地蹦來跳去,可愛極了!從這能看出一年級小朋友的天真和純潔。

  不到一會兒,每個老師的手里,都有一大束花。這是同學們送給老師的禮物。同學們的心意,老師都感受到了。其實,送給老師的禮物,不一定是用錢買的,有些東西是有錢也買不了的。我們可以用行動去表達自己送給老師的祝福,如按時交作業(yè),認真聽講,不令老師操心等等。這么做更能讓老師開心。同學們,老師辛辛苦苦的培育我們,花了不少心血,讓我們一起對老師說:老師,您辛苦了!祝您教師節(jié)快樂!

小學生歡慶教師節(jié)作文2

  清晨,我早早地就醒了,躺在床上想著一個問題:今天是教師節(jié),我該送什么禮物給老師?

  突然,時鐘那“鐺鐺”的響聲把我拉回現(xiàn)實——已經(jīng)六點鐘了,還是走在路上再想吧。收拾好書包,戴好紅領巾,我從家里出發(fā)了。當我在山路上冥思苦想時,一片開得正旺的野菊花映入了我的眼簾,我眼前一亮,心里高興地想著:太好了!我正愁送什么給老師,沒想到它就在眼前!

  我小跑過去,彎下腰,細細地挑選著每一枝花。采好之后,我支起要來,擦了一把汗,臉上露出了欣喜的笑容。快到來時辦公室了,我踮起腳走過去,走過窗臺,我先悄悄地望了一眼,噢!里面沒人,我這才大著膽子站到窗外,把花插入老師的`筆筒里,然后站在那里邊笑邊想:老師待會兒看到這束花,會怎么樣呢?

  這時,里面?zhèn)鱽砹送崎T聲,呀!老師回來了!我趕緊躲到離窗臺不遠的一棵大樹后面,悄悄的注視著里面的情況,只見老師看到那束花,先是十分驚奇,片刻,她臉上浮現(xiàn)出了微笑。但老師又轉(zhuǎn)身走了,我還以為她對我送的花不感興趣呢,正打算回教室時,忽然,窗臺上又出現(xiàn)了老師的身影,與剛才不同的是,老師手上還多了兩樣東西——花瓶和噴霧器,原來老師是要把菊花養(yǎng)起啊!我在回教室的路上笑了:老師要是問起這是誰送的花,我可不能承認啊,因為這是我的一個秘密呢!

小學生歡慶教師節(jié)作文3

  9月10日教師節(jié)的早晨,我走在上學的路上,皺著眉頭,心里想:要送什么給老師呢?老師為我們的學習和生活操了不少心,我一定要送一份好的禮物給他。無意間,我看見路邊的野菊花,真美呀!對了,送老師幾多野菊花吧,對,就送野菊花。想著,一陣菊花香撲面而來,真香啊!我摘了幾朵野菊花,并細心的整理好,就高高興興的向?qū)W校跑去。終于來到了學校,我又三步并作兩步的'向老師的辦公室走去,到老師辦公室了,我怕老師在里面工作,便裝成從窗外走過的學生,看看老師辦公室里有沒有人,老師辦公室里空蕩蕩的,他一定是和同學們大掃除去了。

  提起大掃除,一幕感人的情景不知不覺的浮現(xiàn)在我眼前:那是去年大掃除的時候,我們在大池塘邊擦花壇,老師也在擦,他的臉色蒼白,好像昨天晚上沒睡覺似的,突然,的的同學何娟一不小心滑到了池塘里,我們手忙腳亂,不知道做什么好。可老師卻鎮(zhèn)定自若,衣服也沒脫就跳下水救何娟了,何娟是救上來了,可老師卻得了重感冒……我小心翼翼的把野菊花插進老師的筆筒里,我會心的笑了。老師看到了我的花,他的眼睛濕潤了,飛快的跑進教室,手里拿著花:“這是誰放在我的筆筒里的?”

  “是……是我……放的!”我以為老師會批評我,可老師把我報到了懷里,“謝謝……謝謝你”老師的淚水奪眶而出。他向父親一樣撫摸著我的頭,我也流出了淚水:“我雖然不是您好的學生,但你是我好的老師!”“不!你是我好的學生,永遠都是!”

  老師含著眼淚啜泣著說:“老師祝您節(jié)日快樂!”我在心里默默的想,默默的祝福。

小學生歡慶教師節(jié)作文4

  我愛的老師是章老師。教師節(jié)這天,我送給她一朵美麗芳香的康乃馨,還在一張賀卡上寫了“章老師,您辛苦了!”因為我想讓鮮花代表我的心,讓賀卡傳遞我對她的感謝與祝福。

  章老師是我們的班主任。她工作認真,總是帶著我們一起拼搏,取得成功。記得三年級上學期,我們班參加校園舞比賽,賽前章老師與我們一起排隊形、想口號。為了讓我們的動作準確到位,她總是不厭其煩一遍遍地做示范,直到我們的動作整齊劃一為止。為了教我們喊口號,她累得嗓子都啞了。到比賽那天,還千叮嚀萬囑咐并親自帶我們上場。功夫不負有心人,那次的'校園舞比賽我們班拿到了全年級第一名。在她的循循善誘下,我們班同學講文明,講衛(wèi)生,流動紅旗經(jīng)常光顧我們的教室。

  教學方面,章老師更是兢兢業(yè)業(yè),領著我們遨游書海,享受快樂。為了給我們上好每一堂語文課,她都會找來大量生動有趣的資料,做成課件演示給我們看,她的課堂總是像一塊磁石吸引著我們。有時我們會犯些粗心的毛病,把生字寫錯,章老師總會想一些奇妙的辦法,有時編個小兒歌,有時說個小故事幫助我們記憶,這樣既讓我們了解了更多的知識,又進一步加深了對生字的鞏固,大家也就更愛上語文課了。每次批改作業(yè),她也非常認真仔細,那些馬馬虎虎想應付過關的同學總是難逃章老師的“火眼金睛”,對犯錯的同學,她既嚴格要求,又不時地鼓勵他們進步。在她的精心教導下,我們班的學習成績一直名列前茅。

  章老師,她就像花園里辛勤的園丁,栽培我們茁壯成長。我愿做一棵小樹,在她的精心呵護下努力地成長成材。

小學生歡慶教師節(jié)作文5

  一大早,當我剛踏進校園,就感受到了濃濃的節(jié)日氣氛.你瞧,學校在黑板上寫上了祝愿老師節(jié)日快樂的字,桌子上還擺上了很多的鮮花。你瞧,門口的鮮花攤替代了小吃攤,同學們都在精心挑選著送給老師的禮物。

  今天是9月10日,第xx個教師節(jié)。

  一大早,當我剛踏進校園,就感受到了濃濃的節(jié)日氣氛.你瞧,學校在黑板上寫上了祝愿老師節(jié)日快樂的字,桌子上還擺上了很多的鮮花。你瞧,門口的鮮花攤替代了小吃攤,同學們都在精心挑選著送給老師的禮物。

  走進教室,我們就開始出謀劃策起來。我們在黑板上寫上了老師,您辛苦了!幾個字,期待著老師有個以外的驚喜。果然,我們的班主任石老師走進了教室,她看到了我們獨巨匠心地寫在黑板上寫的幾個字后,很是感動,使我們感到很開心。

  下課后,我們都拿出自己準備的教師節(jié)禮物送給老師。在給班主任禮物時,我們并沒有忘記教了我們四年的陳老師、王老師。在這些禮物中包含著我們對老師衷心的祝福,包含著我們和老師深厚的感情。

  下午第三節(jié)課主題班會,我們紛紛拿出自己準備的詩、文。我們爭先恐后地要上臺朗誦,無論哪一個同學在朗誦時都帶著對老師的.辛勤培育的感謝,都帶著對老師節(jié)日的祝福。在每個同學讀完后,臺下都報以熱烈的掌聲。

  教師節(jié)的一天,我聽得多的兩句話就是送給我的好禮物是好好學習和謝謝。

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