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【熱門(mén)】交通安全作文7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的交通安全作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
交通安全作文 篇1
“生命不是彩排，只是一次精彩�！笔郎锨f(wàn)萬(wàn)的人，是把自己的生命當(dāng)天使下凡，還是當(dāng)成彩排游戲？這是擺在每個(gè)人面前的重要問(wèn)題。
但總有人輕視生命，正像交通安全圖片中展示的那樣，有的酒后駕車(chē)，有的超速、超載，有的無(wú)證駕駛，最終釀造出一個(gè)個(gè)慘痛的事故，奪走了一個(gè)個(gè)鮮活的生命。那些被交通事故奪走生命的人，再也感受不到人間的歡樂(lè)，無(wú)法與親人共享天倫之樂(lè)。
一幕幕血的教訓(xùn)，實(shí)在令人心驚膽寒。成千上萬(wàn)的人本來(lái)可享受其樂(lè)融融的生活，但就在車(chē)禍的一瞬間，轉(zhuǎn)眼就和親人陰陽(yáng)相隔。為此，我總想：生命僅有一次，喪失的生命就不但喪失了多姿多彩的人生，而且會(huì)把親人推進(jìn)痛苦的深淵。因此，奉勸人們一定要格外小心地呵護(hù)自己，珍愛(ài)生命。為自己的安危、為親人的幸福、為家庭和睦、為社會(huì)的安寧，時(shí)時(shí)處處注意交通安全。
朋友們，讓我們視交通法規(guī)為寶，模范地遵守交通規(guī)則。高高興興上崗位，平平安安回家園，天天順順當(dāng)當(dāng)?shù)貏?chuàng)造社會(huì)財(cái)富，書(shū)寫(xiě)人生奮斗百年的精彩篇章！
點(diǎn)評(píng)：小作者這篇觀后感能緊扣要遵守交通安全這個(gè)中心來(lái)抒發(fā)自己的感想。文章條理清楚，感想真實(shí)自然，是一篇具有教育意義的觀后感
交通安全作文 篇2
“安全，人人有責(zé)”這句話(huà)我相信大家一定并不陌生，從我們剛上學(xué)時(shí)老師就這樣常常囑咐我們這句話(huà)，可是，就是這樣一句常掛在嘴邊的話(huà)，又真正有多少人做到呢？
下面，我給大家講一個(gè)真實(shí)的故事：一個(gè)學(xué)生在馬路邊踢毽子，她一不小心，把毽子踢斜了，毽子便掉在馬路中間去了，她想也沒(méi)想，就跑去撿，突然，一輛大卡車(chē)迎面駛來(lái)，毫不留情地從她身上壓過(guò)去，就在這短暫的一剎那，她喪失了寶貴的生命。她的爸爸媽媽知道了，哭的傷心極了。看，這就是不遵守事故而造成的后果。
而且據(jù)有關(guān)資料顯示，全球每年因事故死亡人數(shù)已超過(guò)3000萬(wàn)，占意外死亡總?cè)藬?shù)的50%以上，而且每年有18萬(wàn)以上的15歲以下兒童死于道路事故，數(shù)十萬(wàn)的兒童致殘，所以，請(qǐng)大家一定要遵守法則，愛(ài)護(hù)自己的生命。
事故就是隱藏在我們身邊的隱形殺手，專(zhuān)門(mén)來(lái)等待那些違反規(guī)則的人，所以，我們要時(shí)時(shí)刻刻注意著安全，要養(yǎng)成文明行車(chē)、文明行走的良好習(xí)慣。宇宙給我們每一個(gè)人的生命只有一次，為了親人，為了別人，更為了自己，請(qǐng)好好珍惜生命！請(qǐng)大家自覺(jué)遵守法則，讓工具更好地造福與我們的人類(lèi)吧。
交通安全作文 篇3
鐵路，在我國(guó)四通發(fā)達(dá)。一條條鐵路把我國(guó)的省、市、縣緊密地聯(lián)系在一起。我們要想吃外地的水果，可以用火車(chē)運(yùn)來(lái);我們要到外地學(xué)習(xí)工作、探親游玩，也可坐火車(chē)。鐵路，給我們帶來(lái)了很大方便。與其它交通方式相比，火車(chē)成本較低、方便快捷、安全舒適，鐵路為我們做出了很大貢獻(xiàn)鐵路交通安全的'作文作文。
鐵路是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的大動(dòng)脈，維護(hù)好鐵路的安全暢通意義重大。而我們作為小學(xué)生更應(yīng)該懂得“知路、愛(ài)路、護(hù)路、”的重要性。 我們辛興村雖不是什么大城市，但是我們村南邊山腳下就是鐵路。
我們時(shí)刻要警告自己，千萬(wàn)不要在鐵路上行走、坐臥、玩耍，因?yàn)榛疖?chē)具有速度快，聲音小、慣性大，不易停下等特點(diǎn)，很容易發(fā)生傷亡事故，給個(gè)人和家庭造成難以挽回的損失，還有電器化鐵路電壓極高，所以嚴(yán)禁攀爬鐵路旁的高壓電桿。特別是男同學(xué)千萬(wàn)不能用彈弓等擊打高壓線(xiàn)，不用棍棒或繩索等連接碰掛連觸網(wǎng)導(dǎo)線(xiàn)，避免因高壓電觸電造成傷亡。不爬乘貨物列車(chē)或到鐵路站場(chǎng)股道內(nèi)玩耍，以免發(fā)生意外事故。
鐵路安全很重要，我們大家一定要積極行動(dòng)起來(lái)，宣傳 “知路、愛(ài)路、護(hù)路”知識(shí)，為保護(hù)鐵路運(yùn)輸物資的暢通，更好的保護(hù)好國(guó)家財(cái)產(chǎn)做出貢獻(xiàn)。我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，遵章守紀(jì)，作一名愛(ài)護(hù)鐵路的好學(xué)生。
交通安全作文 篇4
如今的社會(huì)隨著經(jīng)濟(jì)繁榮的發(fā)展，交通事業(yè)的發(fā)達(dá)，馬路上的車(chē)輛川流不息，隨著馬路的日益擁擠，交通事故也出現(xiàn)越來(lái)越多。一樁樁血的教訓(xùn)，讓人心痛不已。
20xx年xx月上旬，適逢中午放學(xué)時(shí)分，重慶市江北區(qū)某小學(xué)學(xué)前班的6歲男生楊某，隨爺爺一起走出了學(xué)校的大門(mén)。途中，楊某偶遇母親在馬路對(duì)面召喚，于是掙脫了爺爺牽著他的手，向馬路對(duì)面飛奔而去。不料，在剛剛跨進(jìn)馬路主路兩—步，路的左側(cè)突然飛馳來(lái)了一輛北京牌吉普車(chē)，將楊某撞倒并從他幼小的身體上碾壓了過(guò)去。楊某當(dāng)場(chǎng)死亡。
20xx年夏天，初中一年級(jí)的男生楊某，騎著自行車(chē)上學(xué)。由于楊某占路中間騎行而對(duì)后面的一輛大貨車(chē)?guó)Q笛不讓?zhuān)罱K導(dǎo)致其與大貨車(chē)相掛。楊某被撞倒地后，被大貨車(chē)后輪碾壓死亡，死時(shí)年僅13歲。
生命誠(chéng)可貴，這一樁樁血的教訓(xùn)，不正是用以教育我們最真實(shí)的例子嗎？想想，那些在車(chē)禍中喪生的兒童，花一樣的年紀(jì)，在那一瞬就離開(kāi)了人世，可見(jiàn)生命是如此脆弱！要想不死于非命，首先就要遵守交通規(guī)則！
在我們身邊，也存在許多危險(xiǎn)的隱患，上學(xué)放學(xué)時(shí)，許多同學(xué)騎車(chē)又快又猛，他們?cè)谠S多汽車(chē)中來(lái)回穿梭，為了炫耀騎車(chē)技術(shù)，難道就可以拿生命安全來(lái)打擦邊球嗎？有一些步行同學(xué)，在上學(xué)放學(xué)途中，為了爭(zhēng)取時(shí)間，常常是闖紅燈，跨欄桿，不走人行道，還有同學(xué)大搖大擺的走在馬路中央，和同伴有說(shuō)有笑，嬉戲打鬧，可他們卻全然不知，危險(xiǎn)正一步步向他們逼近。勿以惡小而為之，勿以善小而不為，切莫把父母、老師的諄諄教誨當(dāng)作耳邊風(fēng)，我們要樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，做到警鐘常鳴，我想類(lèi)似的事故就不會(huì)發(fā)生在我們身邊。
讓我們行動(dòng)起來(lái)。做到不在馬路上最追逐打鬧；不闖紅燈；盡量走斑馬線(xiàn)；12歲以下不能騎自行車(chē)上路等交通規(guī)則，因?yàn)橐馔怆S時(shí)都有可能發(fā)生！
生命只有一次，我們一定要珍惜它，就請(qǐng)我們從自身做起，嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，共同倡導(dǎo)“文明交通，安全出行！”
交通安全作文 篇5
馬路的一天是一首變幻的交響樂(lè)，每天都有不同的樂(lè)聲響起�！岸ｂ忊彙薄班洁健薄班粥帧薄鞣N“樂(lè)聲”匯成一條長(zhǎng)河。偶爾在這些令人陶醉的樂(lè)聲中，會(huì)響起一陣刺耳的聲音：“嘀嘟——嘀嘟——”救護(hù)車(chē)尖細(xì)的聲音破壞了馬路的和諧。這不協(xié)調(diào)的聲音讓整首“交響樂(lè)”變得一團(tuán)糟，一段段如歌的生命就從此淹沒(méi)在人們的嘆息聲中了。
那是發(fā)生在去年的一件事，我怎么也忘不了它。那天，老天似乎也在為即將發(fā)生的事情而傷心流淚，本來(lái)天氣還好，不一會(huì)兒便下起了蒙蒙細(xì)雨。我親戚家大哥哥的女朋友因?yàn)闆](méi)有帶傘，便讓大哥哥到她工作的地方去送傘給她。不幸的事情發(fā)生了，在加油站旁邊轉(zhuǎn)彎的地方，一輛超載的貨車(chē)不懷好意地沖過(guò)來(lái)，把大哥哥連人帶車(chē)一起彈出了好幾米遠(yuǎn)！就這樣，大哥哥……就再也沒(méi)回來(lái)了！他的父母悲痛欲絕，哭得像個(gè)淚人似的。因?yàn)樗麄兊膬鹤舆�很年輕，而且快要結(jié)婚了。白發(fā)人送黑發(fā)人，能不傷心、能不痛苦嗎？雖然肇事司機(jī)賠給大哥哥家十幾萬(wàn)元，但這又有什么用呢？能還給他們一個(gè)健壯活潑的兒子嗎？能彌補(bǔ)他們心靈的創(chuàng)傷嗎？
遵守交通規(guī)則，不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，更是對(duì)家人的負(fù)責(zé)。愿所有的人都能從中吸取教訓(xùn)，為自己著想，為家人著想。
衷心希望我們的社會(huì)能共同演奏出這一首和諧與安全的“交響樂(lè)”，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
交通安全作文 篇6
都說(shuō)交通安全要牢記在心中，可是就有人視交通法規(guī)不顧，依然要做馬路上的英雄。
今天是星期六，我和爸爸和往常一樣騎著自行車(chē)到書(shū)店逛逛，走到轉(zhuǎn)盤(pán)的時(shí)候，看見(jiàn)一輛騎著電動(dòng)自行車(chē)的人從我們前面沖過(guò)來(lái)，爸爸趕快剎車(chē)，向路邊躲過(guò)去，這時(shí)，一陣風(fēng)從從我們身邊刮過(guò)，只有毫厘只差就和我擦邊而過(guò)。嚇得爸爸也是一頭冷汗，我趕快扶緊爸爸的衣服，只聽(tīng)“咔”的一聲，后邊的人沒(méi)有我們這樣幸運(yùn)了，騎電動(dòng)車(chē)的人已經(jīng)和他“親密結(jié)觸”了，只見(jiàn)他們都躺在地上，還好都還沒(méi)有受傷。
在路上我問(wèn)爸爸：那個(gè)人怎么從我們前面來(lái)了，爸爸告訴我他違犯了交通規(guī)則，沒(méi)有靠右行駛，逆行了，就很容易出事。我們走著走著，就到了十字路口，也許是綠燈看到我們來(lái)了，故意考驗(yàn)我們一下，我心里想。紅燈當(dāng)頭照著，我們停了下來(lái)，這時(shí)，爸爸左看右看，咦！他想……果然是這樣，看路上也沒(méi)有多少人，也沒(méi)有機(jī)動(dòng)車(chē)，他要闖紅燈！爸爸剛要用勁騎車(chē)，我就喊：爸，現(xiàn)在是紅燈！爸爸還是不好意思的站在這里，這時(shí)候，綠燈亮了，我們這回可以放心的過(guò)路了。
紅綠燈不只是給機(jī)動(dòng)車(chē)安裝的，騎電動(dòng)車(chē)的，自行車(chē)的，還是走路的，行駛在路上都要靠右行，紅燈停綠燈行，這我們都知道，可就有人在不經(jīng)意間違犯。不要心存僥幸，違犯一次沒(méi)有事，這種思想應(yīng)該徹底杜絕，爸爸就是這樣的例子。這時(shí)，我無(wú)意回頭：為了您和家人的幸福，請(qǐng)您遵守交通法規(guī)。
交通安全作文 篇7
在我們的生活中，往往一不小心就會(huì)出交通事故，所以，我們要小心地過(guò)馬路，騎自行車(chē)也要靠右邊行使。現(xiàn)在，我就給大家講一下騎自行車(chē)的交通事故吧。
有一天風(fēng)和日麗，小明準(zhǔn)備去姑媽家玩，他騎著自行車(chē)飛快的向姑媽家奔去，騎到上坡的時(shí)候，由于這一段上坡路很長(zhǎng)，他感覺(jué)非常吃力，他越騎越慢，臉上的汗水一滴一滴地往下落，最后還是停住了，小明往前看了看，還有很長(zhǎng)一段上坡路，看來(lái)只有推著走了。唉，小明嘆了口氣，擦干汗水。忽然聽(tīng)見(jiàn)后面有鳴笛的聲音，他往后一看，一輛大卡車(chē)從坡下向他駛來(lái)，小明眼前一亮，想出一個(gè)“好”主意：如果我借助卡車(chē)的力量爬到坡上去，這樣不就能很快的爬上這座長(zhǎng)坡嗎？于是，小明使出全身的力氣，用手抓住了大卡車(chē)的后車(chē)箱，另一只手扶著自行車(chē)的龍頭，這樣有了大卡車(chē)的“幫忙”，小明感覺(jué)輕松多了，頭上汗水也慢慢消失了。正當(dāng)小明為自己的聰明頭腦陶醉時(shí)，一件不可想象的事情發(fā)生了，大卡車(chē)突然停住了，這時(shí)，由于小明沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，砰的一聲，小明的頭重重的撞到了卡車(chē)的后車(chē)箱上，小明一慌，人和自行車(chē)都倒在了地上。司機(jī)聽(tīng)見(jiàn)聲音，馬上下車(chē)，看見(jiàn)小明受傷了，立即送到醫(yī)院治療。雖然沒(méi)什么大礙，但是剛才的發(fā)生的一幕情景還時(shí)常出現(xiàn)在腦海，久久不能散去。
通過(guò)上面這個(gè)故事，可以看出交通事故有多么的可怕，遵守交通規(guī)則要從你、從我、從他、從小事做起，時(shí)常把交通法規(guī)記在心上，希望大家和我一起做一個(gè)遵守交通安全的小衛(wèi)士。
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