去郊游作文合集八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的去郊游作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
去郊游作文 篇1
今天，陽光燦爛，秋高氣爽， 我們?nèi)嗳ソ加危康牡厥恰罢渲闃穲@！”
我們坐了二十分鐘的車，來到郊外的珍珠樂園。我們排隊進(jìn)去，走進(jìn)珍珠樂園，哇！我被眼前的景象驚呆了！一座大噴泉，旁邊種著一顆顆大樹，美麗極了！我們走進(jìn)去看到了碰碰車、過山車、摩天輪、鬼屋、迷宮等等這些娛樂設(shè)施。興奮極了，真想馬上沖過去玩！
我們先到了碰碰車，我興奮極了！碰碰車前面排起了長龍。我等了很久，終于到我啦。我興奮地坐上去，鈴！開始了，我瘋狂的開啟碰碰車，撞來撞去，好玩極了！來了第一次就還想玩第二次!不過，時間不夠，就不玩了。然后我們又去吃午飯，午飯吃“壽司！”“壽司”是我們一起做的，非常好吃!后來，我們?nèi)ネ婀砦莺兔詫m很好玩！因為，玩累了所以就坐車回家了。
回家的是時候我想：有空一定還來玩！
去郊游作文 篇2
“走走走走走。我們小手拉小手……”伴隨著一陣陣清脆悅耳的聲音，我們快樂作文班的小朋友，一起來到了美麗的玉龍?zhí)豆珗@游覽。
一踏入公園大門，迎接我們的便是一排排大樹，有高大整齊的柏樹、有清風(fēng)吹拂的柳樹，他們像士兵一樣在迎接我們的到來。
穿過一條林蔭大道，一汪湖水映入我們的眼簾，平靜的湖面，像一面碩大的明鏡，閃爍著光芒。湖水特別清澈，宛如一條迎風(fēng)飛舞的綢帶。向遠(yuǎn)處望去，一群可愛的鴨子自由自在的游著，當(dāng)鴨子游過水面時，湖面上泛起道道波紋。瞧，那一對白天鵝結(jié)伴而行，就像形影不離的好朋友。湖四周有各種各樣的花朵，有紅色的，有粉色的，還有紫色的，時不時還能看見蜜蜂飛來飛去，蝴蝶翩翩起舞。這真是一幅美麗的畫面呀!
繼續(xù)向前走，我們來到了金魚觀賞區(qū)。魚兒們的穿著各不相同，有紅的，有黃的，還有紅白相間的，他們排著整齊有序的隊伍游來游去，就像訓(xùn)練有素的士兵。
隨后我們還游覽了寧心島，這里講述的是關(guān)于龍生九子的故事。
最后帶著不舍，我們告別了那美麗的玉龍?zhí)豆珗@。
去郊游作文 篇3
今天下午，我和奶奶去青河灘玩。我們拿著太陽傘、水果、礦泉水和吊床出發(fā)了。
在路上我看見了來來往往的人和車，還有樹上的小鳥對我們唱歌、風(fēng)兒吹到樹葉上像在彈琴，花兒對我們微笑，我們踏著歡快的步子走向青河灘。
去郊游作文 篇4
陽光明媚的早晨，小老鼠喜滋滋地開著南瓜車去花園村游玩。
路上，小老鼠看見了小青蛙和小蝸牛站在公路旁，東張西望的。就停下車來問道：
“小青蛙小蝸牛，早上好，你們要去哪？”
它倆異口同聲地說：“我們想去花園村游玩�？傻攘撕镁枚疾灰姽曹�，不知道是不是又堵車？”
小老鼠一聽，高興地說：“太好好，我也要去花園村玩，要不，我們一起去吧？”
“好!”說著他們就興奮地跳上了小老鼠的南瓜車。
一路上他們一會兒唱著歌，一會兒說說笑笑很快就來到了花園村。
來到花園村，他們立刻被花園村那迷人的景色給吸引了，瞧：綠毯如茵的草坪上盛開著各種各樣的花兒：有的、白的、紫的、黃的，真是一個美麗的大花園，草地的四周那一叢叢野薔薇綻開了笑臉，桃花有的笑紅了臉，有的已欣然怒放，有個還是花骨朵兒，太陽花也舒展開自己的花瓣。還有茉莉也舒展開自己的花瓣。草地上還有許多不知名的野花，它們都朝氣蓬勃，張開一片片花瓣，在微風(fēng)的吹拂下，花兒們都盡情地釋放著自己特有的香味，整個花園村都被濃濃的花香包圍著，真是別有一番風(fēng)味。
小老鼠、小青蛙、小蝸牛都被這景色給陶醉了。
2一起去郊游作文
今天，可把小新高興壞了。原來媽媽終于同意全家一起去野外郊游。小新高興地準(zhǔn)備每一件去郊游時用的東西。
“小新，你過來一下�！痹瓉硎前职纸行⌒铝�。“我馬上就來�！毙⌒卵b完東西，跑到爸爸的房間里。
“小新呀，這就是我們要去的地方�！卑职种钢傅貓D�！芭�，咱們?nèi)サ牡胤皆趺粗挥袔桌迕籽剑职�，你是不是騙我呀？”“小新，不是這樣的，你看的只是圖上距離，要想計算這一段的實際距離，就要根據(jù)比例尺來算了。來小新，爸爸叫叫你。我們先量一下這條線段距離。”爸爸說著，拿出了尺子。“嗯，這是5厘米，再看一下這幅地圖的比例尺，是1：80000，要想求出實際距離，就要用一個公式，圖上距離÷比例尺=實際距離，那么就用5÷1/80000=400000厘米，再把它們換算成千米，小新，你說是多少呀？”“厘米到米進(jìn)率是100，米到千米進(jìn)率是1000，那是4千米!哇，咱們?nèi)サ牡胤绞?千米呀�！薄靶⌒履銓W(xué)會了么？”“爸爸，太簡單了，我已經(jīng)學(xué)會了？”“小新真聰明�！卑职中α诵�，摸摸小新的頭。
小新也笑了笑，又跑到媽媽那里，對媽媽說：“哈哈，媽媽，你會不會比例尺呀，我就會。”“嗯，小新真聰明，什么時候教教媽媽吧�！闭f完，媽媽就笑了。
第二天，小新一家坐上了汽車，一起去郊游。一路上，小新都很高興，因為他不僅能去野外郊游，還學(xué)到了一個新的數(shù)學(xué)知識，那就是比例尺。
同學(xué)們，你們學(xué)會了嗎？
3一起去郊游作文
星期天，小兔和小猴、小鴨，還有小蜜蜂一起到小河邊玩。小河邊長著高高大大的桃樹，樹上長滿了許多桃子。樹下長滿了漂亮的蘑菇，還有一朵朵五彩繽紛的野花，還有一些各種各樣的.植物……他們心情可高興啦!
小猴看桃子樹上的桃子，饞得直流口水，迫不及待地爬了上去，摘一個，吃一個，味道真不錯!它摘完了，從樹上跳下來，對小兔說:“小兔，我請你吃桃子吧，很好吃的�！笨尚⊥脜s搖搖頭，說:“謝謝，可我不愛吃桃子，我愛吃蘑菇之類的東西�！闭f著就去采蘑菇。過了一會兒，小兔一下子采了滿滿一籃子的蘑菇，正巧小猴在跟小鴨說:“小鴨，我請你吃桃子吧，小兔不愛吃，我想你總愛吃吧!”可小鴨也搖搖頭說:“我跟小兔一樣不愛吃桃子，還是你自己一個吃吧!我愛吃魚。”說完，小鴨跳到河里，他一邊捉魚，一邊“嘎嘎嘎”地唱歌。這時，小蜜蜂在野花里采花蜜，請大家吃個夠，可小兔和小鴨都不愛吃蜂蜜，又問小猴，小猴說:“不用了，我也不愛吃蜂蜜，我愛吃桃子�！�
四個動物說說笑笑，玩得開心極了。
今天真是個快樂的星期天啊!
去郊游作文 篇5
星期三，大象老師帶著小動物們?nèi)ド止珗@玩，小動物們坐上車，就向森林公園出發(fā)了。
到了森林公園門口，它們買了票就走了進(jìn)去。森林公園里面有滑滑梯、蕩秋千、跳跳床等很多好玩的游戲。大象老師說：“同學(xué)們，你們想玩什么？”小老鼠大聲說：“大象老師，我看見前面有旋轉(zhuǎn)木馬，我們?nèi)ツ沁呁婧脝�？”大象老師說：“可以，但我們?nèi)颂�，所以只能上去一半，其他的小動物們�(nèi)ネ媸幥锴О�！”小老鼠、小青蛙、小兔子、小熊貓、小貓咪、小狗等小動物去玩了旋轉(zhuǎn)木馬，別的小動物玩了蕩秋千。
中午，大象老師帶著小動物們?nèi)チ松止珗@新開的一家飯店吃飯，那里有很多好吃的東西。他們還每人買了一份點(diǎn)心。
吃過飯后，他們又回到了學(xué)校。晚上，老師讓小動物們給家長講一講，今天玩了什么，并寫下來。然后，它們就高興地放學(xué)了。
去郊游作文 篇6
終于盼到五一啦，我們放假啦。媽媽答應(yīng)我五一假期陪我出去玩。我們選擇的是去菏澤看牡丹花展，感受花開的芬芳。星期六的早上，我們高高興興的出發(fā)了。車子走在田間 ，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去到處是綠油油的一片。
青青的麥苗、挺拔的樹木都在給我們展示春天的美麗。空氣是如此的清新，我 的心情也是快樂的。好美的田園風(fēng)光啊 ！車子一路的飛奔，我們很快就到了牡丹園。
剛到大門口就看到許多美麗的牡丹花做的花環(huán)，有紅色的、有白色的、還有紫色的和粉色的，真是好漂亮��！我們每人買了一個花環(huán)戴在頭上，興致勃勃的進(jìn)園游玩�；▓@里游人如織，牡丹花更是花色繁多，嬌艷美麗，各色花朵競相開放，把整個園區(qū)打扮的五彩繽紛，到處是花的香氣。我們在園里到處奔跑、戲鬧，玩的好開心啊!
去郊游作文 篇7
[作文題目與要求]
1、 自命題。
2、 適合小學(xué)三年級下學(xué)期采用。
[設(shè)計理念]
新《課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)淡化文體意識，倡導(dǎo)自由表達(dá)，強(qiáng)調(diào)習(xí)作“要引導(dǎo)學(xué)生寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話，表達(dá)真情實感，不說假話空話”。本文設(shè)計力求體現(xiàn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，主要表現(xiàn)在：
1.減少束縛，引導(dǎo)自由表達(dá)。一改傳統(tǒng)作文教學(xué)模式(教師命題→講解習(xí)作要求和文體結(jié)構(gòu)→提供范文，分析寫作方法→模仿范文進(jìn)行習(xí)作)，打破框框，淡化文體意識，把習(xí)作指導(dǎo)滲透在作前談話、作后點(diǎn)評之中，學(xué)生在自然而然的寬松和諧的氛圍中無拘無束、敢說過寫、自由奔放地進(jìn)入習(xí)作狀態(tài)。
2.誘發(fā)興趣，引導(dǎo)真情表達(dá)。習(xí)作也是一種情感的體驗、流露、交流的需要。注重在教學(xué)之中通過“錄像引發(fā)→閉目回憶→互談感受(說與寫)→品讀交流”等形式，引發(fā)學(xué)生情感興奮，開啟學(xué)生心扉，引吐內(nèi)心真情，確實把課堂當(dāng)作一種情感體驗與交流的場所，把習(xí)作當(dāng)作情感傾訴與交流的需要，真正做到“為情而造文”，使“我手寫我口，我手寫我心”的作文宗旨得以實現(xiàn)。
[導(dǎo)寫過程]
一、憶郊游——創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)真情
1、錄像引入。師：同學(xué)們，我們來看一段錄像好嗎?(播放錄像，再現(xiàn)郊游活動場面，激發(fā)情感興奮)。
2.引發(fā)回憶。
師：告訴我這是一次什么活動?你參加過這樣的郊游活動嗎?想一想哪些人、事、景、物給你留下最深的感受呢?(學(xué)生自由答)
3.閉目想象。
師：閉上眼睛，伴著音樂，把感受最深的人、事、景、物再回憶一遍。(播放一段輕音樂。)
去郊游作文 篇8
今天下午，爸爸帶我和媽媽去黃河灘看荷花。路上很不好走，我在玩游戲，搖搖晃晃玩不成，我只好放下手機(jī)，看著車外的風(fēng)景。不一會兒就到了荷花池，一大片的荷花非常美麗。
我看見一個又大又圓的荷葉，就叫爸爸把它摘下來，當(dāng)做太陽傘。我們看了一會兒、完了一會兒就離開了，來到了動物雕像的地方。我照了許多的照片，有一些詩、動物雕像還有風(fēng)車，媽媽說我快成小攝影家了，我自豪地背起了照相機(jī)。
今天玩得真開心。
【去郊游作文合集八篇】相關(guān)文章：
去郊游作文合集10篇05-11
去郊游作文合集4篇03-24
有關(guān)去郊游作文合集6篇05-14
【必備】去郊游作文合集7篇05-01
【精品】去郊游作文合集六篇04-26
【精華】去郊游作文合集6篇04-25
【精品】去郊游作文合集五篇04-24
【精選】去郊游作文合集六篇04-23
【精選】去郊游作文合集八篇04-22
【實用】去郊游作文合集8篇04-20