家庭作文8篇【合集】

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的家庭作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

家庭作文 篇1

　　我有一個和諧、美滿，充滿愛的溫馨的家庭，一共有4口人，有機靈、活潑的我、能干的哥哥、善良的母親、智慧、勤勞的父親，我被濃濃的親情包圍著、感動著。

　　那是一個大雪紛飛的夜晚，我發(fā)了高燒，父母和哥哥都非常著急，哥哥去買退燒藥，卻被爸爸?jǐn)r住了，爸爸顧不上穿雨衣就奔了出去，媽媽放下了工作和哥哥一起在家照顧我，雪越下越大，不久，爸爸回來了，身上、眉毛上都是雪花，可臉上冒著汗，我看到了爸爸滿頭大汗地樣子，我情不自禁地留下了淚水，哥哥忙著倒水，媽媽趕緊把藥遞給我，喝了下去，我昏昏沉沉的睡著了，而父母仍然在床頭前守候我，他們見我醒了，一臉驚喜而我看到他們疲勞的樣子。感動的我又一次留下了淚水。

　　那一天，我懂得了愛，愛是什么？愛是當(dāng)你生病的時候，家人會來精心的照顧你。愛是什么？愛是當(dāng)你遇到困難，家人來無私地幫助你。愛是什么？愛是一份守候、一份關(guān)愛、一份親情。我在充滿愛的`小屋里成長，好幸福嘍！

　　我希望自己快快長大，用自己的努力回報家人的關(guān)愛，我為有這樣一個美滿、幸福的家庭而自豪！

家庭作文 篇2

　　昨天晚上下了一點小雨，樓下的草叢里有著一個個小圓點般的身影，我好奇地走了過去，仔細一看原來是蝸牛啊，它小小的觸角一動一動，身體背著一個圓形的殼，它一點一點的爬著，真是個有毅力的小家伙！我撿起三只小蝸牛，放在樹葉上，帶他們回了家。

　　我看著這三只蝸牛慢慢地爬著，心中又起了玩心。我想讓它們做個比賽，看誰先爬到終點。我把它們擺在桌子上，每只蝸牛與每只蝸牛之間有一定的距離。我拍一下手就代表開始，有一只蝸牛爬到終點就代表結(jié)束�！芭尽�—”我拍了一下手，第一只蝸牛好像明白的'懂我的用意一樣，它開始背著它的殼一點一點向前爬；第二只蝸牛反應(yīng)遲鈍好像根本沒有聽見我的拍手聲，他只是呆在原地不動；第三只蝸牛似乎聽到我的指令，可是卻相反方向爬。這時我的房間的門被打開了�！靶∶�，你在干嘛呢，屋里怎么那么大動靜？”姐姐的眼神充滿了疑惑�！拔以诳次伵Ｙ惻苣�，姐姐要不要和我一起來看？”我拉著姐姐讓姐姐坐到我身邊。我把三只蝸牛重新歸隊，這回我和姐姐一起喊：“預(yù)備！跑！”三只蝸牛突然都慢慢向前爬去，只不過有的蝸牛反應(yīng)快，有的蝸牛反應(yīng)慢。領(lǐng)先的是第一只蝸牛，我和姐姐為它加油：“小蝸牛加油！馬上就到終點了！加油��！千萬別放棄，你一定是第一！”第二只蝸牛也逐漸追了上來。我和姐姐心里有說不出的著急，不過第一只蝸牛已經(jīng)過了終點。我開心地宣布：“第一只蝸牛獲得第一名！”我開心的手舞足蹈。姐姐也在一旁開心地笑著。我從第一只蝸牛的動作中也看出了它的開心。這只小蝸牛也帶給了我很多快樂。我真謝謝它。

　　這只小蝸牛成了我的好朋友，我們一家人開心的生活著。

家庭作文 篇3

　　暑假里的一天，爺爺和奶奶來我家作客。我對爸爸說：“今天爺爺、奶奶來了，我們來搞一個家庭智力賽吧�！卑职终f：“好��！” 晚上，剛吃過飯，我和爺爺、奶奶說了我的想法，爺爺、奶奶都同意了 家庭智力賽就要開始了。主持是誰呢？還用說，當(dāng)然是我啦！比賽開始了，我取出競賽單，慎重其事的高聲念道：“第一項，奏樂�！彪S后，我打開錄音機。頓時室內(nèi)響起“咯嘀咯嘀——”—《聰明的`一休》主題歌�！暗诙�項，正式比賽�！表�，正式比賽�！蔽覐囊露道锾统霰荣愴椖�，開始出題�！暗谝活�，字謎。注意聽，第一個，明日動身”“這個字是日字吧？”我剛出題，爸爸就回答�！敖o爸爸加十分�！闭f著，我在記分板上給爸爸加十分�！暗诙�個，江水流。”“那一定是工字。”媽媽受爸爸的啟發(fā)，自信地說。“答對了！”“第三個是：一點一橫長，一撇漂南洋，南洋有個人，只有一寸長。”這回把大家難住了。爸爸低頭沉思，媽媽按著額頭苦苦思索，爺爺不時在手上劃來劃去，嘴里還嘀咕著什么，奶奶看著墻，好像想從墻上找到答案。忽然，爺爺說：“是付字嗎？”“不是，不過只差一點”奶奶說：“是府字吧？”“您老真了不起，答對了！給奶奶加三十分”后來我還出了一些關(guān)于天文、地理、生物類的題，涉及面越來越廣。答對得分，答錯扣分。最后，爺爺和爸爸并列第一，媽媽和奶奶并列第二。 在《藍色多瑙河》的樂曲中，家庭智力賽結(jié)束了。

家庭作文 篇4

　　我們家有三位成員，笑話人--爸爸，啰嗦人--媽媽，調(diào)皮鬼--我。在這個家庭里，發(fā)生了許許多多有趣的事，接下來我就給你們講講吧！

　　笑話人

　　周六的一天中午，我和媽媽在客廳看電視，老爸從臥室里大搖大擺的走出來，手里拿著我們的《笑話大全》�！拔乙�開始講笑話了�！崩习诌呎f邊把電視關(guān)起來�！奥牶昧�。從前有個人，他扮鬼嚇朋友，卻把自己嚇暈了。哈哈哈！哈哈哈——你們說好笑不？”“好笑嗎？”媽媽反問道�！耙稽c也不好笑�！蔽艺f，“不過看老爸的'樣子，倒是很好笑，老爸那個大肚子，一收一放，一收一放，誰建了都會大笑。呵呵——”

　　啰嗦人

　　周五晚上，吃晚飯，我拎起書包說：“我進去寫作業(yè)了�！闭f著，我就進去了。我把書包往桌子上一放，便躺在床上玩了起來。

　　沒玩多久，媽媽突然闖了進來，大聲呵斥道“你在干什么？玩什么玩。還不趕快寫作業(yè)，再讓我看見你玩，我就把你玩具收了�！薄扒�萬別，千萬別，我這就作業(yè)�！敝�后媽媽又說：“像你這樣，上了六年級，該怎么辦呢，都這么大了，還不聽話�！蹦銈冋f我媽媽是不是一個啰嗦的人。

　　調(diào)皮鬼

　　我在我們家是出了名的調(diào)皮鬼，雖然我家只有三個人。

　　一天，爸爸媽媽有事出去了，把我留在家里，還特意說不讓我亂動?xùn)|西，我毫不猶豫的就答應(yīng)了說：“好”

　　在他們走了之后，我把他們的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，在家了東翻翻西翻翻，把家里搞得亂亂的，一不小心，把媽媽最愛的花瓶打碎了。

　　媽媽回來后，我立馬給媽媽說了對不起，媽媽說我真是個調(diào)皮鬼。

　　��！我愛我的家。

家庭作文 篇5

　　大家好，我叫王煥然，現(xiàn)在就讀于望湖小學(xué)洞庭路校區(qū)二（2）班，在這里我要和大家說說我的讀書故事。我的讀書目標(biāo)是，讀一本好書，做一個好人。

　　我是由奶奶帶大的。爸爸說，在我依呀學(xué)語時，奶奶常給我講一些傳說故事。稍大一些，每天晚上我都要爸爸給我讀故事，讀著讀著，通常爸爸很困了，我還沒有入睡。那時候爸爸和我讀過《西游記》、《三國演義》的圖畫版，讀過一些中國傳說故事，如《牛郎織女》、《雷峰塔的故事》等。我比較喜歡聽一些偏近神話類的故事，還喜歡看漫畫。有時候我對某一本書會比較偏愛。例如西游記圖畫版，爸爸反復(fù)讀了三遍以上，我也反復(fù)聽了幾遍，書頁都翻破了，我還希望爸爸能夠繼續(xù)讀下去呢。

　　進入幼兒園，爸爸媽媽送了我去一家小主持人培訓(xùn)班去上課，爸爸說他說話發(fā)音不清，希望我能夠鍛煉好普通話，發(fā)音清晰。這段時間，我也糾正過爸爸發(fā)音，讀了很多書，包括《男孩童話故事》，《民間神話故事》，《三字經(jīng)》，《中國寓言故事》，漫畫《呆頭》等。周六末會和爸爸媽媽一塊去新華書店，感受讀書的氣氛，也因此買了一些書，如《唐詩》，《漢字的來歷》，《中華成語故事》，《三毛流浪記》等等。

　　在讀書過程中，我慢慢地知道了要自己去讀書，不再依賴爸爸媽媽，實現(xiàn)自主閱讀�，F(xiàn)在我基本能夠自己讀書了，每次晚上入睡前，我會拿著我喜歡的書，去自己的房間看。遇到有趣的故事，碰到不認識的生字，會跑出去問爸爸。

　　去望湖小學(xué)上學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)了更好的讀書空間，學(xué)校的圖書館，也有了借書的機會。爸爸常和我說，要借自己喜歡看的書，敢于自己做出選擇。也因此讀了很多從圖書館借來的書，有繪本，有漫畫，有故事書等等。通過老師們的安排，填寫閱讀計劃，豐富了自己的讀書體驗。我會為一個小動物的故事出神，會為牛郎織女的故事而感動，也會為漫畫呆頭一些糗事而開懷大笑。

　　爸爸說書是人生的良師益友。借著讀書的機會，常常和爸爸討論書中的故事和人物，爸爸也和我聊一些做人的道理。讀書的過程也是自己學(xué)習(xí)的`過程，也增強了與爸爸媽媽的深厚感情，促進了和諧的家庭氛圍。

　　我很喜歡現(xiàn)在家庭的氛圍，家里那幾排書架，一排排的書讓我很仰慕，我也要做爸爸那樣愛讀書的人。爸爸說書籍是人類進步的階級，里面藏著豐富多彩的世界。有很多偉大的人物和英雄都流傳在書中。這些書都在指點著我，我也時常感受到了書的氣息和溫暖，愿這氣息和溫暖能永遠充滿我的家！

家庭作文 篇6

　　福是人世間最寶貴、最奇特的東西。它來自社會，來自家庭，生活中到處充滿了愛和幸福。它讓我們快樂，讓我們感到愛的真諦。其實幸福的家庭才是我們幸福的源頭。在家庭中，父母給予我們的愛是最多的，我們從小都是依靠父母才逐漸長大的'，所以，我們要感激父母，正是他多年來的悉心照料，才有了今天的我們。

　　幸福就好像一把傘，為我遮風(fēng)擋雨。記得有一次，我正走在放學(xué)的路上，突然間，天空烏云密布，頃刻間大雨如注，我十分焦急，不知如何是好。正當(dāng)我瘋狂地向家的方向奔跑時，突然聽到有人叫我的名字，在熙熙攘攘的人群中，我看到了一個熟悉的身影。定睛一看，是爸爸!我趕忙跑過去，站到了爸爸身旁，一路上，小小的雨傘大部分在我的一邊，爸爸的半個身子暴露在雨里，回到家，爸爸的衣服濕透了，可他顧不上自己，對我噓寒問暖，為我擦去頭上的雨水，這讓我熱淚盈眶。由此我感到爸爸對我深深的愛，讓我感受到了幸福。幸福也是一碗新鮮的草莓，讓我感受到幸福的存在。前段時間，媽媽從菜市場回來，給我買了最喜歡吃的草莓。我高興壞了，嚷嚷著媽媽讓我親自動手洗，可是媽媽就是不同意，我只好服從，幾分鐘后，媽媽把洗好的草莓分成了兩份，一份給了我，另一份她和爸爸一起吃，我接過來便狼吞虎咽地吃了起來，吃著吃著我忽然發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽的草莓是小的、部分還有點小傷，原來在回家的路上一部分草莓被擠壞了。媽媽給了我最好的讓我很感動，她平日里雖然話語不多，可我體會到了這份深深的愛，幸福就蘊藏在那一碗草莓之中，那是媽媽的愛，也就是所謂的幸福。

　　幸福讓人懂得珍重，幸福讓人充滿希望，幸福讓人看到黎明的曙光，幸福讓人讀懂父母對自己無私的愛……家庭給了我幸福，我會更加珍惜這份幸福，用自己的努力創(chuàng)造更多的幸福。

家庭作文 篇7

　　在今天的一節(jié)語文課上，單老師別有用心地讓我們看了一段視頻，其中記錄了親子游時大家歡樂、溫暖、感人、激動的時光。視頻簡潔，卻著實讓我的心顫動了。

　　一開始播的全然是親子游中的歡樂時光：大家奔跑在花田中，快樂的笑聲在空中也在我們耳邊回蕩，我依然清楚地記著。我還記得剛到薰衣草莊園時，同學(xué)們簇擁著我登記姓名的場景……那是我最寶貴的記憶，我相信大家的心情也和我一樣吧�？纯茨菚r的自己，忍不住想笑了呢。

　　接下來，播了令大家心暖的感人時光。當(dāng)我們在做游戲時，一些“不為人知”的畫面卻在上演著。原來，在我們游戲的時候，爸爸媽媽們正用辛勤的汗水“換”來一道道我們愛吃的菜呢！看到這里，我覺得父母們的汗水成了甜水，流進了我們心田。

　　后來，又播了令人熱血沸騰的激動時光。只見大家拔河的場景出現(xiàn)在了視頻里。同學(xué)們一個個使出了吃奶的勁兒，臉紅彤彤的.，像蘋果一樣，有力拔山河之勢。過了一會兒，勝負已分，勝的組爆發(fā)出了發(fā)自心底的歡呼，有同學(xué)還跳了起來。打野戰(zhàn)的片段也出現(xiàn)在了視頻中：大家一個個行走如飛，生怕被敵人打中，自己也不住攻擊，不住隱藏。到了最后，勝的隊仍然歡呼雀躍，可這次多了自豪與驕傲的陪伴。

　　至于溫暖時光，當(dāng)然是父母與孩子們聚餐之時了。爸爸媽媽吃著自己燒的菜，心里一定甜滋滋的吧。而我們吃著父母燒的菜，那就更別說那種滋味了。不過呀，我們小孩還是最愛吃燒烤了。當(dāng)我們玩累了，依偎在爸爸媽媽懷中，而爸爸媽媽就為我們烤著食物，我們美滋滋地享受著……那種久違的親子時光想必大家都會視若珍寶的吧。

　　視頻看完了，大家各自沉默不語，心頭五味雜陳，各有一番滋味。而我心想：“將來，大家分道揚鑣了，是否還會將這段記憶珍藏于心底呢？又是否會發(fā)自內(nèi)心想念同學(xué)們呢？我想應(yīng)該會吧，否則同學(xué)情誼，又算什么呢？”

家庭作文 篇8

　　我有一個令人羨慕的大家庭，那就是海門市實驗小學(xué)。在那里有可親可敬的老師，有團結(jié)友愛的同學(xué)，還有寬敞明亮的教學(xué)樓。在這個其樂融融的大家庭里，我最喜歡校園里的小花壇了

　　每當(dāng)春姑娘把溫暖的氣息灑向大地，各種花兒便像趕集似地跑來，在校園里競相開放�？�，春的使者——淡雅的迎春花像一位位亭亭玉立的美少女，正舞動著金黃的裙子，翩翩起舞呢！還有紫荊花、玉蘭花、海棠花與一些五彩繽紛不知名的小花，都被春姑娘染上了鮮艷奪目的顏色。小草弟弟也不甘事弱，在春風(fēng)細雨的滋潤下，仰起稚氣的小腦，笑盈盈地向春姑娘、春雨、春風(fēng)姐姐問好。陣陣?yán)世实淖x書聲從幢幢高大明亮的教學(xué)樓里傳出，看到這和諧的情景，怎能讓我不愛這個校園呢？

　　夏天的小花壇是翠綠色的，一片片濃密而又青翠欲滴的葉子是那樣的惹人喜愛。每一棵樹木都用各種各樣的綠色裝點著生氣盎然的校園，使這溫馨的大家庭里到處彌漫著令人心情舒暢的綠的氣息。孩子們在樹陰下休息、玩耍，在夏天的懷抱里快樂的成長。

　　深秋時節(jié)，金風(fēng)送爽。小花園上空，一群群大雁在湛藍的天空中排著整齊的“人”字形，還不時發(fā)出幾聲清脆的`鳴叫，向人們訴說著秋天的消息。孩子們采集著千姿百態(tài)的樹葉，顏色也豐富多彩。這里的樹葉黃的似金，紅的似火，還有些油亮亮的像是打上了一層蠟。這時，菊花綻開了笑臉，在樹葉“沙沙”的伴奏下，跳起了婀娜多姿的舞蹈，小露珠也要把自己的一份美麗獻給嬌艷的菊花，菊花在這顆顆晶瑩剔透的“珍珠”的點綴下，變的更加美侖美奐。又一個新的學(xué)期開始了，孩子們都背上了新書包，小弟弟小妹妹們也邁開歡快的腳步走近校園，沉靜了一個暑假的校園一下子又充滿了生機。仔細聽聽！讀書聲、討論聲、本子聲，聲聲入耳，好一片繁忙的景象！

　　冬天，孩子們最喜愛的冰娃娃闖入了寧靜的校園里。雖然寒風(fēng)把一切生機都吹得無影無蹤，但是它吹不走我們想學(xué)到新知識的欲望之情。校園里依然到處是歡聲笑語。

　　我望著這一個小花壇，看著花兒爭奇斗艷的景象，想到：我們不就是這些五顏六色的花朵，老師便像辛勤的園丁，用汗水哺育著我們茁壯成長嗎？我們每一朵小花兒都努力把自己開得最美，讓自己結(jié)出的知識之果更大、更多，用自己的顆顆豐碩之果來裝扮學(xué)校這個大花壇。

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