令人激動(dòng)的事作文匯總5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的令人激動(dòng)的事作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
令人激動(dòng)的事作文 篇1
“加油,加油!”耳邊的加油聲此起彼伏。終于盼來(lái)了兩場(chǎng)比賽;拔河比賽和接力賽。操場(chǎng)上熱鬧非凡,同學(xué)們興高采烈,精神抖擻,準(zhǔn)備大顯身手。
我們六(2)班和六(1)班是對(duì)手,老師讓我們先站在繩子的兩邊,雙手握住繩子,腳碰腳。隨著哨子一聲響,比賽正式開始,只見(jiàn)我們班的同學(xué)們身子向后侵,腳彎成弓步,眼睛瞪得滾圓,臉兒憋得通紅通紅。再看六(1)班也不甘示弱,他們的手像大鉗子一樣緊緊抓住繩子不放。兩隊(duì)勢(shì)均力敵,繩子的紅標(biāo)志時(shí)而左,時(shí)而右。此時(shí)的我使出九牛二虎之力,腳一步一步吃力地向后退。為我們加油的同學(xué)們賣力地喊著;“加油!加油!”“嘩——”隨著結(jié)束的哨聲響起,我們班勝利了!同學(xué)們立刻歡呼起來(lái)。
雖然我們贏了,但還有一場(chǎng)更精彩的接力賽。休息一會(huì)兒后,我們又開始了接力賽。由于拔河比賽的勝利,我們是非常有信心贏得接力賽,但對(duì)方也不甘示弱。體育老師的哨子一響,同學(xué)們拼命地往前跑。剛開始是對(duì)方領(lǐng)先,后來(lái)又被強(qiáng)大的我們慢慢趕上了。到了我們班的最后一名VS他們班的最后一名同學(xué),激動(dòng)人心的時(shí)候到了,開始時(shí)對(duì)方落在后面一大截,在后來(lái)竟然趕上了,和我們班的同學(xué)一塊過(guò)線了。我們和對(duì)手打了個(gè)平局,真是個(gè)皆大歡喜的結(jié)局。
操場(chǎng)上久久回蕩著我們的笑聲。
令人激動(dòng)的事作文 篇2
哈哈,聽了這個(gè)題目,你一定會(huì)想,什么事令你那么激動(dòng)呢?這么激動(dòng),當(dāng)然是那次學(xué)游泳。
那天,我和爸爸、表哥去了南京太陽(yáng)宮,我們各自換了泳裝,到泳池集合。我和表哥各租了一個(gè)泳圈,跳進(jìn)了泳池,差點(diǎn)嗆到我。我像坐小艇那樣睡在泳圈里,任它漂流。要到深水區(qū)了,我才下來(lái),走動(dòng)了一會(huì)。
這時(shí),爸爸朝我們招招手,讓我們過(guò)去,爸爸不懷好意地看著我們,指著一個(gè)游泳臺(tái),我們一看,天啊!那個(gè)滑梯至少有30米長(zhǎng),我說(shuō):“我有恐高癥!卑职止笮Γ瑳](méi)辦法,我們上臺(tái)后河一個(gè)男孩比賽,他第一,我第二,哥哥第三。我們又去玩別的,有一次我到了一個(gè)滑梯上,看見(jiàn)一個(gè)大木桶,我還沒(méi)注意,水就到了我的頭上,我成了落湯雞。我們有去泡溫泉,真舒服啊!
我們就要走了,我們看見(jiàn)了一個(gè)非洲寶寶和她的媽媽,她們同樣也依依不舍。游泳真舒服!
令人激動(dòng)的事作文 篇3
今天是我習(xí)作課的最后一次課了,我早就知道今天不寫作文,可是今天干什么呢?
一上課老師給了我們一個(gè)片段我看了幾眼,一目十行。看到唐太宗,渡江等詞后我就斷定老師要考什么,答案是什么,還沒(méi)等老師開口我就馬上蹦起來(lái),一邊大喊:“我知道了!我知道了!”老師的表情有點(diǎn)吃驚,等她讀完后讓第一組的1號(hào)先回答,然后是第二組的1號(hào),以此類推。我很不樂(lè)意,要知道我是一組三號(hào),輪到我時(shí)答案早就被報(bào)過(guò)十萬(wàn)八千次了。
到后來(lái)老師告訴我們要來(lái)?yè)尨鹑?jì),這可是我的強(qiáng)項(xiàng)呀。
后來(lái)老師出一題我就舉一次手,這里的題對(duì)我來(lái)說(shuō)只是小菜一碟,另外兩個(gè)組的分?jǐn)?shù)和我們?cè)缇拖嗖钍f(wàn)八千里了,有時(shí)候很多人會(huì),我就非常激動(dòng)一蹦三尺高,到后來(lái)終于沒(méi)人和我搶了,我心里想著沒(méi)文化真可怕。我所向披靡,另外的兩個(gè)組的人員對(duì)我來(lái)說(shuō)似乎已經(jīng)沉默了,我一次又一次的舉手,一次又一次的'蹦起來(lái)。到最后算分時(shí)我們組第一155分,第二組90分,第三組只有80分。
我之所以贏不是因?yàn)槲铱催^(guò)《三國(guó)演義》(我一次都沒(méi)看過(guò))可是我卻對(duì)那的故事了如指掌,我三十六計(jì)也沒(méi)看過(guò),可是我能背出三十六計(jì)中的二十多計(jì),我的知識(shí)都是從生活中的一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的。
令人激動(dòng)的事作文 篇4
從我出生的那一刻起,困難與挫折就開始陪伴我成長(zhǎng),最讓我頭疼的是折磨我很久了的恐高癥。只要稍微有點(diǎn)高的地方頭暈、雙腿發(fā)顫。
我是一個(gè)比較堅(jiān)強(qiáng)的孩子,從不肯向命運(yùn)低頭,死亡、病魔都不會(huì)使我害怕,何況著小小的恐高癥,我一定要戰(zhàn)勝自己,發(fā)自我內(nèi)心的吶喊。
我曾經(jīng)嘗試過(guò)一些小小的挑戰(zhàn),比如:從高山上往下看,獨(dú)立過(guò)小橋、從天橋上看汽車。最令我自豪的是那一次。
媽媽帶我游南郊公園,這兒有一項(xiàng)極端的挑戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)——滑索。我來(lái)到架臺(tái)前,看著那高聳入云的鐵索,俯視著渺小的車輛與人群,聽著那正在玩溜索的人們的尖叫,我不緊抓住了媽媽的手,媽媽心疼的說(shuō):“孩子,你玩不了這個(gè),太高了!”我知道我是媽媽的心肝,我不能讓媽媽擔(dān)心,想著想著,我開始害怕起來(lái),但是如果我不玩,就等于我屈服了、失敗了,于是,我放開了媽媽的手,大聲說(shuō):“我要玩!我要玩!”因?yàn)槲抑牢也豢赡芤惠呑幼ブ鴭寢尩氖郑覉?jiān)定的走到架臺(tái)前去。
媽媽微笑著說(shuō)道:“好樣的!”時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,安全帶已經(jīng)系好了,突然,鐵索動(dòng)了,我被拋向天空,我尖叫著,呼喊著,我的心“咚咚”的跳,“不!不要!”我大叫起來(lái),我狀著膽子睜開眼睛,好美。∵h(yuǎn)處的一草一木盡收眼底,我從未看過(guò)如此寬廣的美,那一刻我知道了,高空并不是可怕的,而是一個(gè)更加美好的一個(gè)世界
我回到地面,心中充滿喜悅之情,我真想對(duì)天空高喊,我終于戰(zhàn)勝了!戰(zhàn)勝了折磨我好久的恐高癥,我感嘆到:從高處看世界,世界是美好的!
令人激動(dòng)的事作文 篇5
有一天,章老師走教室,興致勃勃地對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,學(xué)校就要舉行田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)了!”話音剛落,同學(xué)們就激動(dòng)得手舞足蹈,個(gè)個(gè)摩拳擦掌,躍躍欲試,都想為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。
我比同學(xué)們更加興奮,因?yàn)樵谏蠈眠\(yùn)動(dòng)會(huì)中,我曾刻苦訓(xùn)練、奮力拼搏,為班級(jí)掙得了很多分?jǐn)?shù),我當(dāng)然不能在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中落后。我日思夜想,到底參加什么項(xiàng)目好呢?正當(dāng)我躊躇不定時(shí),章老師給了我一個(gè)建議:讓我和415班上屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中的短跑冠軍比一比 60米 和 100米 。這個(gè)建議簡(jiǎn)直就是雪中送碳,讓我一下子有了明確的目標(biāo)。
我和那位同學(xué)就要展開比賽了!隨著章老師的“預(yù)備——”,我的神經(jīng)繃得更緊了。只聽得一聲“跑”,我就像離弦之箭般飛奔出去。那一刻,我心中只有一個(gè)信念:一定要贏得這場(chǎng)具有決定性意義的比賽!隨著這個(gè)信念,我的速度越來(lái)越快。沖刺,最終,我贏啦!我開心得一蹦三尺高,斬釘截鐵地對(duì)章老師說(shuō):“章老師,我就去參加 100米 吧!”章老師欣然答應(yīng)了。
還有一件事令我為難,那就是跳遠(yuǎn)。因?yàn)檫@次不再是以前那動(dòng)作簡(jiǎn)單的立定跳遠(yuǎn)了,而是跑跳。我以前可是從來(lái)沒(méi)有練習(xí)過(guò)這項(xiàng)技能啊!我只好硬著頭皮向我那當(dāng)體育老師的爸爸請(qǐng)教,爸爸略微告訴了我一點(diǎn)技巧,我這才放下了心,看來(lái)我以后還得每天堅(jiān)持刻苦練習(xí)呢!
我一定要在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中繼續(xù)為班級(jí)爭(zhēng)光,加油!
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