(優(yōu)選)那一刻，我激動(dòng)不已作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的那一刻，我激動(dòng)不已作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在小學(xué)生活六年了，也發(fā)生了許許多多的事。五年級(jí)時(shí)參加的朗誦比賽，我現(xiàn)在想起來還激動(dòng)不已。
六一兒童節(jié)到了，學(xué)校在“六一”時(shí)舉辦了比賽，我在老師的推薦下參加了朗誦比賽。為了為班級(jí)取得榮譽(yù)，為了不辜負(fù)老師對(duì)我期望，我把老師給我的演講稿天天反反復(fù)復(fù)的訓(xùn)練，天天早上天剛微亮，立刻起床來到陽臺(tái)復(fù)習(xí)稿子，但在天天如此緊密的訓(xùn)練稿子中還要保護(hù)好自己的嗓子，不在比賽那天用一個(gè)沙啞的聲音完成朗誦。
終于，在進(jìn)行了十幾天的訓(xùn)練后，今天比賽也要開始了。我在后臺(tái)，手中不停的冒汗，心跳的厲害，對(duì)于我這種從小性格就內(nèi)向的人來講，真的特殊緊張。立刻就輪到我了，我收拾好自己緊張的情緒，轉(zhuǎn)身打開抽屜要拿稿子，可是偏偏，稿子它像在跟我玩捉迷藏，忽然就找不到了。這讓我原本就緊張的情緒變得更加不安，老師走了過來“沒關(guān)系，找不到了咱下次在參加，自己努力了就可以了�！蔽覜]有說話，但一想到我假如真的不參加了，那我努力了這么久都白費(fèi)了？不行，我要試一試的�！艾F(xiàn)在有請(qǐng)五年級(jí)一班的沈涵為我們朗誦。”我回頭跟老師講了一句，我會(huì)加油的！我站上講臺(tái)，接過主持人遞過來的麥克風(fēng)，看見下面第一排的評(píng)委老師們還有全校的同學(xué)，平復(fù)了一下緊張的心情，以清楚洪亮的聲音開始了朗誦。我借著平日里那么多遍的反反復(fù)復(fù)的訓(xùn)練，心里對(duì)稿子的理解，用飽含感情又生動(dòng)的語言朗誦著，終于，朗誦結(jié)束了，臺(tái)下想起了掌聲，我放輕松，望下臺(tái)下，老師對(duì)我比了個(gè)v的手勢(shì)，心里特殊開心。經(jīng)過漫長又緊張的等待，要公布比賽結(jié)果了，我現(xiàn)在一個(gè)角落，第三名，沒有我，第二名，沒有我，我灰心失望的剛要走下臺(tái)，“恭喜五年級(jí)一班的沈涵獲得我們學(xué)校朗誦比賽的第一名”，我愣在那里，老師趕快拍了拍我的肩膀，“快上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)啊”，我喜出望外，用最快的速度走上臺(tái)，手中拿著獎(jiǎng)杯。
那一刻我激動(dòng)不已！
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