節(jié)約的作文【合集5篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的節(jié)約的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
節(jié)約的作文 篇1
水，是我們生命之源，也是我們好幫手，我們用它來(lái)洗碗筷、洗衣物、洗菜做飯、洗車等等�？傊�，水用途很多，但我們卻一點(diǎn)一點(diǎn)浪費(fèi)它，不知道它也正在辛苦為我們工作；你說(shuō)說(shuō)，我們應(yīng)不應(yīng)該這樣做呢？
記得有一次，我看見(jiàn)幾個(gè)小朋友正蹲在一根水管旁打鬧著，我跑過(guò)去一看，原來(lái)是這幾個(gè)小朋友拿著幾塊石頭正在敲水管，水管裂開(kāi)了幾處，水正從裂開(kāi)地方不停噴了出來(lái)，但他們嘴里卻說(shuō)：“好玩，好玩�！蔽疫B忙說(shuō)：“你們不能這樣做�！毙∨笥颜f(shuō)：“為什么？”我看了看水管通向地方，便對(duì)他們說(shuō)：“因?yàn)檫@根水管是通向別人家，假如你們把水管敲斷了，別人家就沒(méi)有水用了，所以你們不能這樣做�！彼麄冇X(jué)得有道理，就一起去找來(lái)了修水管叔叔，把水管修好。
還記得有一次，媽媽正在洗衣服，我剛好回到家，聽(tīng)到水流淌聲，便跑去一看，只見(jiàn)水龍頭開(kāi)著，我連忙把水龍頭關(guān)了，媽媽見(jiàn)了，便夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“還是寶貝耳朵靈�！�
請(qǐng)節(jié)約用水吧！我們口號(hào)是：節(jié)約用水，人人有責(zé)，歡迎你參與到節(jié)水大行動(dòng)中來(lái)。
節(jié)約的作文 篇2
“叮鈴鈴……”下課鈴聲終于響起了。我、冬冬、丁丁興奮的拿起足球，向大操場(chǎng)跑去。走過(guò)廁水房的時(shí)候，我們?nèi)齻�(gè)聽(tīng)見(jiàn)了水房里傳來(lái)一陣嘩啦啦的響聲。于是立刻停下腳步，好奇的朝水龍頭的方向跑去，一看，只見(jiàn)自來(lái)水從水龍頭里嘩嘩的流淌著。
冬冬生氣的說(shuō)：“最后一個(gè)用完自來(lái)水的人怎么不管掉水龍頭呢？”
丁丁說(shuō)：“這得給世界造成多大的影響呀！”
我急忙說(shuō)：“你們都別抱怨了，咱們先把水龍頭關(guān)掉吧！免得在浪費(fèi)水�！�
丁丁和冬冬一起說(shuō)：“好的！”
丁丁走上前去關(guān)水龍頭，可是水龍頭還是像一個(gè)淘氣的娃娃，嘩嘩的流淌著！
冬冬說(shuō)：“水龍頭怎么關(guān)不上呢？是不是壞了？”
我說(shuō)：“咱們快去找維修站的叔叔吧！”
丁丁說(shuō)：“好！”
我抱著足球，趕忙向維修站跑去，在和維修站的叔叔講明情況下，我們和叔叔一起到了水房。叔叔拿起專業(yè)道具，開(kāi)始修水龍頭。我、冬冬、丁丁站在叔叔旁邊，幫維修叔叔遞工具。過(guò)了一會(huì)，水龍頭終于被修好了。我們?nèi)齻�(gè)謝過(guò)叔叔，興奮地拿起足球向大操場(chǎng)跑去。突然，上課鈴聲已經(jīng)響起了，我們?nèi)齻�(gè)垂頭喪氣的抱著足球向教室走去。
丁丁說(shuō)：“課間20分鐘，本來(lái)是去踢足球的，結(jié)果沒(méi)有踢成……”
冬冬說(shuō)：“足球是沒(méi)有踢成，可是我們節(jié)約了水資源呢！”
我說(shuō)：“可不是嗎！以后我們有的是時(shí)間踢足球。可是水資源一旦被浪費(fèi)了，就會(huì)造成不可彌補(bǔ)的損失。國(guó)家有很多地方非常的.缺水，我們是不能浪費(fèi)水的資源��！”
丁丁和冬冬點(diǎn)點(diǎn)頭，我們?nèi)齻�(gè)小伙伴手牽手回到教室里。剛一進(jìn)教室，他們就看到了和藹的吳老師。
吳老師說(shuō)：“剛才維修站的叔叔夸我們班三位同學(xué)愛(ài)護(hù)水資源，他們的行為值得我們大家學(xué)習(xí)�？煺�(qǐng)丁丁、冬冬、王澤陽(yáng)說(shuō)說(shuō)他們是怎么做的吧！”
節(jié)約的作文 篇3
我是水，萬(wàn)物都不能離開(kāi)的水精靈。
以前的我，又清又亮，有了我的滋潤(rùn)，花兒更美了，萬(wàn)物充滿了生，而我，碧波蕩漾，花瓣點(diǎn)綴了我的衣裳，小魚小嚇陪伴著我了，孩子們?cè)谙呁嫠覒�，姑娘們�(cè)谙吺嵫b打扮，我的身邊到處是歡聲笑語(yǔ)，我也因?yàn)槲夷芙o予人類快樂(lè)而幸福著，自豪著。有了我，世界更加美好，一句話，我是人類的守護(hù)神，人類也應(yīng)該珍惜我－－珍惜我這有限的水資源。
可是現(xiàn)在，一切都變了，我的身上不再是芳香四溢的花瓣，而是人們生活中的垃圾，散發(fā)著陣陣惡臭，人們見(jiàn)了我，不再是熱情的伸出手撫摸我的秀發(fā)，露出甜美的笑容，而是用手捂著鼻子，一臉厭惡的道而行。現(xiàn)在的我，身上臟兮兮的.，面黃肌瘦，他們可還記得是誰(shuí)使我成了這副模樣呢？看著身上的千滄百孔，我忍不住嘆了口氣：“人類��！我受盡了污染，你們喝了我也會(huì)生病呀！你們是在自食其果呀！”
人們不只污染了我的身體，更是沒(méi)有止境地浪費(fèi)我。
“嘩啦啦－－－”我從水龍頭里跳出為人類清洗，可他們卻一點(diǎn)也沒(méi)有節(jié)水意識(shí)，“滴嗒，滴嗒……”一滴一滴的水從水龍頭內(nèi)滴下，一秒一滴，一天、二天，“人類啊！我不是無(wú)限的呀！” 我忍不住哀嚎起來(lái)，“不要以為我的兄弟－－大海能幫助你們，鹽水是不能飲用的，要知道，地球只有百分之二點(diǎn)五的淡水呀，再這樣下去，后果不堪設(shè)想！”我抱頭痛哭，這些人怎能絲毫沒(méi)有危機(jī)意識(shí)呢？再這樣下去，小河將會(huì)干涸，花草樹(shù)木沒(méi)有我的滋潤(rùn)，干枯死亡只是時(shí)間的問(wèn)題��！到那時(shí)，地球上的沙漠將會(huì)淹沒(méi)綠洲，而你們－－這些無(wú)知有人類，也將而臨巨大的生存危機(jī)呀！
再這樣下去，地球上的最后一滴水將是你們的眼淚��！人類呀！早點(diǎn)醒悟吧！我由衷地呼喚，水資源再也經(jīng)不起你們的損壞了��！
節(jié)約的作文 篇4
現(xiàn)在我校用紙量非差大.我估算了一下, 作為一名學(xué)生，平均每學(xué)期至少有15本書，10本練習(xí)本，以平均一本書100頁(yè)，練習(xí)本20頁(yè)計(jì)算，則一個(gè)學(xué)生一學(xué)期，至少使用100*15+20*10=1700頁(yè)紙，還不包括考試卷，還有學(xué)校下發(fā)的通知等，我校有學(xué)生300多名，則1700*300=510000頁(yè)紙！并且，還甚至更多！由此可見(jiàn)，學(xué)校的用紙量是極其龐大的�？墒�,我國(guó)的森林覆蓋率僅為13.92％，遠(yuǎn)低于世界平均水平27％，居世界第104位,屬于世界上森林資源貧乏的國(guó)家。那么，我們的地球母親經(jīng)受得起我們無(wú)節(jié)制的浪費(fèi)資源嗎？經(jīng)受不起。那么我們就應(yīng)該從一點(diǎn)一滴的小事做起，來(lái)保護(hù)我們的資源。
這些不節(jié)約用紙的同學(xué)大多數(shù)是家庭富裕的孩子，他們沒(méi)有一點(diǎn)愛(ài)惜紙張的思想，更不懂得節(jié)約、循環(huán)利用有限的資源，再加上父母的“百依百順”，慣出了些小皇帝、小公主的壞習(xí)慣：花錢大手大腳，沒(méi)有紙了還可以再買；一開(kāi)學(xué)就買很多本，到最后還有沒(méi)用的就直接扔掉；還沒(méi)用過(guò)的本用來(lái)當(dāng)演算本或在上面畫畫……最后造成了資源浪費(fèi)的惡劣現(xiàn)象。
為了使同學(xué)們改掉浪費(fèi)紙張的壞毛病，我提出幾點(diǎn)建議，希望少先隊(duì)員們能采用：
1.節(jié)約使用練習(xí)本，不要隨便扔掉白紙，充分利用紙的空白處。用過(guò)紙的'另一面可以寫草稿、便條或自制成筆記本等使用；過(guò)期的掛歷紙可以用來(lái)包書皮，在街上收到一些傳單，不要不看就直接扔掉，可以用來(lái)折紙等。
2.在家喝水用茶杯，不用一次性紙杯。
3. 美術(shù)課上完后，剩下的卡紙碎片不要丟掉，可以用來(lái)裝飾別的東西。
4.多使用手帕、毛巾，少用餐巾紙。使用餐巾紙時(shí)，盡量將紙充分展開(kāi)，減少用紙張數(shù)。
5.減卡救樹(shù)，在節(jié)假日時(shí)，盡量用打電話 、發(fā)電子賀卡或手機(jī)短信等方式代替紙質(zhì)賀卡。
6.在雙休日時(shí)，在自家小區(qū)里多做一些節(jié)約用紙，保護(hù)資源的宣傳，讓其他人也加入到節(jié)約用紙的行列中。
有句話說(shuō)得好，善待地球就是善待自己。讓我們從身邊的一點(diǎn)一滴做起，一起保護(hù)資源，保護(hù)環(huán)境，共同創(chuàng)造美好的明天吧！
節(jié)約的作文 篇5
文明在于節(jié)約
文明，很大很大，大到可以承載一個(gè)國(guó)家和民族的素質(zhì)；文明，很小很小，小到與我們的生活息息相關(guān)。懂得節(jié)約，你就是文明的。
舌尖上的文明
說(shuō)到節(jié)約，我不禁想起了一句古詩(shī)“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦�！�。這句古詩(shī)告訴我們，每一粒糧食都來(lái)自農(nóng)民的辛勤汗水，我們應(yīng)該節(jié)約不浪費(fèi)它。然而，真正能做到不浪費(fèi)糧食的人又有多少呢？吃飯時(shí)，那些吃不完的飯菜我們不是把它倒進(jìn)了垃圾桶嗎？看著那些白花花的米飯或是饅頭無(wú)辜地躺在臭熏熏的垃圾桶里，又有多少人為此而感到內(nèi)疚過(guò)呢？不！我們?cè)僖膊荒苓@樣浪費(fèi)糧食了。這是不文明的行為！這是對(duì)勞動(dòng)者的不尊重！作為一名小學(xué)生，讓我們從現(xiàn)在做起，從舌尖做起，節(jié)約糧食，做一個(gè)文明的小學(xué)生。
資源中的文明
隨著科技的`發(fā)達(dá)，人們對(duì)資源的利用也越來(lái)越廣泛。這使很多人產(chǎn)生了這樣錯(cuò)誤的想法：資源是取之不盡用之不竭的。于是，有人在洗菜時(shí)把水量開(kāi)到最大，水嘩嘩地從指間流走；有人把工廠開(kāi)到了山里，他們鋸掉了一棵棵大樹(shù)，毀掉了一片片森林……
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全球還有50多個(gè)國(guó)家嚴(yán)重缺水，20億人口飲水困難。百分之九十的樹(shù)種、百分之八十的森林瀕臨滅絕。這是一個(gè)多么觸目驚心的數(shù)字��！
拒絕浪費(fèi)，提倡節(jié)約，只有保護(hù)好這些資源，我們離文明才能更近��！
生活中，需要我們節(jié)約的地方隨處可見(jiàn)。一滴水，一度電，一張紙，我們都可以去節(jié)約。讓我們記住一句話：節(jié)約無(wú)小事，人人皆可為！
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