機會的作文

時間：2021-03-14 08:23:29 機會我要投稿

【實用】機會的作文九篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的機會的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【實用】機會的作文九篇

機會的作文篇1

　　學(xué)校要舉行《大小書蟲親子童話劇》，聽到這個消息我和媽媽一拍即合-----參加！

　　我們積極的準備著，很快我們就選定《磨杵成針》為題材。媽媽從網(wǎng)上買來頭飾、服裝、道具等。每天放學(xué)回家做好作業(yè)，我和媽媽就開始了一遍又一遍的緊張排練，由于平時我就十分喜歡聽故事、閱讀所以很快我就能記住故事的情節(jié)，不過真正進入角色，我真是下了不少功夫。

　　終于盼來了表演這一日，老師早早的給我們每個孩子耐心的裝扮著，說實話：我從來沒有參加這么大的場面，還真有點小緊張！從早上起床我的心就激動的怦怦跳。

　　當我和媽媽手牽手來到臺上，大家一雙雙亮閃閃的眼睛看著我們，我繪聲繪色的表演，媽媽默契的配合，我忘記了緊張……時間很快就過去了，我的表演贏來了大家熱烈的掌聲。

　　我一邊欣賞大家的精彩表演，一邊盼望著早點公布結(jié)果，激動人心的一刻到來了：老師宣布我的表演獲得了“最佳表演獎”！

　　我和媽媽高興的緊緊的抱在一起，證明了媽媽經(jīng)常對我說的一句話非常有道理“機會是讓給有準備的人”在以后的學(xué)習中我也應(yīng)該這樣！

機會的作文篇2

　　當紅紅的蘋果砸到了牛頓的頭上時，他沒有埋怨那個攻擊物，而是把它作為開啟智慧的鑰匙，提出了促成物理領(lǐng)域新突破的牛頓定律。

　　是的，機遇是給有準備之人的，而成功的人是能把握機遇的人。

　　196年，曹操挾持獻帝遷都許縣，改元建安，開始成為當時政壇上舉足輕重的人物。曹操“挾天子以令諸侯”，不僅在實際上掌握了漢朝政權(quán)，而且在形式上與漢天子毫無差別。

　　可是在當時的局面之下，曹操是沒有資格打“皇帝牌”的，最有資格的是袁紹，袁紹有政治地位，有最強大的軍事實力，如果袁紹要迎奉天子，別人是搶不過的。袁紹的謀士沮授也向他提出過這樣的建議，但袁紹卻不以其為上策。機不可失，時不再來。袁紹一猶豫，曹操就搶了先，抓住了這個機遇，他不但撈到了一大資本，而且把自己成了匡扶漢室的英雄，有了“一人之下，萬人之上”的地位。而后來袁紹卻在那里吃后悔藥。

　　上帝隨時都會向人們?nèi)酉鲁墒斓奶O果，機遇也隨時呈現(xiàn)在我們的眼前，關(guān)鍵是我們能否有一個冷靜的頭腦，加以思索，找出對自己更有力的突破點。

　　一百多年前，美國加利福尼亞因發(fā)現(xiàn)金礦，掀起了一股淘金熱。許多先行者暴富的消息不脛而走，吸引力更多后繼者潮水似的涌來。

　　隨著淘金者的日益增多，競爭日趨激烈。面對如此龐大的財富機遇，德國人萊維施特勞斯來到了這個巨大的競爭市場后，并沒有投入淘金者的行列，而是冷靜的觀察眼前的情況。聰明的他看到別人在挖金過程中衣服破爛的很快，特別是褲子爛的不能縫補。于是，他發(fā)現(xiàn)了一個比淘金更賺錢的商機，造出了更耐磨、方便的褲子。這樣，第一條牛仔褲的前身——工裝褲就這樣誕生了。由于它美觀、方便、耐穿，深受礦工歡迎。在此基礎(chǔ)上，萊維不斷的改進和提高工裝褲的質(zhì)量，逐漸演變成了一種時裝——牛仔褲。從加利福尼亞推向美國其它城市，又從美國推向全世界，萊維成了聞名于世的“牛仔褲大王”。

　　因此，時機到來緩不得，把握機遇，你才能更運籌帷幄，決勝千里。

機會的作文篇3

　　9月28日，我們學(xué)校組織了一場校內(nèi)趣味運動會，因為天氣緣故，所以提前到了今天。

　　隨著廣播里輔導(dǎo)員的調(diào)動，我們有條不紊地端著椅子下了樓來到了操場上，在指定的位置坐好。這次運動會我們四年組共有六個比賽項目：胯下傳球、鴨子賽跑、頭上拋實心球、投沙包、套圈和飛繩接力。我呢？曾經(jīng)被安排在投沙包的比賽項目中。因為這項比賽安排在偏后的時間里，所以，我們幾個參賽的選手就在班級的后邊加緊練習。每人手中3個沙包，目標是四米處的垃圾桶。唉。也許是緊張的緣故，我左拋、右拋、斜拋，就是不進“球”！我左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，簡直就要急瘋了：“今天是怎么了？一個也不進。氣死我了！”班主任席老師說：“怎么，周爽，還沒上賽場就打退堂鼓啦？深呼吸，靜靜心，你會投進的�！�

　　不一會功夫，賽場上廣播：“三四年組投沙包的運動員到檢錄處檢錄�！庇谑牵覀兩蠄隽耍骸鞍�，比賽規(guī)則又變啦？一人只投一次？哦，天哪！本來我就投不進�！惫黄淙唬冶惶蕴鼍掷�！都是天氣惹的禍，要么也不會每人只給一次的機會，這時，斜斜的雨絲又飄起來了。哎……

　　我垂頭喪氣地下了場回到班級，老師正在選套圈運動員，男、女各三人，我眼前一亮，為什么不爭取一下？平時我也練習了。于是，我圍著老師團團轉(zhuǎn)：“老師，我上，我上！老師，我想上！給我一次機會吧！”最后，老師真的把機會給了我。套圈比賽開始了：每個參賽者三次機會，一定要把手中的中號呼啦圈套在三米外的紙筒上。終于輪到我了，我定了定神，雙手拿住圈兒，身子往前探，第一圈套偏了，晃了兩下，落在了地上。第二圈出手后，微微向左一偏，一下子就套住了紙筒。第三圈緊跟著拋出去，向右邊微微一偏，徑直套在了紙筒上，穩(wěn)穩(wěn)地落地了�！俺晒α�！”我邊喊邊興奮地跳了起來�；氐桨嗉壓螅腋嬖V了老師，席老師也是滿臉喜悅：“看來真沒白選你！”“啵！”席老師親了我一口。同學(xué)們投來了羨慕和祝福的眼光。

　　這次運功會，別提我有多美啦！六項比賽，我參與了三項�？柘聜髑蚰杲M第一名，雖然投沙包沒投進，但是套圈比賽中三圈投中了兩圈，給班級增添了光彩。今天的經(jīng)歷還讓我明白了：機會是爭來的，不是等來的。

機會的作文篇4

　　春

　　春天，百花齊放，一個五彩斑斕的季節(jié)。和煦的春風，碧綠的江水，青翠的群山，紅花，綠草，構(gòu)成了一幅“遲日江山麗，春風花草香”的醉人春光。朱熹說：“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”對于我們整天來回奔波于“兩點一線”的學(xué)子，是否還是這樣？還是春色已現(xiàn)，我們卻視而不見？給我一個喘息的機會，給我一個停下腳步，我愿融入五彩的世界。

　　夏

　　夏天，炎炎烈日下，依然有我們忙于補習的`身影。如此的天氣，如此的假日，誰還有心情停下腳步，來細細感受夏的熱情呢？我渴望大雨來臨時的清涼，卻也討厭那滿地污濁的積水。殊不知，“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”也是一幅不可多得的美景。我們是否需要給自己一個機會，停下急促的腳步，尋找夏日的那份清新與動人。

　　秋

　　秋天，是收獲的季節(jié)。金色的秋風一到，世界就呈露出一派繁忙的景象。這貌似與我們忙碌節(jié)奏吻合，其實也并非如此。人們的臉上，都洋溢著豐收的喜悅，幸福與滿足的微笑，然而我們，仍是一臉的惆悵，對于我們來說，秋天的到來卻意味著等待我們的將是更大的挑戰(zhàn)，我不會也沒有心思著眼于滿世界的金色，更不會注意“霜葉紅于二月花”的美景。我們是否應(yīng)該為自己“降降壓”？停下腳步，滿眼的金黃真的很動人。

　　冬

　　冬天，冰雪的世界。我是不喜歡冬的，她一到，每天都得摸黑上學(xué)，摸黑回家。我們不知道，原來，觀賞“凌寒獨自開”的“墻角數(shù)枝梅”亦是一種享受。我們是否在調(diào)整心態(tài)，停下腳步，以欣賞的眼光來重新審視冬的神韻。

　　或許，我們真的應(yīng)該給我一個停下腳步，盡情擁抱大自然的機會吧，我的天空將絢麗無比。

機會的作文篇5

　　每當別人跟我聊起青奧會我就會非常自豪驕傲，因為青奧會是在我親愛的故鄉(xiāng)—南京舉行��！南京是一個名勝古跡，是一個歷史悠久的美麗古都，。在我心目中南京是沒有什么可以比的。南京的玄武湖美麗動人，南京的夫子廟5a級景區(qū)，每天至少有一萬人前來游玩。南京的新百商城是南京人買衣服必去的地方。

　　還有是南京人都知道的紫金山.............南京還是一個帝王古都朱元璋，朱棣，孫權(quán)，孫東山，............可見南京是一個多么發(fā)達的城市。南京歡迎您！青奧會的誕生僅有數(shù)年歷史，XX年，國際奧林匹克委員會主度雅克。羅格提出了舉辦青奧會的設(shè)想。國際奧委會在XX年7月5日于危地馬拉城舉行的第一百一十九次國際奧委會全會上一致同意創(chuàng)辦青少年奧運會。

　　青奧會和奧運會一樣，每四年一屆，但它分兩種：夏季青奧會和冬季青奧會。它的項目設(shè)置與奧運會基本相同。

　　青奧會規(guī)定，參賽運動員的年齡必須在14至18歲之間。國際奧委會還對每個奧委會的報名人數(shù)作了限制，即個項目只能選擇一個年齡組的比賽。成為能代表國際最高運動水平的賽事之一。在靜靜的等候青奧會的同時，我覺得我們首先要重視南京的環(huán)境。在繁華的商業(yè)區(qū)，你可能會隨地亂扔垃圾，當你扔的時候你可能會想：這么大的街，我扔個垃圾也不會有人留意的。

　　但是，你可曾問過自己你這樣做是不是有愧于“南京人”的稱號呢？假如在舉辦青奧會那天你隨地亂扔垃圾，正好被在南京旅游的外國朋友看見了，他們會怎么想。也許因為你，南京人甚至是中國人在他們心中的形象就不再高大了！

　　是的，隨地扔垃圾的人很多，但只要我們管好自己，地面上的“白色”會更少一些，南京就會更加美好�。�！我們要學(xué)習蘇博精神. 這屆青奧會在南京舉辦，一定會有很多外國友人來南京。

　　我們要好好學(xué)習外語，學(xué)習文化知識，講文明、懂禮貌，多了解奧運知識，向他們介紹我們的城市。同時，我作為一名“東方衛(wèi)報青奧小記者”還要積極參與賽事報道，向大家介紹青奧會舉辦中的各種趣事，讓更多的人來“分享青春、共筑未來”。

機會的作文篇6

　　五年級時，老師發(fā)出了征文競賽的消息，曾經(jīng)錯過的機會作文。我們班的鄭羽踴躍參加，還有一些同學(xué)也參加了征文競賽。我心想著：又要寫作文��！我才不寫呢，功課這么多，哪有多余時間寫作文啊，再說了寫了也沒見誰獲獎！寫了也是白寫，根本不用寫。我堅決的對老師說：“我不參加！”“你可要三思而后行啊！這次比賽是全國性的，獲了獎還能優(yōu)先錄入好的初中呢！”老師惋惜地說�？晌胰耘f拒絕了，每次有征文比賽，他都這么說。

　　我玩的很輕松，但有些同學(xué)仍然埋頭寫作文，改作文。我卻隨處晃來晃去，還時不時地嘲笑他們：“這些了有什么好處啊！寫了也不會獲獎的，還不如不寫呢！你這么有時間��？沒事找事做��？”我看著他們一遍遍地修改作文，修改再修改。我心里暗暗地想：他們真笨啊，幸虧我這么聰明，才不去寫那什么作文呢！

　　日子像流水一樣靜靜流淌而過，他們的作文毫無音訊，我嘲笑他們：“早知如此，何必當初呢？你們又白寫了一篇作文，早就跟我一樣嘛！”但是第二天上課的時候，老師帶來了新聞，前一次比賽鄭羽獲得了三等獎！我的心頓時涼了半截，看著她上臺領(lǐng)獎，我剩下的那半截心全涼了。我開始后悔了，如果我參加，何止會比她差？再怎么說也是個一等獎吧�。ǹ鋸埩艘稽c）可我怎么就沒有參加呢？我怎么會沒參加呢？我在內(nèi)心一遍遍問自己，可事情已經(jīng)結(jié)束了。我終究錯過了這個機會，失去了本來屬于我的一切。

　　曾經(jīng)的曾經(jīng)，由于害怕，我錯過了展現(xiàn)自己的機會；由于自卑，我錯過了一段美妙的情誼。只有在失去的時刻，我們才曉得珍惜。是啊，錯過了，失去了，就再也沒有機會了。

　　每個人的一生中都會錯過些什么，不論是重要的還是不重要的，世上沒有賣后悔藥的，做任何事或說任何話的時候都要三思而過，盡量不要再以后回憶的日記里留下一些不必要的遺憾。

　　母愛如天；父愛如山；母愛永遠不會枯竭，父愛永遠不會坍塌。父愛母愛的大門永遠為每個人打開······

　　朋友間的友情萬古長青，錯過了不要自責，更不能沖動，冷靜下來好好反省自己是不是也有地方做錯了······友情之樹是不會枯萎的。愿意改過的，朋友會坦誠相待的。友情還可以補回來的。

　　初中的同學(xué)難免會和老師產(chǎn)生矛盾，他們往往會錯過給老師道歉的機會。既然錯過了就不要留戀，這里錯過了那里還可以補過，不要把老師想的太小氣，老師是永遠不會在小事上斤斤計較的。

　　曾經(jīng)錯過的······有些事是可以補回來的。

機會的作文篇7

　　機會,是一個人走向成功的鋪路石,也是成功路上必不可少的.

　　在一望無際的田海里盯著無數(shù)株小麥,穿梭一次并摘下其中最大的一穗,這猶如海底撈針,可能率會在極快的速度內(nèi)降到最底限度,會讓科學(xué)家傷腦筋,學(xué)生掉眼淚,偵探拿出放大鏡,詩人痛斥茫茫麥田,理論家搖手一擺,結(jié)論三個字“不可能”是啊,成功的希望猶如滄海一粟,有些人可能未見著那最大的一穗便離開了麥壟,即使看見了,大多數(shù)仍猶豫不決,不敢妄下定論,便錯失了良機,到頭來還是竹籃打水―一場空.可是享受著各種圣喻的偉大哲學(xué)家蘇格拉底卻推翻了眼前的不可能,鄭鄭有辭地說最大的麥穗就是試驗者在觀察中采到的,為什么成功近在咫尺,而有的人卻拋棄成功而揚長而去呢?就差那么一點呀.

　　受過教育而有知識經(jīng)驗的人總會不滿足于眼前利益,總認為會有更好的總在前面,那么在人生前面的又是什么呢?是死亡哪!這可高出了人生中的一切悲傷的情緒.沒錯,人類需要死亡,正因為有死生命才會有意義.可是天下又有幾個人笑對死亡希望死亡呢?其實往往成功就在眼前,只看你把握不把握罷了.你若把握住,那你就會贏得一切的鮮花與掌聲,你若扔下他,那你會后悔莫及.如果你叫一個未受過教育的小孩來摘一個最大的麥穗,他會信手給你一個準確的答復(fù),你若讓一個受過教育的人來摘,他轉(zhuǎn)三天三夜與想不出.有時,人為什么要想這么多啊!

　　我們不能好高騖遠,要懂得把握住眼前的機會,人生路的確很長,但是這是一條只進不退的路,路上的機會每個人均等,懂得珍惜機會的人才能大展鴻圖.相反,那些不懂得把握時機的人只能在他沒有珍惜的機會面前抱怨自己不幸運,沒有機會.

　　做人和拾麥穗一樣,機會便是其中一個個大大小小的麥穗,就象做作業(yè),做作業(yè)是見識試題的機會,看課外書是獲得知識的機會,做家務(wù)是鍛煉獨立能力的機會……

　　我懂得了要抓住眼前的機遇,完成當前的任務(wù).這樣才是實實在在的,才不會錯失良機,虛度光陰,一事無成.我還想到了我們下棋時,每個人都想獲得勝利,但走好每一步棋,把握好每一步棋給你帶來的好處,不論成敗輸贏,但求步步精彩,走好每一步棋,就能取得最后的勝利.

機會的作文篇8

　　“你必須報一中！不管花多少錢，砸鍋賣鐵我也供應(yīng)你上！你要是報了別的學(xué)校，我一分錢也沒有！我的態(tài)度很明確：我就是要讓你當鳳凰尾巴也不當雞頭！”

　　父親扔下這句話，摔門而去。屋子里飄蕩著回音，嗡嗡錚錚地響。我一頭撲到床上，淚，決堤而泛濫成災(zāi)，不再咬緊了嘴唇，我張開大口，恣肆地哭泣。

　　也不知過了多久，終于冷靜了下來了，我梳好頭發(fā)，坐在鏡子面前，我要模擬將要和爸爸進行的一次長談。爸爸，請您聽女兒說……

　　是的，都是我不好，您和媽媽都是明白人，所以我應(yīng)該是天才的料子，只是都怪我前些年有著奴才的懶惰，才導(dǎo)致了今天在班里坐第十六把交椅的位置。爸爸，對不起，女兒保證：以后我再也不懶惰了！我本就是一枚天鵝蛋，即使埋沒在鴨群里，即使受困在山洞里，我也早晚會飛上天空，還原成高貴美麗的白天鵝的！對吧，爸爸？

　　爸爸，您請坐下來，爸爸，您喝茶，爸爸，我聽您的，我就報一中，我的第一志愿就填寫一中，您放心吧�？墒牵埬鷰团畠悍治鲆幌拢涸谶@個重點高中里，女兒該做哪樣的“鳳凰”呢？

　　感謝您，爸爸，讓我在寬敞明亮的教室里坐了這么多年；這么多年里，我也慢慢長大，慢慢懂得了一些事理，依據(jù)我的能力，我把學(xué)生總結(jié)了這么幾種類型，爸爸，您看看我說的對不對，您覺得女兒應(yīng)該做哪一類人，好嗎？

　　首先請允許我把表現(xiàn)非常突出的學(xué)生譬喻成“鳳凰頭”，好嗎？

　　第一類，我定義為：超級魅力鳳凰頭——那些成績優(yōu)秀的學(xué)生。

　　他們是老師的“寵兒”，是同齡人中的“驕子”。老師們給予他們最熱烈的鼓勵、最周到的愛護、最細致的講析，所以，他們發(fā)奮圖強，發(fā)誓決不辜負濃濃師情深深父愛，于是，他們?nèi)〉昧烁影寥说姆謹?shù)和各式各樣的榮譽證書。當然，他們得到的將是更多的呵護和寵愛。

　　第二類，我定義為：超級神氣鳳凰頭——那些不把學(xué)習當回事的學(xué)生。

　　為了保住學(xué)籍，為了給父母拿到那一張硬紙，好讓父母臉上光彩的見人就說：我們家的孩子上重點高中呢！可是學(xué)習不是他們的事，他們最會不間斷的呈上各種精美絕倫的“貢品”，我們可愛的老師們只好表現(xiàn)出“海納百川”的寬廣胸襟，殫精竭慮地和他們周旋。

　　第三類，也就是介于上面兩者之間的那些人：他們成績不突出，家業(yè)不突出，得不到寵愛，也得不到寬容。如果也給他們界定一個頭銜的話，我覺得就叫“超級酷酷（苦苦）鳳凰頭”吧。

　　他們灰頭灰臉，老師們是不會將慈愛的目光在此停留片刻的；他們小心謹慎，卻仍逃避不了是有些人精神虐待的對象：“哼，豬啊？這么簡單的題都不會做�。　彼麄円庵緢远�，卻也無處可躲的成了某些人玩樂取笑的道具：“哈哈，我的熱情就像一把火，燃燒了我的笨蛋同桌，化成一縷灰，變成一小堆，越看越是墻上的斑點�！鼻�，無用，多余，到了這地步。

　　就是這些超級苦惱的人里又根據(jù)取向的不同分成三類人：一類成了“魅力鳳凰們”的奴才，他們勒緊了褲腰帶為主子們提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，只為到考試時請多多關(guān)照也好換回一個體面的分數(shù)，以好保持自己積極向上的貞節(jié)；另一類成了“神氣鳳凰們”的跟班，極盡溜須拍馬狐假虎威之美態(tài)，也好分得一些“燁然若神人”的風采，不枉虛度一世了。

　　還有一類人，他們信奉“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，他們要學(xué)會真誠微笑著欣賞老師們對“寵兒”的贊美，他們要慧眼獨具抗拒著玩樂的各種誘惑，然而，隨著知識盲點的日漸增多，他們奮斗著，苦熬著，麻木著，自虐著，直到神經(jīng)衰弱，中度抑郁，冷暖混淆，悲喜兩忘，癡癡呆呆，形同槁木。卻，不失雕刻般的完美笑容。

　　爸，我的歸納您贊成嗎？

　　爸，您讓我做哪一類呢？

機會的作文篇9

　　機會總是留給有準備的人，只要你做好了充足的準備，抓住了機遇，就會獲得成功。

　　魯班，是我國古代偉大的發(fā)明家。他在一次上山砍樹木時，被一種野草劃破了手，鮮血直流。他摘下葉片輕輕一摸，原來葉子兩邊長著鋒利的齒。于是，作為從事木工工作的魯班便想：要是這樣齒狀的工具，不是也能很快地鋸斷樹木了嗎?回到家后，經(jīng)過認真研究，多次試驗，他終于發(fā)明了鋒利的鋸子。

　　而牛頓也是同樣。他出生在英格蘭一個普通的農(nóng)民家庭中。有一天，小牛頓在樹下看書，一個熟透了的蘋果掉了下來，正好砸中了他的腦袋。他呆呆地望著蘋果，疑惑不解：蘋果為什么會掉下來?它為什么不飛到天上去?這肯定是有什么力量在牽引著它。后來，在蘋果落地的啟發(fā)下，喜愛思考的牛頓通過認真鉆研，反復(fù)試驗，終于發(fā)現(xiàn)了萬有引力。

　　生活中的我，也慢慢學(xué)習著牛頓和魯班的精神。的確，機會總是留給有準備的人。例如喜愛跳繩的我每天都堅持跳繩，一個又一個，一天又一天，寒來暑往，從不間斷。日積月累，我跳得越來越快，越來越好。從簡單的只能一下跳一個，練到完美地一下跳出兩個來。

　　可是我并不滿足，每天在學(xué)校里用心觀察高年級的大哥哥、大姐姐們，看看他們是如何跳出令人眼花繚亂、驚嘆不已的雙搖。我不斷地摸索著，不停地苦練著，終于，我熟練地連續(xù)跳出了多個雙搖。這在班里所有的女生中，也是無人能及。最令我興奮的還是，在去年三年級組的跳繩比賽中，我獲的了全年級組第二名的好成績，真是“世上無難事，只怕有心人”!

　　機會，是誰都夢想的。被野草的鋸齒邊劃破的不止魯班一個人，被蘋果突然掉下來砸到腦袋的，也不只是牛頓一人，而每天堅持跳繩的更不止我一個人�？墒�，機會這東西為什么會跑到他們那里去，向他們熱情地“招手”?原因很簡單，就是在生活實踐中，他們留心觀察，認真研究，始終飽含著充足的信心和堅持不懈的“鉆勁”。有信心就會有夢想，有夢想就會有機會，有機會就會創(chuàng)造奇跡，就會成功!

　　機會總是留給有準備的人，有些人在等待著屬于自己的機會。但準備是必須擁有的。朋友們，發(fā)出手中緊握著的“挑戰(zhàn)牌”，向著目標，前進吧!奮斗吧!

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