【精品】機(jī)會(huì)的作文九篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的機(jī)會(huì)的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

機(jī)會(huì)的作文 篇1

　　面對(duì)大海，敞開(kāi)胸懷，懂得了勇敢的意義；面對(duì)天空，伸開(kāi)雙臂，懂得了人生的意境；面對(duì)壓力，放松心情懂得了苦中作樂(lè)的樂(lè)趣。 唯獨(dú)面對(duì)眼淚，我無(wú)所適從。

　　在我的心中，一直有個(gè)期待，有一天我會(huì)成功，有一天努力的付出終會(huì)收獲我的期待。

　　我期待，一次次的失望與過(guò)失的陰影能早日脫離我那灰色的天空，一次次，都用樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)看這個(gè)世界，我明白，人生的路并不好走，陰晴圓缺難免，所以，我一次又一次地從摔的遍體鱗傷的地方重新勇敢地站起來(lái)，拍拍身上的灰塵，繼續(xù)昂首闊步地邁著堅(jiān)定的步伐一直走，一直走，走向成功......

　　琴聲，余音繚繞著，失望，心理盤(pán)旋著，坐在鋼琴面前，想了很多，很多。每一次，讓淚水流回心里，去灌溉期待開(kāi)出奇跡。也許我不能像郎朗那樣彈的行云流水，但是，用心去享受音符的律動(dòng)，用心演繹的音樂(lè)就是好音樂(lè)，面對(duì)我的心海，敞開(kāi)胸懷，用旅途的心酸，來(lái)收獲成長(zhǎng)，直到遇見(jiàn)了你一起分享。

　　鋼琴，這些年，無(wú)論風(fēng)雨晴天你都在身邊；音樂(lè)，沒(méi)有了你生命將沒(méi)有旋律；證書(shū)，讓我的天空中，開(kāi)出彩虹一片片，環(huán)繞我身邊。謝謝你們，我的得意三寶，因?yàn)橛辛四銈儯�才讓我的生活更加有滋有味�?/p>

　　不懈的努力，一年來(lái)心中懷著的期待等來(lái)了那天。20xx年7月25日，吹著微涼的風(fēng)，舒展我的心情，邁著堅(jiān)定自信的步伐起航了，我要朝著夢(mèng)的彼岸出發(fā)了！考場(chǎng)里，大家都在等待著，緊張兩個(gè)字都在大家臉上寫(xiě)的清清楚楚，有的手心冒汗，有的雙腿顫抖，有的握緊拳頭在默默祈禱。而我，嘴角始終掛著自信的微笑，帶著朋友們的鼓勵(lì)坦然走進(jìn)考場(chǎng)，深呼吸一口氣，告訴自己，這次，我決不會(huì)再讓證書(shū)與我夢(mèng)中相擁，我會(huì)成功，I can do it! 這次，心里的緊張完全煙消云散，不見(jiàn)一點(diǎn)魅影，短短的幾分鐘，唱響自信的歌，那些靈動(dòng)的音符在我心的演繹下歡快地舞動(dòng)著完美，就這樣，我“乘風(fēng)”了，仿佛在維也納開(kāi)一場(chǎng)屬于自己的音樂(lè)專(zhuān)場(chǎng)會(huì)。還算完美的落幕，回過(guò)頭用期待的目光看著考官，她回饋了我一個(gè)大大的點(diǎn)頭微笑，那一刻，我知道，我“破浪”啦！我勝利了！臉上掩飾不住的喜悅，沖出考場(chǎng)，那一刻，這一年來(lái)所有累積的能量都已釋放完畢，所有的擔(dān)心與失落全都沉入海底。

　　20xx年8月11日，18點(diǎn)53分13秒，喜訊降臨，鋼琴老師告訴我好消息，我通過(guò)了，我通過(guò)了鋼琴九級(jí)！拿到了上海音樂(lè)學(xué)院的證書(shū)！�。∫活w忐忑不安的心總算落地了，一次又一次反復(fù)的向老師確認(rèn)，這是真的嗎？那一刻，眼眶里的淚珠再也忍不住了，一擁而出，激動(dòng)，開(kāi)心的在我的臉頰上翻滾，跳躍，也在為我祝賀呢。真的，很開(kāi)心，我沒(méi)有讓大家失望，也沒(méi)有讓自己的期待石沉大海，看來(lái)，當(dāng)初的決定真的沒(méi)錯(cuò)，昂首闊步的一直走，不留一絲遺憾。

　　此時(shí)此刻，想說(shuō)的太多太多，無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)自己內(nèi)心的感慨萬(wàn)千，面對(duì)失敗，我曾一度淪陷在失落當(dāng)中，眼淚流淌在心底匯成一條河，想過(guò)放棄，但是，我始終沒(méi)這么做！現(xiàn)在，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成2個(gè)字，是我內(nèi)心最真誠(chéng)的聲音：謝謝！謝謝所有愛(ài)我，給我鼓勵(lì)的人，還要感謝自己，感謝自己一直這么堅(jiān)定不移的執(zhí)著，這一路，并不簡(jiǎn)單，多少次只能在夢(mèng)里與證書(shū)相擁，現(xiàn)在，美夢(mèng)成真！我會(huì)繼續(xù)揚(yáng)帆起航，往夢(mèng)的彼岸繼續(xù)前行！

　　風(fēng)雨過(guò)后的見(jiàn)證，都有你們陪在我身邊！

　　我錯(cuò)過(guò)的期待，終于歸我懷抱！

機(jī)會(huì)的作文 篇2

　　機(jī)會(huì)，稍縱即逝。猶豫，會(huì)讓你錯(cuò)失良機(jī)。

　　進(jìn)初三以來(lái)，我在英語(yǔ)課上大顯神威，越戰(zhàn)越勇。下節(jié)是英語(yǔ)課，我暗自竊喜，“又是我表演的時(shí)間了。”英語(yǔ)老師邁著輕快的步伐走進(jìn)教室，“請(qǐng)同學(xué)們翻到第80頁(yè)。”一翻到80頁(yè)，映入眼簾的是密密麻麻的猶如小蟲(chóng)般的英語(yǔ)單詞。一向恃才放曠的同桌捧著英語(yǔ)書(shū)仿佛捧著天書(shū)，呻吟著：“我不行了�！庇⒄Z(yǔ)老師拋出一個(gè)問(wèn)題，教室里一片寂靜。顯然大家已經(jīng)被這篇超長(zhǎng)的文章給擊倒了。英語(yǔ)老師用鷹一般銳利的目光掃視著教室，不知哪個(gè)倒霉蛋會(huì)成為她今天第一個(gè)獵物�！澳衬常�你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。”可憐的同桌因身處教室中央，失了天時(shí)地利人和，才被老師抓住。同桌滿(mǎn)頭大汗，不知所語(yǔ)。英語(yǔ)老師又叫了第二個(gè)、第三個(gè)同學(xué)，都是一片死氣沉沉。他們就像三根燃燒著的蠟燭，點(diǎn)燃了英語(yǔ)老師的怒火�！斑@個(gè)問(wèn)題真的有那么難嗎？”英語(yǔ)老師怒吼著。

　　同桌用自己的血肉之軀擋住了老師的狂轟濫炸，我智慧的靈光卻在此時(shí)找到了答案。英語(yǔ)老師的唾液飛彈還在教室上空橫行霸道。我唯恐舉手回答問(wèn)題會(huì)因錯(cuò)誤成了第四根蠟燭被念緊箍咒，手也放到了桌下。此時(shí)的我好似是西城下的司馬懿，不知是進(jìn)還是退。正當(dāng)我糾結(jié)的時(shí)候，大無(wú)畏的班長(zhǎng)高高的舉起了手，他完整準(zhǔn)確的答案博得了英語(yǔ)老師激情的贊揚(yáng)�！鞍嚅L(zhǎng)不愧是班長(zhǎng)，果然非同凡響，同學(xué)們要多向他學(xué)習(xí)！”英語(yǔ)老師豎起了大拇指。班長(zhǎng)的臉上驕傲的神情讓我羨慕嫉妒加后悔。“啊，上帝，我想的和班長(zhǎng)的一模一樣。如果我沒(méi)有錯(cuò)過(guò)這次機(jī)會(huì)，那現(xiàn)在被表?yè)P(yáng)的就是我了�！蔽以谖蛔由隙逯�腳，為自己的膽小而咬牙切齒。

　　可惡的是，臨下課的時(shí)候，英語(yǔ)老師還獎(jiǎng)給班長(zhǎng)一本厚厚的筆記本，說(shuō)是獎(jiǎng)勵(lì)給英語(yǔ)課堂之星的。哦，老天爺呀，那正是我想要的筆記本啊，錯(cuò)過(guò)一次機(jī)會(huì)，我的腸子都青了。

機(jī)會(huì)的作文 篇3

　　幾個(gè)星期前的周末，我和媽媽一起上街。街上水泄不通，車(chē)水馬龍，空氣里跳躍著一股濃濃的喜悅。我看到不遠(yuǎn)處一群人圍成一個(gè)圈，正興奮地呼喊著什么，接著傳來(lái)一陣陣笑聲。我和媽媽也忍不住湊了過(guò)去。

　　這，是一只猴。

　　在它旁邊站著的，是它的主人。主人的打扮很奇怪，一身休閑裝，頭上戴一頂牛仔帽，手上還拿一根長(zhǎng)長(zhǎng)的麻鞭。臉上不時(shí)露出一陣笑意，皺紋爬滿(mǎn)了他的臉頰，在黝黑的色調(diào)下顯得有些許猙獰，一口凹凸不平的黃齒讓我對(duì)他頓時(shí)沒(méi)了好感。相比之下，猴子就可愛(ài)多了，一件紅色的絲綢衣服包裹在它瘦弱的身上，顯得尤為俏皮、可愛(ài)，一根長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴高高地翹著，像是在炫耀著什么。金色的陽(yáng)光下，它的.褐色皮毛也隨之閃閃發(fā)光。可不知為什么，它的眼睛總是被淚溢得滿(mǎn)滿(mǎn)的，讓人不由得心生憐憫。

　　表演很快就開(kāi)始了，只見(jiàn)那位主人先拿來(lái)一條紅領(lǐng)巾，在它面前晃了幾下。隨即，小猴子立馬將紅領(lǐng)巾取了下來(lái)，兩手分別拿著紅領(lǐng)巾的一端，迅速地向后一繞，再用那灰色的手指輕輕一扣，這條紅領(lǐng)巾就輕松地掛在它脖子上了。旁邊的人們?nèi)滩蛔〗泻�，發(fā)出陣陣笑聲。

　　接著，主人又拿來(lái)三個(gè)雞蛋，又露出他那叫人害怕的黃牙，他將這三個(gè)雞蛋放入猴子小小的手掌心里，并吹了聲口哨，示意開(kāi)始。嘿，真熟練呢，雞蛋在空中劃下一道道優(yōu)美的弧線(xiàn)，更增添了幾分靈動(dòng)�？墒�，不一會(huì)兒意外發(fā)生了，一個(gè)雞蛋在上升過(guò)程中拋得太高，以至于小猴子沒(méi)有抓到，“叭”地一聲落到地上，蛋清灑了一地。見(jiàn)勢(shì)不妙，猴子立刻藏到了人們的腳下，可他終究逃不過(guò)被打的命運(yùn)，那根長(zhǎng)鞭在主人忽然甩下后重重地落在了它身上，我分明看到地下有幾顆淚滴�？墒�，這卻無(wú)人制止。

　　這時(shí)候我終于知道它為什么流淚了，它本應(yīng)與我們平等，卻被一些人當(dāng)作娛樂(lè)的工具，發(fā)泄的對(duì)象。這，難道不讓人覺(jué)得痛心嗎？

　　猴子，我懂你，你那閃爍的雙眸里泛出點(diǎn)點(diǎn)淚花，是在期待一個(gè)被愛(ài)的機(jī)會(huì)。

機(jī)會(huì)的作文 篇4

　　是清澈的湖水，給了魚(yú)兒快活的機(jī)會(huì)。

　　是敬愛(ài)的老師，給了學(xué)生學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

　　是辛勤的父母，給了孩子幸福的機(jī)會(huì)。

　　當(dāng)機(jī)會(huì)在我們的面前的時(shí)候，很多人都不懂得去珍惜，所以，各種各樣的機(jī)會(huì)都掌握在自己的手中，一個(gè)不小心就會(huì)丟失機(jī)會(huì)!

　　記得小時(shí)候?qū)W的那篇文章《最大的麥穗》。這篇文章是寫(xiě)，老師叫學(xué)生到買(mǎi)地里摘一個(gè)最大的麥穗，而學(xué)生總以為機(jī)會(huì)很多，便摘一顆仍一顆，最后兩手空空，這篇文章告訴我們，機(jī)會(huì)只有一次，不能只懷著僥幸的心理在面對(duì)事情。

　　打架都聽(tīng)說(shuō)過(guò)毛遂自薦的故事吧，在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，毛遂一直在平原君的門(mén)下三年，沒(méi)人器重他，當(dāng)平原君急需人才的時(shí)候，毛遂見(jiàn)是個(gè)好機(jī)會(huì)，用于自遂，終于成為一名大將這個(gè)故事明顯的告訴我們，要把握好機(jī)會(huì)，毛遂即使把好了這個(gè)成才的機(jī)會(huì)，才不會(huì)錯(cuò)失良機(jī)，所以，機(jī)會(huì)掌握在自己的手中!

　　現(xiàn)在是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，如果你懷著僥幸的心理，總認(rèn)為有好事降臨，那么你將會(huì)一事無(wú)成，我們一定要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想與抱負(fù)，要學(xué)會(huì)抓住眼前出現(xiàn)的機(jī)會(huì)，認(rèn)認(rèn)真真的完成好當(dāng)前的事，這樣才不會(huì)錯(cuò)失良機(jī)，一事無(wú)成!

機(jī)會(huì)的作文 篇5

　　我們很多人一直都認(rèn)為犯錯(cuò)是一件壞事，其實(shí)不然，如果沒(méi)有出過(guò)錯(cuò)，我們就不會(huì)前進(jìn)，社會(huì)自然也就不能發(fā)展。在平時(shí)給自己制造犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)，就是在不斷地提升自己，使自己更加完美。一個(gè)從來(lái)沒(méi)有跌到過(guò)的孩子永遠(yuǎn)不會(huì)學(xué)會(huì)如何奔跑，我們只有發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤，不斷努力，才能夠成為我們自己想要成為的人。

　　蔣方舟這個(gè)名字我們一定都不陌生，幾年前，她頂著“美少女作家”的光環(huán)被清華大學(xué)錄取，現(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)的她成為了雜志社的副主編。這個(gè)女作家在中國(guó)青年文學(xué)地位似乎并不如韓寒和郭敬明那樣耀眼，可就是這種樸實(shí)的風(fēng)格卻引起了很多人的注意。和別的同學(xué)不一樣，蔣方舟在大學(xué)的時(shí)候就一直在給自己制造犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)，她一直在各種不同的事情，最終她發(fā)現(xiàn)了寫(xiě)作是她最擅長(zhǎng)的事情，當(dāng)然，在寫(xiě)作中她也經(jīng)歷了許多的失敗，才會(huì)有如今的成就。

　　懂得嘗試，能夠給自己制造犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)，才會(huì)有可能真正獲得成功。害怕犯錯(cuò)的人，就只會(huì)一味的掩蓋自己的錯(cuò)誤，最終一事無(wú)成。要記住，我們是我們生活的主人，究竟未來(lái)的生活如何，一切都在我們的掌控之中。

機(jī)會(huì)的作文 篇6

　　為你已經(jīng)在一定的時(shí)間內(nèi)做完了你想要做的事情；要是不懂得把握，那縱然你擁有再多的時(shí)間，也是浪費(fèi)而已。

　　把握，世間上有多少人懂得把握？一個(gè)旅行家在去往珠穆朗瑪峰的旅途中碰到了一個(gè)流浪人。流浪人問(wèn)旅行家，你和我一樣四處飄流，為何我和你的命運(yùn)卻不同？這不公平。旅行家笑了笑，回答，我們雖然同為四處飄流的人，但是我在飄流的過(guò)程中，不斷的發(fā)現(xiàn)，不斷的去尋找，不斷的去解開(kāi)自己的疑問(wèn)，換句話(huà)說(shuō)，就是我比你懂得把握時(shí)間和機(jī)會(huì)。世界本來(lái)就是不公平的，但是上帝對(duì)每個(gè)人最公平的兩個(gè)地方，就是每個(gè)人每一天都有24個(gè)小時(shí)，每個(gè)人都會(huì)生老病死，我只是學(xué)會(huì)了把握住自己的時(shí)間，把握住了劃過(guò)身邊的機(jī)會(huì)，不讓它流失罷了。

　　旅行家說(shuō)得對(duì)，這個(gè)世界固然不可能絕對(duì)的公平，但是上帝對(duì)他每一個(gè)子女都很公平，每人每天都有著相同的時(shí)間，每人都會(huì)面對(duì)生命的開(kāi)始，成長(zhǎng)，昌盛，衰敗。每人從一出生就是平等的，不平等的是每人的家庭環(huán)境的不同，每人接受的教育不同，世界觀、人生觀、價(jià)值觀的不同，造就了現(xiàn)在世界上的種種所謂的“不公平”。

　　“塞翁失馬，焉之非福�！边@個(gè)成語(yǔ)我們從小就認(rèn)識(shí)，世界上是有著不公平的存在，難道我們就要向不公平低頭嗎？難道我們身邊就沒(méi)有幸福、機(jī)遇的存在嗎？不是的，是我們往往被自己的悲哀所遮蔽了雙眼，沒(méi)有看到眼前走過(guò)來(lái)的幸福和劃過(guò)的機(jī)遇，沒(méi)有把握住它，因?yàn)槲覀円辉俦г姑�運(yùn)的如此不公，“與其詛咒黑暗，不如讓自己發(fā)光�！睘槭裁次覀冇龅嚼Ь巢荒芡�好的方面去想呢？那些機(jī)遇真的是沒(méi)有發(fā)生在身邊過(guò)嗎？還是我們自己沒(méi)有把握�。�

　　學(xué)會(huì)把握，懂得感恩，世界上沒(méi)有哪條路是絕對(duì)的平坦，也沒(méi)有哪條路是絕對(duì)的崎嶇。就像轉(zhuǎn)角一樣，要是你沒(méi)有進(jìn)入轉(zhuǎn)角，你永遠(yuǎn)都不知道轉(zhuǎn)角后的景色如何，永遠(yuǎn)不知道拐進(jìn)轉(zhuǎn)角后是什么一個(gè)世界，所以要懂得把握住在手中的機(jī)會(huì)，不要放掉。

　　把握機(jī)會(huì)，把握時(shí)間，把握在身邊對(duì)你好的任何一切人和事。學(xué)會(huì)把握，你就不是一個(gè)貧困的人。

機(jī)會(huì)的作文 篇7

　　小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，有一次下課，我在走廊里，得到一個(gè)消息，我回到班級(jí)趕緊把這個(gè)消息告訴衛(wèi)生委員：“我看檢查衛(wèi)生的老師找高年級(jí)的大學(xué)生，好像是要檢查指甲。”“哥們，謝了�！毙l(wèi)生委員拍拍我的肩膀，然后趕緊對(duì)在教室里的同學(xué)說(shuō)：“各個(gè)排長(zhǎng)都檢查一下自己的排，有沒(méi)有指甲長(zhǎng)的，長(zhǎng)的都到前面剪�！�

　　一陣工夫，前面站了十幾個(gè)學(xué)生。我正興奮地看著，又聽(tīng)衛(wèi)生委員說(shuō)：“誰(shuí)有指甲剪，快貢獻(xiàn)出來(lái)，用一用。”我連忙說(shuō)：“我有，我有！”我從兜里掏出指甲剪，跑著送到了前面。

　　果不其然，衛(wèi)生老師領(lǐng)著一幫人來(lái)檢查指甲，我班都合格了。班主任陳老師表?yè)P(yáng)了全班同學(xué)，重點(diǎn)表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我真機(jī)靈。

　　中午，我唱著歌，一路陽(yáng)光燦爛地來(lái)到了家門(mén)口，我掏鑰匙開(kāi)門(mén)，“壞了，鑰匙沒(méi)了！”我大叫一聲。我的指甲剪拴在鑰匙環(huán)上，上午他們指甲剪用完沒(méi)有還給我。我連忙給媽媽打電話(huà)，媽媽又連忙給老師打電話(huà)。媽媽說(shuō)，指甲剪丟了倒沒(méi)什么，鑰匙不能丟，丟了一把鑰匙全家?guī)装谚�匙都得換，一把鑰匙一百多塊錢(qián)呢。

　　下午我沮喪地來(lái)到了學(xué)校，陳老師把我叫到走廊里，問(wèn)了一下情況，陳老師說(shuō)：“鑰匙環(huán)上，還拴有其他東西嗎？”我說(shuō)：“還有一把特別漂亮的小刀，同學(xué)們都喜歡�！�

　　上課的時(shí)候，陳老師好像無(wú)意之中問(wèn)了同學(xué)們，有誰(shuí)上午忘記把指甲剪還給同學(xué)了？同學(xué)們都說(shuō)沒(méi)有。衛(wèi)生委員說(shuō)：“老師，讓上午剪指甲的同學(xué)都站起來(lái)，一個(gè)個(gè)說(shuō)傳給誰(shuí)了，說(shuō)不出來(lái)的，鑰匙就是他丟的，他就包賠鑰匙錢(qián)�！�

　　我覺(jué)得這個(gè)辦法好。

　　站起來(lái)的十多個(gè)同學(xué)，說(shuō)一會(huì)兒，就亂了，都說(shuō)沒(méi)拿。有許多同學(xué)交頭接耳，目光指向其中一個(gè)同學(xué)，我也懷疑是這個(gè)同學(xué)。衛(wèi)生委員說(shuō)：“就怨他們?cè)诩也恢�道剪指甲，才出現(xiàn)這樣的事，讓他們一起包賠鑰匙錢(qián)！”

　　陳老師讓那十幾個(gè)同學(xué)都坐下，她笑著說(shuō)：“老師有特異功能，老師知道，這個(gè)鑰匙環(huán)是上午同學(xué)們著急上課，扔在一個(gè)桌子上了。一個(gè)天使怕丟了，幫我們保存著呢�，F(xiàn)在我和大家一起閉眼三分鐘，天使就會(huì)把鑰匙送回來(lái)的。誰(shuí)若睜開(kāi)眼睛，天使就不來(lái)了，因?yàn)樘焓瓜矚g默默做好事的。等過(guò)了三分鐘，一起睜開(kāi)眼睛，誰(shuí)先找到，誰(shuí)就是天使最喜歡的人，老師給他獎(jiǎng)勵(lì)�！�

　　我和同學(xué)們興奮極了，我們連忙把眼睛都閉上，屏住呼吸，感覺(jué)天使來(lái)到了我們的班級(jí)。

　　陳老師說(shuō)：“時(shí)間到了，睜開(kāi)眼睛，快找吧�！蓖瑢W(xué)們馬上找了起來(lái)。有的翻弄書(shū)桌；有的伸脖子到處看；也有低頭往桌下瞅的。一會(huì)兒勇站了起來(lái)，手里拿了一串鑰匙對(duì)老師說(shuō)：“我在桌子下找到了。”

　　陳老師讓勇把鑰匙交給我，然后她表?yè)P(yáng)了勇，還把自己的鋼筆獎(jiǎng)勵(lì)給了勇。我和同學(xué)們心里都不服——但是在陳老師的暗示下，我們都沒(méi)說(shuō)什么，還是給了勇熱烈的掌聲。

　　勇是新來(lái)的同學(xué)，他是單親家庭的孩子，因小偷小摸、紀(jì)律散漫被別的學(xué)校攆了出來(lái)，好心的陳老師收留了他。

　　后來(lái)，我和勇長(zhǎng)大了，都當(dāng)了老師。我倆都學(xué)會(huì)了陳老師的特異功能。

　　陳老師的“特異功能”，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是讓老師和同學(xué)們閉眼三分鐘，這三分鐘，給學(xué)生改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，給學(xué)生變成天使的機(jī)會(huì)。

機(jī)會(huì)的作文 篇8

　　機(jī)會(huì)，一向是很愛(ài)捉弄人的，說(shuō)它多，但又很少見(jiàn)；說(shuō)它少，卻處處都是。其實(shí)，機(jī)會(huì)是屬于那些善于尋找和抓住它的人的，那些對(duì)機(jī)會(huì)視而不見(jiàn)的人，永遠(yuǎn)也別想有出息。

　　《機(jī)會(huì)的定義》一文中講了一位椰農(nóng)把握住機(jī)會(huì)成為富翁的故事。細(xì)細(xì)品味，不難發(fā)現(xiàn)：要善于發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，把握機(jī)會(huì)，這樣才能為成功打下基礎(chǔ)。

　　在人才濟(jì)濟(jì)的21世紀(jì)，在種競(jìng)爭(zhēng)的考驗(yàn)下，我們每個(gè)人都會(huì)得到機(jī)會(huì)的眷顧，我們這時(shí)必須有敏銳的洞察力，一旦機(jī)會(huì)來(lái)臨，一手抓住它，讓自己在人才中脫疑而出，展示才華。

　　生活中，常有人抱怨幸運(yùn)之神不肯光顧自己，上蒼不肯把機(jī)會(huì)賜給自己。其實(shí)，機(jī)會(huì)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在，只是有些人不善于抓住機(jī)會(huì)。也許，當(dāng)他們想利用這些已經(jīng)遠(yuǎn)去的機(jī)會(huì)時(shí)，會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)，別人拿著與他們擦肩而過(guò)的機(jī)會(huì)白手起家，成了一個(gè)個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋铩?/p>

　　21世紀(jì)的中國(guó)，已然得到了一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的好機(jī)會(huì)：奧運(yùn)成功舉辦，世博舉世矚目；香港回歸、澳門(mén)回歸，兩岸人民關(guān)系融洽，臺(tái)灣回歸近在咫尺。我們13億人民的一個(gè)大家庭每個(gè)人用睿智的眼睛去尋找，去發(fā)現(xiàn)，集思廣益，一個(gè)個(gè)利于國(guó)家科技騰飛的機(jī)會(huì)將會(huì)見(jiàn)證一個(gè)振興中華的偉大時(shí)刻。

　　有句古語(yǔ)說(shuō)得好：“機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)�！笔前。�同我一樣的青少年們，別再猶豫了，去發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，把握好機(jī)會(huì)吧！

機(jī)會(huì)的作文 篇9

　　“考考考，老師的法寶。分分分，學(xué)生的命根。”在這漫長(zhǎng)的求學(xué)生涯中，我們是與考試離不開(kāi)的，這是一個(gè)對(duì)知識(shí)于自己一個(gè)最好的測(cè)試�？赡苡袝r(shí)候會(huì)發(fā)揮失常，但是，交上一張滿(mǎn)意的答卷，這畢竟是一件令人感到幸福的事情。

　　而在那一天，老師說(shuō)，班級(jí)這次考試的前五名可以實(shí)現(xiàn)一個(gè)能力范圍之內(nèi)的愿望，而且會(huì)讓全班的家長(zhǎng)知道你的大名。我一想，這可是一個(gè)大展身手的好機(jī)會(huì)呀！心里美滋滋的，想著我要讓爸爸請(qǐng)我吃雞翅膀，鴨舌，豬蹄，什么龍肝鳳髓我都要吃一遍，想想就開(kāi)心呀。

　　那一天，我滿(mǎn)懷希望寫(xiě)著那小菜一碟的試卷，哎呀，怎么辦？著按課文內(nèi)容填空，昨天晚上沒(méi)有復(fù)習(xí)，一心只想著那明天的大餐，走就把什么復(fù)習(xí)，什么生字、詞語(yǔ)早就拋到九霄云外去了，所以這次的課文內(nèi)容填空，我不是亂寫(xiě)就是瞎蒙，想到什么就寫(xiě)什么，更雪上加霜，火上加油的是——這些題目的分值很高，一道題目就是兩分，我又有幾個(gè)兩分可以扣？加上作文分，短文理解題目，無(wú)疑我會(huì)名落孫山，哎，何時(shí)才能再次金榜題名呢？這次我的心里波濤翻滾，心神不寧，怎么辦？怎么辦？這，我與這機(jī)會(huì)就擦肩而打起來(lái)過(guò)了！而我心里又打起了如意算盤(pán)——說(shuō)不定老師沒(méi)有看見(jiàn)錯(cuò)題，還能渾水摸魚(yú)、瞞天過(guò)海，豈不是快哉、妙哉？

　　“天靈靈，地靈靈……保佑我能夠逃過(guò)老師的法眼…”

　　但是，不知道老師是打雞血了，還是怎么了，開(kāi)足了小馬達(dá)，短短兩節(jié)課時(shí)間，把試卷改完了，天哪！這一切來(lái)的太快了。雖然我嘴面說(shuō)這次一定考得很差，但是心里還是抱有那么一絲絲僥幸的心里�！鞍�！”那位名列前茅的我到哪里去了？這區(qū)區(qū)85.5分也是夠寒磣呀。在戰(zhàn)爭(zhēng)中沒(méi)有常勝將軍，在考場(chǎng)上更是沒(méi)有永遠(yuǎn)的第一名，你不努力向前跑，別人就會(huì)趕上你，把你遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面……

　　從這次血一般的教訓(xùn)以后，我從原先的平時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳，變成了溫故而知新，每每考試都會(huì)卯足了勁，認(rèn)真對(duì)待。

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