【熱門】機(jī)會(huì)的作文匯編八篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的機(jī)會(huì)的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

機(jī)會(huì)的作文 篇1

　　大姐今年25歲了，她一直想要學(xué)拉丁舞，可是因?yàn)榉N種原因總是學(xué)不成。小時(shí)候，姑媽家的條件不允許;中學(xué)的時(shí)候，學(xué)業(yè)又重，時(shí)間都花在文化課上了;大學(xué)的時(shí)候考各種證，讀研忙得不可開交;畢業(yè)了，又急著找工作......一句話總結(jié)，沒機(jī)會(huì)學(xué)了。聽起來好像是那么回事，實(shí)際上不對(duì)，機(jī)會(huì)也是靠人創(chuàng)造的。

　　我給姐姐講了齊白石的故事。

　　眾所周知，齊白石是著名的畫家，他的蝦聞名全世界�？墒撬�是被上帝眷顧的幸運(yùn)兒嗎?不，并不是。他出生在一個(gè)貧窮的農(nóng)家，自幼從事放牛、砍柴這些粗重的活兒，完全與畫畫不沾邊。不過，他閑暇之余很是喜歡畫畫，雖然沒人教，他還是喜歡畫，只要沒事就畫著玩。11歲的時(shí)候，跟著叔祖父后面學(xué)習(xí)做木工，他學(xué)的十分用心，遇到雕花木工的師父，看到精美的圖案他喜歡極了，抽出所有的時(shí)間在木工上鉆研;16歲的時(shí)候因?yàn)槭炙囲`巧，改寫雕花木工，三年后出師，經(jīng)他手雕的花開始在鄉(xiāng)間膾炙人口，尤其是《芥子園畫傳》。上帝本沒有給他成為畫家的機(jī)會(huì)，可是他卻利用學(xué)習(xí)木工的時(shí)候，為自己創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。想來這世上做木工或者雕花木工的人有千千萬，但是成為一代著名畫家的怕也是只有齊白石一人罷了。究其原因，也就是他努力為自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)。后來他刻苦學(xué)詩文書法，游遍祖國山川名勝，終于成了詩、書、印、畫全人神品的千古偉人。

　　不要再說自己缺的是機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)就算來了，也是留給有準(zhǔn)備的人。當(dāng)沒有機(jī)會(huì)的時(shí)候，也不要懊惱，細(xì)心發(fā)掘，說不定機(jī)會(huì)就在一個(gè)拐角處躲藏著，等待著你去發(fā)現(xiàn)。

機(jī)會(huì)的作文 篇2

　　昨天對(duì)于我來說，比較郁悶的事情可能是：

　　當(dāng)我費(fèi)了半天精力仔細(xì)打磨、精雕細(xì)刻地將一篇稿件編輯加工好后，并且按下了保存鍵——可以長長地舒一口氣啦!偶細(xì)細(xì)地想。

　　文件名稱相近、同一作者的同一篇論文，此時(shí)緊挨著在我編好的這篇論文邊上，顯得很“親密”。

　　之后讓人痛苦的事情發(fā)生了，偶按照習(xí)慣地按下了Delete鍵，作了刪除處理——與此同時(shí)，我心中暗暗叫苦，可能錯(cuò)了。以前的原件還在，加工后的作品沒了。而垃圾箱的設(shè)置是我親自設(shè)置的，無法恢復(fù)。于是，偶，又開始了老黃牛一樣的工作，一切從頭再來。

　　生活中這樣的事情可能每個(gè)人都會(huì)有，只是，我們都不希望這樣的事情屢屢發(fā)生哦。于是，我恢復(fù)了垃圾箱的原先設(shè)置，給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，也給別人一個(gè)機(jī)會(huì)。

機(jī)會(huì)的作文 篇3

　　人生中有很多機(jī)會(huì)，但是有人很好地利用了，創(chuàng)造了成功的奇跡；而有人卻不當(dāng)一回事，把上帝賜給自己的機(jī)會(huì)，裝作看不到，結(jié)果導(dǎo)致自己什么也沒有完成，后悔莫及。

　　機(jī)會(huì)？什么是機(jī)會(huì)？今天我就告訴你。

　　機(jī)會(huì)人人都有。人人平等，人人公平。--不是么？我舉個(gè)例子：上課了，你有一些知識(shí)點(diǎn)沒聽懂，老師問：又聽不懂的沒？，有的同學(xué)即使說了懂，下課還是會(huì)去問老師的；有的人也會(huì)很實(shí)事求是——不懂！或者 懂！而自己呢？說了什么--懂！可是，真的懂了嗎？老師給你機(jī)會(huì)，為什么不去珍惜？即使這樣，下課了，能夠找老師問不會(huì)的--這還是個(gè)機(jī)會(huì)，為什么不去問呢？？難道是為了面子問題嗎？！那別人，去問老師或者同學(xué)，是“不要臉”嗎？--這不僅是在說大家，我也在叩問我自己。

　　期末考試已經(jīng)結(jié)束，是能夠適當(dāng)放松的，但是，根據(jù)調(diào)查顯示，凡事在期末考的不錯(cuò)的同學(xué)，在下學(xué)期的第一次考試就很有可能很失敗--原因在于，他們認(rèn)為考的不錯(cuò)，能夠放松，導(dǎo)致開學(xué)后學(xué)習(xí)成績下滑。放假其實(shí)也是個(gè)機(jī)會(huì)。我們能夠利用放假時(shí)間，走進(jìn)社會(huì)，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；去外地旅游觀光，增長見識(shí)；多閱讀一些課外書，多寫一些博客，日記等等，提高自己的寫作水平。--可是，這樣的時(shí)間上的機(jī)會(huì)，你是不是都用在了玩樂之中？

　　機(jī)會(huì)不一定要非常大--其實(shí)，每個(gè)大機(jī)會(huì)，都是由你在意、你把握住的每個(gè)小機(jī)會(huì)積累而成的。--也就是說，把握住每個(gè)小機(jī)會(huì)，上帝一定會(huì)賜予給你一個(gè)天大的機(jī)會(huì)，讓你好好接受！

機(jī)會(huì)的作文 篇4

　　人生，就像氣泡一樣，風(fēng)一吹便飛上了天，當(dāng)自己注意到的時(shí)候卻啪的一聲消失了。就在即將破裂的瞬間，總希望自己能飛得更高，但回過神來的時(shí)候，卻總是來不及。

　　如果可以，請(qǐng)給我一次止步的機(jī)會(huì)。

　　若我能停下腳步，我定會(huì)駐足觀賞生活中賞心悅目的風(fēng)景。清清楚楚的看透它們的每一寸輪廓，每一分面容，將人生中遺漏掉的細(xì)微美好都收入眼中。那廣漠無垠的土地，翻滾著的紫紅朝陽映照著壯碩的桐樹，那白凈得悄無聲息的殘?jiān)埔r托著湛藍(lán)如洗的天空……這些景色都是我從未見過卻又似曾相識(shí)的。如果可以，請(qǐng)給我一次止步的機(jī)會(huì)，我會(huì)閉上眼，感受大自然秀美的萬物。

　　若我能停下腳步，我定會(huì)抓住人生里稍縱即逝的機(jī)會(huì)。它在每個(gè)人面前都是平等的，而我卻錯(cuò)過了許多，人一生中若能把握住機(jī)會(huì)，也是一種觸手可得的快樂。每一次上課的舉手發(fā)言，每一次考試的選擇填空，每一次上臺(tái)的表演機(jī)會(huì)……若我能停下腳步多留心身邊的人事，我何嘗不會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來自己身邊等待發(fā)掘的機(jī)會(huì)有這么多呢?如果可以，請(qǐng)給我一次止步的機(jī)會(huì)，我會(huì)抓住它，抓住我遺失的機(jī)會(huì)種種。

　　若我能停下腳步，我定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活中的艱難挫折。即使是在成長的路上跌倒也要學(xué)會(huì)停下腳步，人這一生就是在打破陳舊的自己塑造全新的自我，如果連眼下的困難都解決不了，又該如何改造自己呢?每當(dāng)自己考試失利，講話失誤，做事出錯(cuò)時(shí)都不要?dú)怵H，要知道人生是一個(gè)需要偶爾暫停的路程，跑得太快可是會(huì)跌倒的。在走廊里跌倒會(huì)流鼻血，在人生里跌掉是會(huì)流眼淚的。如果可以，請(qǐng)給我一次止步的機(jī)會(huì)，我會(huì)站起來，擊敗我面前的困難挫折。

　　能停下腳步，也是一種無言的幸福。

　　是啊，假如有個(gè)人愿意在自己身邊止步，即使在人生中失去了一切，即使身沒有任何言語，我覺得也是一種幸福。只要讓自己停下腳步看一下四周，就一定會(huì)看見那些細(xì)小的氣泡，那時(shí)的自己，就決不會(huì)是孤單一人。

機(jī)會(huì)的作文 篇5

　　今天中午第三節(jié)，我和學(xué)生一起探究了《綜合性學(xué)習(xí)·寫作·口語交流》——馬的世界。其中有這樣一個(gè)環(huán)節(jié)：我讓學(xué)生們先看課本上列舉的兩則故事，一則是的盧馬的故事，一則是昭陵六駿的故事。然后讓個(gè)別學(xué)生到講臺(tái)上用自己的話講給同學(xué)們聽。

　　我請(qǐng)郭玲玲同學(xué)到講臺(tái)上給同學(xué)們講的盧馬的故事，這則故事是這樣的：一次，劉備遇難，騎的盧馬逃跑，危急之時(shí)落入檀溪中，劉備著急地對(duì)的盧馬說：“的盧，今天遇到大難，你一定要幫忙呀！”于是，的盧馬一躍三丈，帶劉備逃出險(xiǎn)境。她到講臺(tái)上后，想極力把故事給背誦下來，但支支吾吾半天，也沒有講出個(gè)所以然，我給她做了這樣的提示：什么時(shí)候—誰騎了什么馬—遇到了什么困難—說了什么話—最后結(jié)果怎樣。然后她才結(jié)結(jié)巴巴講下來，汗珠順著臉往下淌，她講得雖不成功，但我還是讓同學(xué)們給她鼓勵(lì)的掌聲。

　　下課后，我對(duì)這種情況進(jìn)行了反思，實(shí)際上，學(xué)生口頭表達(dá)能力比較低，也不只是在今天這節(jié)課上凸顯出來，有時(shí)讓學(xué)生復(fù)述課文內(nèi)容，學(xué)生也只是生硬地照著課本上的內(nèi)容“背”下來，不會(huì)對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行歸納、概括和總結(jié)，不會(huì)加上自己對(duì)課文的理解，用自己的話把文章有條理、有情節(jié)地復(fù)述下來。雖說也采取了提高學(xué)生口頭表達(dá)能力的方法，但由于收效甚微，半途而廢了。今天這節(jié)課，又引起了我對(duì)這個(gè)問題的反省和深思。語文教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫能力，只有抓住了這個(gè)根本，語文才能真正回歸語文課堂，語文課堂也才會(huì)有“語文”味。因此，在今后的教學(xué)中，我要從以下幾方面來提升學(xué)生的口頭表達(dá)能力。

　　以課堂為陣地，給學(xué)生提供機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生敢講、敢說�，F(xiàn)代教育理論指出，教學(xué)是實(shí)施全面發(fā)展教育的基本途徑。教師在傳授課本知識(shí)的過程中，要給學(xué)生多提供鍛煉的機(jī)會(huì)，要面向全體學(xué)生，讓學(xué)生多讀，然后多講，變學(xué)生的不敢講為想講，并能講好。第一階段，激發(fā)講的興趣，因?yàn)椤皼]有興趣，就不可能有真正的教育”，可由講現(xiàn)成的故事，用書本語言回答問題開始，要求講通順，講完整，以鼓勵(lì)為主。第二階段，學(xué)習(xí)講的方式方法，綜合性的問題想好再開口，講自己的所見所聞所感，先在心中打好腹稿，要求用詞準(zhǔn)確，有條不紊，教師可予以一定的幫助；第三階段，逐漸由“扶”到“放”，進(jìn)行發(fā)散思維，遷移訓(xùn)練，開展即席演講，臨時(shí)辯論等活動(dòng)，要求才思敏捷，無懈可擊，以評(píng)價(jià)為主。近代教育家吳玉章就要求教師在上課時(shí)要善于提出問題，開拓學(xué)生的思路，讓學(xué)生自由討論、自由辯論、自由爭論。只有這樣，學(xué)生的口頭表達(dá)能力才會(huì)逐步提高。

　　舉行形式多樣的活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。一是課前三分鐘演講的方式，來提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力，在上課之前，可以用三分鐘左右的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行即興演講，可以是學(xué)生的所見所聞所感，也可以講故事，也可以把學(xué)過的課文進(jìn)行復(fù)述。二是采取定期舉辦演講比賽的方法，來促使學(xué)生口頭表達(dá)能力的提高，舉行演講比賽時(shí)，不要求學(xué)生寫演講稿，以防學(xué)生背演講稿，可采取即興演講的方法，來提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力。三是以讀促說，常言道：肚里沒本，倒不出掛水。只有學(xué)生讀得多了，知識(shí)積累多了，才能提高學(xué)生組合和運(yùn)用語言的能力。也才能提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力。

　　學(xué)生語文素養(yǎng)的提高，不是一朝一夕的事情，我們做教師的只有善于給學(xué)生提供展示的舞臺(tái)，善于對(duì)學(xué)生進(jìn)行恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，并堅(jiān)持不懈地做下去，才會(huì)讓學(xué)生的語文素養(yǎng)得到提高，我們的語文課才會(huì)充滿濃郁的“語文”味。

機(jī)會(huì)的作文 篇6

　　在學(xué)校里和同學(xué)相處是一項(xiàng)樂趣，必須面對(duì)到來自四面八方家庭背景迥然不同的同學(xué)和形形色色的.相處過程，而這也是學(xué)校生活中重要的學(xué)習(xí)一環(huán)，可是難免會(huì)遇到?jīng)_突，就必須想盡辦法改變錯(cuò)誤。

　　我在學(xué)校里有一個(gè)同學(xué)和我不錯(cuò)，我們形影不離，兩個(gè)時(shí)常在下課時(shí)談天說笑，也會(huì)分享在生活中的趣事，甚至在課業(yè)上有遇到困難時(shí)，也會(huì)互相切磋、打氣。有一 次，因?yàn)樗麑?duì)我開了一個(gè)玩笑，他覺得只是好玩而已，但是我卻覺得不太開心。連續(xù)幾天，他只要遇到我，就會(huì)對(duì)我開玩笑的逗弄，我開始覺得有些生氣。某一天， 我受不了他對(duì)我開玩笑，怒氣終于一股腦兒火山爆發(fā)，我走到他面前，對(duì)他說出了不好聽的重話；他看著我，一句話也不敢說，似乎嚇呆了。等到回家以后，我才覺得我說的話太過分了，感覺對(duì)他十分愧疚，但說出去的話如潑出去的水，縱使我懊惱不已！

　　隔天早上，我提起勇氣向他道歉，說我太沖動(dòng)了，我的話因?yàn)橐粫r(shí)的生氣脫口而出，希望他可以原諒。他也說，他不該講這些話，他只是開開玩笑，沒有故意惹我生氣的意思。就因?yàn)檫@樣小小的“俯首認(rèn)罪”，使我們的友誼有了轉(zhuǎn)機(jī)的機(jī)會(huì)，我們恢復(fù)了以往的和諧，友誼也變得更好，因?yàn)槲覀兌济鬣�、知道——失去了朋友才知道要珍惜。這件事讓我學(xué)到了很多事，和人相處時(shí)，彼此可以開玩笑，但是絕對(duì)不能開得太過火。我在別人開我玩笑的時(shí)候也該想想，不要急著生氣，或許能夠減少?zèng)_突，雖然說出的話不能重來，也無法消除友誼之間的裂痕，但是可以想辦法彌補(bǔ)，藉由這次的經(jīng)驗(yàn)來改變下一次的結(jié)果；被開玩笑時(shí)，也要適時(shí)的表達(dá)自己的想 法，如果不喜歡對(duì)方開玩笑，也要以友善態(tài)度告訴對(duì)方，讓對(duì)方知道，這樣就能避免不必要的爭吵。

　　相信我用新的方法來和別的相處之后，除了能增進(jìn)友誼之外，也能夠?qū)W會(huì)以不同的方式，來和每個(gè)人相處。我下次再遇到同樣的問題時(shí)，必能迎刃而解，我的周遭將開出更燦爛的友誼之花，日日芬芳甜美！

機(jī)會(huì)的作文 篇7

　　如果這個(gè)世界上真的有阿拉丁神燈，我真想讓燈神給我一次當(dāng)貓的機(jī)會(huì)，當(dāng)一只懶散的貓，愛鬧的貓，可愛的貓，不用上學(xué)的貓……

　　每天早晨，哦不，可能是中午，在慵懶的陽光中醒來，在暖烘烘的、充滿泥土氣息的草叢中連打好幾個(gè)滾，弓起貓背，伸個(gè)懶腰，美好的一天，就這么開始了。

　　用不著梳理毛發(fā)——一只單身的貓哪有那么多規(guī)矩，直接蹦到大街上，在你垃圾堆“翻找”免費(fèi)早餐。要想吃得好點(diǎn)？大可不必讓自己在垃圾堆里滾，只要直奔那些住著像腦子不太好使的老人的老式居民樓，輕輕跳上發(fā)出“哄哄”響聲的空調(diào)機(jī)，順著水管向上爬點(diǎn)兒便可進(jìn)入那些大爺大媽們的家中，偷點(diǎn)啥吃的不成問題，只要不碰壞他們的私人物品，相信不會(huì)有什么大事兒。要是在秋冬時(shí)節(jié)，十有八九能吃到咸魚或醬油肉。

　　吃飽喝足后就可以去找小伙伴了。跟它們一起撒野玩鬧，沒事兒就去“為民除害”——抓抓老鼠，也算是對(duì)偷人家食物的一種補(bǔ)償吧。

　　但很顯然這種補(bǔ)償?shù)植涣硕嗌賯�，因�(yàn)槲覀冊(cè)谧ダ鲜蟮倪^程中很可能會(huì)打翻花盆，甚至是打碎，還可能會(huì)在大爺大媽們的家中留下黑黑的爪印，弄臟一些家具什么的，嗯……這都是常有的事兒，人們不會(huì)與一只貓計(jì)較的吧。

　　玩夠了，正好是人類孩子們從“監(jiān)獄”（學(xué)校）中解放出來的時(shí)候，那段時(shí)間我們就潛伏在學(xué)校旁的草叢中，等人都散了，就悄悄地爬入學(xué)校，那兒，將是我們安度夜晚的免費(fèi)旅館，寬敞又寧靜。

　　問我為什么想當(dāng)貓？這還多虧了我的手機(jī)，因?yàn)榻?jīng)常在上面看到小貓的照片，經(jīng)常在微信上受同學(xué)的熏陶，所以逐漸迷上了貓，而我的想當(dāng)貓，除了不用上學(xué)、不用趕作業(yè)這個(gè)“重要”原因外，還可能是因?yàn)槲姨貏e向往貓的那種隨心所欲、舒適慵懶的自由生活吧。

機(jī)會(huì)的作文 篇8

　　當(dāng)機(jī)會(huì)降臨的時(shí)候，我們能夠做些什么呢？每個(gè)人都有過面對(duì)機(jī)會(huì)的時(shí)候，但是往往有些人就能夠很好地判斷，成為機(jī)會(huì)的受益者，走上成功的道路。而其他人呢？要么就是連發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)的眼光都沒有，就算機(jī)會(huì)放在面前也不會(huì)好好珍惜，讓機(jī)會(huì)白白地溜走，遺憾良久。要么就是知道機(jī)會(huì)在面前，就是不會(huì)好好把握，好好利用，同樣讓機(jī)會(huì)從自己的面前溜走了。

　　因此，學(xué)會(huì)第一種能夠把握機(jī)會(huì)的人是我們通往成功的必經(jīng)之路，也是必須要學(xué)會(huì)的。畢竟不是每個(gè)人都能夠有中幾百萬的運(yùn)氣，一夜成名或者暴富的。我們必須要學(xué)會(huì)當(dāng)機(jī)會(huì)來臨的時(shí)候該怎么做。

　　下面我就來說說如何才能夠當(dāng)機(jī)會(huì)降臨的時(shí)候好好把握。

　　首先，還是要重復(fù)那句老話“機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)都是留給有準(zhǔn)備的人的”。我們需要的是時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備好，迎接機(jī)會(huì)的到來。而如何才能算得上是有準(zhǔn)備呢？這個(gè)就涉及到好多方面的東西。比如說自己知識(shí)的積累，還有就是一些在心態(tài)上的準(zhǔn)備等等。

　　第二，就是迎接機(jī)會(huì)的態(tài)度和思想了。“機(jī)會(huì)”這兩個(gè)字拆開來就是“機(jī)遇”和“會(huì)”兩個(gè)詞，有了“機(jī)遇”還需要“會(huì)”把握。而這里的“會(huì)”就指的是要有迎接機(jī)會(huì)的思想還有態(tài)度。那么就會(huì)有人問，怎么樣的態(tài)度才算得上是正確的迎接機(jī)會(huì)的態(tài)度呢？我覺得。首先要以一顆平常心來對(duì)待�？偸窍胫�成功的人到最后一般到最后都是以失敗告終的，究其原因就是他們浮躁的心態(tài)。奧斯特發(fā)現(xiàn)電流周圍存在磁場(chǎng)不就是在不經(jīng)意間嗎？法拉第所發(fā)現(xiàn)的“場(chǎng)”的概念難道是在功利的心情下發(fā)現(xiàn)的嗎？當(dāng)然不是啦！雖然夢(mèng)想成功是我們繼續(xù)深入研究的動(dòng)力，但是，最為重要的還是一顆平常心。當(dāng)機(jī)會(huì)在你面前的時(shí)候，你的心情應(yīng)該是平靜的。只有這樣才能夠冷靜地處理。

　　第三，就是機(jī)會(huì)過后的心理狀況了。機(jī)會(huì)過去之后，總會(huì)留下兩種狀況的人。一種就是因?yàn)槌晒Χ�喜悅的，一種就是因?yàn)槭�敗而懊惱失意的。�?duì)于成功，我們所抱有的態(tài)度不應(yīng)該僅僅是喜悅而已，我們還應(yīng)該總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，為下一次成功做好鋪墊。不能及因?yàn)橐淮纬晒Χ�驕傲自大。�?duì)于失敗，我們也不應(yīng)該只是懊惱失意，于此同時(shí)我們應(yīng)該從中學(xué)會(huì)些什么，積累自己失敗的原因。畢竟失敗是成功之母。如果僅僅是因?yàn)橐淮蔚氖�敗而放棄將來所有的機(jī)會(huì)，那就太不值當(dāng)了。好了說了這么多，想必大家也已經(jīng)知道當(dāng)機(jī)會(huì)降臨的時(shí)候該怎么做了吧！珍惜眼前的機(jī)會(huì)，把握將來的機(jī)會(huì)，用機(jī)會(huì)創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)吧！

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