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【實(shí)用】機(jī)會作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的機(jī)會作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
機(jī)會作文 篇1
要讓自己的人生更加精彩，就意味著要時刻做好準(zhǔn)備，讓自己比預(yù)期做得更好。雖然這聽起來很像校長對學(xué)生的說教，但這的確是一個事實(shí)，那些被你錯過的機(jī)會加在一起，最終就會導(dǎo)致你的失敗，這就是生活，有付出才有回報，結(jié)果每天都會發(fā)生變化。
“試著去做”其實(shí)就是一種逃避，要想實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，就要集中精力，付出至少100%的努力才能成功，如果沒有達(dá)到自己的目標(biāo)，那怪不得別的東西，只能怪你自己沒有努力。
借口都是沒用的托辭，都是些不相干的事情。我們只是想用借口掩蓋自己沒有努力去做的事實(shí)。這點(diǎn)在我們生活中很常見。有時，我們會找很多個理由，去解釋自己為什么遲到，為什么沒交作業(yè)，為什么考試不及格等等，總之理由一大堆。可是事實(shí)上，這些都是些不相干的事情，真正的原因就是你不想去做。你可以為自己編造一個可以被普遍接受的借口，像有太多工作要做，或生病了，等等，但是如果你真的'想做一件事，無論如何都能想出辦法去實(shí)現(xiàn)它的。
這樣說可能有點(diǎn)刻薄，因?yàn)槲覀兌汲３Ｓ玫交蛘呗牭竭@些借口。但是，你可以用一堆借口去敷衍別人，卻不應(yīng)該用這些借口欺騙你自己。要明白一個事實(shí)，那就是，如果你真的想要有所成就，就要靠自己努力去實(shí)現(xiàn)。能否成功，完全取決你息，是全力投入還是半途而廢，全由你來決定。
每當(dāng)我們無法達(dá)成目標(biāo)時，就會把責(zé)任推到別人身上，或者認(rèn)為都是一外界因素妨礙了自己。其實(shí)從頭到尾，能不能達(dá)到目標(biāo)都取決于你自己。
你的命運(yùn)最終掌握在你自己手里。你不能一味地為自己的行為找借口。
機(jī)會作文 篇2
一縷陽光照進(jìn)教室，同學(xué)們端坐在溫暖的教室內(nèi)。
那是我上初中后第一次上語文活動課，我很期待�！罢l來說說這篇作文有什么不足之處，你覺得應(yīng)該怎么改�！崩蠋熣f。
同學(xué)們都認(rèn)真地閱讀著手中的問題作文，我也一樣。而此刻，我已找到了作文問題的所在之處，并想好了怎么加細(xì)節(jié)描寫，哪個詞應(yīng)該替換一下，哪個內(nèi)容的位置要做調(diào)整。
舉手的人漸漸多了。
“小強(qiáng)，請你說說你的意見�！崩蠋熼_始一個一個地叫起那些舉手的同學(xué)發(fā)言了。
“我也舉手吧！”’我對自己說，但手好像被灌了千斤重似的，就是舉不起來。因?yàn)橐粋�沉重的聲音對自己說：“算了，萬一說錯了多沒面子�！贝巴�，正精神的小花漸漸蔫了，彎下了腰。
可這正是一個鍛煉自己的好機(jī)會，不應(yīng)該錯過。于是，我又有了舉手的沖動。有幾個同學(xué)發(fā)言了，我認(rèn)為他們的意見并沒有我的好，我想舉手，可就是抬不起來。
我明明知道我如果不舉手，老師是不會叫我的，可我的心臟在猛烈地跳動，腿也在莫名其妙的發(fā)抖，甚至，我不敢看老師。我多希望老師破個例，把我叫起來，讓我也能在同學(xué)們的面前公開發(fā)言，像窗外的太陽一般散發(fā)光彩。剛一這樣想，我又開始自責(zé)起來，明明是自己膽怯，為什么要把希望寄托在老師身上呢？此時，我想起了在一本書上看到的一句話：“世界上有三種人，第一種是等待機(jī)會的.，第二種是抓住機(jī)會的，第三種是創(chuàng)造機(jī)會的人�！蔽宜隳囊环N？第一種�？墒�，機(jī)會有什么理由一定要送到自己的面前來呢？還是自己創(chuàng)造機(jī)會吧。
我下意識的抬了抬手。
“XXX同學(xué)，你一定有更好的意見，你來說說。”我不由自主地站了起來，像做夢一樣。
由于心理準(zhǔn)備不充分，我的表述沒有完全表達(dá)清楚。
坐下的那一刻，一縷陽光照到我的身上，原來，發(fā)言并不難，只要我們有勇氣，就一定會成功，我們要學(xué)會為自己創(chuàng)造機(jī)會。
機(jī)會作文 篇3
看似不起眼的機(jī)會，總愛喬裝成一個麻煩，有時卻會給你意想不到的驚喜。
——題記
二年級的時候，學(xué)校要舉辦一個講故事大賽。我并沒有太在意，因?yàn)橐x故事、背故事、配合肢體語言和表情……不敢往下想了，總之，太麻煩了！可是，誰知道，這卻是一個機(jī)會呢？
我雖然并不太在意，但也告訴了媽媽，媽媽聽了后吃了一驚，然后轉(zhuǎn)過神來說：“我希望你能參加，我也知道你能行！”我愣了一下，然后說：“參加多麻煩啊，這不是自討苦吃嗎？”
沉默……
媽媽最后說：“如果你能挺入后一關(guān)，我就送你一只小雞！”我有點(diǎn)不知所措，因?yàn)樵诋?dāng)時，我對小雞那可是夢寐以求��！我想了想，同意了，并對自己說：“咬咬牙，跺跺腳，為了小雞蛋，努力奮斗！”
功夫不負(fù)有心人，幾經(jīng)周折后，我終于挺入了最后一關(guān)，贏得了“遙不可及”的小雞。接下來，就是不右思議的時刻……
這件事過去了幾個月，一次早操時，我被學(xué)校的主任叫走了。我心里很困惑：我也沒做些違反校規(guī)的事啊！近了，更近了，馬上就要到辦公室了，我離“死期”也更近了，馬上就要到極樂世界里了！
接下來發(fā)生的`事就令我“大跌眼鏡”了，原來，主任是要讓我當(dāng)一個活動的主持人，而主持人，正是從二年級講故事大賽中選擇的！我此時可謂是春風(fēng)得意，爽到家了，從精神上來說，我得到了一個巨大的榮耀，從物質(zhì)上來說，因?yàn)檫@個事，媽媽一定會獎勵我很多錢的。
可仔細(xì)一想，是什么使得我當(dāng)上了人呢？看似不起眼的機(jī)會，總愛喬裝成一個麻煩，有時卻會給你意想不到的驚喜。
機(jī)會作文 篇4
有人問我，機(jī)會來了，你夠運(yùn)氣嗎？
學(xué)校舉行游園會，每個班級都準(zhǔn)備了一個闖關(guān)項(xiàng)目，只要按規(guī)則完成任務(wù)就可以蓋上代表那個班級考碼的數(shù)字章。
游戲項(xiàng)目十分簡單，很快我和幾個同學(xué)只剩下兩三個班級的章沒蓋了，卻遇到了“瓶頸”，這幾個項(xiàng)目都不簡單，玩了半天也沒能蓋上章。時間慢慢過去，我們十分著急卻又無奈，要知道，前幾名蓋滿章的可是有大獎的呢！
我看到一個同學(xué)背對我鬼鬼祟祟搞了什么，抬起頭就往領(lǐng)獎臺跑去，竟然蓋滿了，我更急了，只剩一個項(xiàng)目，怎么也過不去。最后，我還是差一個章，活動已結(jié)束了。我只好回班。后來我才知道，當(dāng)時像我一樣差一點(diǎn)點(diǎn)，很有機(jī)會拿獎的人少得可憐，不禁暗自懊惱，眼巴巴看著那個同學(xué)拿獎。
后來放學(xué)，那個拿獎的同學(xué)偷偷給我看一個小東西。我驚得下巴都掉到了地上，是一塊碎了的'數(shù)字章，正好是我缺的那個。它準(zhǔn)是因?yàn)樗榱吮蝗藖G掉，恰被他撿到了。我丟下他頭也不回地離開。
也許你夠運(yùn)氣，抓住了一個小小的機(jī)會，但決不可能獲得真正的成功。
我問別人，怎么讓機(jī)會溜不走呢？
即將迎來考試，前幾次雖考得不差，但離我的預(yù)期還有距離，我決心好好努力，一定要在這次創(chuàng)下輝煌。
于是，在離考試還有兩三個星期，新課還沒上完，別人還在玩兒的時候，我就開始了沒日沒夜的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)。別人踢球，我在看書；別人看書，我在寫當(dāng)天的作業(yè)；別人寫當(dāng)天的作業(yè)，我復(fù)習(xí)今天的所學(xué)；別人復(fù)習(xí)，我在預(yù)習(xí)明天的課程……我知道，越領(lǐng)先，成功的機(jī)會越多。
有同學(xué)說，只是次考試，你原來那么活潑，怎么往書呆子方向發(fā)展啦？考試嘛，碰碰運(yùn)氣。我笑而不語。今天的埋頭苦干，只為明天笑得更加燦爛。終于，我取得輝煌的成功，有人后悔說沒抓住機(jī)會。
我又笑而不語，我沒有讓機(jī)會溜走，把它抓得緊緊的。
機(jī)會是給有準(zhǔn)備之人的。
我再問，機(jī)會來了，你準(zhǔn)備好了嗎？
機(jī)會作文 篇5
艾文撐頭，耷拉雙腿的坐在課桌前，望著窗外黑壓壓的云襲向操場，每當(dāng)看見王老的如雷貫耳，每當(dāng)聞見艾文對家的“思念”，你就知道他想回家了。
腦袋還是一塵不染，耳朵還是滿滿當(dāng)當(dāng)。坐在電視機(jī)前，吃著爆米花，一定比電影院還勁爆，他無窮無盡的幻想似真似虛。
是時候該自己出動準(zhǔn)備一場自由之戰(zhàn)了。對艾文來說回家的計劃可不少，上課玩玩鬧鬧后啥都不懂，接著在暴脾氣王老的一氣之下，被驅(qū)除回家，那是件多么容易的事��！
鈴聲打響，王老蹬蹬腳：“這節(jié)課誰還有不懂的”他一抹微笑“我！我都不懂！”機(jī)會已經(jīng)來臨，回家似乎浮現(xiàn)眼前，爆米花已跳進(jìn)碗里……一切美好都比糖果還甜蜜，哇哦！“沒事，下節(jié)美術(shù)課不上了，你來我辦公室談?wù)劇蓖趵弦参⑽⑸蠐P(yáng)嘴角。接著，機(jī)會與美夢一起如鏡子般碎了，而且很徹底。
從惡魔之地緩緩邁出，艾文依舊不放棄，看來要進(jìn)“天堂”只能另辟蹊徑了。
樓梯口轉(zhuǎn)出，是學(xué)校唯一的娛樂點(diǎn)，花園。綠紅相間，似乎等著他沖破那祥和。“艾文，下節(jié)課記著上�！卑嗬锏目茖W(xué)老師，從他身旁掠過。又是一束光閃過他的雙瞳。不會又想到什么壞點(diǎn)子？機(jī)會啊，跑，他躲進(jìn)了樹旁的灌木中，準(zhǔn)備乘著“逃課號”列車，駛向回家的站臺。
汽笛般的鈴聲響起，同學(xué)的碌碌奔跑。緊張，激動，分針一圈一圈，列車一步一步前進(jìn)�！澳愀陕锬�？”嗬！又是……無語�！拔以诳礃淠�！王老，沒看出來上課了嗎？”艾文暗示著老師，似乎有些不懈，但更多的是激動。
看著艾文，是上帝也許也哧哧的笑了！
王老不解，驚訝，似乎眼光都變的溫和了“科學(xué)老師說，這節(jié)課觀察植物，所以都在花園里，看來剛才和你在辦公室的談話還不錯，這節(jié)課挺認(rèn)真的！”她漸行漸遠(yuǎn)。艾文如石塊般定住，卻又被閃電打碎“還有這等事……老天啊，不啊，我唯一的機(jī)會了……天哪”舉起了雙手，艾文抱住了樹，滿臉的傷心，感覺逃課都變得正直起來了，真讓人哭笑不得。
下課鈴聲又開始嘲笑他，挪步，埋頭，無奈的`看著一成不變的瓷磚。
轉(zhuǎn)角，椅墻，抬頭，秒針在墻上滴滴答答。那是證明學(xué)校年齡的鐘，仍拖著陳年的印記，仍不停的走。一到十二，艾文很認(rèn)真的數(shù)了一遍數(shù)字。
這時他的心情和年邁的聲響潛移默化的融合在了一起。上課鈴聲再次奏起，他忽的發(fā)現(xiàn)，他已走到了懸崖邊，墮落進(jìn)了黑暗�！拔遥@是我嗎？”仰望，烏云也變的潔凈；輕扶，時間也放慢了腳步。他本以為，曾經(jīng)得到了許多時光，卻回首，曾經(jīng)錯過了多少學(xué)習(xí)的機(jī)會。“是時候了，抓住，不釋，我將不曾錯過“機(jī)會”！下節(jié)課我一定……”
這時艾文感到一雙手按在了他的肩膀，轉(zhuǎn)身，王老，微笑，他的死結(jié)。
“你干嘛呢？”
“沒干什么�。 �
“沒干什么，哼——逃課是吧，回家反省一周！”
“不啊，我沒有……”望著老師的離開，他又一次知道什么叫機(jī)會。
一天天的，我明白，那時的我多么的傻。我明白，還沒到“秉燭”之時，更應(yīng)“夜游”。那時起，對待一切“機(jī)會”，我便——
不曾錯過……——后記
機(jī)會作文 篇6
云開了，風(fēng)靜了，那一刻充滿欣慰。 ——題記
曾幾何時許下諾言，曾幾何時與友長談，曾幾何時偎依親人間。這一切，都隨著悠悠歲月，陣陣清風(fēng)消逝了。時間，如同母親見面一樣，一去不復(fù)返。
世人總嘆惋“白發(fā)人送黑發(fā)人”的悲痛，但又有誰感嘆過“黑發(fā)人送白發(fā)人”的傷心無奈？含辛茹苦養(yǎng)育我們長大的人，未能來得及我們孝敬就猝然失去，這難道不是一種痛么？這難道不是一種生不如死的感覺么？
一位老師跟我們講到這樣一個故事。一位孝順的男子像往常一樣回家看母親，和母親聊天，幫母親做飯，陪母親吃飯…但是，公司來了電話說急需他回去一趟，他依依不舍的跟母親說“媽，我有事回去一趟，明天再來看您，給您帶些……”“去吧去吧，工作要緊，媽沒事你就別來回跑了……”母親說道。后來，男子到了公司辦完了事，準(zhǔn)備到超市給母親買點(diǎn)補(bǔ)品，但妹妹的一個電話使他失魂落魄，他跌跌撞撞的奔回了家。到了家，看著奄奄一息的母親，他泣不成聲……是啊，人，是多么脆弱，怎么不經(jīng)意間就消逝了呢？
還有一件類似的事情。同樣，一位母親由于想念自己遠(yuǎn)在北京讀書的兒子，因此去北京看望他。他兒子帶母親在校園逛了逛，帶母親吃了飯。隨后，送母親踏上了回程的.路。幾個小時之后，他個父親打電話，父親在電話那邊已經(jīng)泣不成聲了“你快回來一趟吧，你母親走了……�！笔掷锏碾娫挕芭尽钡穆涞�，他昏昏沉沉的坐了車，下車的時候癱坐在地，就是這樣也阻擋不了他見母親的急切心理，從村口爬回了家。看見母親蒼白的臉，他暈過去了……人，是多么脆弱啊，怎么不經(jīng)意間就消逝了呢？
由此成嘆，生命太脆弱了，它經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，經(jīng)不起雨雪霜凍，同母親見面的次數(shù)就如時間，見一次少一次……我拿什么回報你母親？金錢、成績、榮譽(yù)還是我的生命？
我有機(jī)會，有機(jī)會去愛，去珍惜，去回報母親。那么，你們呢？
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