機(jī)會(huì)作文（精品10篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的機(jī)會(huì)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
機(jī)會(huì)作文 篇1
有這樣一句諺語：“機(jī)不可失，失不再來。”是呀！機(jī)會(huì)是那樣來無影，去無蹤，或許在不經(jīng)意間便讓機(jī)會(huì)從手中溜走了。今天，我看見漫畫《機(jī)會(huì)》，更讓我有感而發(fā)，不得不對(duì)作者精妙含蓄的諷刺手法嘖嘖稱奇。
圖上，一只大雁展翅翱翔，空中萬里無云，青灰的大雁在天空中顯得十分清晰，身上的翎毛立得筆直，似乎能從耳邊刮過一陣風(fēng)，大雁飛得十分悠閑，自由地舒展著翅膀，這大雁身上印著兩個(gè)赫赫醒目的大字：“機(jī)會(huì)”。藍(lán)天下，這代表機(jī)會(huì)的大雁飛得并不快，甚為平緩。地面上站著兩個(gè)裝束嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜�，典型地行家派頭，手持紅木的弓箭，十分闊氣。弓箭并不對(duì)準(zhǔn)大雁射去，兩人卻爭(zhēng)吵起來，爭(zhēng)得面紅耳赤，不可開交。一個(gè)蠻橫地說：“燉著吃！”另一個(gè)不甘示弱：“燒著吃！”兩人互不相讓，口氣不容置疑。兩人正吵著，大雁便消失在了茫茫天際，不見了蹤影，似乎永遠(yuǎn)不在來。兩人的爭(zhēng)吵卻還在繼續(xù)……
這幅畫正應(yīng)驗(yàn)了那句話“機(jī)不可失，失不再來。”機(jī)會(huì)正如圖中悠閑的大雁，不緊不慢地飛著，但在人們爭(zhēng)吵的時(shí)候又能無影無蹤。機(jī)會(huì)，是人們最寶貴卻又最不易把握的財(cái)富。一不小心便弄丟了。正像那狩獵者放走大雁一樣。
從古至今，放走大雁的狩獵者比比皆是，這讓多少有為之人錯(cuò)失良機(jī)！
東漢末年，國家戰(zhàn)亂，居丞相之職的曹操堪稱一代梟雄，卻也曾放虎歸山，從而造成三國鼎立之勢(shì)。那時(shí)劉備失徐州之后連連碰壁 ，飽受挫折，被迫投奔曹操，意在借曹操之力，東山再起。謀士們力勸曹操除掉劉備以絕后患，告其之“劉備非尋常人也。”謀士們的一片赤子之心，一心為曹操日后稱霸，深謀遠(yuǎn)慮。然而曹操卻因怕天下人認(rèn)為自己不禮賢下士，以及郭嘉一面之辭，養(yǎng)虎為患。放走了機(jī)會(huì)的大雁，以至劉備成了自己日后強(qiáng)勁地對(duì)手。如果曹操除掉劉備，哪來“孫劉聯(lián)合，”哪來“赤壁之戰(zhàn)”對(duì)曹軍的重創(chuàng)，只可惜這一切，曹操永遠(yuǎn)彌補(bǔ)不了。
審視一下自己，又何曾沒放走大雁呢？在考試時(shí)，馬馬虎虎，讓的機(jī)會(huì)不翼而飛，使本應(yīng)得到的成功毀于一旦；在下棋時(shí)，故作高明，大刀闊虎，讓對(duì)手撿著空當(dāng)多走一步，使失敗已成定局；在做作業(yè)時(shí)，應(yīng)付了事，在作業(yè)本上隨意潑灑，放走了鞏固知識(shí)這支既渺小又重要的大雁；在失敗時(shí)垂頭喪氣，讓失敗的.氣焰越發(fā)囂張，放棄了再贏一次的機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)的大雁在我們頭頂盤旋，我們讓它飛遠(yuǎn)了，其實(shí)那只大雁就近在咫尺。累計(jì)放走的大雁，才發(fā)現(xiàn)數(shù)字是那么觸目驚心。
或許，機(jī)會(huì)并沒有那么容易溜掉，只是做為機(jī)會(huì)狩獵者的我們顛覆了“機(jī)不可失，失不再來”的真理，讓機(jī)會(huì)大搖大擺離去的吧！
機(jī)會(huì)作文 篇2
今天對(duì)我們來說是個(gè)重要的日子。就是開學(xué)第一次考試，我們都十分緊張，希望新學(xué)期有一個(gè)好的開始。
第一次是語文考試，幸好第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，下課的時(shí)候我們還可以準(zhǔn)備一下。
“零，零，零”上課鈴響了，每一個(gè)同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地坐到了自己的位置上，準(zhǔn)備這場(chǎng)考試。教室里靜靜的，連呼吸聲都聽得到。語文老師抱著試卷走了進(jìn)來。熟練的數(shù)著試卷，我只能聽到那嗖-嗖-嗖的聲音。試卷拿到手上了，我快速看了一遍。幸好我都會(huì)做。我馬上做了起來，時(shí)間一分一秒的過去了，考試的時(shí)間馬上就要到了，我心一急就疏忽了。我因?yàn)樘中拇笠饬�，填空題寫錯(cuò)了，這一題可是5分的大題呀，要是錯(cuò)了這一題，我也只有95分了。如果再錯(cuò)幾個(gè)題目，估計(jì)連90分都沒有了，但是那時(shí)候時(shí)間緊迫，要是慢一下，估計(jì)就會(huì)沒有時(shí)間寫。我就不管三七二十一，馬馬虎虎地繼續(xù)寫下去。
終于結(jié)束時(shí)間到了，我們把試卷都交了上去，心中忐忑不安。
一天過去了，試卷終于發(fā)下來了。邵澤楷86分。剎那間，這聲音如同當(dāng)頭打雷一般，不敢相信眼前這一切是真的。入眼簾的.卻是那紅紅的86分。但這一切已經(jīng)無法改變了。我的眼淚流了出來。我不服，我跑到語文老師跟前說了一句讓語文老師無法想象的話，也讓自己無法想像的一句話：“老師，求求你再給我一次重考的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)考出好成績的，可以嗎？只要這一次”，語文老師想了一下說，“晚上放學(xué)后你來辦公室重考一次”。
我高興地跳了起來。果然，這一次我考的很好，考了96分，我特別高興。
其實(shí)人的一生中有很多機(jī)會(huì)，但只要我們稍不留意，他們就會(huì)從我們身邊溜走，我們必須要牢牢的抓住每一次機(jī)會(huì)，只有這樣，我們才能取得一次一次的成功。
機(jī)會(huì)作文 篇3
“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)”，正如這首歌《真心英雄》里唱的，生命是寶貴的，生命里的時(shí)間更是寶貴的，想利用好這寶貴的時(shí)間，就得靠我們?nèi)グ盐諜C(jī)會(huì)。
機(jī)會(huì)如風(fēng)，來無影去無蹤，但它卻經(jīng)過每一個(gè)人的身旁，就看你是否感覺的到。機(jī)會(huì)在每個(gè)人面前都是平等的，有的人總以為機(jī)會(huì)來臨時(shí)還要先打個(gè)招呼，這樣空等，不知錯(cuò)失了多少機(jī)會(huì)，所以說機(jī)會(huì)不是等來的。但是機(jī)會(huì)再等著所有的人，所以機(jī)會(huì)需要主動(dòng)去尋找，我們需要正當(dāng)?shù)谝粋�(gè)它等到的人。人一生之中能夠果斷堅(jiān)定，把握機(jī)會(huì)，就可能會(huì)品嘗到成功的歡樂；優(yōu)柔寡斷，瞻前顧后，就可能會(huì)錯(cuò)過很多機(jī)會(huì)，甚至留下永遠(yuǎn)的'遺憾，所以當(dāng)發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)時(shí)，我們必須立即行動(dòng)。
牛頓當(dāng)年在蘋果樹下休息，一顆蘋果掉落砸中了他，牛頓是一個(gè)善于思考的人，經(jīng)過他努力的探索、研究，終于發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。這可以說明牛頓把握住了這個(gè)機(jī)會(huì)，這個(gè)機(jī)會(huì)造就出了這位受人敬仰的科學(xué)家。如果當(dāng)年休息的不是牛頓，那么那個(gè)人可能會(huì)不屑一顧，甚至大聲咒罵。
“只有愚者才等待機(jī)會(huì)，而智者則造就機(jī)會(huì)。”培根的這句話也在啟發(fā)著我們，機(jī)會(huì)還需要我們?nèi)?chuàng)造。可以舉一個(gè)簡單的例子，我們做幾何題時(shí)總會(huì)添加幾條輔助線，做了輔助線的圖形看起來一目了然，使人茅塞頓開。這種作輔助線的方法可以看作是我們?cè)跒樽约涸炀蜋C(jī)會(huì)。
由此看來想要把握機(jī)會(huì)，首先需要尋找機(jī)會(huì)，尋找不到的時(shí)候需要自己去創(chuàng)造機(jī)會(huì)。遇到機(jī)會(huì)后，一定“先下手為強(qiáng)”，才能抓住機(jī)會(huì)；如果非要深思熟慮、經(jīng)過大腦的嚴(yán)密思考再作決定，那么失去機(jī)會(huì)也不能怨天尤人了。
對(duì)機(jī)會(huì)的判斷要有信心，也要有勇氣承擔(dān)失敗的后果，畢竟有成功也有失敗。但是如果連機(jī)會(huì)都抓不住，就沒資格談成功了。
機(jī)會(huì)是靠自己爭(zhēng)取而來的，沒有把握好機(jī)會(huì)就只能把機(jī)會(huì)拱手相讓。請(qǐng)把握好機(jī)會(huì)，不讓機(jī)會(huì)從自己手中掉了，也不要讓機(jī)會(huì)被人奪去。
機(jī)會(huì)作文 篇4
四年級(jí)的一天，童老師找到我，急切的問：“唐正宇，你想去鼓樂隊(duì)打鼓嗎？”我一愣，打鼓，我行嗎？真想去啊，可萬一打錯(cuò)，在學(xué)校面前出丑了怎么辦？我可沒有那個(gè)膽量。大概不會(huì)吧，要練好幾次才會(huì)正式打鼓。算了吧，萬一出了丑，那可就麻煩了，我心里亂成了一團(tuán)麻，不知道該怎么辦，最終我鼓起勇氣，怯生生的對(duì)童老師說：“童老師我怕自己打不好，要不不去了吧！”童老師失望的.說：那好吧，我尊重你的選擇�！甭犂蠋熣f完，我低著頭沖出教室做操了。
做操時(shí)，我一直忐忑不安，一會(huì)想我拒絕了童老師，她不會(huì)生氣吧！一會(huì)想其實(shí)打鼓也挺好的，不如做完操我在去跟童老師說一下。說干就干，做完操，我立馬沖向童老師的辦公室，對(duì)童老師說：“童老師，我又仔細(xì)的想了想，我還是去的好。”可童老師遺憾地回答：“恐怕不行，我第一個(gè)去找你，你說不去，所以我把唯一的名額交給了另一個(gè)同學(xué)�！�
我垂頭喪氣地拖著仿佛有千斤重的腳，無奈地走出了教室早知如此，何必當(dāng)初呢？
可惜世界上沒有后悔藥，再如何想也回不去了。以后我一定要把握機(jī)會(huì)，不能在失去了！機(jī)不可失，時(shí)不再來。
機(jī)會(huì)作文 篇5
在批注《課外美文》一書時(shí)，我讀到了一篇令我感觸至深的文章——《一枚硬幣》，使我受益匪淺。
此文講述了一個(gè)英國青年，一個(gè)猶太青年尋找工作的故事。地上有一枚硬幣，猶太青年激動(dòng)地把它撿起，英國青年卻不屑一顧。一家工資低、工作累的公司招人，猶太青年毫不猶豫地留在公司工作，英國青年卻看不上而走了。兩年后，猶太青年當(dāng)上了老板，英國青年卻還在找工作。
讀了此文，我猛然醒悟，現(xiàn)在的我不就像那位英國青年嗎？常常因?yàn)楠q豫或看不上某些東西而放棄了許多原來可以抓住的'機(jī)會(huì)，最終只能讓它們白白溜走。每一次抉擇時(shí)，我總是猶豫不決，想要這又想要那，可是“魚與熊掌二者不能兼得”，往往使原來可以得到的東西化為烏有。這時(shí)，再后悔也沒有用了，只能嘆息著想：下次一定要抓住機(jī)會(huì)�？傻搅讼麓�，我又會(huì)故伎重演，又一次讓機(jī)會(huì)與我擦肩而過。
“機(jī)不可失，時(shí)不再來”這話我是知道的，可用起來就不那么容易了，每每有機(jī)會(huì)時(shí)，我總是決斷不下。其實(shí)決斷只在一念之間，不要再猶豫，不要再遲疑，不要再像那位英國青年一樣讓機(jī)會(huì)白白失去！
現(xiàn)在，當(dāng)機(jī)會(huì)出現(xiàn)時(shí)，我也將像猶太青年一樣牢牢地抓住它，相信自己，不要放棄任何一個(gè)機(jī)會(huì)！
機(jī)會(huì)作文 篇6
他昨天跟我說，不知道要不要提前回北京，我說為什么呀？她說這段時(shí)間一直呆在家里。然后他就就問她說要不要跟她一起先走？他就是正月十六的票，然后他是情人節(jié)那一天的票，本來他訂延后的票，是因?yàn)樗胍谶@邊過一下那個(gè)我們這邊的大熱鬧，就是農(nóng)歷的正月十八是我們這邊的大熱鬧，他說很多年沒有過了，想要參與參與，但是因?yàn)檫@次疫情的事情，所以這些活動(dòng)都被取消了，所以他舅舅也覺得他沒有留下來的必要了。
本來我就是一直在想我們相處的時(shí)間，實(shí)在是太少了，我們真的才出去那么幾次，一個(gè)手掌就可以數(shù)得過來了，然后這幾天自己一直在想這么一件令人悲傷，令人失落，另很難過的事情，他突然又給我說那些事，然后他又讓我感覺到我是他的牽絆之一。
因?yàn)樗緛硎怯X得我那么早開學(xué)，那也沒有什么了，就一開始我們是2月1號(hào)就要開學(xué)，但因?yàn)橐咔榈氖虑檎f取消了，2月1號(hào)的開放，具體時(shí)間也沒有跟我們說什么時(shí)候回去上學(xué)。自己真的是很著急，你知道嗎？一開始不知道會(huì)因?yàn)橐磺槎裕t開學(xué)的'時(shí)候自己是真的很煩躁，覺得她好不容易克服了距離的問題，我們好不容易可以想見面的時(shí)候就見面，但是我們誰都沒有鼓起勇氣。一直在消耗時(shí)間，一直在浪費(fèi)機(jī)會(huì)。
機(jī)會(huì)作文 篇7
時(shí)間過的好快，一開始，我以為還有很長的一段時(shí)間，結(jié)果，今天你們考試了，明天，你們就走了。
好不習(xí)慣。我都習(xí)慣在九年級(jí)的前面或者是后面，開始，現(xiàn)在沒有機(jī)會(huì)了。很快我就上九年級(jí)了，可是，你們都不在這個(gè)學(xué)校了。真的好不習(xí)慣，如果我們都能回到一年前，我一定要和你們交朋友，到你們走到時(shí)候，我還可以送你們。
我還希望你繼續(xù)留在學(xué)校里，那樣我每天晚上都可以看見你，也可以跟你一起下樓梯�？墒�，你們?nèi)绻吡�，那這里就變成了回憶。
前幾個(gè)星期，我每天的晚上都會(huì)下去，你們也會(huì)回宿舍。接著，我每天拉著一個(gè)女生，她每天都陪我下去。你們有時(shí)候在我們后面，有時(shí)候在我們前面。
這個(gè)星期，我們還一起跑操，我們八年級(jí)的`在你們后面�？墒�，現(xiàn)在你們要走了，我們也跑不了操了。
我喜歡跟你們一起走樓梯，喜歡看你們打籃球，喜歡看你們被老師罰，還喜歡看你們掃地……
很快，這就會(huì)變成回憶了，不要怪我自私，你們還不知道吧！如果你們知道，那又能怎樣，你們應(yīng)該不愿意和我交朋友。
我記得，以前我上七年級(jí)的時(shí)候，你們還上八年級(jí)呢！我們學(xué)校那時(shí)候還搞活動(dòng)，曾經(jīng)的我們走在一起。還一起看表演呢！可是現(xiàn)在再也沒有了，你們要走了，他要走了，他也要走了。
如果在有機(jī)會(huì)，我一定要和你們交朋友，那樣我就不回憶了。而且，我還可以跟你們一起玩。
如果你們不走就好了，這幾天，因?yàn)槟銈円厴I(yè)了，我都沒有睡個(gè)好覺。
明天，我要早點(diǎn)去學(xué)校，我不想錯(cuò)過最后一眼。
機(jī)會(huì)作文 篇8
有些人只會(huì)余味的等待著機(jī)會(huì)的到來，卻沒有意識(shí)到機(jī)會(huì)是爭(zhēng)取而來的。當(dāng)機(jī)會(huì)來臨時(shí)許多人都意識(shí)到這次是一個(gè)機(jī)會(huì)，卻懶得把握
那時(shí)在學(xué)校里因?yàn)閷W(xué)習(xí)的緣故，每一個(gè)班都被劃分為一個(gè)個(gè)小組，4人為一個(gè)小組。拿時(shí)是一堂語文課。課堂上老師讓每一個(gè)小組準(zhǔn)備一個(gè)廣告。不管買什么東西都行，要有自己的創(chuàng)意。老師讓我們下一節(jié)語文課的時(shí)候表演一下。然而我已經(jīng)想好了廣告詞，在課間我迫不及待的表演給同學(xué)看，可萬萬沒有想到的事情發(fā)生了。
到了第二天，老師叫到了我們組表演小組的`廣告，然而我們小組因?yàn)椴恢l去念廣告詞而遲遲未上到講臺(tái)，老師顯得有點(diǎn)不耐煩�！澳銈兪遣皇菦]有準(zhǔn)備好，那等其他的小組表演完了再表演吧，你們先準(zhǔn)備一下�！蔽覀兟犃肆⒖逃懻撈饋�，到底誰去表演。我們邊欣賞著其他組的表演邊討論�？粗渌〗M各種各樣的表演，引得全班哈哈大笑。商議好后，意想不到的事情發(fā)生了，當(dāng)快輪到我們小組的時(shí)候。一個(gè)小組用著我們的廣告在表演，更加令我想不到的是哪個(gè)用著我想出來的廣告的哪個(gè)人是我最好的朋友。而且是我課間表演時(shí)唯一的聽眾。哪一刻，我笑不出了。又輪到我們組了，但我們組依然是一片沉默。
下課后，小組中的成員又質(zhì)疑我，是不是我抄襲了人家。我慌了，為什么這表演是我想出來的，我卻受到了質(zhì)疑，這是為什么?是因?yàn)槲覜]有把握好機(jī)會(huì)嗎?對(duì)啊，如果一開始我把握好了這次機(jī)會(huì)，就不會(huì)變成這樣。
機(jī)會(huì)是靠自己爭(zhēng)取而來的，沒有把握好機(jī)會(huì)就只能把機(jī)會(huì)拱手相讓。請(qǐng)把握好機(jī)會(huì)，不讓機(jī)會(huì)從自己手中掉了，也不要讓機(jī)會(huì)被人奪去。
把握好每一次機(jī)會(huì)吧!
機(jī)會(huì)作文 篇9
把握機(jī)會(huì)
在教室里，我看著那競(jìng)選學(xué)生會(huì)主席的演講稿，不停反復(fù)的讀。許多人都會(huì)奇怪，我怎么會(huì)有膽量參加學(xué)生會(huì)干部的競(jìng)選賽?這是因?yàn)槲以谠?jīng)把握住了一次難得的機(jī)會(huì)，是它給予了我充足的信心和勇氣。
大概是初一上半學(xué)期吧，學(xué)校舉辦了首屆學(xué)生會(huì)，除畢業(yè)班以外任何人都可以參加，我在班里擔(dān)任班長，語文成績也不錯(cuò)，于是思量著自己是不是應(yīng)該去試一下?爸爸和媽媽聽說了，邊鼓勵(lì)我去試一試，畢竟這是一個(gè)難得去鍛煉自己的`好機(jī)會(huì)。但我同時(shí)也比較害怕，在此之前，我沒有參加過任何競(jìng)賽。想一想，以后可能就會(huì)沒有這種機(jī)會(huì)了，而且這只是在學(xué)校，自己又不是小學(xué)生，應(yīng)該去鍛煉一下，便鼓起勇氣報(bào)了名。
后來的日子，我忙的焦頭爛額，不亦樂乎。因?yàn)槲抑�，機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人的，報(bào)了名，只是把握了機(jī)會(huì)的三分之一，這只是個(gè)開頭。我一有時(shí)間便遨游在了網(wǎng)絡(luò)世界里查找資料，資料都有了一大堆才開始寫稿，不停的寫，反復(fù)寫，不知道自己失敗了多少次，才寫出一張讓自己滿意的稿件，請(qǐng)求班主任老師幫忙打印出來，就要熟悉稿子了。
艱難的準(zhǔn)備期過了，正式比賽來了。那一天，音樂教室里坐滿老師，同學(xué)，后面還站了兩大排人，面對(duì)那十幾個(gè)老師。第一次面對(duì)這么多人，第一次參加比賽，說不緊張只是片面之詞罷了。朋友的鼓勵(lì)，同學(xué)們的關(guān)注，老師欣慰的笑容像甘露一般滋潤了我猶如旱地般的心。我大膽的演講出了我的心血，當(dāng)我緊張時(shí)，想起大家對(duì)我的期待，想到這剩下的三分之一機(jī)會(huì)還在我的掌握之中，我重新恢復(fù)了自信，繼續(xù)下去。最后，全場(chǎng)掌聲熱烈，我想，我成功了，成功地把握了這一次機(jī)會(huì)。
說到這里，我想告訴大家，我在這中間做的每件事，都是把握住了機(jī)會(huì)，如果稍不用心對(duì)待，一切都將成為遺憾。有了這次經(jīng)歷，我信心大增。珍惜機(jī)會(huì)，把握機(jī)會(huì)，少留下遺憾。
機(jī)會(huì)作文 篇10
我的寫作歷程可以說是兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)徘徊了好久。開始的時(shí)候不知道自己的定位，總是在瞎折騰，實(shí)際上浪費(fèi)了那么多力氣，浪費(fèi)掉那么多時(shí)間，寫出來的東西毫無價(jià)值。也許當(dāng)你輸出的內(nèi)容必須要有價(jià)值的時(shí)候，你這才是有用的.，否則的話真的是一文不值。好像現(xiàn)在自媒體好像已經(jīng)過去了紅利期，當(dāng)時(shí)一大批大神抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)，迅速的實(shí)現(xiàn)了財(cái)務(wù)自由�？墒乾F(xiàn)在這一段時(shí)間是視頻的紅利期。
可是不管怎樣我也沒有放棄。即便是現(xiàn)在自媒體已經(jīng)不流行了，但它仍然變成了我的一個(gè)心結(jié)，可以安放自己的情緒，可以撫慰自己的靈魂。而且最近這一段時(shí)間我一直在學(xué)習(xí)資理財(cái)?shù)南嚓P(guān)知識(shí)，也許里面條條道道很多，但是不管怎樣，只要耐心學(xué)習(xí)，相信一定可以一步一個(gè)腳印地了解清楚的。
也許在這個(gè)世界上很多東西都有他們的精彩所在，也許在很多時(shí)候你都要浪費(fèi)時(shí)間去做一件不得不做的事情，但是如何更好的去安排這些時(shí)間，如何讓你所浪費(fèi)的時(shí)間最小化，只要看你的智慧和本領(lǐng)。
好像我們現(xiàn)在上網(wǎng)課很多老師都變成了主播，他的講課的過程當(dāng)中有的人嘮嘮叨叨，其實(shí)說十句話沒有一句話是重點(diǎn)的，那么這樣的課你就可以少聽，你可以用這樣的時(shí)間應(yīng)用應(yīng)用分屏來看書，學(xué)習(xí)其他的東西。其實(shí)在這個(gè)世界上很多事情都是充滿了技巧的，只是從前的時(shí)候我并沒有去發(fā)現(xiàn)，也沒有刻意的去抓住這些機(jī)會(huì)。
不過還好，現(xiàn)在覺悟也不算太晚。
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