我的讀書經(jīng)歷作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的我的讀書經(jīng)歷作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的讀書經(jīng)歷作文1
要問(wèn)我為什么讀書，那就要從我六歲說(shuō)起啦。發(fā)生過(guò)好多趣事，來(lái)聽(tīng)我講講吧。
我在上學(xué)之前還不認(rèn)識(shí)字，就經(jīng)常讓爸爸給我講故事�？砂职置刻烀τ诠ぷ鳎丶液芡�，沒(méi)有時(shí)間給我講故事�？晌蚁矚g讀書，就每天等爸爸回家給我講故事等到很晚，看爸爸回家實(shí)在太累，就說(shuō)第二天再給我講。這時(shí)我會(huì)心灰意冷，一天提不起精神。有時(shí)爸爸早回家，我就會(huì)歡呼雀躍，十分開(kāi)心，做事事半功倍。
直到有一天，我不想再每天纏著爸爸每天工作那么累還要給我講故事。于是我拿起故事書自己開(kāi)始讀，那些故事書有好多圖畫，故事好精彩，讀起來(lái)津津有味。漸漸地我養(yǎng)成了手不釋卷的好習(xí)慣，經(jīng)常熬夜看書，竟然有了黑眼圈，有同學(xué)還送我?guī)讉�(gè)美名，比如說(shuō)：國(guó)寶大熊貓呀，小夜貓之類的。
書籍是知識(shí)的寶庫(kù)，是人類進(jìn)步的階梯。它讓我們懂得一些做人的道理、明白一些未解之謎，還可以把一些好詞好句用到寫作里。
我愛(ài)讀書，有趣又使人受益匪淺。
我是一個(gè)愛(ài)讀書的小女孩，我從小就和書結(jié)下了不解之緣。
我愛(ài)讀書是因?yàn)槲铱梢栽跁飳W(xué)到很多知識(shí)。比如：我在《成語(yǔ)故事》學(xué)到了許多有用的成語(yǔ)；我在《古詩(shī)三百首》里誦讀了好多優(yōu)美的古詩(shī)；我在《小幽默大道理》中懂得了許多做人的道理。
每次，我都在家里急切的等待，等著媽媽從圖書館借書回來(lái)，終于等到了，我迫不及待的從媽媽手里接過(guò)書，像一匹餓狼，貪婪的讀了起來(lái)
爸爸媽媽都是教師，所以很容易就能從學(xué)校讀書館借到書，利用這個(gè)有利條件，媽媽幫助我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣：晚上不讀書就睡不著覺(jué)。我要謝謝媽媽，要不是媽媽給我借書，我可能永遠(yuǎn)也不知道讀書的樂(lè)趣。
我是一個(gè)愛(ài)讀書的小女孩，書是我最緊密的伙伴。
我現(xiàn)在已經(jīng)是一年級(jí)下學(xué)期的學(xué)生了，我不但學(xué)會(huì)了拼音，還認(rèn)識(shí)了許多漢字，讀起書來(lái)也越來(lái)越輕松。老師告訴我們書本里有非常豐富的知識(shí)，要熱愛(ài)閱讀。
記得開(kāi)學(xué)時(shí)，我買了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這本書對(duì)我學(xué)習(xí)上也產(chǎn)生了一定的幫助。
媽媽常在我耳邊嘮叨，叫我早點(diǎn)起床，抽點(diǎn)時(shí)間讀書。我很不情愿的起床時(shí)，總問(wèn)媽媽，干嘛要一早就讀書啊媽媽說(shuō)，早上頭腦才清醒。在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里我找到了正確答案：大自然經(jīng)過(guò)一夜的凈化，早晨的空氣顯得格外潔凈和清新，很利于人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)特別是大腦皮質(zhì)的積極活動(dòng)，大腦皮質(zhì)掌管著我們的記憶。大腦皮質(zhì)得到充分的休息，昨日的興奮已經(jīng)消失，神經(jīng)細(xì)胞充滿了活動(dòng)能力，這時(shí)候讀書，就會(huì)覺(jué)得頭腦清醒，記憶深刻。
懂得了這些知識(shí)后，我一定會(huì)好好利用早晨的大好時(shí)光，讓我的學(xué)習(xí)更上一層樓。也要把書本里的知識(shí)更好的運(yùn)用到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里。
人們常說(shuō)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。莎士比亞也曾說(shuō)過(guò)：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。所以我知道我的人生中得吃不少的營(yíng)養(yǎng)品了！
記得去年春節(jié)，媽媽帶著我去樂(lè)東玩，快回家時(shí)，媽媽就帶著我去新華書店買書。到了書店，我便上了二樓看我最喜歡的童話書。從最里面的一排，我找到了《安徒生童話》，我就迫不及待地拿著營(yíng)養(yǎng)品如醉如癡地看著。看了第一篇，我發(fā)現(xiàn)我愛(ài)上了這本書，所以我急切地問(wèn)媽媽可以買這本書嗎媽媽見(jiàn)我非常喜歡這本書，就毫不猶豫地答應(yīng)了。
坐上了汽車，我們很快到了家。利用放假的時(shí)間，我又拿出營(yíng)養(yǎng)品來(lái)看。
我的讀書經(jīng)歷作文2
讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。老師一直用這話來(lái)教育大家。為完成這句話古代人交給后代的訓(xùn)言，教師每一個(gè)禮拜都把許多的工作沉沉的壓在大家的的身上。這個(gè)時(shí)候我會(huì)感嘆：還是小學(xué)好啊，更上一層樓的滋味咋是苦的。
回想小學(xué)，絲絲回憶頓時(shí)涌上心頭。還記得三年級(jí)時(shí)該校推行采蜜本方案，老師說(shuō)誰(shuí)寫的越大，把專業(yè)知識(shí)記的越豐富多彩，誰(shuí)就能獲得蜜蜂采蜜小勤手的頭銜。這個(gè)誘惑實(shí)在是讓人抵制不了。我每天早上用餐前記，吃過(guò)飯后返回課室然后記，上課的時(shí)候把手記記在采蜜本中，可以說(shuō)我一天到晚除開(kāi)用餐，尿尿，入睡以外基本上都會(huì)做這一。當(dāng)我們自信心濃濃的交了我的采蜜本是，有的同學(xué)們支持我，也是有的同學(xué)們適用她寫的好�？磥�(lái)這一次的戰(zhàn)爭(zhēng)主角是我倆了�，F(xiàn)在就等裁判裁決了。嗯嗯，好。學(xué)生們，剛剛老師我點(diǎn)算了吧一下，班里都交了，非常好。另外因?yàn)槲乙?jiàn)到一些同學(xué)們的本子h上屈指可數(shù)，一些同學(xué)們十分用心的干了，歷經(jīng)查驗(yàn)，我打算將蜜蜂采蜜小勤手的頭銜授于誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)同學(xué)們，大伙兒歡呼。確實(shí)，我心抖了一下，基本上將我掩藏著的淚水都給抖掉出來(lái)。我強(qiáng)忍住了，因?yàn)槲沂窍扇苏疲@有什么的！我與同學(xué)們笑容的給她歡呼，慶賀她得獎(jiǎng)，也祝我這株堅(jiān)強(qiáng)不屈的仙人球取得成功升級(jí)了。
時(shí)間稍縱即逝，銜接來(lái)到人生道路的一個(gè)大轉(zhuǎn)折五年級(jí)。近期，大家柘岱口正提前準(zhǔn)備舉辦農(nóng)家鍛煉身體的話，在大家院校舉辦，老師提前準(zhǔn)備在我們班選五個(gè)同學(xué)們?nèi)ダ首x《中國(guó)少年》大伙兒相互之間強(qiáng)烈推薦。哼，注定了改不了的吧？有是她們好多個(gè)，沒(méi)有錯(cuò)她們考試成績(jī)好，看起來(lái)好，既好看又討人喜歡更得教師的鐘愛(ài)自然是實(shí)至名歸的啊。不是嗎？可我這普普通通的仙人球還是一些狂妄自大。是什么啊，她們的這種朗誦技巧還并不是我教的四年級(jí)時(shí)，我初次將我訓(xùn)練很多年的廖氏風(fēng)格在課堂上演試。為什么我會(huì)這么遲才朗誦呢？便是由于之前教師的鐘愛(ài)，即使我語(yǔ)文課考試成績(jī)?cè)俸�，也從不許我在課堂上朗讀一遍。后來(lái)的語(yǔ)文老師交過(guò)我媽，我舅，我兩個(gè)姐還有一些小姨，小舅，小姑數(shù)不勝數(shù)。他還是我親朋好友因此才一件事鐘愛(ài)一些讓是我機(jī)遇展現(xiàn)我的廖氏風(fēng)格那一次稱得上是毛蟲化繭成蝶，但是最后不可化蝶而飛，還是一條一般的毛蟲：沒(méi)有綺麗的表面，so.那次的朗誦我看了，不錯(cuò)。是我替她們歡呼也是對(duì)她們笑容的。歷經(jīng)這2次的不成功，我從此淹沒(méi)自身，我等候著合適我的老板出現(xiàn)，取得成功成長(zhǎng)成駿馬。
回想起來(lái)，初中其實(shí)挺好的。因?yàn)槲艺鎸?shí)的實(shí)現(xiàn)理想當(dāng)上播音主持人，考試成績(jī)一般般，盡管平平淡淡的但我卻在忙碌的工作中放空自己，游戲娛樂(lè)自身。
這就是我的讀書經(jīng)歷。相信我這株堅(jiān)強(qiáng)不屈開(kāi)朗的仙人球可以在中學(xué)這片藍(lán)色的天空下，挺直生長(zhǎng)發(fā)育。她，那個(gè)一直以來(lái)的對(duì)手，應(yīng)該也和我一樣競(jìng)爭(zhēng)著吧！祝她好運(yùn)，永遠(yuǎn)的朋友。使我們相遇于20xx，期待再見(jiàn)你時(shí)，已取得成功完成自身的理想。
我的讀書經(jīng)歷作文3
一本好的書籍就是一位智慧的長(zhǎng)者，也是一把打開(kāi)知識(shí)大門的金鑰匙。多讀書能使愚蠢的人變聰明，多讀書能不斷地提高你的寫作能力……
最初，我陶醉于《格林童話》和《安徒生童話》。那是多么動(dòng)人心弦的故事和善良美麗的人物形象�。『髞�(lái)我熱忠于《鋼鐵是怎樣煉成的》和《世界名人傳記精粹》，從文中主人公那千百次頑強(qiáng)拼搏中，我也強(qiáng)烈地感悟到生活的美好和生命的意義。漫畫也令我愛(ài)不釋手，《三毛流浪記》中的“三毛”讓我更加感受到自我們今天的幸福生活來(lái)之不易。它們都時(shí)刻鞭策著我努力地朝著理想的目標(biāo)而奮斗。
漸漸地，我的興趣轉(zhuǎn)向了科譜讀物，從我接觸到的第一本科普知識(shí)叢書《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，我不知解開(kāi)了心中多少個(gè)問(wèn)號(hào)，見(jiàn)識(shí)到多少新鮮的知識(shí)，領(lǐng)悟到“要增長(zhǎng)知識(shí)，尋求真理，就必須凡事要問(wèn)為什么的道理”。應(yīng)該說(shuō)如果沒(méi)有懷疑的心態(tài)，就沒(méi)有闖進(jìn)科學(xué)大門的勇氣。接著我有讀了《百科全書》《探求地球的奧秘》等，無(wú)一不令我受益匪淺。
還有一種書，它從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始便伴隨著我們一直到現(xiàn)在，乃至以后的十年、二十年甚至終生都要與它相伴的一本書，也是我們批注最多的一本書，那就是語(yǔ)文書。也許有些同學(xué)厭倦了它，但不妨把它當(dāng)成一本名著集來(lái)讀，里面收錄的絕對(duì)可稱上是集思想的巔峰，感情的真諦于一身的美文。身邊有這么一本“著作大薈萃”，何嘗不去細(xì)細(xì)品味呢？
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)“書籍是人類知識(shí)的總統(tǒng)”。像我這樣對(duì)閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。從三年級(jí)開(kāi)始學(xué)寫作文時(shí)，我的作文就常常獲得滿分。閱讀想象作文就使我得到了報(bào)償——每次的想象作文優(yōu)秀名單里都有我的大名。看著天空一朵朵白云，就會(huì)呆上一兩個(gè)小時(shí)，構(gòu)想著種種童話故事。
在家，姐姐是我的作文老師。一次命題作文寫《委屈》，我的靈感源源不斷的從我筆下流瀉出來(lái)。我從一個(gè)快樂(lè)的大家庭開(kāi)始寫起，以一個(gè)個(gè)誤會(huì)和傷害，來(lái)反襯這個(gè)小女孩的委屈和沉默······寫著寫著，我不禁淚眼朦朧，當(dāng)時(shí)這篇文章被姐姐拿去放在自己的網(wǎng)站里，一發(fā)出去，許多網(wǎng)友便贊揚(yáng)這篇文章是極品中的極品。當(dāng)網(wǎng)友夸贊“沉默寡言”這個(gè)成語(yǔ)用得好時(shí)，我當(dāng)時(shí)多想找個(gè)大洞鉆進(jìn)去——因?yàn)�，這是姐姐經(jīng)常說(shuō)的一個(gè)成語(yǔ)。為之我經(jīng)常把這句話記在心里。
于是，我悟出了一點(diǎn)道理：首先，要審清題意。圍繞作文的中心點(diǎn)寫，廣泛的運(yùn)用好詞佳句。作文，要?jiǎng)诱媲�。才能打�?dòng)人心！
書陪伴我走過(guò)了5年的歲月，它似一闋跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁(yè)，是人類文明的長(zhǎng)生果。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識(shí)的高峰。它讓我看到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化。它讓我插上想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)……
我和書的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上休止符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富！
我的讀書經(jīng)歷作文4
書，人們稱之為人類文明的“長(zhǎng)生果”，讀書讓我受益匪淺。我的讀書經(jīng)歷猶如一幅流光溢彩的畫頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。
記得上幼兒園那會(huì)，我迷上了“聽(tīng)書”。每天晚上我都纏著爸爸媽媽給我講故事，我才好進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。要是他們不給我講的話，我不是急得在地上打滾，就是先跺幾腳，然后嚎啕大哭，最后才含“恨”入睡�！奥�(tīng)書”讓我知道了許多有趣的故事和知識(shí)。后來(lái)為了哄我不吵鬧，媽媽買回了一大堆花花綠綠的圖片，因?yàn)槟菚r(shí)我還不識(shí)字，只有圖片才看得懂。圖片上畫著許多五顏六色、奇妙的世界，從大堆大疊的圖片中，我了解到了世界是多么的五彩繽紛。
上小學(xué)了，認(rèn)識(shí)拼音了，跟著媽媽到書店我搬回了一本又一本帶有拼音的書：《唐詩(shī)三百首》、《安徒生童話》、《伊索寓言》……我如饑似渴地讀著，讀熟了，會(huì)背唐詩(shī)了，詩(shī)韻至今縈繞在我心間回味無(wú)窮。我從心靈深處愛(ài)上了美麗的魚姑娘和可憐的賣火柴的小女孩，我伴著主人公的憂傷而憂傷，隨著主人公的快樂(lè)而快樂(lè)。我愛(ài)書中的英雄，恨那些可恥的壞蛋。令我記憶猶深的.故事《龜兔賽跑》讓我懂得了：堅(jiān)持一定會(huì)勝利。不管遇到多強(qiáng)的對(duì)手都不能輕易放棄，放棄注定會(huì)失敗。每天放學(xué)，我都要捧起書津津有味地看，書令我浮想聯(lián)翩，書令我愛(ài)不釋手，書令我如醉如癡……
到了小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我喜歡上了科普系列讀物：《少兒百科大全》、《地球的奧秘》、《自然探秘》、《兒童太空百科全書》等，我全看。每看一本，我都會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題，我就把它們一一羅列出來(lái)，再?gòu)念^看幾遍書，直到把答案都找出來(lái)才罷休，過(guò)后再回味一下我所學(xué)的知識(shí)。這種讀書方法使我獲益良多。
伴隨著我的成長(zhǎng)，我讀的書籍越來(lái)越多。雖然四、五年級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù)緊，可那些誘人的書給了我無(wú)窮無(wú)盡的啟示。《三國(guó)演義》讓我既了解了歷史，又再現(xiàn)了古時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷；《鋼鐵是怎樣煉成的》又讓我看到了保爾柯察金的堅(jiān)強(qiáng)……書籍使我認(rèn)識(shí)了一個(gè)又一個(gè)杰出的人物：誨人不倦的孔子、憂國(guó)憂民的屈原、才華橫溢的李白、精忠報(bào)國(guó)的岳飛、敢為天下先的孫中山、救國(guó)救民的……讀書更使我知道許多課堂上無(wú)法學(xué)到的東西。我因?yàn)樽x書的增多而懂得更多，大量廣泛的閱讀使我的語(yǔ)文成績(jī)和作文都有了飛快的提高。很多時(shí)候，我會(huì)把書中的好詞好句摘抄下來(lái)，一有空兒便看看，品味句子的美妙。每一次翻看，都會(huì)有新的感受。從三年級(jí)開(kāi)始，我的作文便經(jīng)常被老師當(dāng)做范文來(lái)讀，作文本上，老師又圈又點(diǎn)：這個(gè)字用得好，那個(gè)詞用的秒……我別提有多高興了。在我的作文本里，每一篇作文的成績(jī)都是優(yōu)加星加紅旗。
像小苗吸收豐富的營(yíng)養(yǎng)，像小寶寶吸取香甜的奶水。讀書，不僅豐富了我的知識(shí)，還讓我長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。現(xiàn)如今，我的書有好多好多：小說(shuō)、故事書、科普讀物、散文、名著以及各種各樣的學(xué)習(xí)用書，我都喜歡看�！耙蝗諢o(wú)書，百事荒蕪�！睍翊盆F一樣吸引著我，讀書讓我其樂(lè)無(wú)窮！我的生活因?yàn)橛袝獠蕣Z目、光芒四射！
我的讀書經(jīng)歷作文5
其實(shí)我一開(kāi)始是不愛(ài)讀書的。四年級(jí)以前，所有同學(xué)一樣，我的課余生活就被所謂“三件套”填滿：小說(shuō)，漫畫，電腦。唉，回想起那時(shí)的日子真是悠哉啊。但我的“娛樂(lè)活動(dòng)”卻讓老媽憂心忡忡，畢竟，升學(xué)壓力在肩，課外名著一本不讀哪行？于是，有一天，正當(dāng)我在電腦前奮力廝殺之時(shí)，老媽上來(lái)劈頭蓋臉一頓臭罵，具體說(shuō)的什么已記不清了，但核心內(nèi)容就是要我多讀書，好升學(xué)。我本想反駁，但抬頭見(jiàn)老媽一臉嚴(yán)肅和憤怒，我也只得乖乖從命。但我靈機(jī)一動(dòng)：“媽，今兒天太熱了，咱們改天去買幾本吧�！蹦闹蠇屗坪踉缇土系搅宋疫@一招，從背后拿出本書說(shuō)：“這是《三國(guó)演義》，你先看這個(gè)，每天必須讀10頁(yè)，我陪你一起看�！碧炷�，主啊，救救我吧！
但當(dāng)讀了幾章之后，我卻慢慢改變了態(tài)度，深深地被謀士們的智慧，英雄們的忠勇和戰(zhàn)爭(zhēng)的宏大所折服。不多久，我就不滿足于媽媽以前的規(guī)定，開(kāi)始自由地讀起來(lái)，每次一般都是兩章以上，這可讓犧牲了電視時(shí)間的老媽大為苦惱，不久便當(dāng)起了“逃兵”。我拿出了當(dāng)年她教育我的那一套回敬給她，誰(shuí)知老媽根本就不吃這一套，依然常常想著法子當(dāng)逃兵。于是，持續(xù)了數(shù)日的老媽“陪讀計(jì)劃”便結(jié)束了，而我卻漸漸開(kāi)始喜歡起書本來(lái)。
快樂(lè)在于點(diǎn)滴積累
自我開(kāi)始主動(dòng)接近書本，就一發(fā)而不可收拾。進(jìn)入初中后，我的閱讀更為廣泛了。古典詩(shī)詞歌賦、現(xiàn)代名著小說(shuō)、甚至一些外國(guó)文學(xué)都有涉獵。
漸漸地，讀書成了我生命活動(dòng)的一個(gè)重要組成部分。讀書讓我在浮躁時(shí)能尋得一絲安靜，在憂傷時(shí)能得到很多安慰。古人云：行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書。我也新編一句：長(zhǎng)得一歲年，讀得幾卷書。這從我家里的“領(lǐng)地”也可略見(jiàn)一斑。本是老爸專用的書房現(xiàn)已被我占領(lǐng)了一半。我向老爸拋下豪言壯語(yǔ)：高中畢業(yè)占滿書房！老爸雖有些不甘，但也笑著點(diǎn)頭默許。
我不敢說(shuō)什么“腹有詩(shī)書氣自華”。但讀書作為一種愛(ài)好，的確可以讓一個(gè)人改變?cè)S多。上了初中我有了很多新同學(xué)，很多新朋友，但我的愛(ài)好并未改變。當(dāng)很多人崇拜流行歌手時(shí)，我喜歡琢磨諸葛亮的智慧李白的瀟灑；當(dāng)兄弟們談?wù)撝裁葱侣嫊r(shí)，我正開(kāi)始打開(kāi)下一本名著；當(dāng)哥們兒打籃球時(shí)，我更喜歡在一旁翻幾頁(yè)書。我不能說(shuō)這兩者孰好孰壞，都是做自己喜歡的事罷了。點(diǎn)滴之中，自得其樂(lè)，足矣！
自得我心，堅(jiān)持不懈
我喜歡讀書，不為什么，自己喜歡罷了，但讀書卻著實(shí)讓我收獲頗多：首先是知識(shí)視野明顯拓寬，歷史變幻、風(fēng)云人物、山川風(fēng)景、鳥獸蟲魚……我都能細(xì)數(shù)一二；其次是作文水平突飛猛進(jìn)，不僅習(xí)作常常被老師作為范文講評(píng)，還曾發(fā)表過(guò)幾篇作文，獲過(guò)一次國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)；然后是語(yǔ)文成績(jī)常領(lǐng)風(fēng)騷，因?yàn)樽x得多，詞匯積累自然就多，理解和表達(dá)的水平肯定也優(yōu)于大多數(shù)同學(xué)。
這，可都是讀書給我?guī)?lái)的��！
如今初中馬上要畢業(yè)了，將迎來(lái)一個(gè)漫長(zhǎng)的假期，我也將制定一份新的讀書計(jì)劃。我想，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我也一定努力堅(jiān)守這個(gè)習(xí)慣，讓書本成為我人生路上的一個(gè)信標(biāo)，永遠(yuǎn)指引著我，豐富著我。
沐浴書香，我收獲了快樂(lè)，更收獲了成長(zhǎng)。希望在未來(lái)的人生路上，我有更美好的讀書經(jīng)歷，能享受更精彩的品味生活！