【精選】別人的經(jīng)歷作文四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的別人的經(jīng)歷作文4篇，歡迎大家分享。

別人的經(jīng)歷作文 篇1

　　有一天，媽媽從市場(chǎng)里買菜回來(lái)。我看到媽媽的袋子里有幾只青蛙，立刻說(shuō)：“媽媽，你萬(wàn)萬(wàn)不可以吃青蛙。”媽媽說(shuō)：“怎么不可以呢？炸青蛙很美味的”然后我說(shuō)：“青蛙是國(guó)家禁止捕殺的省級(jí)保護(hù)動(dòng)物，還有，青蛙不但對(duì)人體沒(méi)有益，而且還有壞處。青蛙在泥土里冬眠，歷時(shí)半年，蘇醒后，其體內(nèi)帶有多種病菌、毒素，雖經(jīng)烹制但也不能完全消除。莊稼施用化肥、農(nóng)藥較多，青蛙常吞食帶有化肥、農(nóng)藥的害蟲，即使吃的時(shí)候除去內(nèi)臟但仍有很多農(nóng)藥被蛙體吸收，人若食用，農(nóng)藥殘毒會(huì)通過(guò)“食物鏈”毒害人體。青蛙體內(nèi)藏有一種名叫雙槽蚴蟲的寄生蟲，人吃了帶蟲的青蛙肉后，雙槽侵入眼部，可引起角膜潰瘍、視力減退甚至失明�！眿寢屄犃耍�說(shuō)：“沒(méi)什么問(wèn)題的，更何況很多人都在吃！”

　　我無(wú)耐地想了一會(huì)兒，又說(shuō)：“媽媽你就算不為自己著想，也要為別人著想。如果像你這樣吃青蛙，別人也在吃，青蛙就可能會(huì)絕種的啦，田樁里需要青蛙來(lái)吃蟲子，河邊需要青蛙來(lái)吃蚊子。青蛙是益蟲，青蛙是我們的好朋友，我們要保護(hù)它，不能去殺害它、吃它。”媽媽聽了，慚悔的說(shuō)：“原來(lái)殺害青蛙是害人害己的丫。我現(xiàn)在就去河邊放了它們，以后都不去殺害青蛙了�！�

　　媽媽說(shuō)：“真是后生可畏。”我望著媽媽留出了勝利的'笑容。

別人的經(jīng)歷作文 篇2

　　每個(gè)人都有幫助別人和受別人幫助的經(jīng)歷，然而，有的人會(huì)因?yàn)閹椭鷦e人而遭人埋怨或使人受到傷害。其原因就是因?yàn)闆](méi)有給予給予別人認(rèn)認(rèn)真真的幫助。不認(rèn)真的幫助，還不如不幫助。下面就是我經(jīng)歷的一件小事，同學(xué)們以后幫助別人可要小心哦。

　　星期二上午第四節(jié)課是體育課。第三節(jié)課的鈴聲一響，同學(xué)們像出圈的小雞，一窩蜂的來(lái)到操場(chǎng)上。在體育委員帶領(lǐng)下，我們做了各種運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備之后，體育老師讓我們進(jìn)行拔河比賽。

　　由于我身小力薄，所以大多數(shù)同學(xué)都不愿和我一隊(duì)，無(wú)奈之下我只好答應(yīng)做一個(gè)啦啦隊(duì)長(zhǎng)。我的一位好友由于身強(qiáng)力壯，所以作為種子選手參加了并任命為改組小組長(zhǎng)。果然他不負(fù)眾望，他所帶的隊(duì)所向無(wú)敵，擊敗了一個(gè)有一個(gè)對(duì)手，終于登上了冠軍的寶座。不知為什么，為此我也高興得合不攏嘴，就是自己得冠軍也沒(méi)那么高興過(guò)。

　　由于我的朋友實(shí)在是太累了，下課的時(shí)候，他向我做了個(gè)替他上樓背書包的動(dòng)作。我很驕傲地接受了他的指使，把他的書包背了下來(lái)。還沒(méi)到他的面前，他把他的雙手放在胸前，稍微向上伸展著，身子也向前微傾，意思是讓我把書包扔給他。我抓住他的書包帶，向著他猛的用力一扔，只聽“啪”的一聲，他的書包帶子被他沉重的書包墜斷了。而他的書包卻從他的頭頂上飛了過(guò)去，重重的落在了一個(gè)泥洼里。

　　我被眼前的情景嚇傻了，呆呆的站在那里不知如何是好。我的好友惱怒的回過(guò)身，從泥洼里撿起書包，白了我一眼，怒氣沖沖的掂著書包回家了。

　　現(xiàn)在想想，我的幫助就是沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真。如果我當(dāng)時(shí)不是扔書包而是把書包親自遞到他的手里，就不會(huì)把他的書包帶子弄斷，把他的書包弄臟。這樣我才不會(huì)得到到他的埋怨，還能贏得他的感激。所以同學(xué)們幫助別人一定需要認(rèn)認(rèn)真真( ⊙o⊙)啊

別人的經(jīng)歷作文 篇3

　　事情是這樣的。

　　放學(xué)回到家中，本來(lái)已經(jīng)夠不好受的了，因?yàn)檎Z(yǔ)文考試考了96。5分卻因?yàn)樽舟E潦草而被扣了3分�；亓思�，媽媽拿出一張濕了的紙條出來(lái)，神情嚴(yán)肅的問(wèn)：“這是什么？”這無(wú)疑是雪上加霜。我看了一眼，馬上認(rèn)出來(lái)了。這張紙條是我前幾日從地上撿來(lái)報(bào)錢用的，紙條還在，錢沒(méi)了。我瞥了一眼紙條，之間上面寫著什么飄散啊什么有主的，其他我都沒(méi)看見。這時(shí)爸爸又加了一句：“敢胡思亂想我就打你�！边@句話可把我給弄懵了，但我的第六感還是讓我覺(jué)得根那張紙條有關(guān)系。到底是什么事呢？

　　雖然爸爸媽媽嘴上沒(méi)說(shuō)什么，但是我還是知道的，不就是懷疑我唄！他們做事不講證據(jù)，老是拿我的缺點(diǎn)說(shuō)事。爸爸媽媽啊，您們這樣想不是太糊涂了嗎？不僅僅是他們，有許多家長(zhǎng)也是如此。我們所有的孩子都想對(duì)父母說(shuō)一句：“請(qǐng)全面的看待我們，放手讓我們飛！”

別人的經(jīng)歷作文 篇4

　　被冤枉的滋味真難受，有讓人說(shuō)不出的難受，真的很難受、很難受……

　　那天，我剛邁進(jìn)教室的大門，就聽見有人對(duì)我大聲嚷嚷：“印思懿!是不是你偷了我的筆!”我偷別人筆了？我為什么要偷別人筆？我什么時(shí)候偷別人筆了？我的火氣不知從哪冒了出來(lái)：“你胡說(shuō)，血口噴入!”“難道昨天不是你值日!”小紅氣沖沖的對(duì)我說(shuō)!“是的，難道值日(掃地)就是偷你筆了嗎？”

　　這個(gè)時(shí)候，小明把事情一五一十的告訴了我，原來(lái)小紅昨天放學(xué)后就把筆放在臺(tái)板里，由于昨天是我值日，今天一早筆就沒(méi)了，所以大家猜測(cè)是我偷了小紅的筆!我聽后，火氣更大了：“小紅，我告訴你!!筆真的不是我拿的!”我一字一字的大聲對(duì)她說(shuō)!說(shuō)完我坐到坐位上，拿出課本，頓時(shí)覺(jué)得大家都向我投來(lái)了不信任的目光。

　　“那你有什么證據(jù)證明筆不是你哪的呢？”“那你又有什么證據(jù)說(shuō)筆是我偷的呢？”我也不客氣的頂了一句。同學(xué)們跟著瞎起哄，說(shuō)什么拿了就拿了，還死不承認(rèn)!

　　頓時(shí)，我趴在桌子上，眼淚卻不爭(zhēng)氣的掉了下來(lái)�！澳憧奘裁�？就承認(rèn)了吧!”“就是，你說(shuō)不是你拿的，那你哭什么？”“對(duì)對(duì)對(duì)，不然你就不要哭!”……同學(xué)們議論紛紛。“你們欺人太甚了，我做錯(cuò)了什么嗎!難道我連哭的權(quán)利都沒(méi)有了嗎？為什么要這樣對(duì)待我……”我大聲怒吼!同學(xué)們見我這樣都害怕極了，這時(shí)，小紅說(shuō)話了：“哭什么哭，哭能解決問(wèn)題嗎？有本事讓我翻你書包!”“翻就翻，身正不怕影子斜!”“這沒(méi)有……那沒(méi)有……指不定在你家里呢!”“你太欺負(fù)人了，我警告你，你不要無(wú)理取鬧!我印思懿做事一向光明磊落，從來(lái)沒(méi)做過(guò)偷雞摸狗的事!”我趴在桌子上，埋頭哭了起來(lái)……一向默默無(wú)聞的小蘭看不下去了，干脆打圓場(chǎng)，說(shuō)：“算了算了，小紅再找找吧!”說(shuō)著一起幫小紅找……“找到了，找到了!”原來(lái)小紅的筆被同我一起做值日的小華放到講臺(tái)桌里去了!因?yàn)槔蠋熣f(shuō)要清理臺(tái)板，而唯一能為我作證的小華卻生病了。

　　大家像當(dāng)做什么事沒(méi)發(fā)生一樣回到座位上，我也當(dāng)做什么事沒(méi)發(fā)生一樣，可是我的心里真的好受嗎？

　　被冤枉的滋味真的有讓人說(shuō)不出的難受，流到嘴角的淚是真實(shí)的……真的好咸，好咸，好--咸……

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