成長的經(jīng)歷作文(合集15篇)
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的成長的經(jīng)歷作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長的經(jīng)歷作文1
在成長的道路上，我們會經(jīng)歷困難，挫折，但也會迎來成功、歡笑。所以，成長就是一首歌，它會唱出最精彩，美麗的歌詞，也會吟誦我們的失敗與困苦，讓我們笑著面對。記得那是周末，我偶然興起想學自行車，于是二話不說，推著自行車就往外奔�！俺跎俨慌禄ⅰ蔽乙恢荒_踩在踏板上，準備踩上去讓其行走，可車把頭搖搖晃晃使還沒出幾步的我立即腳撐地停下了，我想了一下，心還是不能太急，要一步一步來。
轉眼，我又第二次腳踩上踏板，扶好車頭，準備向上踩動，我剛踩出去，車頭就搖晃個不停，可我依舊只注意腳下的踩動，踩了大概一個回合后，由于又沒注意前方，車頭又始終搖晃個不停，我一下栽進了一個石坑里，自行車的重量全部壓在我的身上，膝蓋跌的都流出了血，那一刻真的感到既疼痛又無助，淚水不禁潤濕了眼眶，可我依舊忍著疼痛，先慢慢起來，再慢慢把自行車推出坑外，扶好，然后一個人坐在自行車上獨自惆悵。我仔細的想了想自己到底為何會摔跤，原來是因為我只注意腳下，沒有看著前方，車頭也沒有好好的控制方向，太緊張害怕，總結了失敗的教訓后，我用衣袖擦干淚水，重振旗鼓，準備第三次嘗試。這，我扶好車頭，腳踩在踏板上，不急不躁，眼睛看著前方，腳來回踩動，這，手腳的完美配合，使我順利地學會了騎車的一系列步驟，讓我受益匪淺，也讓我嘗到了成功的喜悅！是啊，成長的'道路上不可能事事都順利，肯定會遇到種種困難和挫折，但不能就此一蹶不振，要反省自己失敗的教訓，更要不斷地激勵自己，讓自己有信心，有實力的戰(zhàn)勝困難，從而獲得成功。
成長，是一首歌，他歌頌我們成功與歡笑，也贊頌我們的失敗與困苦。這一首歌讓我們變得懂事，讓我們不在膽小，當多年后，回想起這一首歌，我們會淚流滿面但卻引以為豪！
成長的經(jīng)歷作文2
有時候真希望自己永遠也不要長大，就像SHE唱的那首《不想長大》一樣，我討厭長大，因為長了煩惱也越來越多了。
每次看著梧桐樹葉一片片掉下來，一直掉滿整個大地。我總覺得那些樹葉慌慌張張的掉下來是為了遮住一個大秘密，而我掃開落葉，看到的總是黑色的柏油馬路。每次云朵路過頭頂，我總會傻傻望著天空，想看看云朵走過后露出的是什么。但我知道，云后面還是那個天空，一成不變的天空。每天重復著相同的情景，也演繹著大同小異的`劇本。命運安靜得讓我?guī)缀跬怂拇嬖凇Ｈ绱顺良�，這般悄無聲息。讓我詫異，自己竟然成為初二學生。
詫異之余，剩下絲絲感慨，一句不怕老的話：時間過得真快。這是我很不情愿的。因為作業(yè)和考試會加倍壓在原本就不高大的我身上。老師家長會說我們走在一條鋪滿鮮花的道路上。那么——我們正踩著鮮花的尸體。當然，這是玩笑話。他們認為我們永遠都應該陽光燦爛，永遠天不怕地不怕的像三毛一樣大喊：“遠方有多遠？請告訴我！”但他們永遠也不會了解，我們已經(jīng)沒有時間和心情去問這種浪漫而沒有價值的問題了，如果要我們問，我們就一定會問：“考試考什么？請告訴我！”然而盡管不喜歡學校的生活，但我也明白當前唯有學習和中考才是證明自己的成功之階。
就好比有些人向往高尚的精神世界，但對世俗的金錢和物質生活充滿渴望一樣。呆久了在學校的壓抑氣氛。就會想換種情境和背景來自由高歌。但是，孩子已在時光中長大，時光仍沿著命運的齒輪旋轉。站在“孩子”這個稱呼的尾巴上，我們不能像童年一樣，和一個小朋友吵架了，可以痛痛快快的流淚，大聲的哭，并說我再也不和你好了，然后第二天又開心的把自己的糖果分給他吃。
既然成長道路上的煩惱誰也無法避免，那就讓我們微笑著來面對這些煩惱吧。
成長的經(jīng)歷作文3
清楚地記得，小時的我是那么淘氣，那么貪玩。夏天即使是大雨謗沱也要在雨中光著腳丫，在大地這架大琴盤上，與雨滴一起擊奏歡樂的節(jié)拍。冬天，縱然天寒地凍，千里冰封，我也在雪地里與伙伴們擲雪球、堆雪人，鼻尖凍得通紅，嘴里哈著熱氣，臉上溢滿快樂。那時的生活雖然有些艱苦，但是我覺得我更應該快樂。與他們相比，我不用承擔生活的艱辛，卻可以享受生活的快樂，他們的微笑時時感染著我，讓我體會著生活的美好與甜蜜。
于是，微笑著，在風雨中我度過了歡樂的童年。
—這，是我的第一筆財富。
時間老人慢慢地老去，但他沒有忘記把我的身體拉長，沒有忘記將健康與智慧裝人我的頭腦。
我不再迷戀于夏天的風雨和冬天的冰雪，開始探尋書本里的奧秘，探尋人生的真諦，擷取奮斗的`樂趣，體驗成長的滋味�？墒巧畹娘L雨真有點讓我站不住腳，傷心的時候，我真想趴下，永遠不再站起。但我又怕時間老人那嚴慈的目光。于是，我就像一棵生長在狂風暴雨中的小樹，雖左右搖擺但絕不倒下，一旦雨過天晴，我依然追求燦爛的陽光。
于是，我又得到了第二筆財富—樂觀、堅強、奮斗不息。
我的時間終究會走到盡頭，我所能帶走的也只有一堆碳、氫、氧、氮的化合物。這也是我的第N+l筆財富。
在第二次與第N+l次之間，我不知道將有什么，但我知道坎坷與痛苦將是大部分。上帝是公正的，他分給每一個人的財富也是公平的。一位哲人這樣說道:“上帝造物用了7天，他分給人的各種財富也將是7的倍數(shù)，其中有7的1次方次歡樂，7的7次方次痛苦，7的0次方次死亡……”面對上帝的賜予，我不會拋棄痛苦，逃避坎坷，因為那也是我的財富。有了這些坎坷與痛苦，我的人生才會真正豐富而充實!
曾經(jīng)，有一筆可觀的財富擺在我面前，我珍惜了，并感謝了生活，于是財富滾滾而來:一元錢可以買天下所有的商品;一本書可閱遍精神世界;一輩子可以享受生活……
成長的經(jīng)歷作文4
閱讀，是一種興趣，它可以陶冶情操，是我們受益無窮。
每讀一本書，我就猶如恰逢知己，在書中，能夠放空自己，把自己全身心投入地投入到書籍當中。因此每每閱讀，我都恍若身臨其境，我好像就是書中的主人公，同他一起笑，和他一起哭，所以當我回到現(xiàn)實中時，我都因自己讀書時的投入而無法自拔；在書中我能夠發(fā)現(xiàn)存在在這世上的另一個自己，能夠發(fā)現(xiàn)自己內心深處本來的樣子，能夠擺脫身上壓著的重擔、壓力和包袱，從而感受到寧靜，感受到這世上真正的幸福與歡樂；在書中，我能進入一種前所未有的沖高境界，感受到大文學家們眼里那鮮活可愛的世界，看到他們筆下的美麗風景，我還會享受閱讀時那種閑暇愜意的時光，靜謐、舒緩、多么美好！
雖說讀書時如此陶醉，但我卻總能從此過程中發(fā)現(xiàn)不足，現(xiàn)如今，是科技飛速發(fā)展的信息時代，人們的思維、行為方式也隨之發(fā)生了改變，跳躍性的閱讀方式磨滅了人們讀書時的'耐心，讀書時再不會在心中發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)往昔的寧靜，沒有心思去做好這一切，還何談有所收獲呢？因此大多數(shù)人的讀書效率都并不很高，而我何嘗不是這樣的呢？尤其在這個慢慢長大的過程當中，學習壓力的不斷加強。也是我沒有太多心思沉下心來閱讀慢慢地，我也發(fā)現(xiàn)自己的閱讀量不足所帶來的嚴重后果。我的閱讀能力越來越差，語文成績有所下降，因此我總是在想，如何才能是自己的閱讀能力有所提高呢？
經(jīng)過幾番深思熟慮之后，我認為，我們在學校呆得時間最長，因此在校內的閱讀才是一切閱讀中至關重要的部分，因此，我向學校提出如下建議：為保證學生的閱讀質量，我認為，學校應規(guī)定每班每人每月的閱讀量，讓學生有目的地去完成閱讀任務，明確要求學生應如何完成閱讀筆記，并定時要求學生復讀筆記，以至于不會遺忘；并且，我認為學校應按時調查學生對哪類書籍最感興趣，然后根據(jù)學生的喜好去采購書籍。
總之，閱讀很重要，但正確的閱讀方式才更重要！
成長的經(jīng)歷作文5
四年級那年，我們班被選去參加班歌比賽，老師一告訴大家這個消息，班里就炸了鍋。同學們既興奮又緊張，嘰嘰喳喳聊個不停。
既然要比賽，那就得先訓練訓練我們班這些五音不全的“歌唱家”了。教我們聲樂的是海中的趙老師，上她的課還真是搞笑事兒不斷，一會兒有女同學走調，一會兒又有男同學低了八度，大家都笑得前仰后合，快活極了！
比賽的那天中午，我提早來到學校，卻發(fā)現(xiàn)自己是最晚到校的，大家都太興奮了，剛吃完午飯就趕來學校，嘰嘰喳喳討論個不停。開始化妝了，由于是“主角”，跳舞的同學有了優(yōu)先權。很快，妝化好了，周圍平平常常的同學一下子變得耀眼起來。
我們的`比賽順序是用抽簽決定的，俞老師手氣好，抽到了最后一個。大家開玩笑，說我們班的表演注定要成為重量級的“壓軸”節(jié)目��！
終于輪到我們了！我的心提到了嗓子眼兒，手都開始發(fā)冷了。“下面有請四（2）清清小溪班為我們帶來大合唱《努力》……”主持人的聲音讓我的心開始怦怦亂 跳，為了讓自己冷靜下來，我做了一次深呼吸，調整了話筒，在老師們的鼓勵下微笑著走上舞臺。千萬別出差錯��！我暗暗祈禱�！懊看闻τ羞M步地方，愛呼喚天天向上……”唱著已經(jīng)背得滾瓜爛熟的歌詞，我的眼前似乎又浮現(xiàn)出我們第一次排練時的情景。領唱時，我放開歌喉，歌聲像長了翅膀一般，飛向影視中心的每一個角落。迎著觀眾和評委欣賞的目光，我的內心充滿自豪。“明天一起繼續(xù)努力！”這句歌詞在影視中心的上空久久地回蕩著，我完全沉浸在了音樂的海洋中。等我再次反應過來，我們已經(jīng)沐浴在了一片掌聲中，我心中的一塊大石頭總算落了地。
很快，喜訊傳來了：我們四（2）班得了第一名！那一刻，無盡的喜悅爬上了我的心頭，大家歡呼雀躍：四十七天的努力總算有了回報！
由于我們表現(xiàn)出色，俞老師獎勵了大家一人一根冰激凌、巧克力，以及大家最期盼的“無作業(yè)日”。我想，這也許就是我們人生中一次最美好的成長經(jīng)歷吧。
成長的經(jīng)歷作文6
我是一個平凡的中學生，和許多人一樣，在生活的磨練中一步一步成長。初中生活使我體會到了什么叫做天外有天，人外有人。我不再在考試中一帆風順，我明白了自己并不是聰明的人。但我并未氣餒，即使我不是最優(yōu)秀的，但我永遠是爭第一的人。即使我沒有天賦異稟，但我有幾個最好的朋友，我一樣生活得快樂。
為了不辜負老師、家長的期望，為了我自己的理想和目標，努力學習。終于，在七年級上學期期末考試中，我取得了班級第一的優(yōu)異成績。在班干部選舉中，我以較多的票數(shù)當選了班級學習委員。面對老師和同學的信任，我深知，自己的肩上又多了一份責任。
當上學習委員之后，我平時與同學的交流多了，與大家一起探討問題。當有同學問我問題時，我也認真解答。不得不說，我在幫助其他同學的同時，自己也成長了許多。這，就是責任的力量吧。
這學期，學校實行小組制學習。我又榮幸地成為了我們班第一組組長。一開始，我認為我們組調皮的同學太多了。但既然我是組長，就要履行自己的責任。小組剛剛成立時，組員中也有不完成作業(yè)的，我沒有像其他組長那樣，讓這位同學罰抄多少遍，而是耐心地開導他們，循循善誘。并在小組討論中鼓勵學習成績較差的同學發(fā)言。相處中，我發(fā)現(xiàn)，其實有些同學并不是想象中的那么難以管理，每位同學身上都有大家沒有發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點，于是，我便讓組員們互相學習，取長補短。漸漸地，多。這，我們組形成了一股凝聚力，組員們在合作的同時又不忘記競爭，形成了良好的.學習氛圍。在本學期語文、數(shù)學、英語三科考試中，我們組取得了年級第一的優(yōu)異成績。許多同學都問我是如何管理小組的，我想，怎樣管理只是一部分，最重要的是看同學們的自覺性。
老師們在對我們組和我進行夸獎時，我突然覺得自己的能力有了很大提高，懂得了發(fā)現(xiàn)他人的長處，我懂得了如何管理、帶領一個團體前進，我覺得我又在成長的道路上邁向了一大步。
走在成長的道路上不易，需要我們不斷挖掘、探索。但我相信，只要走出這條路，前方必然是一片海闊天空！
成長的經(jīng)歷作文7
每一個人的成長的故事里都充斥著所有喜怒哀樂，蘊涵無盡精彩紛呈。進行記憶里畫軸，爸爸教我騎車的情景好像又閃過在了眼下。
那就是三年前一個周末的中午，爸爸帶我一起去住宅小區(qū)里學騎車。一開始訓練時，我內心很焦慮不安，害怕自身騎不太好。爸爸好像看得出了我的思緒，笑瞇瞇地對我說：“不要害怕，有爸爸扶著呢，膽大騎！”等著我坐上單車，爸爸便逐漸指引：“雙眼看正前方！兩手緊握領頭！臀部坐直嘍！”我按爸爸說的慢慢地向前騎，焦慮不安的情緒也一點點釋放壓力出來。爸爸看著我尋找一點覺得了，就門把漸漸地松掉了。不一會兒，歷經(jīng)一段下坡路時，車輛忽然迅速向下沖去。由于沒有操縱好方位，我“啪”地一聲重重的跌倒在地面上。膝關節(jié)好疼�。∥姨岬窖澞_一看，發(fā)覺那邊擦下去了一層皮，還隱約外滲了有血。淚水霎時間在我的眼框里打著轉到。我對從后趕到的爸爸說：“騎車好難啊，并且還會繼續(xù)負傷，我不愿意學了。”爸爸為我做了簡易的查驗后，意味深長地說：“孩子，不要緊，僅僅一點皮肉傷罷了。每一個學得騎車時都是會摔倒，站起來，你可以行的`！”聽了爸爸得話，我鼓起勇氣，漸漸地站起來，又一次騎上單車。當再一次歷經(jīng)下坡路時，我銘記爸爸教的要點，操縱健康身體的重心點，兩手緩緩的捏著剎車踏板，讓車漸漸地往下降�！叭〉贸晒�！”我高興地喊道。這時候，我發(fā)現(xiàn)了：騎車不但比行走要快得多，還能節(jié)約精力。因此，我又用勁兒踩了兩下，車輛一下走出去好遠……歷經(jīng)大半個多鐘頭的訓練，我騎得愈來愈穩(wěn)了，也不怕了。這時候，一直跟在后面的爸爸卻早已滿身是汗、累到直不起腰了。
天下無難事，只怕有心人。有一些事兒，看上去難以，使我們害怕去試著，怕做不太好。但在我們確實付諸實踐，就會發(fā)覺實際上并沒有想像中那麼難。只需投入勤奮、不害怕挫敗，大家就一定會取得成功。
成長的經(jīng)歷作文8
四歲的我是父親的成就，十四歲的我成就著自己，而二十歲的我用成就麻醉自己的夢想！
時間的帆船很詭異，它好像不會因為今天沒有風而停下自己的腳步，今夜冷月明，明日朝陽升，成長的年輪清晰了模糊，模糊了清晰，歲月的痕跡見證了我的成長歷程。
四歲的我看著別人的眼睛成長。童年的回憶是那么美好而又親切，無憂無慮，幻想，幼稚，天真，無論怎樣的不切實際，也不用擔心招來什么譏諷和嘲笑。因為那些都是我們童年的資本，我們只有努力去經(jīng)歷，才能創(chuàng)造回憶的美麗。
十四歲的我在別人眼里成長，告別了童真童趣，自己已是少年，上學了背上書包，系上紅領巾。我的成長歷程完成了一次次的定格，已沒有太多的時間讓自己去幼稚和幻想，天真的期盼。有了自己的生活，自己的老師和同學。
那時候的自己沒有輕狂，但也更沒有枉少年，沒有很真切地想過自己的未來，也可能是一次次成功的麻醉了自己的思想。認為昨天今天明天都是一樣的。在別人的`眼中自己是那么得不可一世，但在自己的世界一切又都在簡單不過。少年，我在別人的眼睛里成長。
二十歲的我用自己的眼睛去尋找自己，新世紀新青年，懂得了在乎，懂得了追求，一切皆因為自己已懂得，一切仿佛只在一夜間，霎那變?yōu)橛篮�，明白了什么是充實自己變得更加成熟，殘酷的現(xiàn)實挫敗了理性的世界。于是我選擇自己的背影，孤獨亦非好事，在灑脫的光環(huán)中舉步維艱
選擇自我是一種是落后的超脫，超脫現(xiàn)實的背影是無奈的逃避，更不需要太關心身外之物，邁進了新的學校，一切如新。用自己的眼睛尋找自己，我怕一天真的要迷茫，厭倦。是的厭倦了，但我沒有理由說倦，因為我選擇了就不會放棄，哪怕是結果和自己想的多么的不和諧，我也不后悔，因為經(jīng)歷是一種成長。
天還很藍，鳥兒自由自在，春去春來，花謝花會再開，因為經(jīng)歷所以收獲。不止今天，還有昨天，甚至明天。
經(jīng)歷是一種成長，年輕的自信更燦爛！
成長的經(jīng)歷作文9
今天下午的班會課上，我們班重新競選班委。上課前，我已下定決心要競選學習委員�？梢宦犝f另一位成績非常好的同學也要競選學習委員，我心里又打起了退堂鼓，如果輸給那位同學怎么辦？經(jīng)過一番激烈的思想斗爭，我還是決定：拼一拼吧！
上課了，弓老師宣布：“今天我們重新競選班委。”她先在黑板上寫下了能競選的項目，接著就開始競選了。老師先讓我們競選班長，但只有張逸凡舉手，老師只好讓副班長跟著一起競選，參加競選的同學一一上臺演講，最后，馮樂寧當上了班長，余浩楠當上了副班長。
馬上就要競選學習委員了，我的心“咚咚”直跳，生怕背錯演講稿。輪到我了，我的一顆心像懸了起來一樣，怎么也平靜不下來�！鞍Α邊R源啊高匯源，虧你以前還做過紀律委員，怎么連上臺演講都那么膽小？真沒用！現(xiàn)在正是你展現(xiàn)自己的時候，怎么還膽小如鼠？”我不斷暗暗地提醒自己，想給自己鼓足勇氣。
這時，老師強調：“還有誰要競選學習委員？”這使我更加不知所措，心跳得像了十五個水桶打水——七上八下，眼睛不敢正視弓老師，我左右張望了一會兒，怯生生地舉起了手，老師點了我。我急急忙忙站起來，飛快地跨上講臺。望著這么多同學，我不禁為自己捏了一把汗。三十多雙眼睛都在看著我，我更加緊張了，懷里像有一只小兔子在上竄下跳。我鎮(zhèn)定了一會兒，便開始演講起來：“大家好！這學期我想競選學習委員這個職位……”我越來越緊張，準備好的演講稿竟然忘了怎么背，我只好草草地做了收尾。
演講完了，臺下一片鼓掌聲，我輕輕嘆了一口氣，慢慢地走下了講臺，到了座位上，我的.心漸漸地平靜了下來，心中的那個小兔子也消失得無影無蹤。不一會兒，結果出來了，我23票占了全班的一大半，這時，我的臉上露出了會心的笑容，這是同學們對我最大的鼓舞，我也不會辜負他們的期望，努力做一個稱職的學習委員。
“種瓜得瓜，種豆得豆”，只有辛勤地付出，才能有豐碩的收獲。我一定要注意生活中的點點滴滴，只有平常團結同學、樂于助人，嚴于律己、寬以待人，才能成為大家的領跑者！
成長的經(jīng)歷作文10
歲月的河流緩緩流過，成長的腳印深深留下，驀然回首，長大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨我一路走來。
小時候的我總愛和伙伴們在樓下的沙坑里玩，踩著一粒粒極軟極軟的沙子，感到多么快樂，多么愜意。一不小心，摔倒了，努力地爬起來。身后出現(xiàn)了一連串的腳印，太陽照著我們一張張笑臉，笑容更加燦爛了。那一串串腳印記載著歡樂的，記載著我的成長。小時候就是快樂的、考試吧無慮的，好希望永遠都是小時候。
上幼兒園了，那時的我最愛看書了。每天傍晚，總是纏著媽媽帶我去書店看書，穿過繁華的步行街，來到書店門口。兒時的我總愛在門外印著的那幾個大腳印上踩來踩去，多好玩啊。如今的'我雖然沒有小時候的那種快樂，卻有了另一種更充實的快樂，那便是讀書。書帶我到知識的海洋里遨游，那書店門外的大腳印便是我快樂成長的見證。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是八年級的學生了，一個個壓力壓得我喘不過氣來，伴隨我的還有一次次的失敗。
今天，又考砸了，手里拿著那張不到八十分的數(shù)學考卷，淚水在眼眶里打轉著，心里煩透了。無精打采地走在回家的路上，不經(jīng)意間又踏進了那兒時玩耍過的沙坑，一串串腳印印了下來，一陣風吹過，把我手中的那張試卷吹走了，吹到了那個沙坑里，我連忙去撿，忽然，我看見了那腳印，讓我想起了我小時候在這兒奔跑留下的快樂的腳印，也讓我想起幼兒園到書店門前踩那巨大的腳印。想到這兒，我笑了，發(fā)自內心的笑了。啊，我明白了，其實快樂就伴隨在我的身邊，伴隨著我的成長。
那一次次失敗與挫折不就是一種快樂的提示嗎?不經(jīng)歷風雨，哪能見到彩虹?只有經(jīng)受住考驗才有快樂，最充實的快樂。只有笑，才能讓你感受到快樂的存在。對，我堅定地點了點頭，我一定要努力，我要考出好成績!，我撿起考卷，大步的往家走……我身后印出了一串串腳印，在陽光的照映下，它成了金色，它是通向成功，通向快樂的腳印。
感謝成長的腳印，讓我找回了自信，讓我找回了小時候那種快樂。的確，你只要細心觀察就會發(fā)現(xiàn)。而這快樂就像腳印一樣永遠跟在我們身后，永遠伴隨我們成長。
成長的經(jīng)歷作文11
我家養(yǎng)著一只小雛鷹，隨著小雛鷹一天一天的長大，雛鷹的爸爸媽媽覺得小雛鷹已經(jīng)長大了，小雛鷹也覺得自己的羽翼已經(jīng)豐滿�？墒牵斝‰r鷹張開翅膀飛翔，卻跌落在地時，雛鷹的爸爸媽媽才發(fā)現(xiàn)，原來年齡并不能證明雛鷹的長大，而小雛鷹也突然發(fā)現(xiàn)：其實，自己還只是一直小雛鷹。
一天，母親想做餃子，于是便安排我和弟弟拿著小鍋一同去買原料。但是，弟弟不太愿意。所以我便自己騎電動車子去買。但是盆燴倒在鍋里十分燙手，我當時被燙到了。于是我開始埋怨母親，覺得作為家長的她當時應該提醒一下的。但是，她卻什么都沒有說，直接就讓我去做了�；氐郊依镆院螅腋嬖V母親我的手燙傷的事，但是母親說她知道了。這讓我十分生氣，接著她又告訴我，弟弟去找我去了，到現(xiàn)在還沒回來，擔心弟弟。我這個時候就更生氣了，為什么母親做事情總是要等到危險發(fā)生了才知道擔心。這時，我便生氣地說道：“你為什么不事先想好！”之后便轉身等弟弟了。
在等待弟弟的過程中，我與父親談了一下。父親告訴我，弟弟當時出去找我的時候，他有7元。當時，我就覺得弟弟很自私，只知道填飽自己的肚子。所以，在等弟弟的'時候，我認為弟弟應該是在外面的飯店吃完飯才回來的。在他回來之后，我的怒火便一觸即發(fā)。尤其是當我看到母親又準備袒護弟弟的時候便與父母發(fā)生了爭吵。
父親的性格一向寬厚，在爭吵過后父親覺得我冷靜下來了，便找我談話才知道原來母親讓弟弟與我一起去買飯，只是想讓家里所有人參與到家庭的日常生活中來；原來弟弟之所以告訴父親他有7元，是想讓父親給他錢去買飯；原來母親之所以沒有在意我的燙傷是因為想讓我明白，長大了要學會自己保護自己……
隨著年齡的增長；隨著成長閱歷的增長；隨著知識學歷的增長；我以為自己已經(jīng)長大了，可以獨擋一面了，已經(jīng)學會自立了。父母也以為我的心智已經(jīng)變得成熟了，人也穩(wěn)重了，可以自己處理事情了。但是，看著我不理智的發(fā)火，不理智的思想，不理智的作為。他們突然發(fā)現(xiàn)：其實，我還只是一只小雛鳥，還沒有學會飛翔的小雛鳥。我也突然意識到：我原來還只是一只需要跟隨爸爸媽媽學習飛翔之術的小雛鳥，還只是一只需要跟隨爸爸媽媽學習人生知識的小雛鳥��！
成長的經(jīng)歷作文12
紅杏不被腳下的雜草拌住，峭立墻頭，在開闊的視野中收獲了春天；雄鷹不被眼前的大地束縛，正是行云，在開闊的視野中收獲了天空。堅強是人生中通過成功道路上必不可少的元素，要在逆境中成長，即便是艱難坎坷，也要頂著壓力，跨過困難的臺階，在逆境中成長自我。
在一片花園中百花齊放，那時已是初春，花園中數(shù)不勝數(shù)的品種的花兒爭奇斗艷，都不甘示弱，許多孩子在這片大花園中玩耍嬉戲，好不快樂！這片花園的不遠處有一片建筑工地，各種工具和材料堆放在地上，與花園的美景形成了極大的反差，因為每天卡車進入進出的原因，這里的空氣中彌漫著煙灰的`氣味，讓人總想遠離。
在這片工地，一個不起眼的地方，一株亭亭玉立的野花，正努力的伸展著自己的身軀，它的周圍只剩下他一人在這里孤芳自賞，但他并不抱怨在這片土地上汲取微薄的營養(yǎng)，成長自我。
不久天上落下了豆大的雨滴，他們惡狠狠的打在了野花弱小的身軀上，他原本挺拔的身軀立刻彎了下來，他被大雨肆虐著，他咬緊牙，努力不讓自己倒下，因為他知道，這時，他倒下了，就再也起不來了。于此同時，花園中的園丁正給花兒們擋雨，不讓花兒凋謝。
雨停了不久，太陽又溫柔的照射大地，花園中的花兒依然光彩照人，引來人們紛紛夸贊，然而沒有人發(fā)現(xiàn)一朵開在工地里的花，一朵接近碰地的野花，依然努力的挺直身軀與命運斗爭，不被折服……
如若為土，為什么不能是山岡？如若為水，為什么不能是海洋？如果一個人有了堅強，那么即使遇到挫折與失敗，也不會停下來，也會像這株野花跌倒了爬起，跌倒了再爬起，就這樣她獲得了真正的人生，從而走向成功的彼岸，正如我們遇到挫折時要堅強去面對，去克服，去拼搏就會獲得成功……
堅強是人生之重，人之一生，堅強也應隨之一生，它是人生中必不可少的，有了它人生才會飽滿，有了它人生才會燦爛！
成長的經(jīng)歷作文13
歲月的車輪，已經(jīng)載著我走過了12個春秋了。今天，我突然發(fā)現(xiàn)自己在一天天長大。
我在大街上和媽媽一起逛街，每次遇到認識自己卻好久沒有見到的人，他們總是會說：“婁佳瑜啊，長這么大了呀，都快趕上__！”這時我才下意識地去和媽媽比一比，發(fā)現(xiàn)果真如此。
回到家，我習慣性地對著鏡子整理頭發(fā)，那張小小的，帶有稚氣的臉似乎成熟了些，有了幾分成長的痕跡。
不知何時起，我和長輩們的意見有了分歧，不再是像小綿羊般的順從他們了，有了自己的.主張，有時還為了一些小事而爭吵得面紅耳赤。但他們還是給我提這樣那樣的意見，從中我感受到了他們給予我的那種無私的愛，只是不擅表達出來，倔強愛逞強罷了。
不知何時起，我對“老師”二字有了更加深刻的理解。從他們那淺淺的笑容中，我讀出了關切的鼓勵；從他們那嚴厲的眼神中，我讀出了更高的要求；從他們那絲絲的白發(fā)中，我讀出了辛勤的付出�，F(xiàn)在，我常常被老師的諄諄教導而感動，因為我懂得了老師的艱辛，因為我在一天天長大。
不知何時起，我知道了“近朱者赤，近墨者黑”的道理。不再與那些每天優(yōu)哉游哉，沒有緊迫感的人為友。我的好友是與我一起努力學習，當發(fā)現(xiàn)我的缺點時，會直截了當?shù)卣f出來并幫我及時改正的人。因為我知道，世上并無完人，但發(fā)現(xiàn)缺點并能及時改正的人能夠獲得更多的掌聲。
不知何時起……
現(xiàn)在，得了什么大獎，不會像孩提時代那樣開心得活蹦亂跳，也只是淡淡地一笑；不再被“喜羊羊與灰太狼”迷得如癡如醉，常常被“親情、愛情”感動得熱淚盈眶；不再蹦蹦跳跳地唱“兩只老虎，兩只老虎，跑得快……”，卻會把自己沉浸在《二泉映月》中，與阿炳共同體味那份悲傷和凄涼；不再……
我努力向上，因為我對明天充滿了向往；我不怕挫折，因為我對以后充滿了希望；我追求理想，因為我對未來充滿了憧憬！
我明白了，將來的路還很長，只要充滿希望，去追求理想，你就會發(fā)出耀眼的光芒，只屬于你自己的光芒！即使失敗了，回頭之間便會發(fā)現(xiàn)，你也會問心無悔！
我在一天天長大！
成長的經(jīng)歷作文14
在這個雙節(jié)長假的最后一天，身為小記者的我又參加了國慶采訪活動，而且是在人流如潮的虹口龍之夢購物中心進行。采訪的主題是“將光盤行動進行到底”。
這次活動不僅有采訪，還要進行直播。雖然采訪難度大大增加了，但是我還是充滿信心。因為我已經(jīng)是一個有記者證的高級班小記者了。這次采訪活動，我一共采訪了五位顧客，年齡跨度也比較大，想聽聽他們對光盤行動的不同看法，請接著往下看哦。
在采訪過程中，我覺得最有趣的是一位正在商店門口打氣球的大姐姐�？此臉幼邮窍虢邮芪业牟稍L，但又有點靦腆。那副模樣讓我不禁回想起了剛進《小主人報》新聞學校時的我——膽小又害羞。進行第一次采訪活動時，都不敢主動上前、畏畏縮縮的，還是老師幫我找了采訪對象后，我才勉勉強強地完成了首次采訪任務。
正是有了那次采訪，邁出了這第一步，讓我覺得這其實并沒有想象的那么難，只要打敗自己內心的恐懼，就能夠做得到。在《小主人報》新聞學校學習的三年多時間里，我也逐漸成長起來，采訪也比之前嫻熟許多。
就在我清楚地表達了我的采訪主題后，大姐姐也舒緩了下來，很配合地回答了我前三個問題。當我正要提第四個問題時，大姐姐反問道：“你是不是問要我在外面吃飯時會不會把剩余的飯菜打包？”她竟然把我要說的話給說出來了，真讓我不可思議。我看了一下她，她看了一下我，然后不約而同地大笑起來。
接著，我又陸續(xù)采訪了幾位叔叔阿姨，就只剩下最后的直播任務了。雖然在家我背的一字不漏，但到了現(xiàn)場還是緊張得有點忘詞了，下次還是要準備的.更充分些，不然又要掉鏈子了。作為一名合格的小記者，現(xiàn)場出現(xiàn)這種問題可是不允許的。
所有任務完成后，我又期待著下一次活動早日到來，讓我能接受新的任務，迎接新的挑戰(zhàn)。
成長的經(jīng)歷作文15
我叫王磊，10歲，和爸媽在北京度過了十個春秋。在媽媽的講述和我的記憶中，從我上幼兒園的那天起，到哪兒讀書都是借讀。我六歲的時候，該上一年級了，爸爸媽媽急壞了。因為當時我家住在永定路，離我家最近的田村小學，一學期要交20xx多元借讀費。于是，找到離家很近的一所打工子弟學校春雷小學。曾記得：二十幾個孩子的教室里，黑板是木頭做的`。我的成績還算不錯，得了好幾個獎狀。到了二年級，不許收贊助費了，爸爸媽媽趕快把我轉到田村小學，希望我能得到正規(guī)的教育。
第一次踏入田村小學，我感到眼花繚亂。因為春雷小學沒有的東西，這兒都有。春雷小學只有平房，而田村小學有三層教學樓。春雷小學的操場是教室前面那一點兒地方，僅夠跳跳皮筋，踢踢鍵子�？商锎逍W有兩個操場，大操場有塑膠跑道和人工草皮，小操場是水泥鋪的，為輪滑班開創(chuàng)了一個好地段。春雷小學只有音樂和體育這兩門入科任課，而田村小學有科學、美術、笛子、電腦、英語等。兩個學校真是有天壤之別呀。
在田村小學，我的成績在班里名列前茅。上了五年級，學校少先隊提出同學們可以競選大隊干部，并寫出競選材料。聽到這個好消息，我非常高興，因為從我上學起就非常羨慕那些帶著三道杠的大哥哥大姐姐，看她們的樣子多神氣！如果有一天，我也能戴上那三道杠，該多好呀！可轉念一想，我是借讀生，學校會讓我參加嗎？不知不覺，我低下了頭。這時，班主任陳老師似乎看出了我的心思，她對全班同學說：“競選大隊干部，為學校服務，是我們每一個同學的責任。無論是本地學生，還是借讀同學，都能參加。要敢于同六年級的大哥哥大姐姐競爭，對自己要充滿信心……”老師的一席話，打消了我的顧慮。我把競選材料寫好后，陳老師幫我修改，圈圈點點，認真極了。
競選那天，我充滿自信地讀我的競選材料�！安牧献x得有感情，我聽出了你的自信�！� 幾天后，老師正式通知我已競選上大隊干部。
在這里，老師對待每一個孩子都是一樣的，我慶幸能在這樣一所學校上學，更慶幸遇到這么多關心我，愛護我的老師。
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