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經(jīng)歷風(fēng)雨方見(jiàn)彩虹作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的經(jīng)歷風(fēng)雨方見(jiàn)彩虹作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
經(jīng)歷風(fēng)雨方見(jiàn)彩虹作文1
“走出溫室，鑄就鋼鐵情懷！”10月21號(hào)晚上我們高二（7）班在階梯教室上了一堂班會(huì)課，在和諧又歡樂(lè)的氣氛下，這堂班會(huì)課結(jié)束了，掌聲雷動(dòng)，可謂相當(dāng)成功。
也許是公開(kāi)課的原因，對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，緊張多多少少是有一點(diǎn)的，但是由于班主任阮老師精煉幽默的語(yǔ)言和井井有條的安排，使得同學(xué)們漸漸放開(kāi)了，氣氛活躍了起來(lái)，課上的歡聲笑語(yǔ)也多了。
班會(huì)課的主題要我們學(xué)會(huì)對(duì)待和解決挫折的方法。班會(huì)課的開(kāi)頭，老師讓同學(xué)分成四大組，每一組挨個(gè)去寫(xiě)肯德基的食品名稱，我覺(jué)的這個(gè)開(kāi)頭很新穎，不僅使同學(xué)們有了聽(tīng)課的積極性，而且很自然的就引出了肯德基爺爺?shù)纳浇?jīng)歷，再道出本次上課的主題—挫折，很自然，很流暢，沒(méi)有一點(diǎn)突兀感，接下來(lái)，班主任引用了許多經(jīng)典的事例，講出了一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單卻又深刻的道理。最后，老師讓同學(xué)上臺(tái)表演了情景劇，唱歌。同學(xué)表演放的很開(kāi)，把整堂課的氣氛帶入了高潮。唱歌的同學(xué)收口并用，表現(xiàn)的`極為出色，引得掌聲又連連不斷。最后，當(dāng)笑聲歸于平靜后，老師用深沉的口吻想我們說(shuō)出了一條條發(fā)人深思的警句，教會(huì)了我們?cè)鯓尤ッ鎸?duì)和解決挫折。
總的來(lái)說(shuō)，老師對(duì)整體節(jié)奏和學(xué)生情緒上拿捏的非常到位，同學(xué)發(fā)言積極，而且語(yǔ)言簡(jiǎn)練，“掐”重要點(diǎn)。這無(wú)疑是一堂精彩絕倫的班會(huì)，在歡樂(lè)中讀懂道理。挫折是什么？是我們生活中的困難，俗話說(shuō)困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。挫折將我們重創(chuàng)，雖然我們傷痕累累，但我們要以信念為止痛的膏藥，方法為沖鋒的勇氣，將挫折踩在我們的腳下。90后的我們，遇見(jiàn)挫折，就像是受傷的海燕，但受傷的海燕依然是海燕，我們不能因?yàn)轱L(fēng)暴而停止飛翔，當(dāng)我們潔白的羽翼昏暗的天空之際，強(qiáng)勁的身軀沖向無(wú)盡的蒼穹之時(shí)，當(dāng)沉悶的烏云終將散去之日，那絢爛的太陽(yáng)和七彩的虹光，就是上天給予我們的最好的嘉獎(jiǎng)。
經(jīng)歷風(fēng)雨方見(jiàn)彩虹作文2
藍(lán)天因?yàn)橛辛瞬屎缍利�，我們的意志因�(yàn)榻邮芰孙L(fēng)雨的洗禮而堅(jiān)強(qiáng)。
——題記
道聽(tīng)途說(shuō)
初一新生軍訓(xùn)這一周就要開(kāi)始了。那是校會(huì)上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)布的消息。我是一個(gè)鄉(xiāng)下孩子，從來(lái)就沒(méi)有參加過(guò)軍訓(xùn)之類的集體活動(dòng)。校會(huì)剛散，就聽(tīng)班里幾個(gè)同學(xué)在一起議論：
“軍訓(xùn)非常苦，你們沒(méi)有參加過(guò)，不知道它的厲害。”
“那有多苦呀！看見(jiàn)我上次穿的那雙球鞋吧，軍訓(xùn)一星期就裂開(kāi)了，都讓鞋匠補(bǔ)過(guò)好幾次了�！�
“我那才算苦呢，軍訓(xùn)下來(lái)臉上的皮掉了好幾層，個(gè)個(gè)都成了‘非洲人’！”
聽(tīng)了這些話，我半信半疑，對(duì)即將到來(lái)的軍訓(xùn)生活既期待又害怕。
經(jīng)歷風(fēng)雨
終于，我們迎來(lái)了軍訓(xùn)的第一天，頂著烈日訓(xùn)練，操場(chǎng)上口令聲此起彼伏，接下來(lái)的幾天都是陰雨天。時(shí)至今日，我還記得那天的情景。
那天天上烏云密布，小雨淅淅瀝瀝的下著，跑道上很滑。我們班女生在足球場(chǎng)的跑道上訓(xùn)練。突然，一陣呻吟聲由遠(yuǎn)及近傳到我的耳朵里。我順著聲音望去，一群同學(xué)早已圍到她身邊�！霸趺戳耍_扭傷了嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭，看著她痛苦的表情，我們紛紛勸她快回宿舍去休息。但她堅(jiān)決不肯，“我是一個(gè)軍人，我能堅(jiān)持。”說(shuō)完，她重新系好鞋帶，勇敢地站了起來(lái)。我們被她感動(dòng)了，手紛紛握在了一起，同時(shí)喊道：“堅(jiān)持就是勝利。”我的眼睛濕潤(rùn)了，這是多么的可貴呀！我想，“為了我們班的榮譽(yù)，我也一定要堅(jiān)持！”
見(jiàn)到彩虹
經(jīng)過(guò)緊張的訓(xùn)練后，軍訓(xùn)匯報(bào)表演就要開(kāi)始了。當(dāng)天下午，陽(yáng)光明媚，操場(chǎng)上的“白手套”成了一道靚麗的風(fēng)景。
我們精神抖擻，等待著自己的.表演。終于輪到我們班上場(chǎng)了，我們隨著教官的口令熟練的做著動(dòng)作，當(dāng)我們做完最后一個(gè)動(dòng)作時(shí)，操場(chǎng)上響起了熱烈的掌聲�！肮谲姡覀兪枪谲�！”同學(xué)們無(wú)法抑制自己的感情，緊緊地抱在一起，耳邊仿佛又回響起那句熟悉的“堅(jiān)持就是勝利！”
是啊，不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹！
經(jīng)歷風(fēng)雨方見(jiàn)彩虹作文3
在暑假快要結(jié)束的時(shí)候，我突然收到老師發(fā)來(lái)的信息：六年級(jí)要軍訓(xùn)。我趕緊上網(wǎng)查找軍訓(xùn)到底要做什么，發(fā)現(xiàn)一無(wú)所獲。算了，反正馬上就要開(kāi)學(xué)了，正好自己親自去體驗(yàn)。
開(kāi)學(xué)了，我來(lái)到了熟悉的教室，穿著一身軍裝的教官走進(jìn)了教室，開(kāi)始了自我介紹：“你們好，我姓陳，是你們的教官�！彼锹詭┥硢〉穆曇�，體現(xiàn)他那令人不寒而栗的軍人的風(fēng)度。我心里咯噔一下：看來(lái)這五天不好過(guò)啊。
第一天，我以為教官會(huì)教我們一些動(dòng)作，沒(méi)想到他只是對(duì)著話筒簡(jiǎn)單地交代了幾句：“全體站軍姿五分鐘，都不準(zhǔn)動(dòng)，一個(gè)人動(dòng)加一分鐘�！边�講明了一些站軍姿的要領(lǐng)就走了。五分鐘？這還不簡(jiǎn)單。我把雙手緊貼在大腿兩側(cè)，抬頭，挺胸，肩膀向后張，一動(dòng)不動(dòng)地站了四分鐘。哈，挺容易啊，馬上就要結(jié)束了，這時(shí)，教官說(shuō)：“有幾個(gè)人動(dòng)了，加五分鐘�！卑�？又站五分鐘。
我咬咬牙：拼了！又站了五分鐘，就在要結(jié)束的那一刻，教官說(shuō)：“又有人動(dòng)了，再加一分鐘�！辈皇前桑窟�來(lái)……
也不知道站了多久，就在我快撐不住的'時(shí)候，總算聽(tīng)到教官說(shuō)：“好，現(xiàn)在你們可以先擦擦汗，活動(dòng)一下手腳，待會(huì)兒正式訓(xùn)練�！�
這還不算正式訓(xùn)練？接下來(lái)，教官教了我們一些動(dòng)作，就讓我們進(jìn)行訓(xùn)練，我們開(kāi)始有些放縱，小聲地講話了，教官看到這種情景，在話筒前大聲地說(shuō)：“停！各班回到原來(lái)的位置！蹲下！十分鐘！”他又氣沖沖地說(shuō)：“紀(jì)律這么差，還訓(xùn)什么練！給我好好蹲下！”
剛蹲了一會(huì)兒，我的腿就開(kāi)始麻了，過(guò)了一會(huì)兒后，我悄悄地?fù)Q了一只腳蹲，不過(guò)還是被眼利的教官發(fā)現(xiàn)了。教官宣布多蹲五分鐘，真是欲哭無(wú)淚啊。
不知道過(guò)了多久，我問(wèn)旁邊的一位同學(xué)：“還剩幾分鐘？”
“三分鐘。”
“太好了�！蔽也铧c(diǎn)沒(méi)控制住音量，“要結(jié)束了�！蔽议L(zhǎng)舒一口氣。
經(jīng)過(guò)這五天的訓(xùn)練，我們的意志力變得更頑強(qiáng)了，雖然有一些艱苦，但都是值得的。我突然想到了以前很流行的一句話：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？
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