讀書(shū)的經(jīng)歷作文[大全3篇]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的讀書(shū)的經(jīng)歷作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)的經(jīng)歷作文 篇1
我非常喜歡讀書(shū),一讀就忘記了吃飯,忘記了別的事情,而且,我有著一段不同尋常的讀書(shū)經(jīng)歷。
一天晚上,我做好作業(yè)后,拿了一本課外書(shū)來(lái)看。不一會(huì)兒,我就聽(tīng)見(jiàn)媽媽在喊:“已經(jīng)9點(diǎn)了,可以睡覺(jué)了!”雖然我還想再看一會(huì)兒,但是聽(tīng)見(jiàn)媽媽在不停地催促我,我也只好將計(jì)就計(jì),使出了我的“竊讀妙計(jì)”。
洗漱完后,我就裝著乖乖地爬上床。媽媽跟我說(shuō)了幾句話,就把燈給關(guān)了,等她把門(mén)關(guān)上后,我的耳朵就像兔子一樣豎了起來(lái),聽(tīng)見(jiàn)媽媽的腳步聲越來(lái)越遠(yuǎn)了,這才安心。這時(shí),我從床上一骨碌地爬了起來(lái),躡手躡腳地走到書(shū)桌前,小心翼翼地從抽屜里拿出剛才我看的那本書(shū),然后輕輕地打開(kāi)臺(tái)燈,把燈光調(diào)到了最暗。
就這樣,我的竊讀開(kāi)始了。我打開(kāi)書(shū),帶著高興而又懼怕的`心情,津津有味地讀了起來(lái)。高興是因?yàn)槲矣挚梢宰x自已喜歡的書(shū)了;懼怕是因?yàn)槲遗卤粙寢尠l(fā)現(xiàn)。讀著讀著,我完全被書(shū)中的東西吸引了,就像進(jìn)入了一個(gè)奇幻空間,那里面沒(méi)有任何人,只有我一個(gè)人,我在那里面盡情地跑呀、跳呀……我完全被書(shū)吸引了,根本沒(méi)有注意到,我身后的門(mén)已經(jīng)被打開(kāi)了,突然,一個(gè)黑影出現(xiàn)在我的書(shū)桌上,我“做賊心虛”,“!”地一聲叫了出來(lái);仡^一看,原來(lái)是媽媽。
從那以后,我竊讀時(shí),都不敢全身心地投入到書(shū)的世界里去了,而是時(shí)時(shí)留心有沒(méi)有動(dòng)靜,有時(shí)一陣風(fēng),也能把我給嚇個(gè)半死。這種竊讀的感覺(jué)真是太有意思了!
讀書(shū)的經(jīng)歷作文 篇2
記得我上三年級(jí)的時(shí)候。有一次,媽媽叫我去超市買(mǎi)鹽。我走著走著,經(jīng)過(guò)書(shū)店,我走進(jìn)去看一看,一本封面漂亮又吸引人的書(shū)引起了我的注意力,我拿起這本書(shū),它就是能解百迷的《十萬(wàn)個(gè)為什么》,我一看就入迷了。在我看的階段中,這本《十萬(wàn)個(gè)為什么》幫我解開(kāi)了很多問(wèn)題。我又來(lái)到了“四大名著”之處,我拿起其中一本,它就是我們?吹摹段饔斡洝。可能看得太入迷了我竟然忘了時(shí)間,等我拿起表看的時(shí)侯,已經(jīng)六點(diǎn)半了。完了完了,我像火箭一樣向超市奔去。到超市時(shí)超市已經(jīng)關(guān)門(mén)了。怎么辦,我急得像熱鍋上的螞蟻;厝ザㄒちR了,這時(shí)媽媽來(lái)了,一下子摟住我說(shuō):“我的好兒子,以后不會(huì)叫你去買(mǎi)鹽了。”回去后媽媽把我給罵了一頓。雖然被人罵的滋味很不好受,但是這一次的挨罵是值得的,因?yàn)槲以诳磿?shū)的.過(guò)程解決了許多問(wèn)題。
讀書(shū)本來(lái)就是一種快樂(lè)的享受,有一些人還不懂,而我已經(jīng)體會(huì)到了。朋友們你們也和我一起來(lái)分享所有的快樂(lè)吧!
讀書(shū)的經(jīng)歷作文 篇3
今天講完了第一單元,是關(guān)于讀書(shū)的。我就想起我讀古代名著時(shí)的情形。
小時(shí)候,父親給我買(mǎi)了一部“三國(guó)演義”連環(huán)畫(huà),我看得入了迷,經(jīng)常晚上把書(shū)藏在枕頭下,等午夜大家都入睡后,我便偷偷爬起來(lái)把燈打開(kāi)看,我看了三天,就把14冊(cè)連環(huán)畫(huà)全部看完了。我又從頭細(xì)細(xì)地把畫(huà)和字連在一起看。看了一遍又一遍,后來(lái)就不覺(jué)得過(guò)癮了。
過(guò)了幾個(gè)月,我在翻我爸的書(shū)房時(shí)發(fā)現(xiàn)有一本《三國(guó)演義》,翻了翻,原來(lái)都是古文,我看不懂,就找來(lái)連環(huán)畫(huà)照著意思摸索著看和理解,那時(shí),我還未滿9歲。
看完了古文,我就想還缺什么,我覺(jué)得少了一幅地圖。我就按照書(shū)上的描述大概找了每個(gè)城的方位。在書(shū)中有一張地圖作參考,我根據(jù)自己找的方位描繪出了一張地圖。父親知道后,送了我一張關(guān)于三國(guó)時(shí)代的電子地圖。我將它放大,參考它修改了一下我的地圖。那時(shí)我10歲,就畫(huà)了一張地圖。后來(lái),我便一發(fā)不可收拾,看了一遍又一遍,每次都會(huì)記錄下一些人物的名字……
我知道《三國(guó)演義》不是真實(shí)的`。不久,我發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”,央視10套有一檔節(jié)目,是“易中天品三國(guó)”,講的是《三國(guó)志》與《三國(guó)演義》的區(qū)別以及當(dāng)代學(xué)者的看法評(píng)論。真正的歷史模糊的展現(xiàn)在我眼前。
“三國(guó)”雖然已離我們遠(yuǎn)去,但仍給我留下了回憶。
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