(優(yōu)選)我的經歷作文
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的我的經歷作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的經歷作文 篇1
在我們的成長歷程中，會遇到與多事情，有的讓你痛惜，有的讓你幸福，有的讓你開懷大笑，有的讓你悲痛欲絕。。。
記得有一次，我獨自呆在家里，覺得十分無聊，一看表，已經十一點三十分了，我便想著要自己做點飯吃了，畢竟不能讓自己餓著呀！然后我打算要做最，簡單的飯啦！首先是冰箱一掃蕩。哦！有面包，然后我打算再熬點粥。可是我卻不知道粥是怎么做的'啦！于是我就試著自己做，首先呢，把鍋里添點水待到鍋里的水開了以后，我就把里面放了一大勺米，就等著鍋開了，就可以吃了。一個小時后，我去開看一下鍋，哎呀！都糊了，這粥還怎么喝呀！
一會兒，媽媽回來了，他看到了我的“失敗之作”嘆了一口氣，我便把剛剛的事情一五一十的告訴了媽媽，媽媽聽完后哈哈大笑，笑我太笨了。
��！我們的成長歷程，或許有做錯事的時候，但無論我們做錯多么大的事，我們的眼可以流淚，但是心里絕對不能流淚，努力的向前進取。走向我們的成長歷程，開放最完美的自我！
我的經歷作文 篇2
作文，人人都愛看，可是，寫作的過程卻是一段苦苦的“煎熬”。我就有這樣的'經歷，不信就接著往下看吧！
這天，我閑的發(fā)慌，想玩玩游戲，解解悶。不料，老媽一聲吼道：“關江，你又玩游戲，再玩我立馬讓你去做作業(yè)，懂沒？”此時，無聊的我拿起作文書，看得如癡如醉，突然，我想一篇自己的文章。于是，我拿出作文本，接了幾杯水。想了半天，也不知該寫什么，于是我再次拿出作文書，想看看寫什么好。
看了半天作文書，我終于知道題目了，但又不知道以什么為題材，于是，我喝下了一杯水。望著外面的風景，我的心好亂。僅僅是一篇作文，卻將我的心擾亂了，搞得我心好煩！想了又想，我還是不知道該怎么辦。我急得直冒汗，非常生氣，于是準備不寫了，突然，我眼睛一亮，嘀咕道：“我可以將寫作文的過程寫下來啊！”
于是，我喝下第二杯水，休息了一下，開始寫作文了。寫著寫著，我撲哧一笑。心里暗暗得想：原來作文如此簡單！
過后，我領悟道：作文并不難寫，難的是我們的心不靜下來，否則，一切都不是問題！
我的經歷作文 篇3
去年“五一”期間，陰雨綿綿。我懷著緊張的心情跟真幼葦老師和同學們去南京五臺山體育館參加江蘇省少兒國標舞比賽。這是我第一次離家這么遠，我的心里慌得像有一只小鹿在蹦跳。
到了那兒，我看到來自全省各地的參賽者很多，還有許多顯得十分興奮的家長，可以說人山人海、人流如潮。按照比賽的'順序，我排在后面。沒有比賽的時候，我就坐在看臺上和爸爸媽媽一起觀看別人的比賽�？吹剿麄儫o論是舞姿還是服裝都比我好時，我膽怯了。媽媽摟著我說：“別怕，你也很棒�！�
輪到我們上場了，我們雄赳赳、氣昂昂地抬頭挺胸走進賽場。美妙的音樂在賽場響起，我們翩翩起舞�？磁_上閃光燈閃個不停。我仿佛覺得所有人的目光都在注視著我。跳著跳著，我就不那么緊張了。比賽結束，全場掌聲雷動。真老師高興地看著我們這些凱旋的“戰(zhàn)士”，讓大家趕緊穿上衣裳。所有的爸爸媽媽都圍在我們的身邊，望著自己的孩子，一臉的幸福與自豪。
一個星期后，我到舞蹈學校，緊張地等待老師宣布比賽成績，當真老師大聲地報到：“陳思源，銀牌！”時。我興奮地跑到老師的身邊，心中涌起陣陣喜悅，脖子上掛著銀光閃閃的銀牌，我心里樂開了花。
我的經歷作文 篇4
3月9日，我和媽媽去新華書店看書，我第一次用自己的錢買了一本書。
那天下午，我在新華書店瀏覽了很多書，比如“老鼠記者”系列的《無名木乃尹》、《古堡鬼鼠》和“查理九世”系列的《惡靈棲息的烏鴉城》、《白骨森林》等。后來，我拿起了“查理九世”系列之《烏龜島的`狩獵者》。看完開頭，我覺得這本書很好看。我便問媽媽：“可以幫我買這本書嗎？”媽媽不同意。我又翻看幾面，哇！真好看！可媽媽又不同意買，怎么辦呢？這時，我想到了我存錢罐里的錢�！翱墒牵业腻X都是全新的，不能隨便用掉�！薄暗@本書太好看了，下次來買行不行呢？”“可能下次買就沒有了，要不要花自己的錢買呢？”我左想右想，最后還是決定花自己的錢買這本書。我向媽媽借了15元錢，這本書真貴啊！
回到家后，我把錢還給了媽媽，然后迫不及待地看起了這本書。書的內容雖然有點恐怖，但還是挺好看的。又過了幾天，我從同學們那里了解到，“查理九世”系列的其他幾本書也很好看，我突然覺得自己買的這本書并不是最好看的，我應該買另外一本。我突然有些后悔，后悔不該買這本書，但看過了的書是不能退的。這就是消費。
我的經歷作文 篇5
我看書的經歷，也是一段很長的事情。
我四歲的時候，媽媽給我買過一本拼音識字本，剛買回來的時候，我并沒有很喜歡，可是覺得看的越來越有意思了，可是看了幾天，就看的不耐煩了，再也不想看了。
上幼兒園小班時，幼兒園里并沒有圖書，上中班時，只有一些時候老師會給我們講一點兒故事，比如灰姑娘，聽著聽著就欲哭無淚，還有白雪公主，聽著她的精彩經歷，我不禁又歡快起來。不過都是一個類型的，我慢慢覺得越來越不耐煩了。我直接上的學前班，在學前班的時候，教室后面會有一些圖書，差不多都是帶拼音的書，大部分都是圖畫，一小部分是字，有公主的'故事……
上一年級了，我迷上了書籍，讓媽媽給我買書看，我可以說有了自己的圖書角，那時，我看過狼王夢，紫嵐的故事也讓我覺得傷心！
終于在上二三年級的時候，學�？梢杂嗛嗠s志了，我訂了兩三套，都是我愛的！
四年級時，我馬上就有了一大箱子的書了，我慢慢地又迷上了沈石溪、楊紅櫻……作者的書，我在課余時間都會看。
慢慢的我就迷上了書，我還明白了一個道理：看書，必須認真的看，不然，看就是白看！
我的經歷作文 篇6
時光匆匆而去，小記者團已陪伴我度過了五年時光。我從一個內向、膽怯的小姑娘，變成了一個活潑開朗、勇敢向上的大女孩了。
回憶起當小記者這幾年的點點滴滴，讓我感觸頗多。黃河灘植樹讓我明白了保護環(huán)境的重要性，包粽子大賽讓我懂得了團結一心、友愛互助的力量，水上樂園讓我感受到了學習以外久違的的快樂……
時光老人把我?guī)У搅硕暌院�。二十年以后我已經是一名大名鼎鼎的記者了，我報道了對人類具有很大影響的新聞比如《空氣污染�?重要性》《癌癥的治療方法》……成名后的我又回到了兒時的故鄉(xiāng)，人們看到過我的報道后開始注重養(yǎng)生，保護環(huán)境，小河恢復了以往的清澈，魚兒在水中歡快地游來游去�？諝飧裢馇逍�，到處鳥語花香，歡聲笑語，人們在這種優(yōu)美的環(huán)境中生活、工作，心情變得十分愉悅，他們因此很少生病……雖然這些都是我的想象，但我一定會向這方面努力。
小記者不斷改變著我，讓我產生很多美好的夢想，所以我要為小記者代言。
我的經歷作文 篇7
有一天，媽媽對我說:"寶貝，醬油沒了，你幫媽媽去超市買一瓶醬油把！"我蹦蹦跳跳地說:"這可是從來沒有過的事呀！"媽媽說:"有三件事別忘了，一，要當心路上的車子，二，買的'時后要看保證期和生產期，三，別忘了找零錢．
我把媽媽給我的錢緊緊握在手里，就出門去了．
我一邊走著，一邊唱著歌，滴滴！汽車來了，嚇得我連忙把背舔在墻壁．"嗚
�。撸�"汽車像火車一樣飛了過去．
我來到了商店，看到了各式各樣的商品，人們在商店川流不息，我在商店里東找找，西找找，就是找不到醬油，我來到一位服務員的前面說:"你好,你知道醬油放在那嗎？"阿姨說:"就在你的前面．"我來到了放醬油的地方我看到了很多醬油，有番茄醬油，燒烤醬油等等．我覺得海天醬油好就把海天醬油拿到了收銀臺，我問阿姨:"海天醬油多少錢？"阿姨說:"１０元"我給了阿姨１０元就拿著海天醬油走了．
我回到家媽媽說:"我長大了！"
我的經歷作文 篇8
我在成長的道路上，總有那么一件事很難忘記。
我所在的云圖音樂教室于年初舉行一場音樂會，我和另外一個學吉他的小朋友——豆豆，一起彈唱《光輝歲月》，同時，我還被選上了此次音樂會的主持人。
音樂會終于開始了，云圖全體學員在老師們悅耳動聽的伴奏下走了T臺秀，接著，該我們小主持人上場了。我當時心跳達到了每分鐘100多下，緊張的不得了。上了臺，我勉強笑了一下，把下面的節(jié)目和表演人說完，然后鞠躬就下臺了。很快，就到我們上臺表演了。我的吉他老師跑過來，笑著對我們說：“別緊張，就像平時練習那樣。萬一彈錯了也不要緊，不要停頓，繼續(xù)往下彈�！碑斘艺驹谂_上，兩腿有些發(fā)軟，雖然我們之前在教室練習了很多遍，但是現在還是有些小緊張。不管了，我就邊彈邊唱，開始了我的表演。“叮！”呀，彈錯了！我想起老師的叮囑，繼續(xù)彈下去，面帶笑容。我在臺上彈得每一秒都像一年，而臺下的.觀眾卻認為這是一段短暫的快樂時光。表演結束了，我用紙擦著頭上因為緊張而出的汗，說“我終于知道‘臺上一分鐘，臺下十年功了偈鞘裁匆饉劑��！
那件事，是我成長經歷中最難忘的一件事。
我的經歷作文 篇9
你們換過牙齒嗎？應該都換了吧。我掉牙的經歷可有趣呢！
吃飯了，有紅紅的紅燒肉香氣撲鼻；金黃的土豆疊起來像金字塔；有炒青菜綠油油的'……夾了一筷青菜，嚼了嚼，似乎有一塊骨頭。媽媽說：“青菜怎么會有骨頭呢？快吐出來！”我把青菜吐了出來，仔細瞧：白白的，小小的，像顆小石子。媽媽說：“這是一顆牙齒，你換牙齒了。”我撿起牙齒，舍不得，于是把這顆牙齒保存起來，作為紀念。
過了一些時候，睡覺醒來，覺得嘴巴里有一顆糖：“媽媽，你有沒有給我吃糖呀？”媽媽在打呼嚕。叫醒媽媽，她叫我吐出來。仔細看，又是一顆牙齒。這一顆牙齒也很小，白白的夾著一點點污垢，我又與第一顆掉下的牙齒放在一道，一定要收藏好啰，它們是我的親骨肉呢。
第三顆牙齒是不肯離開我，新牙齒出來了，它還不肯掉。請醫(yī)生把它請下來，醫(yī)生拿著亮晶晶的工具，我嚇得差點想哭，并且直往后跑。媽媽拖住我說：“再不拔掉，新牙齒歪了�！贬t(yī)生說：“隨他吧，一顆牙齒從嘴唇里伸出來，像象牙呢！”我不想長象牙，只得拔。有點痛。醫(yī)生表揚我“堅強！”
換牙，換牙，我們長大！
我的經歷作文 篇10
春節(jié)來了！我要回我的老家——安徽。
來到了飛機場，哎呦媽呀！怎么這么多人！我都快變成人肉餅子了！這些人，就不能不擠嗎？
買完票，咱們一家三口終于逃出了“人山”和“人�！�，啊哈！哪兒有個座位，咱們坐下來吧！于是，咱們一家人擠著坐了一張椅子上。
突然，有一個小朋友走了過來，說：“姐姐！能不能讓我坐一下，我已經站了三個小時了。”我心疼她，連忙說：“小朋友！你快坐吧！”我還給了小朋友一個面包。
哈！我們到點了，要去上飛機去安徽嘍！我和小朋友留了電話，還問她叫什么名字，叫一個特別漂亮、高貴、好聽的名字：李雨櫻。
在上飛機那一段兒，“哎呀！”“擠什么？”“嗚！別……擠了”一堆聲音從我耳邊飛過，我說“爸！我想去上廁所�！卑终f：“你早不說！現在擠得要命，等會吧！”過了一會兒，我去上廁所，出來時發(fā)現，阿爸和阿媽不見了。我在人山人海里找阿爸和阿媽�！皨專“�！你在哪兒？我在這！在哪兒呢？”后來，費了九牛二虎的'力氣還是找到了。
上了飛機，��！終于輕松了。坐了三分鐘，站了四小時！這可真累呀！最終，我還是回到了我的老家——安徽。
我的經歷作文 篇11
從小我就喜歡讀書，我一直都是個書迷。
兩歲時，我主要看繪本，內容是什么也不知道，就假裝什么都懂了。
四歲時，主要還是看繪本，但至少懂了里面的意思。比如那時候我讀的一本書叫《黑螞蟻和紅螞蟻》，里面講的是紅螞蟻搶黑螞蟻糧食的故事。也沒有什么收獲，不過終于可以不用像以六歲時，開始看帶拼音的書，我記得我看的一本書是《小豬唏哩呼�！�，講的是小豬與它的家人的故事。書中雖然還是有我不懂的字，但至少看到不會的字不用問父母了。他們少一事，我也少一事�？赐曛缶头拍莾毫�。
八歲時，那可是漫畫時代。比如說我那時讀的是恐龍漫畫，講的是一些植物大戰(zhàn)恐龍的故事。從漫畫書中可以學到恐龍的一些知識。只要有一本漫畫書，我就興高采烈地站在桌子上蹦來蹦去。
到了現在，十歲了，我喜歡看的書可多了。現在看《昆蟲記》，講的.是一些關于昆蟲的知識�？词裁磿瓤礃祟}，感覺有趣的就看。
讀書時我快樂，特別是無聊的時候，看看書，就可以放松心情，也可以學到很多知識。
我的經歷作文 篇12
在寒假里，我許多快樂且有意義的事，其中一件事我感到最有意義，至今我還瀝瀝在目。
星期日下午，天氣陰陰沉沉的.，好像快要下雨了。突然我想起我家的衣服還曬在外面。不如我把衣服收一下，不能被爸爸媽媽看扁了。說干就干，我跑到陽臺，看見衣服在風兒的吹動下，在空中翩翩起舞。我拉開拉門，走到衣架前，“嘿，怎么夠不著�！蔽易匝宰哉Z。我踮起腳還是拿不到，我試了幾下，只覺得眼前眼花繚亂，差點摔了一跤，“哼，不干了�！蔽铱磻嵉卣f。
回到沙發(fā)上，猛然間，我想起了爸爸對我說：“不管做什么事情，都不能放棄�！蔽颐腿挥X醒。我又拿了個小板凳，跑到陽臺上，把小板凳放在陽臺上，我小心翼翼站到板凳上，順手把衣服取了下來，回到屋內又把衣服整整齊齊地疊了起來。爸爸一回到家就去陽臺上，我連忙說：“我已經放在衣柜了。”“干得不錯！”爸爸開心地說。媽媽也在樂呵呵地笑著。
通過這一件事，我明白了：我們不要每件事情都依賴父母，要學會自己干事情。同時我也深深地體會到一句名言：要從容地著手做一件，但一旦開始就要堅持到底。
我的經歷作文 篇13
上個星期天，我經歷了一件難忘的事。
這天，我和比我小兩年的寧寧一家去鄉(xiāng)下河塘抓蝌蚪。到了河塘，我和寧寧一眼就看見了一群群麻黑的小蝌蚪。我一見，忙卷起褲腿，一腳踩進了清澈見底的河塘�！皣W”一聲，我濺了一臉的水。這回我和寧寧一起找來兩個空的礦泉水瓶，裝了點清水，就準備“上戰(zhàn)場”了。我用瓶蓋在水中撈。突然，我看見一只游來游去的小蝌蚪，就急忙把瓶蓋放入水中，正對著小蝌蚪的下方，一個“突襲”，把小蝌蚪抓個正著。看著小蝌蚪歡快地在瓶中暢游，我鼓起了更大的'信心。我往水中一看，看見了一大群小蝌蚪正三三兩兩地躺在水中長滿了青苔的石頭上。寧寧似乎也發(fā)現了這群可愛的小家伙，也準備抓住它們。我想：先下手為強，后下手遭殃，便馬上掏出瓶蓋在長滿了青苔的石頭上撈，不想這群小家伙被嚇跑了。一旁的寧寧說：“都怪姐姐！”我感嘆到：“真是心急吃不了熱豆腐呀！”經過這番教訓，我又細心地抓來一群小蝌蚪。今天真是大有收獲呀！
此次抓蝌蚪，真是令我難忘呀！
我的經歷作文 篇14
人生的道路中有很多的經歷，有的會隨著時間推移而慢慢的忘掉，但有一件事情我卻不會忘掉，那就是扮演一次殘疾人。
我扮演的殘疾人是斷了左胳膊�？梢婚_始麻煩就來了，老師要給我們聽寫，但沒有左手壓著本子寫字實在是太別扭了，于是我就發(fā)明出了一種新的寫字法：用下巴壓著寫。在我快些完的時候我抬起頭來想看看其他的人是怎么寫的，可當我看到于東楷的時候我差點笑出聲來，他扮演的'也是殘疾人，不過扮演的殘疾人難度比我大的多，因為他的兩只胳膊都“斷了”，而正好老師又要聽寫，所以于東楷又把手拿了出來。我實在是太佩服這位“殘疾人”了。
下了課，我跟平時一樣去找王奕權玩，順便也看看他扮演的是什么，到了老王的座位上一看，發(fā)現他也是為“殘疾人”。我笑了笑說道：“老王！看來我跟你扮演的一樣��！走，玩去�！闭f著我便和王奕權跑到了操場上。在操場上我和王奕權打打鬧鬧的瘋玩了好一會兒，突然，我說：“老王別鬧了，過來幫我系一系鞋帶。”王奕權斷的是右手，我斷的正好是左手，一左一右正好，但系的時候還免不了許多的麻煩。
通過這次經歷，我懂得了殘疾人生活中的麻煩，等得了殘疾人也需要關愛。
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