風景這邊獨好600字_五年級作文_小學作文
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的風景這邊獨好600字_五年級作文_小學作文，希望能夠幫助到大家。
風景這邊獨好600字_五年級作文_小學作文1
在我心中，風景是美的，人也是美的，家鄉(xiāng)的小河是最美的。
小河是文靜的，給人帶來一絲美好，仲夏之際，我們在河邊玩耍，嬉戲，唱歌，跳舞，小河在一旁靜靜地看著，看著我們玩耍。
夏天的柳絮漫天飛舞，圍著小河跳舞，柳絮是一個天生的旅行家，它帶著孩子們走向了遠方，給人們又增加了一份快樂，小河依依不舍的把它們送走了。
傍晚時分，我和小河約好，一起來賞月，十五的月亮又大又圓，照映在夏河的身影里，更加的美了。過了很久，媽媽叫我回家睡覺，我依依不舍地離開了，這么久的時間，我卻認為過的短暫，我和夏河揮手水里再見。
短暫的暑假過去了，在回鎮(zhèn)上去的時候，我來看看小河，跟它說一聲再見，過幾天再來看它。我轉(zhuǎn)身離開，眼睛里淚珠流動著，我跑開了。
在鎮(zhèn)上的每一天，我都每時每刻的思念著小河。我想：你在奶奶家過的好不好，有沒有那里的小伙伴陪你聊天？盼星星盼月亮，我終于盼到周末，回到了奶奶家里。
一下車，我首先跑到小河邊，來看看我的老朋友，我和它聊了好久好久。我說：“如果你是人的話，那我們一起上學，一起放學，那該多好啊！”我聽到了媽媽的呼喊，在這短暫的時間里，我還有好多話沒有說，就走了，我又一次的揮手告別了，再見。
在即將準備的月考里，我在抓緊時間復習，直到有一天，我考完了試，回到奶奶家，奶奶告訴我，小河被填了，因為要建房子，這個突如其來的消息，把我給震住了，我狂奔出去，望著被填滿沙子和紅土的小河，我哭了，小河伴了我十多年，它如同我的姐姐，是我傾訴心聲的朋友。
在以后的日子里，每次看到小河，我就會想起家鄉(xiāng)的小河想起我的老朋友，心中有數(shù)不盡的痛苦。
家鄉(xiāng)的小河是美麗的，它永遠是我心中一道亮麗的風景線。
風景這邊獨好600字_五年級作文_小學作文2
回外婆家的小路上，平淡之間還包含著微微的特別，那年那日那時發(fā)生的事篆刻在了我的心里。
我踏上那條“平凡”的小路，一切就不同了，首次獨自來到外婆家，按捺不住心中的喜悅，從心中發(fā)出的情感伴隨著我，迎來了新的一天。
石板橋邊有一位清理貨物的阿姨，每當我走過，她必定抬起那布滿皺紋的臉，抬頭對我微微一笑，看我揚長而去，我那時殊不知阿姨對我笑的用意，長大了，也就漸漸清晰了，她想讓我?guī)е鋹偟男那槿ッ鎸ι睢?/p>
在這個鄉(xiāng)村邊上，有一座小小的山，夜晚時，山上的燈火璀璨奪目，宛若在浩瀚星空下添上了別具一格的色彩，有人說，山上的燈光是為了點明天空，點明人們的心的，煩惱時，會形成一種陰影，留在心里，用光將內(nèi)心照亮了。
石板橋下的小溪流里有許許多多的小魚，遠處看見一個孩童將幾只小魚放進溪流，見了我，驚了一下，對我做了個“噓”的手勢，不知是因孩童的可愛還是其他的原因，我默默的笑了，孩童悄悄的走了。
外婆家旁有一片油菜花與幾片麥穗，稍稍停留在路上，便會發(fā)現(xiàn)在植物中間，隱隱約約藏著幾位農(nóng)民叔叔，夏日炎炎，農(nóng)民伯伯的脖子上總會有一條毛巾掛著，那汗珠掉下時便拿毛巾抹干凈了，次數(shù)頻繁，但這毫不影響他們對工作的投入，我知道，那些麥穗是由農(nóng)民伯伯身上的汗珠所凝而成的啊。
外婆家已在眼前了，還沒等我敲門，室內(nèi)就傳來嗒嗒的聲音，果不其然，外婆急忙打開門對我喊道：“乖孫女，你終于來了！外婆有幾個朋友在房間里，你……”之后的話我聽不進去了，就打斷了外婆的話：“是啊，我來了，外婆，這里風景如此好，以后我會常來的。”是啊，這里的風景多好啊！風景這里獨好。
今天，風景給我留下印象。
明天，我給別人一道風景。
風景這邊獨好600字_五年級作文_小學作文3
告訴你一個好的去處，這里有獨到的風景，勿須舟車勞累，舉手便到眼前。
這里沒有綠洲，卻有茫茫原野任你馳騁；這里沒有沙漠，卻有駝鈴聲聲引導你去尋找生命之泉。
這里沒有千鐘粟、黃金屋，卻可以使你成為精神世界的富翁。有了她，你就可以不再孤獨寂寞，不再怕人情冷暖、世態(tài)炎涼；這里沒有顏如玉，卻有你青春期的戀人，中年的知己，暮年的伴侶，發(fā)怒時給你安慰，苦惱時對你呵護。
這里沒有舞臺帷幕，卻為我們上演了一出出悲喜�。耗壤某鲎�，魯濱遜的漂流，基督山的恩仇，莊周夢作逍遙游，陸游夢里執(zhí)吳鉤，雪芹情思寄紅樓，令人回腸蕩氣，思緒長流。
這里沒有燈紅酒綠，紙醉金迷，擁她在手，如把一壺陳年佳釀，如舉一杯深山香茗，在縷縷清香，裊裊煙霧中，你盡可體會屈子二千年前的情懷，欣賞太白一千前的風流。
這里是人性磁場，沒有高低貴賤之別，有的是共同的渴望，共同的追求。在這里無高朋滿座，但你可以同莎土比亞、惠特曼、泰戈爾、余秋雨以及許許多多熟悉的陌生的朋友進行超越時空的對話和心與心的握手。
這里沒有人世間的抗塵走俗、蠅營狗茍，卻讓你足不出便楞享受駿馬秋風冀北的粗獷，杏花春雨江南的溫柔。在這里，你盡可以奇思遐想，視通萬里，可以上九天攬月，亦可以下五洋捉鱉，夏可賞十里荷花，秋可觀三秋桂子，悲涼于殘山剩水，豪放于清風明月，體驗萬里之外的生活，聆聽萬籟宇宙的聲音。
這里的一切并非海市蜃樓，遙不可及，你不必到虛無縹緲處尋找，她就在的身邊，緊緊依偎著你－－－燈下、榻上、途中、林間小徑、綠野長堤、夕陽下的黃昏、無人伴的夜晚、風雨瀟瀟的深秋。
我說的是書，一本好書，一本意興涵永的書，一本內(nèi)容豐富的書。她，實在是一道迷人的風景，讓你美不勝收。
擁她在懷，如面人生；擁它在懷，如飲美酒；擁它在懷，如上高樓。
風景這邊獨好600字_五年級作文_小學作文4
雨后天晴，陽光把校園映襯得更加典雅樸素，我們的校園里別有一番景色！
走進校園，首先映入眼簾的是大樟樹：它們茁壯挺拔，又顯得那么風姿綽約。大樟樹舞動著腰肢，枝葉繁茂，就像兩把撐開的大傘，可以遮天蔽日，那青翠的嫩葉，陪襯著茁壯的枝干，使綠色顯得更加生動。經(jīng)過雨水的洗滌，樹葉變得蒼翠欲滴，一陣陣微風拂過，“沙沙”作響，好像在歡迎我的到來。大樟樹下的花壇里，花兒們爭奇斗艷、競相開放，招引來眾多的蜜蜂和蝴蝶，它們與花兒起舞，與小草嬉戲，玩得不亦樂乎呢！昔日的小鳥也加入了這個大合奏，“嘩嘩”、“嗡嗡”、“嘰嘰”……這時的校園頓時生機勃勃！放眼望去，滿眼碧綠，中間夾雜著星星點點斑斕的各色，使人心曠神怡。
越過大樟樹往里走，便是個花壇，里面種滿了花草樹木。春天，迎春花都長出了芽苞，十分飽滿，個個含苞欲放，一派生機勃勃的景象。夏天，草芽已經(jīng)長大了許多，可誰能受得了陽光的暴曬呢！所以我們給小植物下了一場大雨，“哇，真清爽！”秋天，小樹的葉子變黃、變紅，色彩不一，形狀也多樣了。小朋友們一經(jīng)過樹下，它們還淘氣地落在我們的頭上……教學樓里時常傳出同學們的瑯瑯書聲，書聲陣陣滿校園，童音嘹亮動人心！
穿過古樸的中廳，來到大操場，奪人眼球的便是小水池了。只見——池水清澈見底，有時候激起小漣漪，就像開出了一朵朵美麗的花。池底的小石子一塊塊，在陽光的照射下晶瑩剔透、光彩照人。池中曼舞著一朵朵小荷片，是青蛙的舞臺，蜻蜓的飛機場呢！一旁的花草隨著風舞動，小魚兒有時躲在荷葉下，與我捉迷藏，有時又“嗖”的一聲從水中躍起，那身姿，好似一個舞蹈家。
在操場上，同學們愉快地做游戲、跳皮筋、講故事，高年級同學也一樣貪玩，一排排乒乓球桌上擠滿了人，雙杠、單杠上也展開了激烈的比賽。歡笑聲、喝彩聲和加油聲組成一曲動聽的交響樂，回蕩在整個校園上空。
橫峰小學典雅樸素，具有獨一無二的魅力，我愛我的學校！
風景這邊獨好600字_五年級作文_小學作文5
北山腳下，西溪南岸，坐落著一所省級文明學�！鲜械谝恍W，那是個風景優(yōu)美的校園。
站在校門口，只見乳白色的大門高高矗立在藍天下，校門上有盧嘉錫題寫的七個金光閃閃的大字——“南安市第一小學”。
走進校門，只見右側(cè)的墻壁上整齊地掛著六個木質(zhì)色的嶄新的宣傳欄，左側(cè)有七排五顏六色的風車，風一吹，風車“呼啦呼啦”齊刷刷地轉(zhuǎn)動起來，構(gòu)成了學校一道亮麗的風景線。左側(cè)是寬大的操場，分為紅綠兩種顏色，紅色的塑膠環(huán)形跑道向朝霞一樣耀眼，籃球場上，綠草如茵，籃球架像巨人一樣守護著操場，那么英姿颯爽，每當課余時間，大操場就沸騰起來。
沿著校門往前走，映入眼簾的是一塊土黃色的巨石，上面寫著一個金色的大字——“誠”。巨石旁插著幾根大小不一的五彩的風車，巨石前面盛開著許多粉紅色的小花，這些花兒在風的陪伴下盡情地跳舞。
沿著巨石旁的路左拐再向前走幾步，就來到了“紅領(lǐng)巾植物園”，植物園的入口是古香古色的木門，上面寫著“毓秀園”，門的兩側(cè)是一副對聯(lián)——“巧手粧成方園趣，惠風送爽翰墨香”。旁邊有一顆四季常綠的大榕樹，就像一把撐開的綠絨大傘。植物園內(nèi)種滿了各種各樣的蔬菜，令你目不暇接；園內(nèi)的花兒競相開放，爭奇斗艷，黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉……一派生機勃勃的景象。
從植物園門口途經(jīng)上操場，爬上一道斜坡，便可看到兩棟磚紅色的教學樓一字型擺開，是那樣熱烈奔放，那樣雄偉壯觀。紅黃相間的地磚鋪得整整齊齊，兩旁栽種著兩排綠樹，它們就像忠誠的士兵一樣守護著校園。
南安市第一小學，你是多么迷人，我醉了！醉在了這片獨美的風景中。
風景這邊獨好600字_五年級作文_小學作文6
草長鶯飛、桃紅柳綠的四月，我獨自來到了河濱公園。
看，公園旁的那條小河靜靜地、緩緩地流淌著，陽光灑在河面上，折射出點點耀眼的光。河邊的草坪上，初生的草像牛毛似的細細的、密密的，淺綠中泛著淡黃，嫩得讓人不忍去踩踏；河岸上，桃樹開花了，油亮亮的綠葉映襯著一抹抹鮮艷的紅；石縫間，一株迎春花傲然開放，黃燦燦的小花星星點點，碧波蕩漾的河面映出它的倩影……春天好美呀，只是這小小的河畔一角，已讓我沉醉其中，不愿挪步！
正當我正沉醉于眼前美景之時，一位推著輪椅的`阿姨緩緩地進入了我的視線。阿姨剪著齊耳短發(fā)，穿著一身運動服。輪椅上坐著一位奶奶，頭發(fā)花白，腿上還蓋著一條毯子。她們慢慢地走著，最后在一處樹蔭下停下來。阿姨固定好輪椅的輪子，轉(zhuǎn)身朝我這邊揮了揮手，一個六七歲的小男孩蹦蹦跳跳地向阿姨那邊跑了過去。哦，原來是祖孫三代一起踏青來了。
小男孩跑到輪椅旁，看到阿姨給老奶奶輕輕地按著肩膀，也蹲下身子輕輕地給老奶奶捏腿。阿姨看著小孩，會心地笑了。不一會兒，小男孩踮起腳湊到老奶奶的耳邊輕輕地說著什么，逗得老奶奶開心地笑了。不知是笑得太急還是嗆到了風，老奶奶突然咳嗽起來，阿姨趕緊扶好老奶奶，然后輕輕地拍著老奶奶的背。小男孩急忙從系在輪椅扶手上的包里取出一張面紙，熟練地給老奶奶擦拭著嘴角。不一會兒，老奶奶止住了咳嗽，她撫著小男孩的頭，輕輕地、久久地撫摸著，像是撫摸著一件至寶。她臉上洋溢著幸福的笑容，在春日的陽光下顯得異常的慈祥。這笑容比起春日的美景毫不遜色。
尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，在這一家得到了傳承，讓我深受感動。我在公園呆了很久，一直到祖孫三代離開，才依依不舍地回去了。風景這邊獨好！
風景這邊獨好600字_五年級作文_小學作文7
有你的地方便是風景，一株草，撐起了一道靚麗的風景。
依稀記得去過一個地方，不記得叫什么了，也忘了自己為什么在那，甚至不知道是真的去過，還是只是一場夢。只記得那個地方什么都沒有，有的僅是漫地的黃土，荒蕪人跡，連雜草都不愿“賞臉”，在不遠處還有一條已經(jīng)干涸了的小河，一點水都沒有。要不是凹陷下去一條，都不知道這里原來有一條生機勃勃的小河。周圍鴉雀無聲，只能聽見風“呼呼”的聲音，拍打在我的臉上，如針扎般疼，但我卻無瑕顧及，腦海中只有一個聲音在催促著我，那就是“快點離開這個鬼地方”。我躊躇了一會，環(huán)顧了四周，確定一個生物都沒有，就跑了起來，先是用盡全力跑，漸漸的，跑不動了，我慢了下來，改為走。
就這樣，我毫無頭緒地走著，不知道過了多長時間，我突然看見了一抹綠！一抹新綠！我原本焦急、懸著的一顆心漸漸平靜下來，因為我看見了生命！“有生命說明可以生存，說不定，這個地方并不是這個樣子，可能它是富有生機的�！蔽疫@樣慶幸地想著。我迫不及待的跑過去，只見一株不足十厘米的小草倔強的扎根在黃土里，它只有兩片葉子，但兩片卻精神抖擻，傲然挺立在風中，一點也不像生長在逆境中的“待宰物”，倒是像一個士兵。大地便是戰(zhàn)場，這株小草就是勝利者，超越了任何事物，獨霸這一方。我情不自禁地伸出手，撫摸著那兩片精神飽滿的綠葉，心中更是感慨萬千。
如果我要是一個人在這樣荒蕪、只有自己的環(huán)境中是否也可以做到小草這樣——堅強不屈，持之以恒，憑著自己的意志力活下去！堅強的活下去！不管不顧，只為活下去！答案顯而易見。獨自一個人成長著，不顧別人的目光，只為自己而活，你來，它生長的很好，你不來，它依舊頑強！但，能有多少人可以做到這樣？
就這樣的一株，一株微不足道的小草，卻撐起了整個風景！
風景這邊獨好600字_五年級作文_小學作文8
我感動于“白馬秋風塞上”的豪邁壯闊和“杏花春雨江南”的清新柔婉。北方與南方，和諧地并存，詩意地交融，正如山的沉穩(wěn)與水的靈動同在，和諧地描繪出中國大地這幅特色風情畫。
——題記
還依稀記得五年前游西湖的情景。那時，家在北方，西湖給我的印象便是江南給我的印象——一幅水墨畫，寧靜、悠遠……
江南屬于那個孤獨的隱士林和靖，他在西湖邊上詩意地棲居。江南的水如鏡，那么淡淡然、悠悠然，帶了些許秋日的閑云，悄然飄離塵間。月光如水，從梅花枝間漏下點點星光，撒在如練的白堤上�！耙悦窞槠蓿扎Q為子”的林和靖低吟著“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”。這份淡然的美麗，屬于江南。
而北方的名山好像更多些。你盡可登臨送目，拾階而上，看萬山紅遍，層林盡染。你也可站在山頂高呼：“海到天邊云作岸，山登絕頂我為峰”！北方屬于那個手持鐵綽板的大漢，高聲慨嘆：“大江東去，浪淘盡，千古風流人物�！北狈揭矊儆谀恰按竽聼熤保L河落日圓”的奇絕壯美。
大自然的鬼斧神工，雕琢出迥然不同的南方和北方，卻給了它們一個共同的名字——“中國”！南方與北方，正像兩位詩人：一個浪漫主義、一個現(xiàn)實主義；一個婉約派、一個豪放派。就像很難說出李白與杜甫哪個更好一樣，誰也無法說出南方與北方孰優(yōu)孰劣。它們各有各的風情韻致，截然不同中卻有著高度的和諧統(tǒng)一。
一條京杭大運河，肩負著南水北調(diào)的重任；滿載煤炭的貨車，承載著北煤南運的重擔；一句“白馬秋風塞上，杏花春雨江南”把南方北方系在一起。這些，都是紐帶，都是橋梁，連接承載著南方和北方共同的夢想，傳遞著中國南北間的對話——正如大鼓的驚天與絲竹的纏綿，迥然不同，但合奏起來，便是世間最和諧、最動聽的音樂。
有著南方和北方和諧交融的中國，將會自豪地喊出那和諧的聲音：“風景這邊獨好”！
風景這邊獨好600字_五年級作文_小學作文9
星期天，我和媽媽一起去姥姥的家鄉(xiāng)——阜新，姥姥家的后院有一片小樹林，姥姥提議帶我們?nèi)チ肿油�。那里不大，卻也別有一番風景。
走進小樹林，五排又高又大的橡樹映入我的眼簾，橡樹的葉子很茂密，又很有層次，像給橡皮穿上了一條綠色的長裙，橡樹的樹干很粗，大約有兩個小孩才能抱住，橡樹很高，你抬起頭也看不見樹梢，像一位位戰(zhàn)士一樣筆直地在樹林里保護樹林。
再往里走，我看見草地里長出了幾株紫色小野花，雖然是小野花，但是也為樹林添加了很多的光彩，如小星星一般在草地里向我們眨著眼睛。樹林邊上有幾株雜草長得很快，比其它的草高出一大截，我又仔細觀察了一下樹林，我發(fā)現(xiàn)，樹林兩邊的草都很高，越往里越矮；中間都沒有幾株草了，可能是林深陽光少，小草不易生長吧！
正準備前行，姥姥忽然站住了看著地上的什么東西，我急忙跑過去，問姥姥：“怎么了？”“你看�！崩牙阎钢厣系目萑~。我一看，有幾片樹葉落在一處地方，可是，它們都被拱起來了，我撥開葉子，不由得大吃一驚，竟然有一個蘑菇藏在那里，我輕輕地把它摘下來，一看，是個可愛的小蘑菇，它的表面很滑，褐色的，像是金屬制造，還散發(fā)著特有的氣息。我炫耀地舉著它給媽媽看：“媽媽快看，小蘑菇！多可愛��！”媽媽說：“這有什么稀罕的，林子里還多著呢，我們采蘑菇吧！”我站起來，繼續(xù)向前走，眼睛便只盯著腳下看，我不由地哼起了歌：“采蘑菇的小姑娘，背著一個大籮筐……”后來我們又找到了很多小蘑菇，姥姥還告訴我，黃色的叫油蘑，顏色鮮艷的蘑菇有毒，千萬不能食用。姥姥指著一袋子蘑菇說：“這就是我們的晚餐嘍�！�
快樂的一天就這么結(jié)束了，在這一天我不但看到了鄉(xiāng)村的樹林里的風景，還親手采了蘑菇，這一天我收獲不少�。�
風景這邊獨好600字_五年級作文_小學作文10
霓虹漫天，燈紅酒綠，喧鬧繁華，車輛川流不息的城市是多少人向往由天堂，但我卻不以為然。對于靜謐的村莊近人情的農(nóng)家，駁雜著地方口音的叔叔嬸嬸們的笑語……風景這邊獨好。
記得去年暑假，與母親同游了桂林，此游雖也愉快，但卻也夾雜些許失望。想象中的它，溫柔靜謐，當是傳統(tǒng)的水墨畫般典雅。然而身處當?shù)�，卻是和城市一樣的喧器，稍有不同的則是它不同城市那種色彩斑斕的油彩畫，反倒像水墨畫被強行倒上了油彩，格格不入。每當夜晚，看著窗外不眠的天空，總會想起兒時曾去過的母親的故鄉(xiāng)——四川。
那里不似水墨畫，也不同于油彩，卻是介于兩者間的水彩。最令我記憶深刻的當屬青城山。
它擁有最熱鬧的綠色和最喧鬧的瀑布，那熱烈令我忘卻看腳下的路以至于激動得掉進了見底的小溪。我被母親和阿姨從水中撈起跑到山下衣服店，老板娘立即拿出合身的干衣服讓我換上。母親還沒來的及付錢，連連道謝。老板娘用最溫柔的語氣說著最潑辣的川話：”哎喲，急個錘子噻！沒關(guān)系勒都是老鄉(xiāng)……”看著他們對聊的場景，我不禁嘴角上揚。
水塘邊的小吃也別具風味讓人溫暖。老板隨意支個小攤，在哪兒吃東西不用輕聲怕打擾其他人，自己找位坐就好。坐著隨意對著老板大聲吆喝兩聲吃什么，兩三分鐘熱騰騰的小吃便上了桌。假如不小心去晚了找不到坐，你根本不用擔心。因為大家總會說：“沒事，這里坐！快來呀！”一碗碗麻辣的小吃暖了身子；一縷縷青煙隨風飄蕩；一句句熱鬧的聊天暖了心窩；一陣陣歡笑此起彼伏……
城市的繁華我已麻木，鄉(xiāng)間的熱情大方卻在我心中烙上了印跡，風景這邊獨好獨好。
風景這邊獨好600字_五年級作文_小學作文11
沒有高樓大廈，沒有汽車喧嘩，沒有灰塵飛揚。這里，有花草樹木，有鳥語花香，有清新空氣。它，就是一個普通的公園——濕地公園。
順著石階下去，遠遠地看見一面晶瑩剔透的鏡子——湖！它像一幅透明的畫，畫里有藍天白云，有山有水，幾座樓房高低不一地排列在一起，那是別墅。一切都是那么美，那么柔和。天地的界限并不那么清晰，一切都完美地通過湖面融合在了一起。
踏在石板鋪成的小道上，是一件很美妙的事。春天匆匆來到，柳樹已經(jīng)迫不及待地吐出粒粒綠芽。一個個小生命，在枝頭默默綻放，清純的，靚麗的。春柳把她最美麗的秀發(fā)蕩入水中。湖水似乎不舍得太用力，輕輕地為她梳洗長發(fā)。如果柳樹會說話，她一定會感謝湖水的溫柔。小的時候，常常會纏著大人折下一根柳枝，編成一個環(huán)，戴在腦袋上，似乎把春天戴在了頭上。想著想著，我不禁一笑，為自己童年的純真和美好。
有溫柔的，也有特別熱情的。把目光稍稍轉(zhuǎn)移些，看，那是幾株茶花。紅艷艷的，努力地綻放著自己的笑臉，等待著人們贊許的目光。有的還是如在睡夢中的花苞，忍不住想觸碰她們，告訴她們春天來了，要起床了！
目光再往下，就是大片的綠草了。前幾天春寒料峭時，它們早已耐不住對春的期盼，露出了小腦袋�，F(xiàn)在，它們早已成了春的主角，正吮吸著春的甘露，那么開心，那么旺盛，那么蔥郁，綠油油的隨時都要流動起來似的。
草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。再一次回頭，藍悠悠的天空清凌凌的水，綠油油的小草紅艷艷的花，風景這邊獨好！
風景這邊獨好600字_五年級作文_小學作文12
以書為道，相隔萬里也。
——題記
風搖，樹動，烏啼。我與父母坐到窗前。窗外，輕風微撫，樹兒枝葉窸窸窣窣地響，像在合唱著一首古老的童謠。鳥兒不時輕唱幾聲，為這合唱增添幾許和聲。
白天爸爸媽媽要上班，忙忙碌碌；我要學習，緊張疲憊�，F(xiàn)在，我們放下一身煩累，靜坐窗前，手捧書卷。搖曳的樹影投射在了書上，似在與人挑逗。爸爸與媽媽坐在沙發(fā)上，我坐在椅子上。此時世界很靜，窗臺的杯子上飄著幾縷茶香。我們被書香吸引，如饑似渴地遨游在知識的海洋中；更像是一群小蜜蜂，在書的世界里勤勞地采著甜甜的蜜。
柔和的燈光，照亮了屋子。爸爸的頭發(fā)微白，臉上也有些許皺紋，他的目光炯炯，身板挺直，顯得干練。爸爸一手握拳拄著下巴，一手按在書上，右腿搭在左腿上，鎖著眉頭，緊閉著嘴，像在思考著什么。
風輕輕吹起媽媽的頭發(fā)。媽媽兩手舉書微靠在沙發(fā)上，神情柔緩，眉頭舒展，嘴角噙著絲絲笑意，目光柔和，一直被書所吸引，她全身一動不動，好像已經(jīng)置身于書里的情境。
我的魂也被書勾住了。我感覺頭腦清涼，渾身輕暢無比。讀到動情處，我眼蒙淚水，喉嚨陣陣發(fā)熱，心提了起來，手禁不住顫抖起來。我將書捏得緊緊的，神游其中，心被文學的魅力所折服。我在書的世界里徘徊著，像徘徊在小園香徑，四面是醉人的芬芳。我享受著書，像小蜜蜂吸吮著花蜜。我尋覓著知識，像一個盜賊開掘封存已久的寶藏。
夜深了，清風涼爽，月影婆娑。我和爸爸媽媽迷醉在一個神奇的世界，歲月靜好，鳥語花香。啊，風景這邊獨好！
風景這邊獨好600字_五年級作文_小學作文13
我不是一個挑剔的人，也因此對美沒有什么概念，若非要我說出自己的理解，那便是看起來很舒服，讓人身心愉悅即是美。
無論黃山，還是大本鐘，都是美景，但不對我的胃口。我喜歡的是家鄉(xiāng)的美，那山、那水、那田野，一切的一切似乎都在繞著“美”字打轉(zhuǎn)。
記得上一次回家鄉(xiāng)，那是我第一次如此深刻地了解她。家鄉(xiāng)山巒眾多，連我居住的那個小村子，也四面環(huán)山。在我再次到達家鄉(xiāng)的那一天，我就已經(jīng)打算去好好了解她，了解這養(yǎng)了我七八年的地方。
早上的村子，是很寧靜的。偶爾響起一兩聲雞犬的叫聲，不一會兒又沉寂下去，像平靜的湖面被投入小樹葉，雖泛起漣漪，但濺不起浪花。因為正值夏天，所以天亮得很快，不一會兒每家每戶都升起了炊煙，像一條純白的透明的綢緞，一直連到天上。
中午的村子，略顯忙碌，卻在忙碌中，透出安逸。這時天色最好，也是我們打算去爬山的時間。家鄉(xiāng)的山不能算高，但也著實不低，漫山都是樹，像披了一件綠色的羽絨衫。萬事俱備后，我們出發(fā)了。走到山腳，就發(fā)現(xiàn)山似乎又高了一些，更陡峭了，但這阻擋不了我們探索她的欲望。走在山中，感覺天似乎昏暗了不少，陽光透過濃密的樹葉，從縫隙中漏了下來，才給山林增添了一點光亮。山中的泉水是很清澈悅耳的，但很難看到她的蹤影，因為你不知道它的聲音究竟是從哪邊發(fā)出的，忽遠忽近，忽有忽無，讓人捉摸不透。但當你找到他，你便會明白“此水只因天上有，人間哪得幾回嘗”的感覺了。
傍晚的村子，經(jīng)歷了一天的勞累，此時各種家禽、鳥兒都銷聲匿跡了。天上的月亮掛在黑色的天幕上多時了，旁邊不時有星星眨一下眼睛，為這幅靜謐的畫卷增添了一絲生動。此時的村子是真的安靜了。
我沒去過黃山，不知道它是如何的雄偉壯觀，但我爬過家鄉(xiāng)的山，知道它是如何的親切。我沒去過大本鐘，不知道它是如何地充滿藝術(shù)感，但我感受過家鄉(xiāng)自然風光的閑適安逸。
家鄉(xiāng)，永遠是我心中的凈土，永遠是我心頭最獨特的美景！
風景這邊獨好600字_五年級作文_小學作文14
北京的萬里長城，體現(xiàn)了中國古代勞動人民的勤勞和智慧；珠穆朗瑪峰則凸顯了大自然的鬼斧神工。而敦煌的莫高窟壁畫則很好地顯示了中國佛教的藝術(shù)。
我很小的時候，就常常聽說，莫高窟壁畫非常令人震憾。從那時候起，我便一直想目睹那奇妙的壁畫。前年暑假，我終于如愿以償。
盡管之前我已經(jīng)對壁畫有了很高的期望，但親臨此地，我還是被深深震憾了！從外面觀看，石窟的整體是石頭建筑，上下多層，一個個石窟排列得錯落有致；在碧藍色的天空的映襯下，靜靜佇立著的灰白色的建筑既顯得格外堅固厚實、氣勢恢宏，又使其增添了幾分神秘感，給人無限瑕想！
進入石窟內(nèi)部，環(huán)顧四周，仰望窟頂，我立即被那經(jīng)過了悠久的歷史洗涮還鮮艷依舊的壁畫顏色、精美的圖案、高大而精致的雕塑所吸引。你看，這些壁畫內(nèi)容豐富，有些畫著經(jīng)典的佛經(jīng)故事、社會耕作圖、狩獵圖，還有姿態(tài)各異的飛天圖案、裝飾圖案，一幅幅都是栩栩如生，令人嘆為觀止。高高的石壁上刻畫著美好的畫面，代表著古人對美好生活的記錄和向往。
洞窟里面，除了這些精美的壁畫，還有各種精美的塑像。這就是莫高窟的雕塑藝術(shù)。這些塑像外形各異，色彩豐富，生動形象，充滿著想象力，也是中國古代文明藝術(shù)造詣的充分體現(xiàn)。
我望著那神奇的壁畫和塑像，不禁想象起了古代人民在辛勤創(chuàng)作的場景，仿佛看見了他們?yōu)榱巳嗣褚曈X上的享受而揮灑著自己汗水的美好景象。這是中國人民可貴的、美麗的精神。這美麗的精神，造就了我們這美麗的文化！
從莫高窟出來，我心情久久不能平靜。莫高窟的建筑、壁畫和雕像，完美地融合在一起，相互映襯，構(gòu)成了一幅絕美的景象。此時此刻，我真想說：風景這邊獨好！
風景這邊獨好600字_五年級作文_小學作文15
每個人都是漫漫人生長路上的旅人，總在行走，奔波。但不少人一味地只顧向著目的地前行，卻忽略了路上的風景。
成長似路。起點上，一個呱呱墜地的孩子在向前爬行;終點處，一個成熟的青年驕傲地挺立。一路上，我們學會了生活，學會了思考，學會了求知，學會了判斷。但在這條成長之路上，最迷人的不是終點時我們的成熟自信，而是行程中那一路的美麗風景。成長之路上的風景是溫馨感人的，有孩提時父母溫柔的愛撫、鼓勵的眼神;有同朋友玩耍時的歡笑與歌聲;有獨坐時的悠閑、孤獨時的寂寞;還有傷心時的淚水、成功時的笑容。一個個小小的片段，串聯(lián)成了我們成長的歷程。只有真正地理解了這點，我們才會懂得什么是愛，什么是長大;真正領(lǐng)悟了這點，我們才能了解成長之路的內(nèi)涵和意義。而我們在路上艱難行進時，回憶起美麗的風景，心中也會感覺到一些溫暖。
求學似路。起點時還是一個懵懂的孩子，終點時已成為一位博學的青年。求學之路很艱難，伴隨著每一個學子的淚與汗，卻也同時擁有豐富多彩的風景。有同學熱心的幫助、細心的講解;有老師不知疲倦的工作和悉心的教導;有上學交費時的困難;有思路受阻時的眉頭緊鎖;有恍然大悟時的淋漓暢快;還有失意時的傷心、勝利后的仰天大笑。求學之路或許很枯燥，但這些小小的插曲讓行程不再單調(diào)。求學之路或許很孤單，但這些隨處可見的風景讓我們行路時心中多了份愉快。這些風景讓求學之路變得有淚，有笑，有高潮，有低潮，讓求學之路上的我們不再感到苦澀。沒有了這些風景，我們的求學之路或許會到達同樣的終點，但卻不會有豐富的感受。
當你走在路上，請不要錯過一路的風景。不要忘記，風景這邊獨好。
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