給我風(fēng)景的人作文800字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的給我風(fēng)景的人作文800字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)景不單單只是景區(qū)的景色，從他身上，我看到了不同的風(fēng)景。
五年級(jí)，我開(kāi)始接觸大提琴，一開(kāi)始，對(duì)此還比較感興趣，但是自從到了初二，由于學(xué)業(yè)的繁多，我變得忙碌起來(lái)，以至于每個(gè)星期最多只會(huì)練一次琴。漸漸地，我便有些生疏了……。
每個(gè)星期日的晚上，我都會(huì)到老師家里上課，今天，亦是如此�！澳闶遣皇菦](méi)有練琴��？”我低下了頭，用蚊子一般大小的聲音回答道：“嗯�！薄盀槭裁床痪�？”“學(xué)習(xí)任務(wù)重，晚上沒(méi)有時(shí)間練。”“難道這里只有你一個(gè)人是初二？高中的不也在練嗎？”我的頭更低了，此刻真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，連縫里的東西我都能看得一清二楚�！澳阍倮槐椤！庇捎趲讉�(gè)星期沒(méi)練琴，指法等等都有些生疏，不知不覺(jué)，連速度也慢了下來(lái)�！澳憔蜏�(zhǔn)備這樣去參加比賽？那這樣你豈不是在拖大家的后腿？如果我們沒(méi)有拿到獎(jiǎng)，是不是你的責(zé)任？……”朱老師的`話深深觸動(dòng)了我，他就這樣說(shuō)了半個(gè)小時(shí)，霎時(shí)間，我的臉有些熱，慢慢地紅了起來(lái)，心中五味雜陳，也有了些后悔和羞愧之意……。
“把頭抬起來(lái)，今天晚上沒(méi)有其他學(xué)生了，我陪你練到會(huì)！”朱老師斬釘截鐵地說(shuō)道。我朝窗外望了望，黑漆漆的一片，但仍有幾盞燈火，難不成那就是我的希望？
時(shí)間在我的手指縫里悄悄地溜走，譜子我只用了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間就拉熟了�！昂芎�，你看，你其實(shí)很有天賦，干嘛不利用呢？”受到老師表?yè)P(yáng)的我比吃了蜜還甜。以前的我，總覺(jué)得練琴時(shí)枯燥乏味的，但現(xiàn)在的我認(rèn)為其實(shí)練琴時(shí)非常有意思的，更何況在老師的表?yè)P(yáng)下，使我對(duì)大提琴更加自信，對(duì)她產(chǎn)生了更加濃厚的興趣。那一個(gè)個(gè)音符就像一滴滴小水滴，那五根線便是一塊塊惟妙惟肖的石頭，每一個(gè)小節(jié)是一條清澈的小溪流，每一首曲子便是一瀉千尺的瀑布……展現(xiàn)在我眼前的，似乎是一道美麗的風(fēng)景線。這處美麗的風(fēng)景賤賤地吸引著我。
這樣看來(lái)，當(dāng)我再次彈奏這首曲子時(shí)，我的心情也會(huì)和它一樣變得歡快活潑，它就是一處美麗的風(fēng)景，吸引這我，而朱老師把我從小黑屋里帶到了這處美麗的風(fēng)景面前，他便是那個(gè)給我風(fēng)景的人！
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