【精選】景色作文10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編精心整理的景色作文10篇,歡迎大家分享。
景色作文 篇1
陽(yáng)春三月,風(fēng)和日麗的一個(gè)周末,我和好朋友小梁帶著愉悅的心情來(lái)到白云山,欣賞這欣欣向榮的風(fēng)景。
來(lái)到了白云山的大門,首先映入眼簾的便是一個(gè)高大的牌板,上面貼著“白云山”這三個(gè)金光閃閃的大字,格外引人注意。一條寬敞平坦的柏油路,穿過(guò)牌板向山上蜿蜒而去,消失在兩旁郁郁蔥蔥的樹(shù)林中。
穿過(guò)牌板,一路上的風(fēng)景讓我們感覺(jué)猶如來(lái)到了一個(gè)生機(jī)勃勃的童話世界里。杜鵑已經(jīng)盛開(kāi)出姹紫嫣紅的花朵,細(xì)葉榕樹(shù)剛剛抽出嫩綠的枝葉,小草迫不及待地從松軟的泥土里探出小腦袋……山林間到處放射著明媚的陽(yáng)光,到處?kù)乓孱伒纳,到處飛揚(yáng)著悅耳的鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴,我們的心情變得更加欣喜若狂。
不知不覺(jué)我們就來(lái)到了能仁寺,它是一座佛教寺院。走進(jìn)寺院,首先看到的是一個(gè)湖,深綠色的湖水被一圈人行道圍欄環(huán)抱著,就像是一塊鑲嵌了花邊的碧玉。湖里有許多被放生的烏龜,悠閑地趴在竹筏上曬日光浴,水面被搶食的魚(yú)兒和漂亮的鴛鴦漾起一圈圈波紋。寺院的大門有一個(gè)牌匾,用古老的青磚打造而成,門口兩只大理石做成的獅子威風(fēng)極了。
這就是美麗的白云山,里面有許多風(fēng)景值得觀賞,希望你有時(shí)間也來(lái)細(xì)細(xì)游覽一番。
景色作文 篇2
三年前,我還是一個(gè)幼稚的孩童,經(jīng)常會(huì)為一塊餅干和伙伴爭(zhēng)得面紅耳赤,會(huì)為寫(xiě)不完作業(yè)悄悄哭泣。但是,這樣一個(gè)純真簡(jiǎn)單的小腦瓜,卻總想目睹天堂杭州的風(fēng)姿。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),愿望實(shí)現(xiàn)了。一路上我幻想著古城的風(fēng)韻,思緒隨風(fēng)飄飛,飄到煙雨蒙蒙的杭州。
時(shí)值春季,細(xì)雨如絲般親吻著古城杭州,漾著幾分詩(shī)意,幾分神秘。一條條從天而降的銀線撫摸西湖的臉頰,落進(jìn)她的口中,激起一圈圈波紋,更是絕妙。
乘舟蕩漾西湖中,這樣的美景早已讓人心醉,躺在船頭,看細(xì)雨飄飄灑灑,任憑他在臉上、手上跳躍舞蹈,聽(tīng)著船外細(xì)雨墜入湖中的聲音,想起斷橋美麗的傳說(shuō),更增加了幾分神秘的感覺(jué)。
憶起韋莊游江南時(shí)做的一首詩(shī),讓我更深地陶醉于江南古城杭州的情懷:
人人盡說(shuō)江南好,游人只合江南老。春水碧于天,畫(huà)船聽(tīng)雨眠。壚邊人似月,皓腕凝霜雪。未老莫還鄉(xiāng),還鄉(xiāng)須斷腸。
古代多少文人墨客游江南,賞西湖,贊杭州。只有在這里,他們才能拋棄世俗的喧鬧與繁華,享受一種真正的休憩和精神上的寧?kù)o。
“糝徑楊花鋪?zhàn)詺,點(diǎn)溪荷花疊青錢”。杭州的夏天,妙不可言。看那西湖上——接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。炙熱的陽(yáng)光烘烤著大地,西湖卻呈現(xiàn)出一派別樣的清涼。堤邊的垂柳枝葉繁茂,隨風(fēng)搖曳,嫩綠的柳枝在水面上劃動(dòng),一條條奇特的弧線躍然水上,蕩起淺淡的波紋。站在拱橋上向水上望去,一條條魚(yú)兒安閑自在,在清澈的水中來(lái)回穿梭:火紅的、金黃的、亮藍(lán)的魚(yú)兒,各種顏色互相交織,像極了一幅生動(dòng)的油彩畫(huà)。
“枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯!
秋一直被看作是傷感的季節(jié),像劉禹錫寫(xiě)的:“自古逢秋悲寂寥”。她似乎已成為憂郁的代名詞。但在我的心中,秋天的杭州,更是別有一番韻味。月圓之夜,天上一個(gè)月亮,西湖水中一個(gè)月亮。
“雪紛華,舞梨花,再不見(jiàn)煙村四五家。密撒堪圖畫(huà),看疏林噪晚鴉!
杭州的冬天很少下雪,很可惜,少了滿天飛雪的浪漫,沒(méi)了白雪皚皚的壯觀,但我依然愛(ài)它小女兒般的柔媚。
杭州美景,不計(jì)其數(shù)。難怪乾隆爺六下江南,歐
陽(yáng)修贊西湖道:綠水逶迤,芳草長(zhǎng)堤,隱隱笙歌處處隨。
試想:古城杭州,誰(shuí)與爭(zhēng)風(fēng)?
景色作文 篇3
春天來(lái)了,看!山坡披上了綠衣,小草偷偷頂出了頭,花兒穿著各種美麗的服裝,迎著風(fēng)翩翩起舞。
美麗的春姑娘伴著風(fēng)翻開(kāi)了這個(gè)季節(jié)的日記。
河岸邊,一片片的楓葉掀開(kāi)了春天的序幕,桃花也從美夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái),大膽地綻放著它們的美麗。瞧,有的害羞地躲在花苞里,有的剛剛張開(kāi)那粉色的花瓣。
春天來(lái)了!它給大地鋪上了一塊塊綠色的地毯,它給人們帶來(lái)希望,給人們帶來(lái)了美好的視覺(jué)享受,它給大地帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī),也為我們帶來(lái)了拼搏的力量。
“一年之計(jì)在于春”,我愛(ài)你春天!
景色作文 篇4
一場(chǎng)小雪過(guò)后,天氣驟然變冷,大地就像剛從烤爐中拿出又被扔進(jìn)冰箱里一樣。寒風(fēng)刺骨,昨天還是穿著襯衫今天卻就不得不換成了毛衣。同學(xué)們都抱怨著,為什么冬天總是來(lái)得這么早。啊,冬天,你是四季中最令人討厭的,你為什么要如此冷酷無(wú)情,為什么你一到來(lái)大地就一片凄涼,失去生機(jī),為什么總是你帶給人間疾病,為什么你要趕走那些可愛(ài)的小生靈,為什么你要摘盡朵朵花瓣,片片綠葉,為什么你要用白色涂滿曾經(jīng)是五顏六色的大地,為什么……這些畢竟是其他同學(xué)的想法,但在我心中,冬天又是多么地美好!
我愛(ài)冬天,它是潔白的天使,它是純真的象征,它是樸實(shí)無(wú)華的季節(jié);
我愛(ài)冬天,它帶給人們的不是種種困難,而是種種挑戰(zhàn)。它不像春天用溫暖來(lái)鼓舞人,而是用寒冷來(lái)鞭策人,激發(fā)出人們那種戰(zhàn)勝困難的勇氣與意志;
我愛(ài)冬天,它不像春天一般溺愛(ài)著人們,而是用種種困難考驗(yàn)著人們,磨煉著人們;
我愛(ài)冬天,它是強(qiáng)弱的分界線,強(qiáng)者會(huì)頂著寒風(fēng)、冒著大雪去面對(duì)它,只有弱者會(huì)一邊退縮一邊說(shuō):“嘿,瞧這鬼天氣!
我愛(ài)冬天,它表面上是冷酷的,但內(nèi)心卻是火熱的,希望用逆境來(lái)教會(huì)人們?nèi)绾蚊鎸?duì)挫折,如何面對(duì)人生;
我愛(ài)冬天,它是一個(gè)不會(huì)說(shuō)好聽(tīng)話的嚴(yán)厲的凈友,在它面前,你會(huì)暴露出自己的一切缺點(diǎn)。你不要罵它無(wú)情,它也是希望你更完美。它不會(huì)像春天一樣只會(huì)揀好聽(tīng)的給你說(shuō),而是時(shí)時(shí)刻刻提醒你:“趕快改正自己的缺點(diǎn)吧!”
我愛(ài)冬天,愛(ài)它的寒風(fēng),愛(ài)它的大雪,愛(ài)它的冰霜,那是磨煉強(qiáng)者鋼鐵意志的熔爐!
我愛(ài)冬天,它不是殘酷無(wú)情,它是為了更美好的春天的到來(lái):“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。”我想,這大概就是冬天為什么要摘去鮮花的原因吧;
我愛(ài)冬天,它會(huì)使強(qiáng)者脫穎而出。當(dāng)我們?nèi)ベ澝浪、竹、菊、梅時(shí),難道不應(yīng)該去感謝冬天嗎?是它磨煉一個(gè)個(gè)生活的強(qiáng)者;
我愛(ài)冬天,它會(huì)使人們懂得珍惜春天。如果春天是風(fēng)光迷人的山頂,則冬天就是那段通往山頂?shù)钠閸缟铰。只有走過(guò)冬天,才能迎來(lái)陽(yáng)光明媚的春天!
啊,朋友,不要再抱怨什么,勇敢地抬起頭來(lái),去面對(duì)挫折、困難、逆境,只有用堅(jiān)強(qiáng)的意志去戰(zhàn)勝它們,春天才會(huì)來(lái)到你的身邊。
景色作文 篇5
我的校園很美麗而在四景之中我的校園更是錦上添花呢!如果你想看一下我的校園,那你還是看一下我的文章吧!
春姑娘把水池里的泉水解凍了,魚(yú)兒在水池里恢復(fù)了生機(jī);草兒在土里探出頭了,似乎在打探著什么;迎春花開(kāi)了,連忙迎接著春姑娘。
看望著春姑娘緩緩離去夏叔叔又不知從哪兒冒出來(lái)。春,小魚(yú)在水池里歡呼雀躍,我正幻想著鯉魚(yú)躍龍門的熱鬧場(chǎng)景;繡球花正打量著給夏叔叔的夏裝;小草卻只把嬌嫩的身子伸出地面,荷花在炎炎夏日之中終于織好了自己潔白如玉的花瓣衣,在池中,好像在選美競(jìng)賽。
秋姐姐穿著盛裝,和高跟鞋優(yōu)雅地走進(jìn)來(lái),柏樹(shù)、梧桐樹(shù)……給大地鋪上了一張金黃的地毯,而楓樹(shù)給秋姐姐鋪上了火紅地毯呢!
冬婆婆來(lái)了,她披著雪白上衣披風(fēng),她又叫出雪娃娃讓他把校園染成白色的,不一會(huì)開(kāi)始下雪了,辣妹卻堅(jiān)持開(kāi)花,校園被染成了白色,梅花卻又在那兒優(yōu)雅地開(kāi)著。
景色作文 篇6
你悄悄的走來(lái),默默無(wú)聲,一眨眼,大地披上了金色衣裳。
你悄悄走來(lái),走進(jìn)田間,麥子香味四飄,那畝畝莊稼,遠(yuǎn)看好似翻滾的千層波浪 ;近看,麥子,笑彎了腰,高梁漲紅了臉、玉米樂(lè)開(kāi)了懷,地里忙及了,唱一曲呀收獲的歌,收了麥子,收高梁啊,收了玉米,收大豆啊,收獲送啊。悠洋的歌聲道出了農(nóng)家秋收的喜悅。
你悄悄的走來(lái),一見(jiàn)黃衣裳,一見(jiàn)紅衣裳,瞧著邊的山,象是渡上了一層金色。飄飄悠游從上面飛下無(wú)數(shù)黃蝴蝶,一伙在半空中盤旋,不知多長(zhǎng)深黃的衣裳了淺黃;淺黃又了赫石,你看,它多像頑皮的小鬼,瞧那邊的山上,高梁如醉,簡(jiǎn)直是紅海,遮蓋了半個(gè)天際,和霞光連在一起,紅的像火焰燃燒。黃一紅的連成,給人說(shuō)不出的溫暖,都在過(guò)幾天,寒冬來(lái)臨了。
你悄悄的走來(lái),了美麗的秋光美景,了豐碩的果實(shí),聽(tīng),鑼鼓喧天,好熱鬧,忙了一年的臉上露出了內(nèi)心壓仰的喜悅:又迎來(lái)了豐收年。
我迷戀著秋!秋_絢麗多彩的時(shí)節(jié), 果實(shí)收獲的時(shí)節(jié),欣欣向榮的時(shí)節(jié)。
景色作文 篇7
一年有四個(gè)季節(jié),有春、夏、秋、冬,這幾個(gè)季節(jié),雖然它們都是在同一年里,可是它們的“性格”卻完全不同,不信的話就跟我一起來(lái)看看吧!
春天是個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香,煙花三月的季。它喚醒了大地,喚醒了樹(shù)木,到處生機(jī)勃勃,生機(jī)昂然。一陣微風(fēng)吹來(lái),小草在舞蹈;銀色的波紋在那蕩漾,湖水變成了一個(gè)布滿皺紋的老奶奶。
夏天是個(gè)酷熱季節(jié),它與春天完全不同,她既沒(méi)有春天的百花齊放,也沒(méi)有春色滿園,但它卻有它的驕陽(yáng)似火:太陽(yáng)剛一出來(lái),地上就像著了火,大地就像蒸籠一樣悶,一絲風(fēng)也沒(méi)有,人們簡(jiǎn)直要窒息了,陽(yáng)光照到哪里,哪里就是一片酷熱,一片驕陽(yáng)。
秋天是個(gè)金黃的季節(jié),秋色宜人、落葉分飛的景色就是它的特別,它帶著一身金黃,邁著輕盈的腳步,悄悄地來(lái)到了人間。各種樹(shù)木都凋謝了,秋風(fēng)吹過(guò),片片黃葉滿天飛舞,似群蝶,有似從天而降的小手帕。秋光絢麗,金風(fēng)送爽,如海的高粱舉起,如無(wú)邊的大豆搖響銅鈴。
冬天來(lái)了,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪給它披上了銀裝,但深圳的冬天并沒(méi)有雪,人們感到十分的冷,人們穿著棉衣,太陽(yáng)也裹著大棉襖出來(lái)了,所有的事物似乎都被冷得在打哆嗦。
春、夏、秋、冬,這四個(gè)季節(jié)雖然是兄弟姐妹,但是它們的性格卻各個(gè)不同。作文
景色作文 篇8
摘要: 秋天,家鄉(xiāng)的白樺林是最美的,秋風(fēng)輕輕一掃,漫天落葉,如同一只只飛舞的蝴蝶,又好似一個(gè)個(gè)舞動(dòng)的精靈在天空中盡情飛舞、旋轉(zhuǎn)。落在地上,鋪成了一條條金光大道,我們?cè)谀抢锎蛄、捉迷藏。漫步叢林,向上看去,筆直潔白的樹(shù)干,金光的樹(shù)葉,靜靜傾聽(tīng)著樺林的述說(shuō)……
“美麗的哈巴河,我可愛(ài)的故鄉(xiāng),巍峨雄偉的阿爾泰山……你是我心中的太陽(yáng)!辈诲e(cuò)的,正如歌中所唱,家鄉(xiāng)的一切都是那么美好,那么神圣——和諧的生活、秀麗的山河、樸實(shí)的人民……我不僅對(duì)家鄉(xiāng)的山河大地、風(fēng)土民情感到親切,就連家鄉(xiāng)的一草一木、一花一石、一磚一瓦,也那么讓我留戀,讓我情不自禁想要愛(ài)撫……
風(fēng)景如畫(huà)的家鄉(xiāng),四季輪回的美,生機(jī)盎然、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春;烈日炎炎、綠草如茵的夏;金碧輝煌、果實(shí)累累的秋;銀裝素裹、粉妝玉砌的冬。像一個(gè)朝氣蓬勃而又多變的孩子,一會(huì)換一個(gè)樣,樣樣都有自己的特色。不信?你看——
春
春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,家鄉(xiāng)的大地回復(fù)了生機(jī),一片生機(jī)盎然的景象出現(xiàn)在人們面前。小河叮叮咚咚的,演奏出大地的交響樂(lè);鳥(niǎo)兒們嘰嘰喳喳的,暢談著未來(lái)的美好生活;勤勞的哈薩克牧民帶著經(jīng)過(guò)了漫漫嚴(yán)冬,體力幾乎消耗殆盡的畜群,排著整齊的隊(duì)伍遷徒著。春天的陽(yáng)光格外明媚,春姑娘展開(kāi)了太陽(yáng)的笑臉,暖暖的光束射過(guò)來(lái),那樣溫柔地?fù)崦,像母親的手。天空中,怎么五顏六色的,使人眼花繚亂?啊,原來(lái)是孩子們?cè)诜棚L(fēng)箏呀!在藍(lán)天白云的照耀下,五顏六色的風(fēng)箏在自由自在地飄舞著、飛升著。
春天,我們沐浴于溫暖的春光下,一切都是那么充滿活力。
夏
家鄉(xiāng)夏天的太陽(yáng)火辣辣地,瘋狂地迸射出它耀眼的光芒,炙烤著大地,地上塵土飛揚(yáng)。靜靜的,只有河里的熱浪涌出。瞧!樹(shù)下有一群小孩,手里拿著自制的網(wǎng)子,正向花邊悄悄地移動(dòng)著呢!走近一看,原來(lái)他們?cè)趽浜。如果是叫上幾位好朋友,去河邊捉魚(yú),一定是一個(gè)不錯(cuò)的主意。
夏天,我們嬉戲在家鄉(xiāng)清凌凌的水,藍(lán)盈盈的天里。
秋
秋天,家鄉(xiāng)的白樺林是最美的,秋風(fēng)輕輕一掃,漫天落葉,如同一只只飛舞的蝴蝶,又好似一個(gè)個(gè)舞動(dòng)的精靈在天空中盡情飛舞、旋轉(zhuǎn)。落在地上,鋪成了一條條金光大道,我們?cè)谀抢锎蛄鳌⒆矫圆。漫步叢林,向上看去,筆直潔白的樹(shù)干,金光的樹(shù)葉,靜靜傾聽(tīng)著樺林的述說(shuō)……
秋天,我沉浸在家鄉(xiāng)的如詩(shī)如畫(huà)的白樺林里
冬
白雪像銀珠、像粉屑、像楊花,紛紛揚(yáng)揚(yáng)為我們掛起了白茫茫的天幕雪簾。抬頭透過(guò)稀疏的雪簾望去,那遠(yuǎn)處的高樓,隱隱約約,好像在霧里,宛如在云里,顯得特別迷蒙。雪花在空中嬉戲飛舞。“雪家族”特有的潔白在微明的天空中閃耀銀光。它滌蕩了家鄉(xiāng)的.一切塵埃,填補(bǔ)了嚴(yán)冬的寂寞。
冬天,我與孤獨(dú)在家鄉(xiāng)的雪地里玩耍。
春天擷一縷春風(fēng),送給家鄉(xiāng),讓它吹拂我的家鄉(xiāng);夏天,捧一抹驕陽(yáng),送給家鄉(xiāng),讓它溫暖我的家鄉(xiāng);秋天,拾幾片落葉,送給家鄉(xiāng),讓它裝飾我的家鄉(xiāng);冬天,掬一塊白雪,送給家鄉(xiāng),讓它滌蕩我的家鄉(xiāng)。
此時(shí),我正在地圖上找尋那只雄雞的尾巴,在她那柔軟的羽毛下,乃是我的家鄉(xiāng)——哈巴河
景色作文 篇9
一陣陣風(fēng)吹起,一片片葉落下,到處金黃金黃的,洋溢著豐收的歡樂(lè)。秋風(fēng)把秋帶到了花園,帶到了小區(qū),秋也自然來(lái)到校園啦!
只見(jiàn)學(xué)校的一大排柳樹(shù),葉子如同一只只蝴蝶,在風(fēng)中飄落,一片一片落在一起,有時(shí)落在地上,有時(shí)飛向操場(chǎng),弄得到處是一片片綠得發(fā)黃的葉片,但同學(xué)們誰(shuí)也不會(huì)煩它們,有的同學(xué)會(huì)用它們做標(biāo)本,有的同學(xué)會(huì)去做葉子畫(huà),還有的同學(xué)會(huì)把它們攏在一起,等風(fēng)把它們吹起,風(fēng)也很調(diào)皮,不一會(huì)便吹走了。操場(chǎng)上不時(shí)傳來(lái)銀玲般的笑聲。鈴——
上課鈴響了,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地向教室奔去,操場(chǎng)上一下變得寧?kù)o了,但它并不孤獨(dú),操場(chǎng)旁的那排大柳樹(shù),不正好給操場(chǎng)鑲了一條綠中帶黃的花邊嗎?多美呀!
一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒,嘩——嘩——下雨啦!嘿,屋頂墻角掛滿了雨鈴鐺——滴答——滴答,多美的聲音呀!小朋友們穿著漂亮的雨衣,正在追逐打鬧呢,從教室里走出來(lái),像一只大魔術(shù)匣子里飛舞出一群群小天使呢!當(dāng)然,這少不了秋的功勞呀,秋高興得手舞足蹈,笑了起來(lái),便成了風(fēng),秋風(fēng)夾著雨水,拍打在玻璃窗戶上,啪啪——啪啪——;拍打在鐵皮屋頂上,嘩嘩——嘩嘩——;掉落進(jìn)小水溝里,叮當(dāng)——叮當(dāng),秋風(fēng)把雨吹得到處都是,大地上到處濕淋淋的,校園里仿佛被水洗了了一樣,干干凈凈,秋讓雨變小了,漸漸停下,把烏云掃開(kāi),太陽(yáng)在云中咧著嘴,把身子弄得紅紅的,想把所有的光都展示出來(lái),漸漸地,天晴了,太陽(yáng)照在校園的每一個(gè)角落,為那送去了一份溫暖,一份光亮,讓它變得富有生機(jī),落下的樹(shù)葉浸在水里,成了一只只葉子小船,在水中漂著,時(shí)不時(shí)還來(lái)回?fù)u擺呢!處處都是秋天生氣勃勃的景象啊!
秋天不僅生氣勃勃,還有一個(gè)更重要的意義呢!那就是豐收,但對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō),豐收便是收獲知識(shí),有一個(gè)好成績(jī)便是最好的豐收啦!馬上就要期中考試了,不就是在檢驗(yàn)豐收的結(jié)果嗎?如果考了一個(gè)好成績(jī),不就是豐收得多嗎,但要考不好,不就是沒(méi)有收獲很多嗎?
我愛(ài)校園多彩多變的秋,因?yàn)樗腥?我愛(ài)校園遍地金黃的秋,因?yàn)樗?我愛(ài)校園雨中的秋,因?yàn)樗嘧?我愛(ài)校園豐收的秋,因?yàn)樗錆M著歡樂(lè)
校園中各種各樣的秋,如同一串串細(xì)小的音符,拼接在一起,奏唱出一曲曲優(yōu)雅的歌,拼接成一張張婉轉(zhuǎn)的樂(lè)章
景色作文 篇10
現(xiàn)在是春末夏初,繁花差不多快謝了。也許,他們只開(kāi)放一個(gè)春天,是的,一個(gè)春天。我?guī)е改傅钠谕,跌跌撞撞地跨進(jìn)中學(xué)的大門。我知道,現(xiàn)在坐的教室是初一2班,但我不知道,以后離開(kāi)的時(shí)候我會(huì)閃光地微笑,還是帶著疼痛的傷疤。一切的未來(lái)都像布滿了霧靄,那么迷迷蒙蒙,不可琢磨。花兒落滿肩,窗前的風(fēng)鈴不停地?fù)u曳。我在快樂(lè)和憂傷,現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)境里進(jìn)進(jìn)出出,一會(huì)兒累了,一會(huì)又醒了。成績(jī)單忽然就變得那么重要了,可是它又那么脆弱,或深或淺的裂痕,風(fēng)一吹就碎了。
春末夏初,蟬還沒(méi)有鳴。而我,卻像一只艱難蛻殼的蟬,我一邊把以前的記憶拾起,一邊又忘掉。我還記得夏天那么美,那么心醉,醉的讓人心碎。床頭的洋娃娃,還是那么快樂(lè)地對(duì)我笑,我卻忽然不笑了,然后它孤伶伶地呆在床頭的角落好久,久得一臉天真的笑都快消失了。我以前喜歡看蔚藍(lán)的天空,現(xiàn)在卻不敢了,它就像一面鏡子,明麗的藍(lán)色,映得我心里好空。我只好呆呆地看著天空中的云,散了聚了,又散了,遠(yuǎn)了近了,又遠(yuǎn)了,飄忽不定。紙片泛黃了,我輕輕地歌唱,我不知道留住了多少傾聽(tīng)的耳朵,但是我唱完之后,卻沒(méi)有人鼓掌。
春末夏初,陽(yáng)光開(kāi)始灼人了。老師在講臺(tái)上輕輕松松地講幾何,可是圈圈叉叉到了我這里,我就只能大喊 哦買噶 。他急得在上面 狂吼 這些題都是基本題,我暈得在下面 鬼叫 Sorry teacher。于是乎, 化學(xué)反應(yīng) 是少不了的,我望著100分的卷子,無(wú)奈。同桌幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō): 150分的題,你都能考100分?強(qiáng)悍哦! 我欲哭無(wú)淚!
春末夏初,樹(shù)木開(kāi)始瘋狂地生長(zhǎng)。茂密的葉子撐開(kāi)了希望,有時(shí)候我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)勇敢了。于是,所有的困難都不怕,一切的煩惱都拋在腦后,我不顧一切地向前沖,沖向那個(gè)我不可預(yù)知的未來(lái),我跑了好遠(yuǎn),回過(guò)頭,才猛然發(fā)現(xiàn),原來(lái)我,只是一個(gè)孩子,很傻很天真的孩子。
春末夏初,一切都變得那么幽然,明媚的陽(yáng)光,有時(shí)也會(huì)變成琥珀色。這個(gè)季節(jié)的界點(diǎn),很美。在抬眼低眉的笑容間,我可以聽(tīng)到繁花落盡的傷勢(shì),也可以聽(tīng)到陽(yáng)光破碎的聲音。春末夏初,在我一遍一遍回想童年的瞬間,未來(lái)接踵而至;春末夏初,在我滿懷希望遙望明天的剎那間,童年與我擦肩而過(guò)。調(diào)色盤會(huì)調(diào)出一千種顏色,春末夏初有一千種心情。我們年年歲歲的感受,在這里盛開(kāi)成一朵燦爛的小花,它向著太陽(yáng)發(fā)笑,嘴里念著: 春末夏初,春末夏初!
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