【精選】風(fēng)景的作文合集6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的風(fēng)景的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)景的作文 篇1
陽(yáng)光明媚，天上飄著朵朵白云，我騎著自行車(chē)準(zhǔn)備去公園玩兒，突然“嘣”的一聲，一顆小小的破釘子扎進(jìn)了我的車(chē)輪胎里，就這樣，我從騎車(chē)的人變成了推車(chē)的人。
我用力推著車(chē)，大顆大顆的汗珠從我臉頰上滑落，這時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)破舊的修車(chē)部。
我走了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)里面的破輪胎到處都是，地上還有許多油漬，仔細(xì)聞一聞，還可以聞到一股汗臭味兒，不過(guò)卻安靜得嚇人，我走進(jìn)來(lái)了，也沒(méi)有人理我，我心想：“天啊，這太嚇人了！我還是去其他地方修吧！”
這時(shí)，走過(guò)來(lái)一位大叔，這位大叔皮膚有點(diǎn)黑，胡子亂糟糟的，穿著一件破舊的修車(chē)服，上面沾滿了油漬，戴著一雙灰手套，因?yàn)槌Ｄ旯ぷ髅�，磨損得厲害，還穿著一雙黑布鞋，他熱情地向我打招呼，看到他，我眼里閃爍出一抹開(kāi)心，我終于放了下心來(lái)。
那位大叔熟練地操做著，只見(jiàn)大叔眼睛死死地盯著破釘子，拿著鑷子，咬緊牙關(guān)用力一拔。就把釘子拔出來(lái)了，這時(shí)我摸了摸口袋，又看了看。心想：“天啊，只帶了兩元錢(qián)。”風(fēng)似乎都在嘲笑我沒(méi)帶錢(qián)，這時(shí)，那位大叔把車(chē)修好了，看出來(lái)我的心思，拍了拍我的肩膀說(shuō)：“小姑娘，不用交錢(qián)，就當(dāng)我送你的兒童節(jié)禮物了！”
“謝謝大叔！”我開(kāi)心的說(shuō)道。
現(xiàn)在我覺(jué)得太陽(yáng)的光芒是如此的溫暖。
風(fēng)景的作文 篇2
故鄉(xiāng)的一山一水，鄰里鄉(xiāng)親；校園的一花一草，同學(xué)老師；社區(qū)的一綠地一盆景，摯友親朋。用我們的眼睛攝下熟悉的地方的風(fēng)土人情，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)美一直在我們身邊，情一直珍藏在我們的記憶里。
我的故鄉(xiāng)離我并不遙遠(yuǎn)，就在如今的浦江郊野公園，現(xiàn)在雖然已經(jīng)不在了，但只要站在那，依舊會(huì)浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)我與我的伙伴們追逐嬉戲的情景，至今難忘，還有鄉(xiāng)村迷人的風(fēng)景。
一天，天才剛亮，雞的叫聲已把我喚醒，晨光傾瀉在我們村的各個(gè)角落，一切都顯得那么寧?kù)o，偶爾有幾聲清脆的雞的鳴叫，我剛從床上起來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)小伙伴們的呼喚聲，于是我匆忙地吃了些早飯，向父母說(shuō)了聲再見(jiàn)，就興高采烈地出去玩了。
我們常會(huì)在池塘邊打水仗，捉魚(yú)。在茂密的草堆中躲著，嚇大人們一大跳。今天呢，天氣炎熱，知了不停地叫，我們?nèi)荚谝豢脴?shù)下嬉戲，偶爾會(huì)打會(huì)彈子。但更多的是爬樹(shù)，坐在樹(shù)枝上，吃樹(shù)上摘的蘋(píng)果，用繩子和木板做秋千，蕩來(lái)蕩去，樂(lè)此不疲。還會(huì)蹲下身子，看著從這兒經(jīng)過(guò)的螞蟻，我們經(jīng)常會(huì)把螞蟻?zhàn)狡饋?lái)放在瓶中觀賞，會(huì)撒些餅干在瓶子里看螞蟻是怎樣子把食物大口大口地吃掉，但螞蟻過(guò)不了幾天就死了，我們還會(huì)為他們做墳?zāi)�，蓋上土，插幾朵花。不久天變暗了起來(lái)，我們?cè)诟改傅暮魡鞠屡c伙伴們告別，回家吃飯。躺在床上，希望天快點(diǎn)亮，我們也好再出去玩，想著想著就睡著了，一天就在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了。
如今我們的故鄉(xiāng)也見(jiàn)不到蹤影，與我一起在童年時(shí)玩耍的小伙伴也找不到了。取而代之的是一座座石橋與百花爭(zhēng)艷的花園。但故鄉(xiāng)的一花一木，一情一景，將隨著時(shí)間的流逝而變得愈加深厚。
在我眼里故鄉(xiāng)的風(fēng)景是不會(huì)改變的，我們記住的不僅是風(fēng)景！
風(fēng)景的作文 篇3
最了解你的是父母，但你最清楚的卻不一定是他們。
有多少人記得父母的生日？誰(shuí)能說(shuō)出父母最愛(ài)吃的菜？誰(shuí)能記得父母喜歡的電視節(jié)目？誰(shuí)又能說(shuō)出父母愛(ài)去的地方？……恐怕很少有人能給出一個(gè)響亮而肯定的回答。
可只要是你喜歡的中意的，無(wú)論你小時(shí)候的還是長(zhǎng)大后的，只要是關(guān)于你的，父母一定都知道，他們對(duì)你的了解，甚至超過(guò)知曉他們自己。一心只為了你，一顆心、兩顆心，滿滿的，都是愛(ài)，全是你。
不要總是覺(jué)得父親是沉默的脊梁，就不去主動(dòng)了解他。他心中的煩惱與苦悶白了他一頭黑發(fā)。做人兒女的你，多想想吧，他承受了怎樣的生活重壓。你該想想長(zhǎng)大了怎樣去分擔(dān)父親肩上的沉重，不要讓生活壓垮他的腰身。
不要以為母親有時(shí)發(fā)發(fā)脾氣，就能化解心中的郁結(jié)。母親的雙肩雖然柔弱，但卻承受著與父親一樣的重壓，伺候老人，鄰里相處，再加上少不更事的你……多看看吧，母親那往昔姣好的面容已不再燦爛如花。
父母那發(fā)黃的訂婚照上，父親是個(gè)帥哥，母親是個(gè)美人。歲月的刻刀隨心所欲地?zé)o情地雕琢，已改變了他們?cè)?jīng)青春的容顏。
年少的你喜歡追星，與其把時(shí)間和心思用在追星上，把那些所謂名人的生日、愛(ài)好爛熟于心，不如回頭看看你的父母。明星們光芒萬(wàn)丈，有萬(wàn)千人的追捧和喜愛(ài)，有你一個(gè)不多。缺你一個(gè)不少，茫茫人海，他哪能看得到你的存在？而父母只有你，眼里、心里全是你，人海中能讓他們一眼就能認(rèn)得清、辨的明的也只有你。即使他們年事已高，老眼昏花看不清你，但你，他們的兒女，你的輪廓、你的笑容、你的聲音、你的氣息甚至你的足音在他們的心中依然清晰。
父母的心，是你一直沒(méi)看到的風(fēng)景。
那里廣闊無(wú)垠，你就是那春風(fēng)里的紙鳶，飛得再高也飛不出她的遼闊；那里陽(yáng)光明媚，無(wú)論你面臨怎樣的風(fēng)雪陰霾，都能感受到她的溫暖；那里花香四溢，條條脈管是那花間小徑，記錄著你成長(zhǎng)的芳香的足跡。
那被你忽略的.風(fēng)景啊！
渴望那風(fēng)景化成你的看得到的感動(dòng)！
風(fēng)景的作文 篇4
我的家鄉(xiāng)是安陽(yáng)，這里有很多風(fēng)景優(yōu)美的地方，但我最想說(shuō)的是王相巖。
一來(lái)到王相巖，我就看到連綿不斷的山峰，像波濤起伏的大海，雄偉壯觀。滿山的樹(shù)郁郁蔥蔥，好像披上了綠色的衣服。我和爸爸、媽媽在山下休息了一會(huì)兒，就開(kāi)始興致勃勃地登山了。
來(lái)到山上，就像是來(lái)到了樹(shù)的海洋，各種各樣的樹(shù)都有。在綠色的海洋里，一株株年輕的松樹(shù)蒼翠欲滴，亭亭向上�？蓯�(ài)的小松鼠在茂密的林間小路上竄來(lái)竄去，一轉(zhuǎn)眼就無(wú)影無(wú)蹤了。
王相巖的水也很美。飛龍瀑?gòu)奶焐巷w快地直往下瀉，在瀑布落下的地方，正好形成一個(gè)深潭，名叫仰天池。仰天池的水清澈見(jiàn)底，水里有許多小魚(yú)，有時(shí)魚(yú)擁擠在一起，好像在快樂(lè)地做游戲，有時(shí)它們仰著頭一動(dòng)不動(dòng)，好像在欣賞王相巖的美景。
王相巖的景色太美了！真讓人戀戀不舍！
風(fēng)景的作文 篇5
都說(shuō)眼睛是心靈的窗戶，眼淚是窗戶內(nèi)永恒的風(fēng)景，可我覺(jué)得眼淚是磨難最好的代表。
“走吧。”“好了，走吧”聽(tīng)著同學(xué)們?cè)絹?lái)越輕的說(shuō)話聲，看著同學(xué)們漸行漸遠(yuǎn)的背影，我深知，自己的基本功不如她們，只有用十二分的努力去趕上她們，再過(guò)幾天就考級(jí)了，我只有努力也只能努力了。
我留了下來(lái)，繼續(xù)練習(xí)�？晌乙淮未蔚夭蛔杂X(jué)，一次次地想放棄，一次次地想偷懶。道理我都懂，可我就是太痛了，不想做了。風(fēng)無(wú)情地刮過(guò)，肆無(wú)忌憚地嘲笑我，樹(shù)葉也附和著，小鳥(niǎo)也嘰嘰喳喳地議論著。
“嘶——”我仿佛聽(tīng)到了韌帶撕裂的聲音，好像被人肆意地拉扯著。韌帶一點(diǎn)一點(diǎn)地伸長(zhǎng)，一點(diǎn)一點(diǎn)地加深。我的眼淚在眼眶里幾次快要滴落，我承受不住了，收回了腿。
“你難道要在這個(gè)節(jié)骨眼上放棄嗎？你學(xué)了多久，在這時(shí)候放棄不可惜嗎？”“你難道能承受這種痛苦嗎？就算是大人，又有多少能承受的呢！”兩個(gè)聲音在我的腦海里爭(zhēng)吵著，我不知道該怎么辦了。
有努力就會(huì)有磨難，有磨難才會(huì)有成功，你難道不渴望成功嗎？別人都可以，你為什么不行，你必須堅(jiān)持下去，即使這條路上滿是荊棘！
我把腿伸了回去，撕心裂肺的痛，如刀割般的痛，像潮水般向我涌來(lái)，我的手緊緊地?fù)钢鴫|子，竟然被我摳出一個(gè)洞來(lái)。雙腿漸漸麻木了，臉上冒出了細(xì)密的汗珠，我深知，這就是磨難。
“啪嗒”我流下了一顆晶瑩的淚珠，流下了一顆代表磨難的淚珠。風(fēng)變得溫柔，樹(shù)葉安靜下來(lái)，剩下小鳥(niǎo)在樹(shù)上高歌。
磨難有了眼淚變得更加完美，永恒的風(fēng)景是眼淚滴落的一瞬間，是在磨難中你含淚堅(jiān)持的場(chǎng)景。
風(fēng)景的作文 篇6
坐在電腦前，終于長(zhǎng)舒了一口氣——兩天的繁忙又浮現(xiàn)眼前。想起明天的報(bào)告廳將是那么美麗的風(fēng)景，嘴角勾勒一抹微笑，紅領(lǐng)巾繽紛20xx，憧憬的20xx腳步，即將走進(jìn)……
——題記
開(kāi)會(huì)·文件·小跑
“通知，請(qǐng)大隊(duì)委在第二節(jié)課下課后到輔導(dǎo)員老師辦公室開(kāi)會(huì)……”剛回到班級(jí)沒(méi)2分鐘，得——走！見(jiàn)到輔導(dǎo)員老師熟悉的面龐，看到電腦前猙獰笑著的文件，革命尚未成功，同志仍需努力。不用老師多言，自知這將是我的搭檔，趕緊把文件拷貝，等待大隊(duì)委到齊，開(kāi)會(huì)……
要問(wèn)我為什么如此狼狽，這都是為了20xx做準(zhǔn)備——迎接圣誕和元旦，周五學(xué)校要開(kāi)一場(chǎng)主題大隊(duì)會(huì)暨新年聯(lián)歡晚會(huì)。各項(xiàng)任務(wù)都需要落實(shí)，而我，履行著在隊(duì)旗下的宣誓——為少先隊(duì)服務(wù)，義不容辭！
“王琳，稿子寫(xiě)完了嗎？”剛走進(jìn)校門(mén)，就聽(tīng)輔導(dǎo)員老師嘹亮的聲音響起——沒(méi)找到人影，只好順著聲音方向回了一句：“昨天晚上寫(xiě)完啦！”“第一節(jié)下課拿給我看。”“好嘞……”蔫蔫的回了一句。趕緊到教室把一會(huì)兒開(kāi)會(huì)的材料拿出來(lái)，扯出一個(gè)比哭還難看的笑：“為什么受傷的總是我……”腦海中浮現(xiàn)這句歌詞，上課的鈴聲又將思緒拉回來(lái)，振作精神——聽(tīng)課第一！
禮物·情誼·燈光
坐在電腦前，手中的鼠標(biāo)不自覺(jué)點(diǎn)向了“校訊通”，可現(xiàn)實(shí)卻不容我有更多時(shí)間來(lái)觀看博友們的文章，只好忍痛割愛(ài)，一副壯士不回頭的樣子關(guān)掉了剛顯現(xiàn)的畫(huà)面——“咱也是有任務(wù)的人�。 逼綇�(fù)著心情，可是另一個(gè)自己馬上跳出來(lái)反駁：“誰(shuí)要這苦難的差事！”思想斗爭(zhēng)很激烈，但現(xiàn)實(shí)更殘忍：明天，這個(gè)幻燈片就要做完，它的配合稿件也要同時(shí)間送到輔導(dǎo)員老師手中。不禁望望窗邊的月亮：“嫦娥姐姐，你幫我寫(xiě)一會(huì)兒?jiǎn)h……”
收回思緒，古人挑燈夜讀，今日我挑燈誓與文字做斗爭(zhēng)！白灼的燈光，灑在肩上，不自覺(jué)的停下手中的筆，想起明天的活動(dòng)室里，將是怎樣的風(fēng)景迤邐？前兩天向所有中隊(duì)發(fā)出通知，要在今天上午交上一份少先隊(duì)員共同完成的新年禮物，送給親愛(ài)的少先隊(duì)。路過(guò)每一個(gè)教室門(mén)前，都能看到星星點(diǎn)點(diǎn)節(jié)日的氛圍，期待著今天，將寫(xiě)好的文稿保存，沉沉入睡……
思緒旋轉(zhuǎn)·紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在20xx的畫(huà)卷
和昨天一樣的繁忙，下課鈴一響就往輔導(dǎo)員老師辦公室跑……主持人在對(duì)稿，各中隊(duì)的禮物更是琳瑯滿目，繽紛彩色，閃爍著祝福的光澤。
把禮物放到布置好的場(chǎng)地，輔導(dǎo)員老師，開(kāi)始了會(huì)議。細(xì)節(jié)終于敲定，等待著今天下午的完整彩排。心中希翼放飛，禁錮了兩天的雙手，敲擊文字四溢。
兩天的工作，有些累；兩天的快樂(lè)，不疲憊。因?yàn)槲以陉?duì)旗下舉起右拳，所以要為這鮮艷增添色彩。期待著明天，期待著晚會(huì)，用紅色點(diǎn)綴……
風(fēng)拂大地，胸前的紅領(lǐng)巾舞動(dòng)傳奇
新年真情，眷戀那飄揚(yáng)的風(fēng)景……
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