風(fēng)景的作文5篇【經(jīng)典】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的風(fēng)景的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)景的作文 篇1
有鮮花綻放在心中，便是最美的風(fēng)景�！}記
一個(gè)孤寂的院子，溫馨而又安詳。
淡淡的陽(yáng)光下，奶奶抱著被子，輕輕地搭在繩子上，一拍，一拍。臉上掛著慈祥的笑容。石桌前，我手捧著一本書(shū)，靜靜品讀。爺爺躺在長(zhǎng)椅上，閉上雙眼，手里拿著大蒲扇，輕輕擺動(dòng)，旁邊的收音機(jī)咿咿呀呀地響著。時(shí)間，仿佛定格在靜靜的午后。
飛鳥(niǎo)掠過(guò)天空，留下一道完美的弧線。奶奶帶著經(jīng)歲月洗禮的濃重口音，打破了這寂靜。剛要急急忙忙爬上龍眼樹(shù)的弟弟被奶奶喝�。盒≌{(diào)皮，快下來(lái)吧，把樹(shù)枝折斷了，可就沒(méi)龍眼吃了。弟弟聽(tīng)話地下來(lái)，把收音機(jī)切到少兒頻道，聽(tīng)了起來(lái)。老頭子，快把地掃一下。奶奶命令道：知道啦，老太婆，爺爺?shù)脑捴袔е鴰追植磺樵�，又似包含著幾份親切。爺爺彎著腰，擺動(dòng)著掃地。微風(fēng)習(xí)習(xí)，一陣淡淡的`花香掠過(guò)鼻尖，那是爸爸種下的茉莉花香��！我曾跟奶奶約定，等到花凋謝的那天，要一起把花瓣曬干，泡茉莉花茶。我喜歡喝花茶，喜歡這淡淡的茉莉清香。
時(shí)間長(zhǎng)河緩緩流動(dòng)，一晃，幾年過(guò)去了。升學(xué)和父母外地工作的緣故，我和弟弟不得不離開(kāi)家鄉(xiāng)，離開(kāi)這承載幾年回憶的院子。
異鄉(xiāng)離家遠(yuǎn)，不經(jīng)�；厝�。奶奶也會(huì)經(jīng)常打電話，詢(xún)問(wèn)我們的生活。有一次，奶奶打來(lái)，對(duì)我說(shuō)：花謝了，你會(huì)回來(lái)嗎？我嘴上答應(yīng)著，卻遲遲未歸。電話的另一端，我聽(tīng)到了輕輕的嘆息，聽(tīng)到了淡淡的失落。
想想，確實(shí)很久沒(méi)回去了。記憶中小院的樣子，已變得模糊。弟弟說(shuō)抽個(gè)時(shí)間吧，終于我們一家開(kāi)著車(chē)，夕陽(yáng)時(shí)分回到了久違的家。路邊開(kāi)滿(mǎn)了花，羊腸小道的盡頭，那個(gè)院子依舊未變。奶奶在忙些家務(wù)，爺爺坐在長(zhǎng)椅上，表情安詳，收音機(jī)依舊咿咿呀呀地響。來(lái)到他身邊，輕輕地說(shuō)道：爺爺，我們回來(lái)了。他的笑容，依然還是那樣親切。奶奶拿著茉莉花茶，我?guī)湍銜窈昧�。拿了幾朵帶著余香的茉莉放入滾燙的水中，于是那裊裊的香氣便隨著水汽彌漫開(kāi)來(lái)。
我猛然間領(lǐng)悟了奶奶的心境，那天盛開(kāi)的茉莉，吐露著芬芳，正是我和弟弟成長(zhǎng)的縮影么？花開(kāi)整個(gè)夏天，而我們就是奶奶的全部。
那個(gè)夕陽(yáng)，那個(gè)瞬間，我心中的花再次綻放，這便是最美的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇2
景，囊括了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情和人文風(fēng)俗，利用五一我走進(jìn)了宜興的龍地山，感受了山林間帶來(lái)的輕松愜意。
在車(chē)上，路邊的將途風(fēng)光使是開(kāi)胃菜。高聳的青山上布滿(mǎn)了翠色的綠衣，一直綿延至蔚藍(lán)的天邊。車(chē)窗間，一道佛光透了進(jìn)來(lái)，兩座金光燦燦的古廟隱在林中。橘金色的屋頂，赤紅的梁柱和古色古香的牌匾一閃而過(guò) 雖轉(zhuǎn)瞬即逝。卻令人印象深刻。
不過(guò)一會(huì)兒，一座五彩綜紛的“門(mén)框”便映入我眼簾，匾上”澄光普照”四個(gè)大字用深藍(lán)色的背景襯出，顯得大氣而不俗。過(guò)了停車(chē)場(chǎng)，見(jiàn)有租單車(chē)的，本想省力一租，可想想在綠道中踱步似乎更能欣賞沿途風(fēng)光，便以自己的11路公交車(chē)開(kāi)始了今天的旅程。
我漫步在小道間，今天一個(gè)艷陽(yáng)天，天上白云飄飄 地上清風(fēng)徐徐，好不舒適。路旁有一簇野花花旁有一顆晶瑩的似瑪瑙般的紅果，我輕輕摘下，放在陽(yáng)光里。呵，真誘人!我正看它出神，突然小表弟一把奪過(guò)，直往嘴里塞，他笑得甜甜的,叫道“真甜!”這是一顆小覆盆子，雖不顯眼卻甜得心里發(fā)軟。我走了一陣，見(jiàn)有座涼亭便上去休息。小亭子是散發(fā)著木香的，梁上懸下來(lái)?xiàng)l條系有祝福板的彩繩，翻開(kāi)一塊，上面歪歪扭扭地記著:祝爸爸媽媽永遠(yuǎn)幸�？鞓�(lè)!下面是一個(gè)小姑娘的落款。再翻開(kāi)一塊, 上面十分秀氣的小字記滿(mǎn)了這塊
棱形木板, 上面全是對(duì)親朋好友的祝愿，看得出寫(xiě)的人的專(zhuān)注細(xì)致，寄托著對(duì)人們的關(guān)愛(ài)。一塊心形的板引起了我的注意，捧起它一看,兩個(gè)人的'字，一粗一細(xì)，寫(xiě)著：祝我們長(zhǎng)長(zhǎng)久久，永不分離。一開(kāi)始覺(jué)得肉麻，可想想這也是對(duì)自己愛(ài)的人的最好的祝愿便不再覺(jué)得了
坐在亭中，遠(yuǎn)咷青山綠水，不禁感概: “這兒的風(fēng)景獨(dú)好!”突然身后傳來(lái)一陣水聲,我一回頭水池中噴涌出柱柱潔白的水柱,顯得素雅干凈。水中傳來(lái)陣陣茶的清香，腳下是一畝畝當(dāng)?shù)氐牟杼�，綠油油的，散發(fā)清香。
有山有水有茶，有人有溫有愛(ài)，我重又感慨道：“這兒的風(fēng)景獨(dú)好! ”
風(fēng)景的作文 篇3
眼睛是心靈的窗戶(hù)，我們都有一雙明亮的眼睛，去發(fā)現(xiàn)我們身邊各種各樣的事物，有善良的、丑陋的、美麗的、潔凈的、骯臟的……我們感受著世界，或許，看見(jiàn)了不好的東西，但我們依然可以認(rèn)為，世界是美好的！ ——題記讀了桂文亞的《美麗眼睛看世界》，我的心也為之顫動(dòng)了。合上書(shū)本，我望著窗外的世界，我發(fā)現(xiàn)，世界是美好的！美好的東西比丑陋的要多很多！甚至是一片和田，一個(gè)茅草屋，善良的人們，都是美的。
《美麗眼睛看世界》主要寫(xiě)了作者桂文亞旅行時(shí)所看到的一切。其中有荷花田、屯溪老屋、諾日朗瀑布……每次旅行都會(huì)有意想不到的事情發(fā)生。如：高山癥、唱good bye的.小孩……一本書(shū)中，寫(xiě)的都是美。水美，山美，人美……為什么桂文亞能發(fā)現(xiàn)這些樸實(shí)的美，而我們卻無(wú)法捕捉到美的影子！為什么呢？
我想，是因?yàn)樽髡哂幸浑p善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛吧！羅丹曾說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！蔽覀冃蕾p美，追求美，卻永遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)不了真正的美，為什么？因?yàn)槲覀內(nèi)鄙佟懊利悺钡难劬ΑＮ覀冓s潮流，卻忽視了真正的美。真正的美，是在我們身邊的，那些最樸實(shí)的東西，最真實(shí)的東西，便是美的！
美，并不少，只在于我們發(fā)現(xiàn)了多少！
旅途中，我曾不斷問(wèn)自己：你為何而攝，為何而寫(xiě)。我是在透過(guò)親身所歷，親眼所見(jiàn)，來(lái)證實(shí)我曾經(jīng)存在過(guò)的這一切生命。
風(fēng)景的作文 篇4
這就是一個(gè)又一個(gè)漫長(zhǎng)的等待。
國(guó)慶節(jié)放假，我和爸爸媽媽坐著自家車(chē)，向著奶奶家，然而在公路上高速飛馳。
一般我坐在車(chē)?yán)锒紩?huì)很快睡著的，可這天不知怎的，睡意全無(wú)。我便一邊悠閑地靠在車(chē)窗旁，一邊看著風(fēng)景。
奶奶家在鄉(xiāng)下，現(xiàn)又就是秋天，景色就應(yīng)很不錯(cuò)。我仰起頭望了望陰氣沉沉的天，還好窗已經(jīng)關(guān)上了，就算下雨也不會(huì)打擾到我。那灰蒙蒙的天際之下，就是墨色的山。由于遠(yuǎn)處的樹(shù)木高低不同，所以那墨色的山的邊緣就是模糊不清的，就是有一種撲朔迷離的畫(huà)境的美感。就好似一個(gè)著名的畫(huà)家刻意用墨來(lái)潑上去，沒(méi)有夾雜一點(diǎn)綠色。然而車(chē)子在動(dòng)，遠(yuǎn)處的景物卻沒(méi)動(dòng)，我真想用一個(gè)精美的畫(huà)框給這美麗的景色裱上去！
目光移下，就是片低點(diǎn)兒的群山。那墨色的山的下面，不再單一，那些不同種類(lèi)，不同樣貌，不同高低的樹(shù)葉，給群山添上了一筆又一筆的美麗色彩：墨綠，草綠，青綠，翠綠……有淡的.，淺的，深的，濃的……這些顏色大概只有畫(huà)家在尤其幸運(yùn)時(shí)才能調(diào)出來(lái)。大風(fēng)刮著這片葉海，葉浪忽高忽低，幾片葉子不時(shí)地蹦出來(lái)，就好像魚(yú)兒從水中跳出，孩子在水中嬉戲一樣活躍。
再低點(diǎn)，就就是飛速移動(dòng)，一般高低的麥田了。此時(shí)還不到深秋吧？然而麥子還不熟呢!麥尖雖然透露了一點(diǎn)豐收喜訊的金色，可其他的麥穗，麥稈和麥葉還不同意呢！他們抖著翠綠的身軀，發(fā)著輕柔的抗議……
那就是什么？一顆小水滴正趴在窗前對(duì)我笑呢！原先下雨了��！正好睡意也趕到了，不如我們等會(huì)兒見(jiàn)吧！
風(fēng)景的作文 篇5
大家肯，定見(jiàn)過(guò)很多很多美麗的風(fēng)景，在你心目中也有很多最美麗的風(fēng)景，我的心目中最美的風(fēng)景就是英華。
英華園里，有很多的風(fēng)景線，比如騰飛園的假山，求知亭的小草，校門(mén)口的迎春花等等。騰飛園就是一個(gè)空地，加上假山，假山上有一株植物，它很堅(jiān)強(qiáng)。假山上有一些小東西，就是一個(gè)實(shí)心的小房子，很精致，我很喜歡那個(gè)東西。水池里有兩條魚(yú)，都是假的，它還可以噴水，到噴水的時(shí)候很美麗。旁邊還有一些美麗的花朵，有幾株玫瑰，和一些小花，小草。求知亭有一個(gè)亭子，外面就都是小草了，有很多很多的三葉草，說(shuō)不定還會(huì)有四葉的，還有一些鵝卵石鋪成的路，和幾個(gè)大蘑菇座位。還有一條長(zhǎng)廊，雖然不是很長(zhǎng)，上面掛著還沒(méi)有發(fā)芽的葡萄樹(shù)的樹(shù)枝。我覺(jué)得等他卡了花，這里就不是那么枯燥乏味了，有一點(diǎn)生機(jī)，還有一些小樹(shù)，迎春花，一到春天，他就會(huì)開(kāi)出黃色的小花，很漂亮，但是只有春天才看的見(jiàn)。
這就是我認(rèn)為最美的英華，雖然沒(méi)有完全寫(xiě)清楚，但是我還是認(rèn)為它是最美的。
在你們心目中，一定有個(gè)人是最“美麗”的一個(gè)人，我心中最美的人就是在我們學(xué)校，為我們付出的生活老師。
生活老師每天為我們付出了很多很多，早上，我們還沒(méi)有醒來(lái)的時(shí)候，生活老師就起來(lái)，看著我們，防止我們受傷，影響別人休息。我很想問(wèn)：老師們難道不累，不困嗎？我們?cè)谀抢锖煤玫男菹⒍际且驗(yàn)樯罾蠋煘槲覀兏冻隽嗽S多。我們?nèi)ド系谝还?jié)早自習(xí)，生活老師就先打掃好了樓梯樓道，就去餐廳打飯了，我們吃完了飯，他們就收拾，收拾回到了宿舍，我也不知道是干什么的。
到了中午，生活老師有事去打飯，然后給我們盛菜，回到了宿舍也不能睡覺(jué)，整個(gè)中午就看著我們，我們還要收校服，老師還的整理整理。中午肯定也很困，但是還是不睡覺(jué)，我也不管什么，如果學(xué)生的'褲子壞了就縫。還記得，我褲子壞了的時(shí)候，生活老師總是提醒我，讓我給媽媽說(shuō)褲子的事情，因?yàn)槔蠋熌菢涌p，太難看，也沒(méi)有辦法，還容易開(kāi)線。老師放假時(shí)候提醒了我，回來(lái)了還提醒我，感覺(jué)老師就是像我的媽媽。到了晚上，我們班有同學(xué)生病發(fā)燒了，老師就讓他去醫(yī)務(wù)室，如果在很晚，很晚的時(shí)候，老師就會(huì)照顧他，讓他多喝水，吃藥。還要跟老師說(shuō)，囑咐同學(xué)多喝水，記著吃藥，一些什么事情。
這就是我們的生活老師，我覺(jué)得她有很“美麗”的品質(zhì)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，我很喜歡我們的生活老師。
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